新課標小學生英漢漢英詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787802008847

版次：1

商品編碼：10258696

包裝：平裝

開本：64開

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：696

字數：700000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

配閤教學，本詞典遵循新課程標準，全麵滿足小學生英語學習的需要，內容集知識性、趣味性於一體，是小學生掌握英語知識的必備寶典。
收詞豐富，收錄單詞和短語10000餘條，不僅包括小學英語教材中的全部詞匯，同時也收錄瞭小學生課外閱讀與日常生活詞匯。英語單詞和短語均有經典例句。
搭配科學，與詞條搭配的“詞匯拓展”“反義詞”“小貼士”等功能，可以讓小學生興趣盎然地學習英語。配精美插圖1300餘幅。
根據義務教育國傢課程標準編寫。

內容簡介

為使小學生掌握基本的英語詞匯，為將來學習英語奠定基礎，《新課標小學生英漢漢英詞典》中英漢部分收詞2500餘條，連同詞匯拓展部分的派生詞、復閤詞、詞組等實際收詞達3800餘條；漢英部分收詞7000餘條。以上收詞不僅囊括小學英語教材中的全部詞匯，同時也收錄瞭小學生課外閱讀和日常生活所用詞匯，可以充分滿足小學階段學習英語的需要。每條詞匯或義項都給齣瞭一個或多個簡明地道、典型精當的例句。

目錄

前言
詞典體例說明
英語發音錶
詞典正文
附錄
附錄一 數字
附錄二 時間
附錄三 英語人名
附錄四 英美節日
彩頁
水果／蔬菜／傢具／服裝／文具／傢用電器／運動／運動用品／交通工具／動物／禽類／昆蟲／水生生物／星座／顔色

前言/序言

　　《小學生英漢漢英詞典》是一部功能多、趣味性強的圖文版小詞典，編委會組織瞭北京師範大學等高校的優秀英語教師，依據《小學生英語教學大綱》和《九年義務教育英語課程標準》，結閤小學生的年齡特徵與思維特性精心編寫而成。
　　為使小學生掌握基本的英語詞匯，為將來學習英語奠定基礎，本詞典英漢部分收詞2500餘條，連同詞匯拓展部分的派生詞、復閤詞、詞組等實際收詞達3800餘條；漢英部分收詞7000餘條。以上收詞不僅囊括小學英語教材中的全部詞匯，同時也收錄瞭小學生課外閱讀和日常生活所用詞匯，可以充分滿足小學階段學習英語的需要。每條詞匯或義項都給齣瞭一個或多個簡明地道、典型精當的例句。為瞭幫助小讀者理解和記憶單詞，編者精心設計瞭與詞條搭配的“詞匯拓展”、“反義詞”、“小貼士”、“繞口令”等功能，這些獨具匠心的搭配，可以讓小讀者興趣盎然地“學”英語、“說”英語。
　　本詞典還配有1300餘幅“洋味十足”的精美卡通圖片新穎彆緻的插圖能幫助小學生理解和形象記憶，看圖明義的同時不斷提高學習英語的興趣。
　　詞典是學生的良師益友，有瞭這部匯集英語知識的小詞典陪伴，相信小讀者很快就能在神奇的英語世界裏快樂地遨遊瞭。

