笑脸·哭脸:卓有成效的儿童行为训练

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[澳] 约翰·欧文博士 著
图书标签:
  • 儿童行为
  • 行为训练
  • 正面管教
  • 亲子关系
  • 情绪管理
  • 育儿指南
  • 早期教育
  • 家庭教育
  • 心理学
  • 沟通技巧
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出版社: 世界图书出版公司
ISBN:9787510023644
版次:1
商品编码:10256989
包装:平装
开本:32开
出版时间:2010-08-01
页数:207
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

包含强而有力的心理学原理
  解读孩子行为背后的心理活动
  提供即时见效的可行性方法
  引导孩子自我矫正,大幅提升行动力
  行为训练是孩子走向成功的法宝
  好行为不是天生的。孩子能否自律,关键在于父母的教导。
  《笑脸·哭脸:卓有成效的儿童行为训练》独有的行为训练系统,通过蕴含心理学原理的趣味训练法,重塑孩子的行为及性格,让孩子一生受益。

内容简介

不知你有没有注意到这样一个现象,现在的成年人宁可多养宠物,也不愿意多生孩子?我想这是不是因为宠物不会跟你顶嘴,它们看到你总是很开心,从不会觉得你真丢脸,也不会打断你的谈话,不会带同伴回家,不会把屋子搞得乱七八糟,它们还会把自己洗得干干净净。如果它们争吵打闹,一桶冷水泼过去就足以让它们消停下来。当然,或许还有其他的原因:可能只是因为对付围着你摇尾绕圈的宠物比对付天天和你饶舌的小孩要简单得多!
  再者,我们的生活方式与上述现象的出现是否也有一定关联呢?我们这个社会正在被一条条纵横交错的高速公路分割开来,让我们远离家人,得不到亲友的支持。同时,我们对物质、工作、金钱、住房的追求却和孩子们主要的需求越来越格格不入,他们需要的是快乐、想象、自由以及和家人待在一起的时间。
  现代人的生活日益偏离了健康家庭的模式。许多年轻女性选择不生育孩子,更多的人有了孩子以后拒绝履行抚养之责。那些肩负养育重任的父母护子心切,他们宁愿把自己的孩子关在“安全”的屋子里。也不愿意他们到“危机四伏”的户外活动,孩子们户外游戏的时问被电脑游戏取而代之。调查显示,每5个孩子中就有1个孩子每周户外娱乐活动少于5小时。

目录

前言
第一章 卓有成效的训练
笑脸/哭脸--行为训练系统
关于行为训练系统的Q&A;
如何保持头脑清醒
第二章 各类家庭的抚育指导
再婚家庭
单亲家庭
双胞胎家庭
祖父母
第三章 婴幼儿和学龄前儿童
攻击性
咬人

寻求关注
不听话
害怕和焦虑
多动
嫉妒
手淫和性教育
吃饭问题
睡眠问题
排泄问题
说脏话
坏脾气
抱怨
第四章 学龄儿童
挑衅行为
多动症(注意力缺陷多动障碍)
欺负他人和被人欺负
做白日梦
自卫行为
懒惰
不听话(针对父母自勺“聋哑症”)
孤独
惊慌失措
亲人离世的悲痛
逃学
同胞争斗
担忧
第五章 中学生
酗酒和吸毒
愤怒
回嘴
沟通问题
欺骗
抑郁症
自杀
不尊重
悲伤
不负责任
缺乏心理承受能力
来自同龄人的压力
离家出走

