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编辑推荐

　　适合内衣生产企业制板人员阅读，并可作为服装院校专业教材使用。

内容简介

　　如何好、快、省地制作出一套完整的内衣工业生产样板，是当今设计师和制板师面临难度较大的问题。
　　本书全面介绍内衣基样、基本款式结构制图以及款式结构的拓展运用。结合我国当前企业生产的实际需要，以“十”字制图法为基础，结合工艺制作技术，详细讲解了各类内衣工业样板的制作方法和步骤。书中所列举的实例均为知名品牌最新纸样。
　　本书适合内衣生产企业制板人员阅读，并可作为服装院校专业教材使用。

作者简介

　　印建荣，男，1971年出生，江苏靖江人，大学学历；主讲内衣纸样设计教程；现任《内衣风》杂志社总编、副社长；江西服装学院专家顾问；兼职多家大型内衣企业技术顾问；2002年创办靖江鑫纶内衣学校。

目录

修正
第一章 绪论
第一节 简述内衣的发展
第二节 内衣的基本常识
第二章 人体知识与测量
第一节 人体知识
第二节 人体测量
第三章 典型内裤款式结构制图
第一节 内裤结构分类及功能
第二节 内裤结构制图的基本常识
第三节 内裤结构制图实例
第四章 典型文胸款式结构制图
第一节 文胸的结构及功能
第二节 文胸结构制图的基本常识
第三节 文胸结构制图实例
第五章 典型连身内衣款式结构制图
第一节 连身内衣的结构及功能
第二节 连身内衣结构制图的基本常识
第三节 骨衣结构制图实例
第四节 连身泳衣结构制图实

前言/序言

　　内衣纸样培训中心成立两年来，一直在思考内衣结构制图技术究竟应该如何规范，怎样才能更大限度地体现设计意图；怎样教学才能深层地挖掘学生的潜在智能。关于这些问题我们想的很多，也针对性地编写了教材《内衣纸样设计》《内衣纸样设计原理与技巧》等，实践证明，效果理想，能够较好地达到上述目的。本书正是属于这类教材的一种。. 综合多年的教学与实践经验，本书在编写过程中特别强调了其综合性、全面性和启发性。突出重点、简明扼要。在结构制图上采用了“十”字制图法，该方法是本人十多年来在实践操作中总结出的一套实用性较强的结构设计
内衣结构设计教程 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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书很好，看了几页内容不错，

评分☆☆☆☆☆

适合内衣生产企业制板人员阅读，并可作为服装院校专业教材使用。

评分☆☆☆☆☆

重内容，重质量！！！

评分☆☆☆☆☆

从人性本位上讲，三毛与张国荣比较类似，都是因过早的繁荣而枯萎。三毛一生遭遇坎坷，无丈夫（其夫荷西因出海捕鱼遇风暴而溺水），无儿子。最终因难遭疾病的折磨而把生命交给了一只袜子。张国荣：一位电影演员，一位双性恋者，演技精湛，红遍影坛。当他把人间的悲欢离合，得失荣辱演尽时，跳楼自杀了，也许他们以为这样是功成身退吧。张爱玲与李清照类似，安妮与王菲类似，这里的类似是指艺术情调、文化品位、风格倾向等。

评分☆☆☆☆☆

[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.

评分☆☆☆☆☆

20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

评分☆☆☆☆☆

很好 不错的书籍 继续购买中

评分☆☆☆☆☆

好，不错，内衣设计必备的工具书

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..黄训堂1.黄训堂，:..邹隆花1.邹隆花写的师友如是说高考背后是什么很不错，一些常识学会品味，便是享受学德、学力、学法非志无以成学做好一件事的智慧困知勉行真功夫性格即命运河那边的风景强者求己，命自我立靠什么健康成长命运的建筑师是自己静能生慧学业进勤勉乃幸运之母举头三尺有神明尘尽光生子欲养而亲不待成就的种子做自己的主人制心一处，无事不成由金融海啸说起且耐清寂我读书且耐清寂我读书解放自己，完成自己心轻者处处是天堂不可等闲视之美是一种限度正视是一种无畏克服与超越多念则神散天道酬勤劳，天道酬勤思秘诀，就这么简单用努力来平衡成功的喜悦完善应考技能，考出理想成绩学会反思谁偷了我的时间编撰一本自己的百科辞典智力的基础凡事预则立，不预则废善思以解疑心平常，自非凡应该早些明白并记住的语录行百里者半九十一事能狂便少年。做好人读好书的常识——中学生匀我教育的福音，家庭教育的福音。礼记·学记有言教也者，长善而救其失也。我以为，做老师教育学生，教就是告诉他们，育就是改变他们。改变一个人不容易，所以要一以贯之。当今的进化生物学家掌握了充足的证据证明，人类的大脑数千年来都没有变化，虽然我们有相同的大脑结构但并不意味着我们是相同的人类。当人类开始在反思的状态中生活时，我们才有真正的进步。做学生就要培养和修炼好品质，认真读书并争取有个好成绩，这是天经地义的，中外亦然。可是，许多同学又太急太贪了，总想凭着什么灵丹痧药式的方法一下子解决问题，这是舍本逐末。教育的精神是通达人性，化育人心，而这精神靠商业的包装与运作是无法实现的。纵观古今中外的人和事，冥冥中总有一种东西在起着平衡的作用天道酬德、天道酬勤、天道酬俭、天道酬思总之，成就背后一定有相通的因素，这是常识。青年学生相信这世界有无限的可能，但是，可能性转变为现实性是有条件的，而这个条件就是诸如立志、主动、勤奋、持之以恒、沉静、信心、热情、责任和孝亲等要素，这还是常识。做什么事，做到最后都是做人，当然不是那种掩面待人、八面玲珑、见风使舵地做人，而是依照上述要素那样有品德、有品位、有品行、有，品格地做人。这些要素就是所有成就背后的东西，在校读书学习也不例外。一时劝人以言，百世劝人以书，未能免俗，也是为师者的本分，所以就想写一本似书的小册子给同学们看看，算是劝人吧。同学们的未来我无法预知，但我想帮助同学们完善走向未来的过程，更希望这本薄书能给同学们的未来锦上添花。这本小册子缘起于给自己孩子写的家书。当时女儿读高一，孩子大了，交流方式我就想改一改。觉得以文字的方式更正式些.也更有力量，于是就想学傅雷先生那样给女儿写起家书来。谈及教

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