内容简介
《少儿围棋初级教程》为套装书,分为上下两册。《少儿围棋初级教程(套装上下册)》主要讲述了:自从创办围棋学校至今,过程中的困难和艰辛,是我们当初都不曾预料到的。我和我的同事们从零起步,在摸索中前进,通过近五年来的坚持和努力,我们的围棋学校已初具规模。我们建立起了自己的梯级教学培训体系,有职业集训队、冲段少年集训班、不错特训班,还有初、中、不错业余培训班。在短短的几年时间里培养出20多名职业棋手,在围棋界树立起了自己的特色和品牌,也让我们看到了未来发展的方向。这本书的封面设计得非常吸引人,色彩明亮,图画生动活泼,一下子就能抓住孩子们的注意力。我给孩子买了好多围棋启蒙的书籍,但很多设计都比较陈旧,或者说过于严肃,不太符合现在小读者的审美。这本的插图风格很可爱,那种Q版的小棋子和棋盘的描绘,让人感觉学习围棋不再是一件枯燥的事情,而更像是一场有趣的探险。内页的纸张质量也相当不错,摸起来光滑细腻,印刷清晰,即便是经常翻阅也不会轻易损坏。我特别欣赏它在版式上的用心,布局疏密有致,没有那种教科书式的密密麻麻的感觉,给孩子留下了足够的思考空间。光是看着这本书,就能感受到一股积极向上的学习氛围,非常适合作为孩子接触围棋的第一本读物,它成功地降低了围棋这项传统智力运动的入门门槛,让“高深莫测”的围棋变得平易近人。第一印象的建立至关重要,而这本教程在视觉传达上无疑是满分通过,为接下来的学习奠定了轻松愉悦的心情基础,这点对于低龄学习者来说比内容本身还重要。
评分这本书的辅助材料和配套服务,也体现了出版方对少儿教育的深度理解。光盘或者配套的二维码链接(我注意到书中有提到),提供了配套的动画讲解或者在线练习模块,这一点在实体书中是巨大的加分项。现代的孩子学习习惯更倾向于多媒体互动,如果只是单纯的纸质书,可能会在坚持学习上遇到困难。这种线上线下的结合,极大地增强了学习的趣味性和即时反馈性。此外,我感觉这本书的“语境构建”非常出色,它没有把围棋当作一个脱离现实的抽象游戏,而是穿插了一些关于历史、关于礼仪的简短介绍,让孩子明白围棋不仅仅是竞技,更是一种文化传承。这种人文关怀的融入,使得这本书的教育意义超越了单纯的技能传授,真正做到了寓教于乐,培养孩子对传统文化的尊重和热爱,这对于家长来说,是非常看重的方面。
评分从内容涵盖的广度来看,这本教材的覆盖面相当全面,完全担得起“初级教程”的定位。它不仅仅停留在基础规则层面,还非常早地引入了一些基础的“定式”概念,但处理得非常温和。它没有直接给出复杂的定式图,而是通过几个简单的布局变化,让孩子初步感受到棋子的“效率”和“厚薄”的差异。比如,在介绍角部占位时,它会对比同样是占角落,为什么选择“三三”和选择“星位”会有不同的后续发展潜力,虽然没有用术语,但通过棋局的演示,孩子已经隐约感受到了“大局观”的萌芽。这种潜移默化的熏陶,比直接灌输概念要有效得多。它成功地为孩子构建了一个从局部战斗到全局思考的过渡桥梁,让孩子在学习具体招法的同时,不会对围棋的宏大战略方向感到迷失或恐慌,非常平衡地做到了“技”与“道”的初步结合。
评分我仔细翻阅了前几页关于基本规则的介绍部分,它的讲解方式简直是教科书级别的清晰。很多围棋书在介绍“气”和“提子”这些核心概念时,往往会用一些晦涩难懂的术语,或者配图过于抽象。但这本书处理得极其巧妙,它似乎是站在一个完全没有接触过围棋的孩子的视角来组织语言的。比如,它用“呼吸口”来比喻“气”,用“捉迷藏”的方式来描述如何包围对方的棋子。图示的步骤分解非常精细,每一步变化都用不同颜色的箭头和虚线明确标示出来,即便是大人第一次看也能够迅速领会其意图。我试着让一个刚上幼儿园的侄子来看,他竟然真的理解了如何“吃掉”对方的棋子,那种成就感让他兴奋不已。这种循序渐进、层层递进的编排逻辑,体现了作者深厚的教学经验,他们明白初学者需要的是重复、是可视化,而不是一次性的概念灌输。可以说,它将复杂的逻辑转化成了简单的视觉指令,这是非常高明的教学设计。
评分这本书的练习题设计,尤其是那些初级的死活题和手筋题,简直是为培养逻辑思维量身定做的工具。我发现它没有急于展示复杂的棋局,而是专注于最基础的“眼位”和“连接断开”等概念。例如,有些题目会引导孩子思考如何用最少的棋子保护自己的“家”,或者如何巧妙地在外围设置障碍来困住对手。这些题目不是孤立的知识点考察,而是巧妙地融入到了趣味性的场景描述中,让孩子感觉自己是在玩一个保护城堡或者清理迷宫的游戏。更让我赞赏的是,它提供了大量的“错题分析”引导,虽然是初级读物,但它已经开始培养孩子“为什么会错”的自我反思能力。相比于市面上很多只给出标准答案的书,这本书更注重过程的引导和思维习惯的养成。我更倾向于这种培养“思考框架”的教材,而不是仅仅教会孩子“记住”特定的招法,这对于未来学习更深层次的围棋理论至关重要。
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