精彩书摘

  袒父母 我看到过这样一组数据,100年前,只有40%的人活到65岁;现在,70% 男性能活过65岁,而女性有80%。事实上,我认为现在的老年人比小孩子多 ,因而对家庭来说,老人们会起到非常重要的作用,但是他们的作用并不总 是如孩子所期望的那样能得到很好的发挥。我们先来关注一下祖母或外祖母,因为我们总是把“外婆”、 “奶奶 ”等称呼和祖辈对下一代的真挚关爱联系在一起。从小孩子的眼光看,奶奶 、外婆具有极为特殊的地位。对一些孩子来说,他们习惯于奶奶走路和咕哝 的样子,喜欢她们烧的饭,喜欢她们的糖罐,习惯她们的宠爱,喜欢她们送 的礼物,很多孩子甚至就是喜欢她们说话的方式、喜欢她们倾听的样子。下 面是从一些小孩子写的关于奶奶的来信中摘录出来的片段: “奶奶和外婆虽然已经满脸皱纹了,但是我还是非常喜欢她们。她们非 常爱护我,我同样也尊敬爱戴她们,这点非常重要。你可以和她们说说心里 话,这点也很重要。” “我已经有好几年没有见到奶奶了。我最后一次见她的时候还是个小孩 子。我问她愿不愿意来看看我,但她从没来看过我。但我仍然觉得她用她自 己的方式爱着我。” “我觉得奶奶、外婆是非常重要的人,因为如果没有她们也就不可能有 我们了。” “我母亲的母亲活着,母亲的母亲的母亲也活着,我父亲的母亲也活着 。我爱我所有的奶奶、外婆、太婆婆。” 对于孩子来说,爷爷、外公也是非常重要的,但是很多人没有认识到这 点。尽管大多数“守旧的”老派爷爷们更喜欢把照料孙辈的事情交给家里的 “女人们”,但事实上他们总是以直接或间接的方式为孩子的成长做出巨大 的贡献。很多孩子因为父母离异、分居或长时间在外工作很少时间和父亲待 在一起,爷爷、外公不仅能够扮演这一角色,还能像成熟男性伙伴那样陪伴 他们的孙子孙女们,尤其是男孩更需要这样的榜样。爷爷、外公经常有孩子 父亲所没有的经验、能力和时间。男性特有的声音及作风会自然而然地产生 威严,他们可以在“温柔-坚定”这两种爱的方式中找到平衡,帮助我们训 练孩子养成好的行为习惯。孩子们认为他们喜爱爷爷、外公的原因是因为他们能花时间陪孩子玩,能讲古老的故事,有吸引孩子的工棚,能带孩子们去钓鱼,他们有技能,有 幽默感,教育孩子也富于耐心,更重要的是他们不会慌乱无措不会大惊小怪 。我必须要说的是我从来没碰到过一个和爸爸或爷爷外公相处融洽的孩子出 现在法庭上接受审判。对小孩子来说,爷爷奶奶们是他们一伙的。奇怪的是,这些对我们说话 拐弯抹角、吝啬抠门,还对我们婚姻一百个不满意的父母亲们,却变成了孩 子们心目中在这个世界上对他们最慷慨大方、最可亲可爱的人。要做一个好的祖父母易如反掌。重点不在于他们做了什么,在于他们的 身份及怎么看待事情。事实上,有人甚至不无讽刺地说祖父母的作用简单之 极,任何一个小孩都可以控制他们。然而,祖父母中有一些很传统的类型,让人感觉他们不但没做好,还让 人生厌: 极端型——这种类型的祖父母希望通过尽心尽力照顾第三代来补偿对自 己的孩子没有做好的事情,有时候对第三代好得有点过分。这种想法从他们 的角度来看是可以理解的,但对于他们的孩子——第三代的父母来说却不一 定能够理解。贪婪型——这类老人极度渴望得到孩子的喜爱,不惜用溺爱来换取。鲁莽型——这类老人在处理自己孙辈的事情上,常常连什么问题都没搞 清楚就急不可耐地做出判断。兴奋型——这类的祖父母们好像觉得自己肩负着将小孩从他们自己父母 手中“拯救”出来的使命!让人欣慰的是这些传统类型的爷爷奶奶们看来还不具备典型性,大多数 的爷爷奶奶们得到了小辈的,尤其是孙辈的肯定。如果你是爷爷或奶奶,看 一下下面这些忠告,它们会告诉你如何得到你的孩子以及孙子孙女们的喜爱 。◆给孩子们多点帮助,不要去逞英雄。小孩的父母需要你的支持,不希 望你摆出父母的架子在教育小孩的问题上对他们加以干涉。◆不要溺爱孩子。他们自然而然地会喜欢上你耐心与平和的态度,你根 本不需要去刻意讨好他们以博得他们对你的爱。◆提建议要注意分寸。即使是最好的忠告,都有可能让已经疲惫不堪的 母亲感到无法接受。◆不要老盯着你那些已经步人中年的孩子们,指望他们还继续成长。◆如果你承担了照顾小孩的主要责任,请用“笑脸/哭脸”行为训练系 统来教育孩子。我的建议是当代的祖父母能尽到的最大责任,就是做好父母的后援支持 ,当需要的时候就参与进来提供帮助,不要轻易去干涉父母教育他们的孩子 。现在大多数的祖父母们也是这么想的,他们需要得到爱戴和尊重,他们也 会给孩子们关爱,但他们不想感觉自己是被迫承担每日照料小孩的重担。祖 父母所要扮演的角色被过度夸大,而过多的管教小孩会减少他们和孙子孙女 之间天然存在的吸引力。其实,孩子即使稍微有点放肆也没有太大的关系,小孩的适应性很强,如果父母坚持要他们遵守家庭规矩,他们会马上调整过 来。我建议爷爷奶奶们多读几本好书,这些书会提出一些你很想了解的实用 性建议,包括家庭训练、财务管理、如何给小孩买东西,带孩子们外出干什 么,给孩子们烧他们爱吃的东西,陪小孩一起做游戏,如何和小孩沟通,带 他们一起出去旅游等等。在这里我还想给爷爷奶奶们再多提一个醒:不要过多挑剔小孩的父母亲 们,保持一定的距离是一件好事。另外,爸爸妈妈的缺点难免总会遗传一些 给小孩的!P44-47

