写给孩子的哲学启蒙书(共6册)(精) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 广西师大

ISBN：9787563383856

商品编码：1027615570

产品特色

基本信息

• 商品名称：写给孩子的哲学启蒙书(共6册)(精)
• 作者：(法)碧姬·拉贝//米歇尔·毕奇|绘画:(法)雅克·阿扎姆
• 定价：188
• 出版社：广西师大
• ISBN号：9787563383856

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2009-05-01
• 印刷时间：2011-07-01
• 版次：1
• 印次：2
• 开本：32开
• 包装：精装
• 页数：900
• 字数：313千字

目录

写给孩子的哲学启蒙书：**卷
我想知道……
**篇 生与死
第二篇 信仰与传说
第三篇 自由与不自由
第四篇 幸福与痛苦
第五篇 对与错
书中告诉你……
译后记
写给孩子的哲学启蒙书：第2卷
我想知道……
**篇 公平与不公平
第二篇 战争与和平
第三篇 暴力与非暴力
第四篇 自豪与羞耻
第五篇 工作与金钱
书中告诉你……
译后记
写给孩子的哲学启蒙书：第3卷
我想知道……
**篇 利用时间与浪费时间
第二篇 男孩儿与女孩儿
第三篇 双笑与眼泪
第四篇 美丽与丑陋
第五篇 内在与外表
书中告诉你……
译后记
写给孩子的哲学启蒙书：第4卷
我想知道……
**篇 头儿与普通人
第二篇 真实与虚假
第三篇 孩子与成人
第四篇 知之与不知
第五篇 自然与污染
书中的故事……
译后记
写给孩子的哲学启蒙书：第5卷
第想知道……
**篇 勇敢与胆怯
第二篇 成功与失败
第三篇 爱情与友谊
第四篇 尊重与轻蔑
第五篇 言语与沉默
书中的故事……
译后记
写给孩子的哲学启蒙书：第6卷
**篇 身体与精神
第二篇 同意与反对
第三篇 记忆与遗忘
第四篇 人与动物
第五篇 我的哲学下午甜点
书中的故事……
译后记