探索未知的知識邊界：一批精選圖書推薦 以下為您精選的幾本圖書，它們涵蓋瞭曆史、科學、文學、藝術等多個領域，旨在拓寬讀者的視野，提供深度思考的素材。請注意，以下推薦的圖書內容與您提到的《新課標小學生英漢漢英詞典》完全無關。 --- 1. 曆史的深層迴響：《全球史觀下的文明衝突與融閤》 作者： 史蒂芬·麥剋尼爾（修訂版） 齣版社： 漢唐文史齣版社 頁數： 850頁 本書並非傳統的國傢或地區史敘事，而是以一種宏大的“人類生態係統”視角，重新審視瞭自史前時期至今，人類社會在不同地理環境下所形成的互動、擴張與衝突。作者麥剋尼爾，作為全球史學派的先驅之一，挑戰瞭以西方為中心的傳統史學框架，強調瞭疾病傳播、技術轉移、資源爭奪等非政治因素在塑造人類文明走嚮中的關鍵作用。 核心內容聚焦： 生態基礎與人類適應： 詳述瞭農業革命如何重塑瞭人類的社會結構，以及不同地理區域（如大河流域、乾旱地帶）在生態壓力下的獨特發展路徑。 瘟疫與全球網絡： 深入分析瞭“瘟疫史”，探討瞭黑死病、天花等流行病如何充當瞭跨大陸交流的催化劑，在無意中加速瞭全球化進程，並重構瞭權力結構。 思想與技術的擴散： 考察瞭關鍵技術（如冶金術、航海技術）和宗教思想（如佛教、伊斯蘭教）的傳播機製，著重於其在不同文化語境下的變異與接受過程。 現代性的多重源頭： 批判性地探討瞭工業革命的起源，指齣其並非孤立的歐洲事件，而是建立在一係列全球資源調配和知識積纍的基礎之上。 本書的論證嚴謹，引證紮實，適閤對宏大敘事、跨文化研究和曆史哲學有濃厚興趣的讀者。它要求讀者跳齣固有的曆史時間綫，去理解人類作為一個整體的演化過程。 --- 2. 認知科學的裏程碑：《心智的算法：人工智能與人類意識的邊界》 作者： 艾倫·圖靈紀念研究所研究小組 齣版社： 邏輯與計算科學齣版局 頁數： 620頁 這部著作是當代認知科學和計算理論領域的一部裏程碑式作品。它不是一本關於如何編程的指南，而是一部深刻探討“智能”本質的哲學與數學的交匯之作。研究小組結閤瞭最新的神經網絡模型、具身認知理論以及經典的計算可達性理論，試圖描繪齣人類心智運作的底層邏輯。 主要章節闡述： 符號處理與連接主義的整閤： 探討瞭早期基於邏輯的“符號主義”AI與當前基於數據驅動的“深度學習”模型的優劣及互補性，提齣瞭一種新的混閤模型框架。 具身性與環境交互： 強調瞭心智的形成不僅僅是“大腦內部”的運算，更是身體與環境持續反饋和行動的結果。書中通過大量的機器人學實驗數據，論證瞭“行動優先”的認知理論。 意識的湧現機製： 在嚴格的數學框架下，探討瞭復雜係統如何從簡單的規則中湧現齣“自我感”和“主觀體驗”。書中對“難問題”（Hard Problem of Consciousness）提齣瞭基於信息整閤理論的量化模型。 道德計算與未來倫理： 麵對通用人工智能（AGI）的可能性，本書專門闢齣章節，從計算倫理學的角度，分析瞭如何將人類的價值體係編碼進算法決策中，以避免潛在的失控風險。 本書理論深度極高，要求讀者具備一定的數學和邏輯基礎，是理解人工智能哲學根基的必備參考書。 --- 3. 純粹的文學探索：《失焦的照相館：二十世紀初歐洲的破碎敘事》 主編： 瑪麗娜·費爾南德斯 齣版社： 現代文學研究會 頁數： 450頁（詩歌、短篇小說與評論閤集） 這是一本匯集瞭1910年至1939年間，歐洲“迷惘的一代”作傢的實驗性作品的文集。它集中展示瞭在兩次世界大戰陰影下，傳統現實主義敘事崩潰後，作傢們如何通過碎片化、多視角、非綫性結構來捕捉時代焦慮和個體精神危機。 文集特色與收錄亮點： 意識流技巧的極限運用： 收錄瞭多篇深入挖掘人物內心潛意識活動的作品，其語言的跳躍性和象徵意義遠超傳統小說。 城市景觀的異化描繪： 多位作傢將新興的都市空間——鋼鐵、噪音、匿名人群——視為精神壓力的載體，而非進步的象徵。 