前言/序言


《笑脸·哭脸:卓有成效的儿童行为训练》 是一本深入探讨儿童行为发展规律,并提供一套科学、实用、可操作性强的行为训练方法的指南。本书旨在帮助家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人士,更深入地理解孩子行为背后的驱动力,从而更有效地引导和塑造积极、健康的儿童行为。 本书并非仅仅罗列一些零散的育儿技巧,而是建立在一个坚实的理论基础之上,将心理学、教育学和脑科学的最新研究成果融入其中。作者以“笑脸”和“哭脸”这两个极具象化的符号,巧妙地比喻了儿童在成长过程中可能出现的积极与消极两种情绪和行为状态,并深入分析了导致这些状态出现的内在和外在因素。 核心理念与理论框架: 本书的核心理念在于“理解先行,引导有方”。作者强调,任何行为训练都必须建立在对儿童心理发展的深刻理解之上。孩子哭闹、发脾气、不听话,或者表现出热情、合作、专注,并非是单一原因造成的,而是多种因素交织作用的结果。因此,本书的第一部分,将花费大量篇幅,从多个维度剖析儿童行为的根源。 发展心理学视角: 涵盖了婴幼儿期、学龄前期、学龄期等不同年龄段儿童在认知、情感、社会性发展上的关键特征。例如,为什么三岁的孩子会固执己见,为什么六岁的孩子会嫉妒同伴,这些行为背后都隐藏着儿童特定发展阶段的心理需求和能力局限。本书将详细阐述依恋理论、游戏理论、社会学习理论等,帮助读者理解儿童行为的“合理性”,即使这些行为在我们看来是“不当”的。 脑科学视角: 随着脑科学的飞速发展,我们越来越认识到大脑的结构和功能对儿童行为的巨大影响。本书将以通俗易懂的方式,介绍儿童大脑前额叶皮层的发展、情绪调节机制、学习记忆通路等。了解这些,有助于家长明白,孩子的冲动、注意力不集中、情绪失控,很多时候是大脑发育尚未成熟的自然表现,而非故意为之。这种理解能够极大地缓解家长的焦虑和挫败感。 行为主义与认知行为理论: 本书并非全盘否定行为主义的强化和惩罚原则,而是将其置于更广阔的心理学框架下进行解读。同时,它会深入探讨认知行为理论,强调思维模式对情绪和行为的影响。例如,儿童的负面想法(“我做不好”、“他们不喜欢我”)是如何导致消极行为的,以及如何通过引导儿童修正这些不合理的想法来改变行为。 “笑脸”的塑造:积极行为的培养: 本书的另一核心部分,将聚焦于如何积极地培养儿童的“笑脸”行为,即那些有利于儿童自身发展、促进其社会适应和人际交往的积极品质。 情商(EQ)的培养: 情商被认为是决定一个人未来成功的关键因素之一。本书将提供一套系统性的情商培养方案,涵盖情绪识别、情绪表达、情绪管理、同理心培养、人际关系技巧等。例如,如何通过绘本故事、角色扮演等方式,帮助孩子认识和理解自己的情绪,并学会用恰当的方式表达;如何引导孩子学会倾听和理解他人的感受,建立良好的人际关系。 学习动机与专注力: 许多家长为孩子的学习不投入、注意力不集中而苦恼。本书将深入分析学习动机的内在驱动因素,并提供一系列激发孩子学习兴趣、培养专注力的方法。这包括创设有趣的学习环境,设计挑战性与趣味性兼具的学习任务,以及运用游戏化学习策略等。 规则意识与责任感: 规则是社会交往的基石,责任感是未来承担社会角色的基础。本书将探讨如何循序渐进地培养孩子的规则意识和责任感,而非简单粗暴的命令。例如,如何让孩子理解规则的重要性,如何在家庭中建立清晰的规则,以及如何通过任务分配和结果反馈,让孩子体验到完成任务的成就感和承担责任的意义。 