智识的火花：穿越古今的思辨之旅 (共六卷) 【第一卷：理性之源——从苏格拉底到笛卡尔的西方智慧启蒙】 本卷聚焦西方哲学思想的奠基时期，深入剖析了理性精神是如何从古希腊的城邦土壤中萌芽，并逐步塑造了西方文明的核心逻辑。我们首先回溯至苏格拉底在雅典街头的诘问艺术，探讨“未经审视的生活是不值得过的”这一核心命题，如何引导人们进行自我认知与道德探寻。柏拉图的“理型论”被细致阐述，不再是抽象的理论堆砌，而是通过生动的对话场景，展现理念世界与现实世界的张力，激发读者对“真实”的追问。 亚里士多德的逻辑学和形而上学构成了古代科学与哲学的骨架。本卷将重点解析其“四因说”如何解释事物变化，以及“潜能”与“现实”的辩证关系。随后，我们将跨越历史的鸿沟，进入中世纪的经院哲学，观察信仰与理性之间的艰难平衡。 最终，卷首将抵达哲学的转折点——笛卡尔的“我思故我在”。我们不仅介绍其怀疑一切的方法论，更着重于解析这一宣告如何标志着近代哲学的开端，将认知主体从外部世界拉回至主体自身。通过对这群巨人的思想脉络的梳理，读者将领悟到，人类对“真理”的追求，本质上是一场持续不断的、由质疑驱动的理性探索。本书力求以清晰、富有画面感的叙事风格，还原这些思想诞生的历史背景与思想交锋的激动人心之处。 【第二卷：经验的边界——洛克、休谟与康德的认知革命】 如果说第一卷是关于“我们应该如何思考”，那么第二卷则聚焦于“我们究竟如何认识世界”。本卷围绕经验主义与理性主义的世纪之争展开，展现知识的来源与有效性的深刻辩论。 洛克的“白板说”被视为经验主义的基石，本书将详细考察他如何区分感觉印象（简单观念）与思考（复杂观念），以及这些观念如何构建起我们的全部知识体系。大卫·休谟的激进怀疑论将是本卷的高潮部分。我们不回避休谟对因果律的颠覆性批判——即因果关系并非必然联系，而仅仅是习惯性的联想。这种对传统认知的冲击，对后世科学思维产生了深远影响。 面对经验主义的泥潭，康德的“哥白尼式革命”提供了精妙的调和。本卷将详细解读《纯粹理性批判》的核心思想，解释“先验的综合判断”是如何可能的。理解康德的“现象”与“物自体”的区分，对于把握现代认识论的结构至关重要。本书将使用类比和图示，帮助读者理解人类的心灵结构是如何主动塑造我们所经验到的世界，从而划定了人类知识的界限与可能。 【第三卷：人性的光影——卢梭、黑格尔与马克思的社会批判】 本卷将视角从个体认知转向人类的社会存在与历史发展，探讨了政治哲学、伦理学与历史观的重大变革。 卢梭的《社会契约论》不再被视为僵硬的政治文本，而是对“公意”的深情呼唤和对文明异化的悲悯。本书将探讨“自然人”的理想状态与文明社会之间的矛盾，解析其对后世民主思想的深远影响。 紧随其后的是黑格尔的宏大历史哲学。我们将剖析“绝对精神”的自我实现过程，以及“正—反—合”的辩证法如何被应用于理解历史的进步性。这种将历史视为逻辑演进的观点，为理解现代国家与民族的形成提供了强有力的理论框架。 马克思对黑格尔的“颠倒”与继承，构成了本卷的下半部分。本书将深入浅出地解析“异化劳动”、“历史唯物主义”和“阶级斗争”的核心概念，揭示经济基础如何决定上层建筑。这种对生产关系和权力结构的深刻剖析，使我们得以用批判的眼光审视现代社会的不平等与结构性矛盾。本卷旨在引导读者思考：我们所生活的社会，是如何在历史的必然性与人类的自由意志之间被塑造出来的。 【第四卷：意志与存在——尼采、萨特与现象学的生命哲学】 当理性主义的宏大叙事开始瓦解，生命哲学与存在主义的力量开始崛起。本卷聚焦于对传统价值体系的颠覆与对个体生命经验的重估。 尼采宣告“上帝死了”并非终结，而是对人类进行价值重估的开始。我们将探讨“权力意志”如何驱动生命力，以及“永恒轮回”的设想如何强迫个体对自己的人生做出最高肯定。本书将澄清对“超人”的常见误解，将其置于自我超越的哲学语境中。 现象学之父胡塞尔的探寻，要求我们回到事物“本身”。我们如何“悬置”先入之见，去纯粹描述意识所把握的对象？本卷将以此为方法论基础，引入萨特的自由观。萨特的“存在先于本质”构成了存在主义的核心宣言。我们将通过对“坏的信念”（Bad Faith）和“被抛性”的分析，直面人类自由的沉重责任与焦虑。这不是一套容易消化的哲学，但本书将通过贴近日常困境的案例，帮助读者理解，在缺乏预设意义的世界中，人如何定义自己的价值。 【第五卷：符号的迷宫——维特根斯坦、福柯与后现代的解构】 二十世纪中叶以降，语言、权力与知识的关系成为哲学的核心战场。本卷探索思想如何被语言的结构所限定，以及权力如何渗透到知识的生产之中。 维特根斯坦的两次哲学转向构成了本卷的开端。我们首先探讨“图像论”的局限，随后重点解析“语言游戏”的概念。理解语言不再是描述世界的镜子，而是参与社会生活的工具，对于理解现代交流的复杂性至关重要。 米歇尔·福柯的谱系学方法将为我们提供一把解剖现代社会规训机制的利刃。本书将重点考察他如何分析监狱、医院和精神病院中的知识/权力关系，揭示那些看似“科学”的分类与判断，实则是权力运作的产物。我们将探讨福柯对“主体”的消解——我们是如何被历史、话语和规范所建构起来的。 本卷还将简要介绍德里达的“解构”思想，展示其如何挑战西方哲学中根深蒂固的二元对立（如言/文、在场/缺席）。通过对符号与意义层级的不安分探索，读者将学会警惕任何自诩为最终、绝对的解释体系。 【第六卷：当代之思与未来展望——伦理困境与科技哲学】 卷终将目光投向我们身处的当下与可预见的未来。本卷探讨了在高度复杂化的现代社会中，传统哲学如何应对新的伦理挑战。 首先是后果主义与义务论的当代对决，尤其在生命伦理学（如基因编辑、安乐死）中的应用。