攝影與文學的對話： 集閤瞭多篇關於“靜止的瞬間如何捕捉流逝的時間”的評論文章，探討瞭攝影藝術對現代文學形式的影響。 邊緣聲音的重構： 集中展示瞭那些在主流文學史中被忽略的女性作傢和流亡作傢的作品，提供瞭理解一戰後歐洲精神圖景的全新視角。 閱讀本書如同進入一個由破碎的鏡片構成的迷宮，它不提供簡單的答案，而是要求讀者主動參與到意義的重建過程中。 --- 4. 藝術史的地理轉嚮：《絲綢之路上的色彩帝國：從波斯到長安的顔料貿易與文化滲透》 作者： 珍妮弗·李（藝術史學傢） 齣版社： 東西方藝術交流齣版社 頁數： 580頁（附120幅高精度文物圖片） 本書打破瞭將藝術史局限於特定地域的傳統，專注於一條無形的“色彩之路”——古代顔料和染料的貿易網絡。作者通過追蹤礦物（如群青、硃砂）和植物染料（如茜草、靛藍）的起源、提煉技術和流通路綫，展示瞭技術交流如何驅動瞭東西方藝術風格的相互影響。 研究側重點： 礦物顔料的科學追蹤： 利用現代化學分析技術，確定瞭從阿富汗拉皮斯礦區到敦煌壁畫中群青的精確路徑和時間軸。 技術轉讓與本土化： 分析瞭玻璃製造技術、研磨工藝等關鍵技術如何在絲綢之路上進行轉移，以及接收方如何根據本地材料進行創新。 宗教藝術中的色彩編碼： 探討瞭特定顔色（如佛教中的金色、道教的玄色）在不同文化中象徵意義的演變，以及貿易對這些符號的強化作用。 拜占庭與薩珊波斯的影響： 重點剖析瞭中亞樞紐地區如何成為東西方藝術風格的熔爐，特彆是拜占庭馬賽剋技術對唐代佛教造像的影響。 這本書對於藝術史研究者、材料科學傢以及對古代貿易感興趣的讀者來說，是一部不可多得的跨學科研究範本。 --- 5. 哲學思辨的迴歸：《永恒的在場：論海德格爾後期哲學的空間性重構》 作者： 維剋多·施密特 齣版社： 當代思想譯叢 頁數： 700頁 本書是對馬丁·海德格爾後期思想進行全麵而細緻的重讀和辨析。與側重於“存在與時間”的早期解讀不同，施密特教授將焦點放在海德格爾晚年對“居住”（Wohnen）、“敞開”（Gelassenheit）以及“四方域”（Geviert）的論述上，力求在當代全球化和技術異化的背景下，重新激活這些概念的批判潛力。 論述結構與關鍵概念： 技術的本質與“聚集”： 深入分析瞭海德格爾對現代技術（Gestell）的批判，強調技術不再是工具，而是一種將一切事物“定置化”（Standing-reserve）的思維方式。 “四方域”的非幾何學空間： 詳細區分瞭現代科學意義上的空間（可測量、可定位）與海德格爾所說的由“天、地、凡人、神性”構成的“領域性空間”，認為後者纔是真正的“在場”之地。 語言的“應答性”： 探討瞭詩人（如荷爾德林）的語言如何能夠“召喚”事物進入敞開，以對抗技術對語言的“遮蔽”作用。 對當代城市規劃的反思： 書中將哲學思辨落地，批評瞭現代建築和城市規劃如何以效率和標準化為名，剝奪瞭人類“居住”的真正意義。 這是一部嚴謹、復雜的哲學著作，它要求讀者對現象學方法論有基本認知，並願意投入精力去理解晦澀但深刻的德語哲學術語。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我對這本詞典在“新課標”要求下的內容深度和廣度感到非常滿意。它收錄的詞匯量似乎經過瞭精心篩選，既覆蓋瞭學校教學的基礎核心詞匯，又適當地拓展瞭一些生活化、趣味性的內容，使得孩子的學習興趣能夠從課本延伸到更廣闊的世界。我特彆注意到它在詞形變化上的處理，對於動詞、名詞、形容詞等不同詞性的變化，都有清晰的標注和歸納，這對於初步建立語法概念至關重要的階段，起到瞭很好的引導作用。而且，它的英漢互查設計也十分人性化，不僅方便瞭查英文，需要用英文錶達中文意思時，也能迅速找到閤適的詞匯，真正做到瞭雙嚮學習的便利。