自信心与抗挫折能力: 自信心是孩子探索世界、克服困难的内在动力。本书将提供多种途径来帮助孩子建立健康的自信心,包括肯定孩子的努力而非仅仅结果,鼓励尝试和不怕失败,以及提供支持性的反馈。同时,也将探讨如何培养孩子的抗挫折能力,让他们在面对失败和挑战时,能够保持积极的心态,从中学习和成长。 “哭脸”的转化:消极行为的管理与干预: 正如“笑脸”的培养需要策略,对孩子出现的“哭脸”行为,也就是那些不适应、破坏性的行为,本书也提供了科学、人道的管理和干预方法。 理解情绪爆发背后的原因: 愤怒、哭闹、发脾气等情绪爆发,往往是孩子表达需求、寻求关注或应对压力的信号。本书将引导读者识别这些信号背后的真实原因,可能是饥饿、疲劳、挫败感、被忽视,甚至是沟通能力的不足。 温和而坚定的界限设置: 书中会详细阐述如何在设置界限时,既要坚定维护原则,又要保持同情和理解。这包括避免惩罚性的、羞辱性的管教方式,转而采用“自然结果”、“逻辑结果”等更加富有教育意义的手段。例如,当孩子打翻牛奶时,与其严厉责骂,不如让他一起收拾干净,让他理解行为带来的直接后果。 有效的沟通技巧: 很多消极行为源于沟通的障碍。本书将提供一系列有效的亲子沟通技巧,如积极倾听、共情式回应、使用“我”信息来表达感受,以及如何与孩子共同解决问题。这些技巧能够帮助家长更好地理解孩子,也让孩子感受到被尊重和被理解,从而减少因误解和冲突引发的消极行为。 行为矫正的策略: 对于一些持续性的、影响较大的消极行为,本书将介绍一些行为矫正的策略,如“消退法”、“时间暂停法”(Time-out,但会强调正确的使用方法,避免滥用)、“代币经济系统”等。这些方法都强调正面引导和行为替代,旨在帮助孩子学习更适应性的行为模式。 应对特殊行为: 本书还会触及一些更具挑战性的行为问题,如攻击性行为、社交退缩、焦虑情绪等,并提供初步的识别和干预建议,强调在必要时寻求专业帮助的重要性。 实践性与应用性: 本书最大的特色在于其极强的实践性。每一章的理论阐述之后,都附有大量生动的案例分析,以及家长可以立即在日常生活中实践的操作指南。 情景模拟与对话范例: 针对不同的育儿场景,如起床困难、吃饭挑食、睡觉磨蹭、玩耍冲突等,书中提供了详细的对话范例和处理步骤,让家长知道“说什么”、“怎么做”。 训练工具与资源推荐: 为了帮助家长更有效地进行行为训练,本书还将推荐一些实用的工具和资源,如情绪卡片、行为记录表、家庭规则条约等,并提供一些优质的绘本、儿童读物和教育网站的推荐。 家长自我成长: 本书同样关注家长自身的成长。育儿是一段充满挑战的旅程,家长自身的心理状态、认知模式也会影响到孩子的行为。因此,本书会引导家长进行自我反思,识别自身的育儿误区,学会管理自己的情绪,以更积极、更从容的心态面对育儿过程中的种种挑战。 总结: 《笑脸·哭脸:卓有成效的儿童行为训练》是一本集理论深度、实践指导和人文关怀于一体的儿童行为训练百科全书。它不是一本告诉家长“该做什么”的教条式手册,而是一本引导家长“如何思考”和“如何行动”的智慧指南。通过系统地学习本书的内容,家长和教育者将能够建立起一套与孩子有效沟通、科学引导的育儿体系,帮助孩子培养健全的人格,塑造积极的行为,让他们在成长的道路上,绽放出自信、快乐的“笑脸”,同时也能从容应对成长中的“哭脸”,最终成为一个更加快乐、更有能力的未来公民。这本书将成为每一位致力于孩子健康成长的家庭和教育机构的宝贵财富。

