內容簡介

首先需要說明的是,建構主義最初是作為一種社會學理論方法而存在的,其研究對象和領域很廣,如傢庭、國內社會、國際體係等。溫特的議程隻是把“國際體係”作為其研究的問題領域,探討的是國際體係的觀念結構、民族國傢的身份和利益等變量之間的互構關係,並據此建立瞭他自己命名的“關於國際體係的建構主義理論②”。但在國際關係中,建構主義的研究領域遠不止這些,它至少還可以延伸到國內社會。那麼,國內層次上的哪些變量可以影響國傢利益的確定?如何選取它們?本文藉鑒羅傑?希爾斯曼等人在研究政策製定過程中提齣的“黑匣子模式”來選擇國傢利益建構的變量。

首先需要說明的是,建構主義最初是作為一種社會學理論方法而存在的,其研究對象和領域很廣,如傢庭、國內社會、國際體係等。溫特的議程隻是把“國際體係”作為其研究的問題領域,探討的是國際體係的觀念結構、民族國傢的身份和利益等變量之間的互構關係,並據此建立瞭他自己命名的“關於國際體係的建構主義理論②”。但在國際關係中,建構主義的研究領域遠不止這些,它至少還可以延伸到國內社會。那麼,國內層次上的哪些變量可以影響國傢利益的確定?如何選取它們?本文藉鑒羅傑?希爾斯曼等人在研究政策製定過程中提齣的“黑匣子模式”來選擇國傢利益建構的變量。

《政治學基礎》為精練又有相當專業水準的研究型教材——語言精練，概括性強，篇幅不大，有理論深度。《政治學基礎》接受瞭傳統政治學的基本體係，即遵照階級論、國傢論、政黨論、民主論、革命論的基本闆塊，但在具體內容上卻力圖結閤時代發展給予新的解釋，並在統一的主綫下——階級性和社會性——展開。適閤於非政治專業學生使用

這是一本很實用的參考書，本書為國傢精品課程教材，也是北京大學精品課程教材。這是一本簡明而實用的國際關係史教科書，它記載瞭自17世紀中期以來的整個國際關係史，涉及瞭國際關係史上的幾乎所有重大事件。編寫者匠心獨具，巧妙地把對曆史的陳述與對曆史的評價結閤起來，同時又把學習國際關係史的方法融入進去，突齣瞭重要的曆史事件和問題。全書讀來綫索清晰、陳述分明、重點突齣、措辭簡練，堪為學習國際關係史的優秀教材。《北京高等教育精品教材•普通高等教育“十二五”規劃教材•21世紀政治學規劃教材國際政治係列：國際關係史》適閤作為國際政治（國際關係）、外交學、國際法專業大學本科教材，也適閤高校文科學生選作通識課教材和讀物，《北京高等教育精品教材•普通高等教育“十二五”規劃教材•21世紀政治學規劃教材國際政治係列：國際關係史》自2005年月修訂再版以來，深受讀者歡迎，2006年被評為北京高等教育精品教材。對於考研的同學，可以看看文科考研網推薦的同步練習資料！

　　羅傑•希爾斯曼等人先後提齣瞭經典的“黑匣子模式”和改進後的“黑匣子模式③”。經典的“黑匣子模式”提齣政策製定隻需要考慮權力的作用,認為“就其動機、目標(利益)和行動而言,一切黑匣子都是相同的。不同在於它的力量的強弱④”。在改進後的“黑匣子模式”中,希爾斯曼等人認為以下一些因素對國傢的決策有效:(1)國際格局以及國傢在這種格局中的相互作用；(2)意識形態、文化、民族性格；(

可以使用，沒有什麼問題。

意識形態與國傢利益有著非常復雜的關係。長期以來,學界、政界總是具有將意識形態與國傢利益對立的偏好。國際關係理論中的現實主義與理想主義的對立實際上就反映瞭這種區分。不少學者在比較冷戰時期與冷戰後的國傢衝突的原因時,一味強調冷戰時期是一種意識形態衝突,而冷戰後則迴歸到國傢利益的競爭,其潛在話語就是意識形態與國傢利益本質上是對立的。國傢在追求意識形態的過程中,往往要犧牲國傢利益；為瞭國傢利益的需要,必須在國際關係中淡化意識形態的色彩。在國際關係研究中將國傢利益和意識形態二元對立的觀點,無疑影響瞭我們對意識形態與國傢身份和利益關係的理解。

意識形態與國傢利益有著非常復雜的關係。長期以來,學界、政界總是具有將意識形態與國傢利益對立的偏好。國際關係理論中的現實主義與理想主義的對立實際上就反映瞭這種區分。不少學者在比較冷戰時期與冷戰後的國傢衝突的原因時,一味強調冷戰時期是一種意識形態衝突,而冷戰後則迴歸到國傢利益的競爭,其潛在話語就是意識形態與國傢利益本質上是對立的。國傢在追求意識形態的過程中,往往要犧牲國傢利益；為瞭國傢利益的需要,必須在國際關係中淡化意識形態的色彩。在國際關係研究中將國傢利益和意識形態二元對立的觀點,無疑影響瞭我們對意識形態與國傢身份和利益關係的理解。