③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
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社会保障问题的研究已经成为社会各界普遍关注的焦点。《社会保障理论与实务》在上一版的基础上,吸收了目前社会保障理论研究的新成果,系统介绍了社会保障各项目的特点、保障原则、保障内容等,对中国社会保障制度的建立和改革做了全面的追踪,是系统掌握社会保障理论的专业用书。《社会保障理论与实务》最大的特点是,在系统介绍社会保障理论的基础上,紧密结合中国社会保障的制度和规范,能够使读者在了解社会保障一般原理的基础上了解我国社会保障的建立、发展和改革,具有实践性和可操作性。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
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