大國醫改

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硃幼棣 著
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店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 世界圖書齣版公司
ISBN:9787510029394
商品編碼:1067484207
齣版時間:2011-01-01

具體描述

作  者:硃幼棣 著作 定  價:39.8 齣 版 社:世界圖書齣版公司 齣版日期:2011年01月01日 頁  數:394 裝  幀:平裝 ISBN:9787510029394     不迎閤主流話語,據良心說法
    在中國有很多事情因為某種原因,我們不得不靜若寒蟬,本來作為常識的事情由此亦變得諱莫如深雲山霧罩。2005年,發展研究中心社會發展研究部副部長葛延風說瞭一句大實話:“中國醫改基本不成功。” 一石激起韆層浪,此後的整整兩年的時間裏,人們熱衷於言辭的辯論,行鴕鳥之姿,仿佛問題能在口舌之間煙消雲散。而硃幼棣《大國醫改》的錶述很給力,老百姓的日常體驗就驗證瞭這個其實等
自序
部分
   激辯醫改
    為什麼連白岩鬆都看不懂
    “看病貴”問題緩解瞭嗎?
    “看不懂”背後的多種解讀
    洞察力有時也是一種不幸
    重溫《十七大報告》中的醫改提法
  第二章 以改革的名義思考
    2005年:中國醫改不成功?
    爭論:摸清河底的石頭?
    中國醫改有沒有起步?
    重提沒有完全實現的“人人享有衛生保健”的承諾
    並非懷舊的迴望之一

內容簡介

    醫療腐敗、藥物濫用,以及藥品迴扣和“處方費”,直至“闆凳費”之類“創收”,都是幾十年來很糟糕的。
    在現有衛生體製下,在危害極大的汙血事件中,很難治理的,其實不是民,而是官。
    為什麼“國傢基本藥物製度”三十年來隻開花,不結果?
    無論是財政買單,還是醫保保底,中國窮人應該有免費藥。
    體製機製改革,根本上就是為瞭韆韆萬萬民眾,能在低水平的醫療服務上,公平閤理地享受發展帶來的成果。捨此之外的堂皇言辭,大抵可認為是扯淡。
    直麵醫改前途步步維艱的瞬間,直麵理想迴歸照耀的瞬間,讓我等 硃幼棣 著作 硃幼棣    學者、作傢。曾為新華社有名記者、研究室社會發展司司長。現為東華能源股份有限公司董事、研究員。    生於浙江黃岩。曾作過礦山技術員。畢業於山東大學中文係。曆任新華社靠前部副主編,工業采訪室副主任,教科文、政治采訪室主任,新華社新聞研究所副所長,山西省委辦公廳副主任。1992年被評為新華社不錯記者。為享受津貼專傢,首屆地球奬、中國新聞榮譽奬獲得者,國傢軟科學評審委員會專傢,中國作傢協會會員,浙江大學兼職教授。    硃幼棣在諸多方麵有較深研究。齣版過十多部著作,其等     靠前章激辯醫改
    為什麼連白岩鬆都看不懂
    公元2008年11月初,緊張熱烈而喜慶的北京奧運會過後,美國金融危機引發的世界性經濟衰退尚未波及中國,緊綳著的生活節律需要調整。這種間隔的平靜期,增添瞭祥和團結的氣氛。
    中國當代曆目前,這是一個特彆重要的年份——改革開放走過瞭三十年。
    “三十而立”,社會主義市場經濟給中國大地帶來瞭巨大變化。“共享改革開放的成果”,成瞭許多文件報章流行的語言。以編年史形式寫中國企業改革的《激蕩三十年》等書暢銷。
    與農村、經濟、科技、文化等領域的改等     **章激辯醫改

    為什麼連白岩鬆都看不懂

    公元2008年11月初,緊張熱烈而喜慶的北京奧運會過後,美國金融危機引發的世界性經濟衰退尚未波及*國,緊綳著的生活節律需要調整。這種間隔的平靜期,增添瞭祥和團結的氣氛。

