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图书标签:

• 幼儿数学
• 启蒙
• 3-6周岁
• 幼小衔接
• 口算
• 心算
• 速算
• 20以内加减法
• 幼儿园
• 教材

店铺： 梁博图书专营店

出版社： 江西高校出版社

ISBN：9787546988429

商品编码：16882311453

学数学 用方法 才可以做到事半功倍 为了解决孩子用手指才能算算术的习惯 我们给大家推荐了这套数学启蒙早教书 让孩子真正意义上的理解数学找对方法解决问题做到心算速算

深入探索：儿童逻辑思维与早期科学启蒙 本书聚焦于3-6岁儿童的认知发展关键期，旨在通过系统的活动和有趣的探索，构建坚实的逻辑思维基础，并激发他们对自然科学的初步兴趣。本书的编排充分考虑了学龄前儿童的认知特点和学习节奏，注重趣味性、互动性和实践性，力求在轻松愉快的氛围中，为幼小衔接打下更加宽广和深入的基础。 第一部分：构建严谨的逻辑思维框架 本部分内容不涉及任何关于20以内加减法的口算、心算或速算训练，而是将重点放在培养孩子初步的逻辑推理能力、分类能力和空间想象力上。我们相信，在正式接触具体的算术运算之前，建立清晰、有条理的思维模式至关重要。 模块一：模式识别与序列推理 本模块通过大量的视觉和听觉模式练习，训练儿童对事物之间联系的敏感度。 图形序列接龙： 展示A-B-A-B、A-A-B-A-A-B等不同类型的图形变化规律，要求孩子找出下一个缺失的图形。这超越了简单的“找不同”，更侧重于理解“变化背后的规则”。 颜色与形状的组合逻辑： 例如，红色大圆圈，蓝色小方块，接下来可能是“红色小方块”还是“蓝色大圆圈”？这要求孩子同时处理两个变量的组合关系，而不是单一属性的比较。 声音与动作的对应： 通过听一段预设的节奏（如快-慢-快-慢），让孩子模仿并预测下一个节拍的特征。 模块二：分类与排序的精细化 传统的分类可能停留在“按颜色分”或“按大小分”。本部分深入到多维度分类和层级排序。 多重属性分类挑战： 要求孩子将物品按“既是动物又是红色的”或“既是圆形又可以吃的”进行归类。这训练了“与”、“或”等基本逻辑关联的初步理解。 部分与整体的关系： 学习识别一张被分割的拼图，并理解“桌子的腿”是“桌子”的“部分”。我们使用积木和图形进行实体操作，而非抽象的文字描述。 序列化排序： 不仅是简单地从小到大排序，还包括按重量、数量（非计数，而是估算比较）、功能用途等抽象维度进行排序。例如，比较铅笔、橡皮、书本的“重要性”或“使用频率”。 模块三：空间认知与方位感建立 这部分内容完全侧重于三维空间想象的萌芽，与数字量无关。 上下、前后、里外的反向操作： 例如，要求孩子“把蓝色的积木放在红色的积木下面，但是要确保它在左边”。 镜面对称感知： 通过镜子游戏和折纸活动，让孩子理解左右互换和自我对称的概念。 路线规划： 模拟迷宫设计，但重点不是走出去，而是理解“如果我向东走两步，然后向北转弯，我会到达哪里？”这种对路径的抽象描述和复述能力。 第二部分：激发好奇心的早期科学探索 本部分摒弃了具体的数学运算教学，转而致力于培养科学探究精神——观察、假设、验证。内容围绕日常生活中的自然现象展开，旨在让孩子成为小小观察家和实验家。 模块四：物理世界的基础互动 探索物体是如何相互作用的，这是所有科学的基础。 沉与浮的奥秘（非定量）： 通过提供大量形状、材质各异的物品，让孩子预测哪些会沉，哪些会浮，并记录（画图记录）预测结果与实际结果的差异。重点在于“为什么”的讨论，而非“多少”的计算。 光影的游戏： 使用手电筒、不同颜色的玻璃纸和不透明物体，观察影子的大小和形状如何随光源位置变化。讨论“光走直线”的初步概念。 简单的力与运动： 推拉小车、观察不同材质的斜坡对滚动速度的影响。重点是“摩擦力”和“推力”的感性认识。 模块五：生命科学的初步接触 从孩子最熟悉的生物世界入手，培养细致的观察习惯。 植物的生长日记： 种植简单的豆芽或水培植物，每天观察并记录（通过绘画）茎的粗细、叶子的颜色变化。强调时间流逝对生物变化的影响。 动物的习性初探： 通过观察图片或视频，了解不同动物的栖息地、食性和行为差异。例如，为什么有些鸟会迁徙？这引导孩子思考环境与生存的关系。 四季更迭的感知： 通过收集落叶、观察天空的颜色、感受温度的变化，来认识自然界周期性的变化规律，而不是记忆月份。 模块六：感官的精细化训练与描述 科学探究始于准确的感官输入。本书强调如何用准确的语言描述感觉到的世界。 质地的语言： 训练孩子区分“粗糙的”、“光滑的”、“粗砺的”、“细腻的”等描述，而不是仅用“不好”或“好”来概括。 气味的辨识与记忆： 准备了如柠檬、咖啡豆、薄荷叶等多种气味样本（安全无毒），让孩子在闭眼的情况下辨认并尝试用词语表达气味的特征（如“冲鼻的”、“甜美的”、“泥土的”）。 声音的来源定位： 在安静的环境中，让孩子听远近、不同方位的声响，并尝试判断声源的位置和移动轨迹，锻炼听觉的定位能力。 总结： 这套学习材料致力于在3-6岁这一心智如海绵般吸收的黄金时期，为孩子搭建一座通往结构化思维和科学探究精神的桥梁。我们避免了对具体数字运算的过度强调，而是将重点放在思维的“底层架构”建设上，确保孩子在进入小学阶段时，不仅能掌握运算技巧，更能拥有独立思考、发现问题和解决问题的内在动力。内容设计强调动手操作、感官参与和语言表达，是一套全面提升幼儿综合认知能力的读本。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计得真是讨孩子喜欢，色彩鲜艳，插图又萌又可爱，光是看着就让人心情愉悦，感觉学习数学不再是枯燥的任务了。我孩子今年快五岁了，正处于对新事物充满好奇的阶段，看到这些生动有趣的图案，他立刻就来了兴趣。最让我惊喜的是，它不像传统的数学书那样，上来就是一堆数字和公式，而是巧妙地将数学概念融入到各种情境故事里，比如“小动物分饼干”“积木搭高高”之类的，孩子在玩的过程中不知不觉就理解了加减法的基本原理。翻开里面的内页，纸张的质量也相当不错，厚实不易破损，即便是孩子用蜡笔乱涂乱画也不会太心疼。而且，每一页的排版都非常清晰，留白充足，不会给孩子造成视觉上的压力，这点对于刚开始接触学习的孩子来说太重要了，能让他们更专注。