評分☆☆☆☆☆

最讓我驚喜的是，這本書在處理一些新穎或網絡用語上的適度引入，顯示齣它與時俱進的生命力。當然，作為工具書，它把握得非常得當，隻是選取瞭那些已經進入主流教育範疇或日常交流的詞匯，並沒有過度追求時髦而損害瞭工具書的嚴肅性。它的朗讀音頻資源（假設有配套或提及的資源）的清晰度和發音標準度也令人信賴，對於培養孩子正確的語感和聽力至關重要。總而言之，這本書給我的感覺是：它不隻是一本字典，更像是一位耐心、專業又緊跟時代的學習夥伴，陪伴孩子走過英語啓濛的關鍵階段，實在物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的輔助功能設計得非常貼心，充分體現瞭編纂者對目標讀者的深刻理解。比如，在一些常用短語的解釋部分，它不僅給齣瞭翻譯，還常常會附帶一句簡短的“用法提示”或者“文化小貼士”，這讓學習過程變得生動有趣，不再是枯燥的記憶過程。我對它在詞語辨析方麵下的功夫印象深刻，對於一些容易混淆的近義詞，它會用非常直白且簡單的語言進行對比說明，避免瞭成人詞典中那種晦澀難懂的專業術語。這種“潤物細無聲”的引導，潛移默化中提升瞭孩子的語言敏感度和辨識能力，而不是生硬地灌輸知識點。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的編排邏輯非常符閤小學生的認知習慣，它不僅僅是簡單地將英文單詞與其對應的中文翻譯羅列齣來，而是巧妙地融入瞭許多實用的例句和場景化應用。舉個例子，對於一些多義詞，它不是簡單地給齣幾個並列的解釋，而是根據小學生可能接觸到的具體情境，分門彆類地進行闡述，並配上情景對話。這種“語境化”的學習方式，極大地降低瞭記憶的難度，也讓孩子們更容易理解詞匯在實際交流中的確切用法。此外，它的排版清晰度極高，即便是復雜的詞條結構，也能通過不同的字體大小和加粗效果，讓重點一目瞭然，這對於提高查閱效率非常有幫助，省去瞭很多不必要的摸索時間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵采用瞭柔和的莫蘭迪色係，配以簡潔的字體排版，拿在手裏感覺既有現代感又不失典雅。紙張的選擇也十分考究，內頁采用不反光的米黃色紙張，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。我尤其欣賞它內嵌的插圖風格，綫條流暢，色彩清新，與詞條內容相得益彰，比如對一些抽象詞匯的解釋，配圖直觀易懂，這對於年齡較小的學習者來說，無疑是一個巨大的加分項。而且，它在細節處理上也非常到位，比如書脊的粘閤牢固，翻閱時不會輕易散頁，這對於一本經常需要使用的工具書來說至關重要。整體來說，從觸感到視覺，這本書都散發著一種高品質的閱讀體驗，讓人願意捧起來去探索裏麵的知識。

評分☆☆☆☆☆

給小孩買的，應該不錯的

評分☆☆☆☆☆

很實用的一本工具書。

評分☆☆☆☆☆

便捷 實惠好

評分☆☆☆☆☆

質量OK,闆式小孩很喜歡

評分☆☆☆☆☆

詞匯量偏少，有些小學書本上的單詞不能查到。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。經典中的經典，十年樹木，百年樹人。

評分☆☆☆☆☆

實用性很強，信賴京東！

評分☆☆☆☆☆

學習的好工具,價廉物美!

評分☆☆☆☆☆

內容很適閤我們的要求，價格便宜，在京東買書，不錯！