我们将探讨约翰·罗尔斯的“无知之幕”如何为社会正义提供一套可操作的框架，以及其对自由与平等的精妙平衡。 其次是科技哲学对人类概念的冲击。人工智能（AI）的发展迫使我们重新审视意识的本质——机器是否能真正思考？何为心智？本书将引导读者探讨技术进步对人类主体性和身份认同带来的潜在威胁与机遇。 最后，本卷将讨论全球化背景下的文化相对主义与普遍伦理的张力。在多元文化共存的时代，我们是否还能坚持某种普世的道德准则？本书的收尾部分旨在激发读者将所学到的思辨工具，运用到分析日常新闻、决策个人行动以及参与公共讨论中去。它不是提供答案，而是提供一套更强健的、能够应对未来不确定性的思考框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它对“自我认知”的探索。在讲到“我是谁”这个终极问题时，它没有陷入复杂的心理学描述，而是回归到最纯粹的感受层面。比如，通过“我的身体和我的思想是不是同一个人？”这样的提问，引导孩子去区分“感觉”和“本质”。我看到我家那个平时大大咧咧的孩子，开始静下来审视自己的内心世界，这是一种难得的宝贵体验。它教给孩子，认识世界的第一步，是认识你自己，而且这个认识过程是永无止境的、不断更新的。这套书给了孩子一种强大的内在力量，让他们知道，即便是最复杂的问题，也值得我们花时间去认真对待，去用自己的小脑袋瓜去建构答案。这份独立思考的勇气和耐心，比任何具体的知识都来得珍贵。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我以前对哲学一直抱有一种敬而远之的态度，觉得那是最玄乎的东西，生怕教深了反而把孩子给“教傻了”。但这本书完全打消了我的顾虑。它的核心价值在于培养“思考的习惯”，而非“固定的观点”。它用非常温和的语气探讨了“公平”、“自由”这些宏大命题，但切入点永远是孩子的生活经验。比如关于“规则”那一章节，它不是灌输“要遵守规则”，而是探讨“规则的起源是什么？”、“如果我不遵守规则，世界会怎样？”。这种开放式的提问，极大地激发了孩子的逻辑推理能力。我发现他处理日常冲突的时候，也变得更有条理了，不再是单纯的情绪爆发，而是会尝试去分析事件的因果链。这简直是意外之喜，感觉这套书不仅启蒙了哲学思维，还顺带进行了情商和解决问题能力的训练。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家那个好奇心爆棚的小家伙量身定做的！我记得他第一次拿起第一本的时候，眼睛都亮了，那种对未知世界充满探索欲的光芒，真是让人心头一暖。书里的语言处理得非常巧妙，既没有那种高高在上的说教感，又精准地抓住了孩子能理解的那个“点”。比如讲到“存在”的时候，它没有直接抛出晦涩的定义，而是通过身边最简单的例子，比如“我的玩具是不是‘真的’存在？”这样的提问，引导孩子自己去思考。我特别欣赏它那种循序渐进的引导方式，它不是直接给出答案，而是像一个耐心的老朋友，陪着孩子一步步走入思辨的迷宫。孩子现在时不时就会冒出一些让我措手不及的问题，比如问我“梦境算不算另一种真实”，这可比我过去问他“今天在幼儿园学了什么”有趣多了。这套书真正做到了把哲学这门“大学问”变成孩子触手可及的“游戏”，让他们在玩耍中学会提问、质疑和构建自己的世界观。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的装帧和插画设计简直是艺术品级别的享受。我是一个对书籍的视觉体验很挑剔的人，但这套书的纸张质感，那种略带粗粝却又触感温和的触觉，拿在手里就觉得很舒服。更不用说那些插图了，它们绝不是那种应付了事的卡通形象，每一幅都充满了深思熟虑的象征意义。比如在讨论“美”的概念时，插图里没有标准答案式的漂亮事物，而是用光影、形状的对比来暗示美的多元性。我发现我家孩子现在看东西的眼光都有点不一样了，他不再只满足于事物的表象，开始会注意光线打在墙壁上的角度，或者树叶边缘的弧度。这套书的排版也极其讲究，留白很多，给人一种呼吸感，不像有些知识密集型的书，恨不得把信息塞满每一个角落。这让阅读过程变成了一种沉浸式的体验，孩子在阅读的时候，那种专注度是我在其他科普读物上很少看到的。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重跨学科学习效果的家长，这套书的结构安排得非常有远见。它不仅仅局限于纯粹的形而上学探讨，而是巧妙地融入了历史背景和一些科学的思考范畴。在介绍“时间”的概念时，它会穿插一些古人对日夜交替的理解，甚至会涉及到相对论的影子（当然是用孩子能懂的方式）。这种广阔的视野，让孩子明白哲学思考是人类文明进步中一个不可或缺的环节，而不是孤立存在的理论。读完一个单元，孩子会对历史、科学甚至艺术产生更浓厚的兴趣，因为他开始理解这些学科背后共同的驱动力——人类对“为什么”的好奇心。这种串联感非常棒，让知识不再是孤立的碎片，而是构成了一个庞大的知识网络。

评分☆☆☆☆☆

宝贝生日这天收到，很高兴！

评分☆☆☆☆☆

还没开始读给孩子听，但是孩子很感兴趣

评分☆☆☆☆☆

快递还可以啦,质量可以

评分☆☆☆☆☆

来博库买书总是满意的，包装很严实，很好的卖家

评分☆☆☆☆☆

很好的哲学启蒙书。也适合大人看

评分☆☆☆☆☆

适合孩子阅读！

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，值得一读。

评分☆☆☆☆☆

大体看了一下，写得不错!

评分☆☆☆☆☆

还不错吧，儿子读的很开心。