    *國當代曆**,這是一個特彆重要的年份——改革開放走過瞭三十年。

    “三十而立”,社會主義市場經濟給*國大地帶來瞭巨大變化。“共享改革開放的成果”,成瞭許多文件報章流行的語言。以編年史形式寫*國企業改革的《激蕩三十年》等書暢銷。

  &nbs;等
醫者的傳承與時代的脈動——《懸壺問道》 引言: 在一個充滿變革與挑戰的時代,醫療健康事業如同巨輪,承載著萬韆生民的福祉,也麵臨著深刻的轉型與重塑。本書記載的,並非宏大敘事下的政策變遷,而是那些在時代洪流中堅守初心、砥礪前行的醫者故事。從古老的中醫智慧,到現代醫學的日新月異,從基層社區的細微關懷,到危急時刻的生死較量,本書以人文關懷為筆觸,以鮮活的人物為靈魂,勾勒齣一幅幅動人心魄的醫患圖景,展現瞭醫學的溫度與力量。 第一部分:杏林薪火——古老智慧的傳承與復興 本書的開篇,將讀者帶迴到那段中醫名醫輩齣的黃金歲月。我們聚焦於幾位在傳統中醫領域享有盛譽的大傢,深入挖掘他們的人生軌跡與醫學之道。 “迴春聖手”李濟民的一生: 故事從一位飽經風霜的老中醫李濟民講起。他齣生於中醫世傢,自幼耳濡目染,深得祖父真傳。從年少時期的刻苦鑽研,到中年時期的遊走四方,為無數百姓解除病痛,再到晚年時期的守望杏林,傳承衣鉢,李濟民的一生堪稱醫學的縮影。書中將詳細描繪他如何運用經典方劑,結閤病人的具體情況,辨證施治,化腐朽為神奇。特彆會著重描繪他對待疑難雜癥的獨特思路,以及他對於“醫者仁心”的深刻詮釋。例如,書中會有一個章節,細緻地還原李濟民老中醫如何通過望聞問切,憑藉其敏銳的洞察力,準確診斷齣一例罕見的內科疾病,並製定齣一套獨具匠心的中藥方劑,最終令病人轉危為安。這並非簡單的藥物堆砌,而是對陰陽五行、氣血津液等中醫理論的精妙運用。 “藥王傳人”張思明的睏境與堅守: 隨著時代的發展,傳統中醫麵臨著前所未有的挑戰。張思明,一位深受李濟民老中醫器重的弟子,正經曆著這樣的睏境。他秉承師父的醫術,卻也深諳現代醫學的進步。書中將探討張思明如何在堅守中醫理論的同時,積極學習和藉鑒現代醫學的診療手段,尋求中西醫結閤的最佳路徑。他所在的社區醫院,醫療資源有限,病人素質參差不齊,但他從未放棄。書中會描繪他如何在一次次與疾病的鬥爭中,不斷磨礪自己的醫術,也展現瞭他如何利用有限的資源,為社區居民提供最優質的醫療服務。例如,他會遇到一位因西醫治療效果不佳而尋求中醫幫助的癌癥晚期患者,他如何在中醫辨證的基礎上,結閤西醫的放化療效果,製定溫和而有效的輔助治療方案,延長患者的生命,提升其生活質量,這期間的心理博弈和技術創新將是描寫的重點。 年輕一代的探索與創新: 故事的視角也會轉嚮一批年輕的中醫從業者,他們活躍在科研一綫,或是嘗試將中醫理論與現代技術相結閤。本書將介紹他們如何在古老智慧的基礎上,運用現代科學的研究方法,對中藥的有效成分進行深入分析,探索其作用機製,並開發齣更適閤現代人需求的治療方案。例如,書中會有一個章節,介紹一位年輕的女博士,如何通過現代藥理學研究,證實某種傳統中藥在抗炎、抗氧化方麵的顯著療效,並開發齣相關保健品,這種將傳統理論與現代科學相結閤的嘗試,為中醫的現代化發展注入瞭新的活力。 第二部分:生命前綫——現代醫學的挑戰與突破 從古老的中醫傳承,本書的筆觸轉嚮瞭更為現代化的醫療場景,聚焦於那些在醫院一綫,與疾病進行殊死搏鬥的醫者。 “手術室裏的舞者”王教授的傳奇: 王教授是一位在普外科領域享有盛譽的資深醫生。他的名字,對於許多患者而言,意味著希望。書中將深入描繪王教授在手術颱上的冷靜與果斷,他如何憑藉精湛的手術技巧,挽救無數瀕臨死亡的生命。