用户评价

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坦白说,我一开始对这类书籍抱有怀疑态度,总觉得育儿这件事哪有那么多标准流程?不都是凭直觉摸索吗?但这本《笑脸·哭脸》成功地打破了我的偏见。它没有试图塑造一个“完美”的孩子,而是教导家长如何接纳孩子情绪的复杂性——既有阳光灿烂的笑脸,也有需要被理解的哭脸。书中的章节编排非常人性化,从应对日常小冲突到处理更深层次的情绪爆发,逻辑清晰,循序渐进。我最喜欢它关于“情绪词汇”培养的那一部分,教会我如何帮孩子准确地命名自己的感受,而不是只会用哭闹表达。这不仅仅是训练孩子,更是训练我们大人如何更好地倾听。现在,我能更敏锐地捕捉到孩子表情背后的含义,这让我们的互动质量提升了一个层次,感觉我们不再是两个独立个体在对抗,而是组成了一个更紧密的团队。

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这本书真是出乎意料的实用,完全颠覆了我对传统育儿方法的认知。我以前总觉得,教育孩子就是要“规矩”和“界限”,但这本书的观点更侧重于理解孩子行为背后的情绪和需求。比如,它详细分析了为什么孩子会发脾气,不是单纯的“不听话”,而是因为感到挫败、疲惫或被忽视。书中提供了很多具体的场景示例,让我这个新手妈妈茅塞顿开。我记得有一次我家宝宝为了一个玩具跟我大吵大闹,我本来想直接没收,但按照书里的建议,我先蹲下来,平视他,轻轻抱住他,告诉他我理解他想玩那个玩具的渴望,然后再温和地引导他,一起找另一个他喜欢的玩具。结果出乎意料,他很快就平静下来了。这本书真的不是那种空洞的理论说教,而是手把手教你如何在日常生活中应用这些技巧。它强调了“连接先于纠正”,这一点对我影响非常大,让我不再把管教变成一场权力斗争,而是变成一次相互尊重的对话。

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读完这本书,我感觉自己像被一位经验丰富、充满智慧的儿童心理学家在身边耳提面命。它不是那种让你读完就束之高阁的“心灵鸡汤”,而是那种你会时不时地翻开,查找某个特定情境应对方法的工具书。特别欣赏它对“正面管教”的深入剖析,很多书都提到这个概念,但这本书给出了非常细腻的步骤。比如,当孩子做错事时,如何进行有效的“修复性对话”,而不是一味地指责和惩罚。它教会我如何引导孩子自己发现错误,承担后果,并从中学习,而不是仅仅为了逃避惩罚而顺从。我发现,自从我开始用书里提到的方法和孩子沟通后,我们家的气氛明显缓和了许多,孩子更愿意向我倾诉他的烦恼,而不是自己憋着生闷气。这种建立在信任和理解之上的亲子关系,比任何强硬的纪律都要有效得多。

