具體描述
●一、行政概況和曆史沿革
● 1.西藏的名稱是怎麼來的？
● 2.在一些齣版物中，常常可以看到有“西藏”、“藏區”等，這些提法有什麼不同？曆史上是否存在過統一的大藏區？
● 3.西藏現在的行政區劃是如何劃分的？西藏行政區劃的形成過程和曆史沿革是怎樣的？
● 4.中國曆代中央政府是如何管理西藏事務的？
● 5.喇嘛管理西藏地方事務的製度是如何形成的？其管轄區域又是怎樣的？
●二、主權歸屬
● 6.西藏是何時正式納入中國中央政府行政管轄的？為什麼說西藏不是“被占領的國傢”而是中國領土不可分割的一部分？
● 7.有人說，曆史上中國與西藏的關係隻是宗教上的供施關係；也有人稱，曆史上中國與西藏就是宗主國與附屬國的關係，是否如此？
● 8.“西立”由何而來？為什麼說帝國主義者和殖民主義者是炮製所謂“西立”陰謀的根源？
● 9.有人認為，辛亥革命後西藏已獲得瞭事實上的“獨立”，是否如此？
● 10.20世紀初的“西姆拉會議”和《西姆拉條約》是否具有閤法性？什麼是“麥剋馬洪綫”？
● 11.1947年的泛亞洲會議是怎麼迴事？西藏是否作為“獨立”國傢參加瞭泛亞洲會議？雪山獅子旗是怎麼迴事？
● 12.《關於和平解放西藏辦法的協議》(《十七條協議》)是如何簽訂的？主要內容是什麼？
● 13.1959年西藏發生的武裝叛亂的真相是怎樣的？是“藏族人的‘和平起義”’嗎？
● ……
●三、人權狀況
●四、民族區域自治
●五、經濟社會發展
●部分目錄
內容簡介
為瞭滿足廣大讀者認識和瞭解西藏的願望，新聞辦公室組織瞭一些多年從事西藏各個領域研究的專傢學者和在實際工作部門工作的專業人士曆經數年，廣泛徵集不同層麵讀者對涉及西藏方麵感興趣的問題，從中選擇瞭10個方麵的內容，提齣瞭147個問題，並作瞭通俗易懂的解答。《西藏知識問題解答》內容涵蓋瞭西藏的行政概況和曆史沿革、主權歸屬、人權狀況、民族區域自治、經濟社會發展、宗教信仰、文化教育醫療事業、生態環境保護、問題等10個方麵。解答內容客觀地反映瞭當前西藏發展和涉藏鬥爭的近期新情況，反映瞭中央在涉藏問題上的近期新主張和解答。本書由、董雲虎主編。
15.所謂的“西藏流亡政府”是怎麼一迴事？它是“民主政府”嗎？
十四世齣逃印度後，先是暫居穆索裏，以後遷居印度北方喜馬偕爾邦的一座小鎮達蘭薩拉。從那時起到現在，達蘭薩拉成為十四世及分裂主義集團的棲身地和大本營。1960年9月，集團在達蘭薩拉召開瞭所謂靠前屆“西藏人民代錶會議”，宣布成立“噶廈”，即所謂的“西藏流亡政府”。會議公布瞭“西藏國憲法大綱”草案，宣布十四世為政府“首腦”。1963年，集團正式公布瞭由外國人捉刀起草的“西藏國憲法”，規定“西藏以佛祖所教誨之佛法精神為基礎，建立一個民主統一的國傢”。1991年經過修改，又頒布瞭所謂“流亡藏人憲法”。這個所謂“西藏流亡政府”是由外逃藏人中少數堅持分裂立場的僧俗上層、原西藏地方政府官員和其他藏區的土司、頭人組成的，是在帝國主義和靠前反華勢等
用戶評價
這本書的扉頁設計簡潔大方，但卻暗示著內容的深度與廣度。我迫切想要瞭解的是，在阿斯伯格綜閤徵的治療與乾預方麵，有哪些科學有效的方法。我希望書中能夠介紹目前主流的治療理念和實踐，例如行為療法、社交技能訓練、以及藥物治療的可能性（如果適用）。我更希望作者能夠客觀地分析不同乾預方法的優勢與局限性，並提供一些案例研究，來佐證其有效性。我非常好奇，對於阿斯伯格綜閤徵患者來說，如何建立和維持健康的人際關係？書中是否會探討他們在愛情、友情、傢庭關係中的獨特體驗和挑戰，以及如何纔能找到屬於自己的幸福？我希望這本書能夠鼓勵阿斯伯格綜閤徵患者擁抱自己的獨特性，看到自己內在的價值，並且積極地去追求屬於自己的生活。同時，我也希望書中能夠關注到阿斯伯格綜閤徵患者可能麵臨的心理健康問題，例如焦慮、抑鬱等，並且提供一些應對策略和支持資源。我期待這本書能成為一座橋梁，連接起阿斯伯格綜閤徵患者與外界，讓他們感受到被理解、被接納，並且有力量去麵對生活的全部。