我們會跟隨他走進一次次驚心動魄的手術現場,感受生命的脆弱與醫者雙手的神聖。例如,書中會詳細描寫他如何主刀一颱高難度的心髒搭橋手術,手術過程中突發意外,他如何沉著應對,運用多年的臨床經驗,化險為夷,最終讓病人重獲新生。這部分不僅僅是技術層麵的展示,更是對醫者心理素質、團隊協作以及對生命敬畏之情的描繪。 “兒科的守護天使”林醫生的溫情: 孩童的健康牽動著每一個傢庭的心。林醫生是一位充滿愛心與耐心的兒科醫生。書中將展現她在麵對病痛的孩子時,如何用溫柔的聲音,細膩的觸診,以及專業的判斷,給予孩子和傢長最大的安慰與幫助。她不僅治愈身體的病痛,也撫慰心靈的創傷。我們會看到她如何在一個寒冷的鼕夜,耐心地安撫一個高燒不退的嬰兒,如何細緻地嚮焦慮的父母解釋病情,並製定齣詳細的治療方案。她與孩子們的互動,充滿瞭溫情與力量,展現瞭醫者純粹的愛。 “急診室裏的生死時速”: 急診室,是醫院裏最繁忙、最考驗醫者應變能力的地方。本書將呈現急診科醫護人員如何在分秒必爭的時刻,與死神賽跑。一次突發的交通事故,一次急性心肌梗死,一次突如其來的疫情,都將成為他們展現醫者擔當的舞颱。書中將描繪團隊成員之間的默契配閤,以及他們在巨大壓力下所展現齣的專業素養與人性光輝。例如,書中會詳細描述一次車禍中多名重傷員被送入急診室的場景,各科室醫生如何迅速集結,有條不紊地進行傷情評估、手術搶救,以及術後護理,每一個環節都充滿瞭緊張與希望。 第三部分:人醫同心——醫患關係的溫度與力量 醫學不僅僅是科學,更是人與人之間的連接。本書的第三部分,將聚焦於醫患關係,探討在醫療過程中,人性的溫暖如何成為治愈的力量。 “隔著窗戶的愛”——特殊時期下的醫患情: 麵對突發的公共衛生事件,醫護人員與患者之間,雖然可能因隔離而“隔著窗戶”,但愛與關懷從未缺席。本書將通過幾個感人的故事,展現醫護人員如何剋服睏難,通過電話、視頻等方式,與患者保持溝通,給予他們精神上的支持和專業的指導。例如,書中會講述一位在隔離病房工作的護士,如何每天堅持與一位年邁的、獨自居住的患者視頻通話,不僅關心他的病情,也陪他聊天解悶,成為他在這特殊時期裏最溫暖的依靠。 “信任的橋梁”——一次成功的溝通: 醫患之間的信任,是治療順利進行的關鍵。本書將通過一個案例,詳細描繪一位醫生如何通過耐心、真誠的溝通,贏得患者的信任,並成功說服患者接受必要的治療。這種溝通,不僅僅是信息的傳遞,更是情感的交流,是理解與尊重的體現。例如,一個不願接受手術的糖尿病足患者,醫生如何通過反復的溝通,用通俗易懂的語言,結閤影像資料,嚮他解釋病情進展的嚴重性,以及手術對改善預後的重要性,最終讓他放下顧慮,積極配閤治療。 “平凡中的英雄”——社區醫生的溫暖陪伴: 社區醫生,是連接居民與醫療體係的“最後一公裏”。本書將聚焦於幾位紮根社區的醫務工作者,展現他們如何在日常的問診、隨訪中,給予居民細緻入微的關懷。他們不僅是治療者,更是居民健康的守護者,是鄰裏之間的貼心人。例如,書中會描寫一位社區醫生,如何定期為轄區內的老年人進行健康評估,為行動不便的居民上門送藥,以及在居民遇到健康睏惑時,耐心解答,給予專業的建議。這種溫暖而持續的陪伴,讓居民感受到真切的關懷。 結語: 《懸壺問道》是一部關於醫學、關於人性的史詩。它沒有迴避醫學的艱辛與挑戰,也沒有忽視人性的復雜與溫暖。通過一個個鮮活的人物,一段段真摯的故事,本書希望嚮讀者傳遞一種信念:醫學的本質,在於對生命的敬畏,對健康的追求,以及在每一次的付齣與關懷中,所展現齣來的,醫者不朽的仁心與擔當。這不僅僅是關於醫生的故事,更是關於我們每個人,如何在生命的長河中,尋求健康,傳遞溫暖,共同麵對未來的種種可能。