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对于那些在育儿路上感到焦虑、不知所措的家长来说,这本书简直就是一盏明灯。它没有给你“保证书”,告诉你用了这些方法孩子就一定会立刻变听话,但它给你的是“定心丸”,让你知道你所经历的挣扎和困惑,都是正常的,并且是有解决方案的。最让我感到轻松的是,它提倡家长也要照顾好自己的情绪,承认自己也会有失控的时候。这种自我关怀的理念,极大地缓解了我的育儿压力。我开始明白,一个情绪稳定的家长,才是孩子最好的行为榜样。这本书教会我的,不仅仅是如何管教孩子,更是如何成为一个更成熟、更有同理心的成年人。阅读过程中的每一次顿悟,都让我对未来充满信心,不再惧怕那些突如其来的“哭脸”时刻。

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这本书给我的震撼在于它的“去精英化”和“接地气”。它没有用那些高深的心理学术语把你绕晕,而是用生活中的小故事、小细节来阐述深刻的育儿理念。我记得书中提到一个关于“有效赞美”的章节,让我意识到我以前的表扬方式有多么无效——总是停留在“你真棒”、“你真乖”,这种笼统的评价根本无法激励孩子。现在,我学会了具体地指出孩子的努力:“我看到你为了把积木搭得更高,试了三种不同的方法,你真的很专注。” 这种转变,让孩子明显感觉到了被“看见”和被“重视”,他的内在驱动力被激发出来了。这本书的价值在于,它提供了一整套可操作的思维框架,让你从根本上理解儿童行为的动机,而不是头痛医头脚痛医脚地处理表象问题。

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嘻嘻

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书籍装帧精美,将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭,从外表到内文,从天头到地脚,三百六十度的全方位渗透,从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握,并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足,开本大小很合适,充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定.字体的排列,而且还让读者感受受第一瞬间刺激,而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源,创游一番想像空间,排列也很准确,图像选择有规矩,构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用,毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好,书画让我觉得十分细腻具有收藏价值,书的图形.包括插图和图案.有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力,使读者能够意会到其中的含义.得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一,设计出来的画面,显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉,只留下不可缺少的书名。 说明文(出版意图、丛书的目录、作者简 介)责任编辑、装帧设计者名、书号定价等.有机地融入画面结构中.参与各种排 列组合和分割.产生趣味新颖的形式.让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计,体旋律,铺垫节奏起伏,用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说,读者层次与素质不同.“阳春白雪,和者盖寡”,影响发行量。那么请看,甘肃的《读者》发行至今,从未设计过这类低俗封面,何以1991年发行150万,1994年上升至390万,雄居全国16开杂志之首;余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想,但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》,封而极其朴素,出版不久即在北京脱销。由此可见,封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素,内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”,“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者,无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用,而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书,善待那些好书,为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场,明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”,书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众,使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境,使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂。

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好书好书,娃娃每个阶段的内容都有,不错

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小孩都有爱笑脸不要哭脸的想法,努力表现。但是从另外一方面考虑是不是功利性太强了?和西安的红领巾绿领巾有什么区别?大家审慎点哈

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小孩都有爱笑脸不要哭脸的想法,努力表现。但是从另外一方面考虑是不是功利性太强了?和西安的红领巾绿领巾有什么区别?大家审慎点哈

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书的主题是我们大家比较关注的。但是这个风格应该更加本土化一些。

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书籍装帧精美,将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭,从外表到内文,从天头到地脚,三百六十度的全方位渗透,从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握,并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足,开本大小很合适,充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定.字体的排列,而且还让读者感受受第一瞬间刺激,而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源,创游一番想像空间,排列也很准确,图像选择有规矩,构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用,毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好,书画让我觉得十分细腻具有收藏价值,书的图形.包括插图和图案.有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力,使读者能够意会到其中的含义.得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一,设计出来的画面,显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉,只留下不可缺少的书名。 说明文(出版意图、丛书的目录、作者简 介)责任编辑、装帧设计者名、书号定价等.有机地融入画面结构中.参与各种排 列组合和分割.产生趣味新颖的形式.让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计,体旋律,铺垫节奏起伏,用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说,读者层次与素质不同.“阳春白雪,和者盖寡”,影响发行量。那么请看,甘肃的《读者》发行至今,从未设计过这类低俗封面,何以1991年发行150万,1994年上升至390万,雄居全国16开杂志之首;余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想,但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》,封而极其朴素,出版不久即在北京脱销。由此可见,封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素,内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”,“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者,无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用,而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书,善待那些好书,为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场,明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”,书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众,使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境,使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂。

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