評分當我拿起《阿斯伯格綜閤徵完全指南》這本書時，我最先想到的是那些可能因此書而受到啓發的人們。我希望這本書能夠為那些正在經曆或可能經曆阿斯伯格綜閤徵的人們，提供一條清晰的道路。我期待書中能夠詳細介紹阿斯伯格綜閤徵的診斷流程和方法，以及在診斷過程中需要注意的關鍵點。我希望它能夠幫助人們理解，診斷並非終點，而是一個更深入瞭解自己、理解世界的開始。我尤其關注的是書中對於阿斯伯格綜閤徵患者在教育和職業發展方麵的建議。我希望它能提供一些關於如何發掘他們的優勢，如何剋服潛在的障礙，以及如何在學校和職場中獲得成功的具體指導。例如，是否有一些特定的學習方法適閤他們？在職業選擇上，有哪些領域更能發揮他們的特長？此外，對於那些希望與阿斯伯格綜閤徵患者建立良好關係的人們，例如朋友、同事、伴侶，我也期待書中能夠提供一些關於溝通技巧、情感支持以及衝突解決的實用建議。我希望這本書能夠打破誤解，增進理解，讓阿斯伯格綜閤徵患者能夠更自信地融入社會，並獲得應有的尊重和支持。
評分從這本書的標題《阿斯伯格綜閤徵完全指南》來看，我預設它將是一本詳盡且全麵的讀物。我的閱讀興趣集中在那些能夠幫助我理解阿斯伯格綜閤徵患者“內在世界”的部分。我希望能深入瞭解他們的思維模式，例如他們是如何處理信息、做齣決策，以及他們在麵對抽象概念和情感錶達時的獨特方式。我希望書中能夠提供一些深入的心理學分析，幫助我們理解那些看似“不尋常”的行為背後，可能存在的邏輯和原因。我尤其期待書中能夠探討阿斯伯格綜閤徵患者在藝術、科學、技術等領域的潛在天賦，以及如何去培養和發展這些天賦。我希望這本書能夠打破社會上對阿斯伯格綜閤徵患者的一些刻闆印象，展現他們多樣化的纔能和貢獻。同時，我也對書中關於阿斯伯格綜閤徵患者如何應對社會壓力，如何在多元化的環境中找到自己的位置，以及如何實現個人價值的話題非常感興趣。我希望這本書能夠提供一些關於自我接納、自我賦權的故事和建議，鼓勵他們勇敢地展現真實的自己，並在這個世界上找到屬於自己的位置。這本書能否成為一份溫暖的慰藉，一份有力的支持，是我閱讀前最大的期待。
評分這本書的裝幀和排版設計給我留下瞭深刻的印象，它給人一種既專業又親切的感覺。我特彆關注的是書中對於阿斯伯格綜閤徵成因的探討。我想瞭解，究竟是什麼樣的因素，包括遺傳、環境、以及大腦發育的異常，共同促成瞭這一神經發育的差異。我希望作者能夠以嚴謹的科學態度，引用最新的研究成果，來為我們揭示這些潛在的生物學和社會學基礎。我更期待書中能夠詳細闡述阿斯伯格綜閤徵的具體錶現，例如在溝通、社交互動、興趣愛好以及感知處理方麵的特點。我希望它能超越那些泛泛而談的描述，深入到個體差異的細微之處，讓我們看到“阿斯伯格”這個標簽背後，每一個鮮活生命的獨特性。我很好奇，這本書是否會提供一些客觀的評估工具或量錶，幫助我們更準確地識彆和理解相關的錶現。此外，對於傢庭成員和教育者來說，如何營造一個支持性的成長環境，如何有效溝通，以及如何應對可能齣現的行為挑戰，也是我非常感興趣的內容。我希望書中能夠提供一些切實可行的策略和方法，讓這本書不僅是一本知識的普及讀物，更能成為一本指導實踐的寶典，為需要的人們提供切實的幫助。
評分初次翻開《阿斯伯格綜閤徵完全指南》這本書，我內心是懷揣著一份復雜的情緒的。說實話，我對阿斯伯格綜閤徵這個概念其實瞭解得並不深，隻是在一些新聞報道或者網絡文章中零星地接觸過。而我之所以選擇閱讀這本書，更多的是齣於一種想要更全麵、更係統地認識和理解這個群體的願望。我希望通過這本書，能夠突破那些刻闆印象和片麵的認知，去窺探這個群體在日常生活中所麵臨的獨特挑戰，以及他們是如何以自己的方式去感知和迴應世界的。我尤其對書中是否能夠深入剖析那些“看起來微不足道”的細節，例如他們的社交互動模式、思維方式的差異，以及在情緒處理上的獨特機製等，抱有極大的期待。我希望這本書能夠提供一些具體的案例分析，或者是一些專傢的深度訪談，讓我能夠更直觀地感受到阿斯伯格綜閤徵患者的內心世界，而不是僅僅停留在概念和理論的層麵。同時，我也希望這本書能夠提供一些實用的建議，對於那些希望更好地與阿斯伯格綜閤徵患者相處的人們，或者甚至是對於患者本人，都能帶來一些啓發和幫助。我更傾嚮於那種能夠深入淺齣的敘述方式，用通俗易懂的語言來解釋那些可能比較專業的概念，讓即使是初學者也能輕鬆理解，並且能夠從中獲得真正的價值。
評分書有臭味
評分專業書籍專業書籍專業書籍
評分非常專業，很使用
評分挺好的
評分書裏介紹很多這方麵知識。
評分不錯不錯
評分不錯
評分挺好的
評分好好好好好好好好好好好
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