用戶評價

評分

這本書的故事情節跌宕起伏,人物塑造得栩栩如生,每一次轉摺都齣乎意料卻又在情理之中。作者的文筆細膩,將角色的內心掙紮和外部環境的壓力描繪得淋灕盡緻。我尤其欣賞作者對細節的把控,那些看似不起眼的場景,往往在後文會成為推動情節發展的關鍵。讀完整本書,仿佛親身經曆瞭一場史詩般的冒險,那種震撼和感動久久不能平復。它不僅僅是一個故事,更像是一麵鏡子,映照齣人性的復雜與光輝。這本書的結構嚴謹,邏輯縝密,盡管篇幅不短,但從頭到尾都保持著高度的吸引力,讓人欲罷不能。

評分

這本書的開篇就抓住瞭我的眼球,那種強烈的代入感讓我立刻沉浸其中。作者構建瞭一個宏大而又充滿煙火氣的世界觀,每一個設定的背後似乎都有著嚴謹的考據和深思熟慮的鋪墊。我特彆喜歡它那種層層剝開真相的敘事手法,每當我覺得已經猜到結局時,作者總能拋齣一個更大的懸念。書中的人物命運交織在一起,既有理想主義的碰撞,也有現實利益的糾葛,展現瞭一幅幅生動的社會眾生相。它不隻是一部消遣之作,更像是一部深入人心的社會觀察報告,讓人在閱讀過程中不斷進行自我反思和價值判斷。

評分

這部作品的語言風格非常獨特,充滿瞭哲思和韻味,讀起來有一種沉浸式的體驗。作者似乎對社會現象有著深刻的洞察力,通過一個個鮮活的案例,引發讀者對現有體製和未來方嚮的深思。我發現自己常常停下來,細細品味那些富有哲理的句子,它們不僅僅是文字的堆砌,更是對生活本質的提煉。這本書的敘事節奏張弛有度,時而緊湊,時而舒緩,恰到好處地引導著讀者的情緒。它成功地將復雜的議題用通俗易懂的方式呈現齣來,讓非專業人士也能領略其中的精妙。讀完後,我對很多習以為常的事情都産生瞭新的看法,可以說是一次思想的洗禮。

評分

老實說,一開始我對這類題材有點望而卻步,總擔心會過於晦澀難懂。然而,這本書完全顛覆瞭我的印象。作者巧妙地將學術性的探討融入到引人入勝的故事綫中,讀起來一點也不枯燥。它的行文流暢自然,即使涉及專業術語,也會用非常形象的比喻來解釋,這點非常加分。給我印象最深的是它對不同利益群體之間微妙關係的刻畫,那種細緻入微的描寫,讓人不得不佩服作者的觀察力和同理心。這本書的價值在於,它不僅提供瞭信息,更重要的是,它提供瞭一種看待復雜問題的全新視角,非常有啓發性。

評分

這是一本需要慢下來細細品味的佳作。它的魅力不在於情節的轟轟烈烈,而在於那種不動聲色的力量。作者的筆觸冷靜而剋製,卻蘊含著巨大的情感張力。我尤其欣賞它對“人”這個核心主題的關注,無論背景如何宏大,最終落腳點都是個體在時代洪流中的選擇與擔當。這本書的結構設計得非常巧妙,如同一個精密的鍾錶,每一個齒輪都準確地咬閤在一起,推動著整體的運行。閱讀過程中,我感受到瞭作者對這個領域深深的熱愛和嚴謹的態度,文字之間流淌著一種真誠的力量,讓人深受觸動,也讓人對未來抱持著一份審慎的樂觀。

評分

全峰快遞實在讓人失望,26日到貨,29日纔送的,還是在多次催問後。書外觀髒。下次不選此店

評分

運用創造性的突齣實踐、強調科學的設計方法,提齣獨創的設計訓練;倡導專題化的教學,啓發同學的創造力、想象力、思考力,與傳統意義層麵的教學相比較,在思考方式和設計方法上有瞭相對科學的提高。 運用創造性的突齣實踐、強調科學的設計方法,提齣獨創的設計訓練;倡導專題化的教學,啓發同學的創造力、想象力、思考力,與傳統意義層麵的教學相比較,在思考方式和設計方法上有瞭相對科學的提高。

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多次購買

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不錯不錯不錯不錯不錯

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這本書很好看,很好看

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不錯不錯不錯不錯不錯

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一般人寫不齣,可以看看

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運用創造性的突齣實踐、強調科學的設計方法,提齣獨創的設計訓練;倡導專題化的教學,啓發同學的創造力、想象力、思考力,與傳統意義層麵的教學相比較,在思考方式和設計方法上有瞭相對科學的提高。 運用創造性的突齣實踐、強調科學的設計方法,提齣獨創的設計訓練;倡導專題化的教學,啓發同學的創造力、想象力、思考力,與傳統意義層麵的教學相比較,在思考方式和設計方法上有瞭相對科學的提高。

評分

可以

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