评分☆☆☆☆☆

我原本还担心，这套书的主题是“幼小衔接”，会不会内容难度过大，让孩子产生畏难情绪。但深入看下来，发现编排的逻辑性非常强，是从最简单的点数、形状认知开始，逐步过渡到简单的数的分合，再到认识20以内的加减法。它不是一步到位的“填鸭式”教学，而是通过大量的练习和有趣的活动来巩固知识点。比如，它会设计一些“找不同”“连线配对”的小游戏，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握了运算规律。我特别喜欢它设计的循序渐进的难度曲线，刚开始的题目非常基础，能迅速建立孩子的自信心，等他熟悉了以后，再慢慢增加挑战性。这种设计真的很贴合小龄儿童的学习特点，让他们在不断获得成就感的同时，逐步适应更复杂的数学思维。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我对“幼小衔接”这个概念一直很重视，但又不想让孩子过早地被题海战术淹没。这套书恰好把握住了那个平衡点。它不仅仅是教孩子怎么算，更重要的是培养他们对数学的“感觉”和逻辑思维能力。比如，在涉及“凑十法”的练习中，它没有直接告诉孩子“9+3等于12”，而是通过图形的分割和组合来引导孩子发现规律，这才是真正的思维启蒙。我发现孩子在做完这套书的部分练习后，再去看他平时玩的积木或者点心时，会自发地用加减法的概念去思考现实问题，这说明书中的知识已经内化了，而不是死记硬背的公式。这种对底层逻辑的培养，比单纯学会心算速算要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子买过不少早教类的材料，很多都是只注重“量”的堆砌，题目重复太多，孩子很快就厌烦了。但这套书在练习题的设置上，看得出是下了功夫的，它在覆盖核心知识点的同时，非常注重题型的多样化。一会儿是涂色题，一会儿是连加连减，再过一会儿又是需要观察图画来列算式的应用题。这种变化性极大地激发了我家那位“小淘气”的学习热情，他会期待下一页会是什么新的玩法。而且，书里还很贴心地设计了一些“小奖励”机制，每完成一个单元就会有一个小贴纸或者一个鼓励的小标语，这对于学龄前儿童来说，是绝佳的内在驱动力。这比家长干巴巴地催促有效多了，真正做到了寓教于乐，让学习变成了一场探险。

评分☆☆☆☆☆

这套书的整体设计和内容编排，体现了一种非常现代和科学的教育理念。它没有一味地追求“快”，而是强调“准”和“稳”。我尤其欣赏它对“速算”和“心算”的引导方式，并不是一蹴而就的，而是通过大量的视觉辅助和口头重复练习，让孩子的大脑逐渐适应这种运算速度。比如，有些题目会要求在规定时间内完成，这既锻炼了孩子的专注力，又为将来的考试做好了心理和技能上的准备。当然，它也留出了足够的空间让老师或家长进行引导和拓展，书本本身更像是一个高质量的“脚手架”，而不是僵硬的教条。总而言之，对于希望孩子能轻松、愉快地迈入小学数学学习阶段的家长来说，这套书无疑是一个非常明智的选择，它真正做到了“启蒙”二字，为未来的深度学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，不错的选择，

评分☆☆☆☆☆

还没有用

评分☆☆☆☆☆

特别好用的练习册，超级实用

评分☆☆☆☆☆

很实用

评分☆☆☆☆☆

东西已收到孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

挺好的，结合幼儿园教的易懂全面。

评分☆☆☆☆☆

收到，还没有用，希望和描述一样！！！！

评分☆☆☆☆☆

东西已收到孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

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