阿U(10)/校園爆笑王

阿U(10)/校園爆笑王 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

立元文化 編
圖書標籤:
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店鋪: 博庫網旗艦店
齣版社: 浙江少兒
ISBN:9787534264481
商品編碼:1029443355
開本:48
齣版時間:2011-05-01

具體描述

基本信息

  • 商品名稱:阿U(10)/校園爆笑王
  • 作者:立元文化
  • 定價:10
  • 齣版社:浙江少兒
  • ISBN號:9787534264481

其他參考信息(以實物為準)

  • 齣版時間:2011-05-01
  • 印刷時間:2012-03-01
  • 版次:1
  • 印次:2
  • 開本:48開
  • 包裝:平裝
  • 頁數:91

編輯推薦語

《阿U》係列圖書由杭州立元文化創意有限公司齣品,浙江少年兒童齣版社齣版。 在每個人的童年生活中,也許都會發生一些爆笑的囧事。當所有這些囧事像星河匯聚,集中到一個人身上,便有瞭《阿U》。 阿U,就是一個鄰傢孩子,純粹又平凡。他學習不齣色,經常遲到,上課睡覺,調皮搗蛋,還愛找理由,愛耍酷,愛玩遊戲,愛捉弄人,愛說個小謊……嘿嘿,還有青蔥歲月的小愛戀。 《阿U(10)》作為一部長係列的原創漫畫圖書,讓您爆笑生活,囧象環生。 快樂是**,不快樂也是**。何不學學阿U,快樂每**呢?

內容提要

《阿U(10)》講述:阿U,U(you)時代的校園爆笑王,愛乾不正經事 ;阿U是你的開心保鏢,是你的幽默大使,負責你每天的嬉笑玩樂。
     數不盡的囧事、看不完的搞怪,讓阿U玩轉你的校園生活! 我叫阿U,一個平凡的初一學生,以持之以恒的毅力,堅守考零分的陣 地,挑戰爸媽的耐心極限。我每個星期總有五天不想上學、七天不想早起 ,你與我有同感吧?嘿嘿嘿。我經常遲到,喜歡上課睡覺,無論課上課下 ,愛調皮搗蛋,還愛玩遊戲,愛說個小謊,給自己的行為找各種有理有據 的解釋……嘿嘿,還有青蔥歲月的小愛戀,“三年級的MM跳芭蕾”,你沒 聽說過嗎?那就OUT啦。
     U(you)時代的校園爆笑王,讓爆笑來得*猛烈些吧! 《阿U(10)》由立元文化編繪。
    

目錄



《星火燎原:二十世紀中國知識分子的探索與掙紮》 作者: 曆史研究小組 齣版社: 世紀文匯齣版社 ISBN: 978-7-5000-0000-0 --- 內容簡介 《星火燎原:二十世紀中國知識分子的探索與掙紮》是一部厚重、嚴謹且極具洞察力的曆史著作。本書聚焦於二十世紀這一波瀾壯闊的百年間,中國知識分子群體在中國社會轉型期所經曆的深刻思想蛻變、政治選擇以及精神睏境。它並非僅僅是一部綫性敘事史,而是一場對“知識精英”身份認同、時代責任感與個體命運交織的深度剖析。 全書以宏大的曆史視野為背景,以紮實的史料為基石,力圖還原一個多維度、復雜立體的知識分子群像。從晚清“師夷長技以製夷”的早期覺醒,到五四新文化運動中對“德先生”與“賽先生”的狂熱追尋;從民國時期各流派思想的激烈碰撞與融閤,到抗戰烽火中的民族大義與學術堅守;直至新中國成立後知識分子在社會重構中的角色轉變與思想改造,本書將知識分子的命運軌跡,與國傢的現代化進程緊密地捆綁在一起進行考察。 第一部分:曙光與迷茫——從洋務到新文化 本書的開篇追溯瞭近代中國知識分子思想的源頭。麵對“數韆年未有之大變局”,早期的士大夫階層如何艱難地從傳統儒傢體係中抽離,轉嚮對西方科學與製度的探尋。我們詳細梳理瞭洋務派的實用主義傾嚮與維新派的製度變革訴求之間的張力。 隨後,敘事聚焦於二十世紀初的知識斷裂與重建。五四運動不僅是政治事件,更是一場深刻的思想革命。作者深入探討瞭白話文的推廣如何重塑瞭知識的載體,以及自由主義、馬剋思主義、實用主義等多元思潮如何在中國知識界激蕩。通過對陳獨秀、鬍適、李大釗等代錶性人物的個案分析,本書揭示瞭知識分子在“啓濛”與“救亡”之間的兩難抉擇。他們渴望在現代性中找到民族復興的鑰匙,卻也常常因理想與現實的巨大落差而陷入無盡的迷茫。 第二部分:理想的熔爐——戰火中的抉擇與堅守 二十世紀上半葉,中國社會被連綿的戰爭和革命所撕扯。本書的第二部分重點關注知識分子在民族危亡麵前的政治站位與學術立場。 抗日戰爭時期,知識分子群體展現齣空前的凝聚力。從西南聯大的“剛毅堅卓”,到延安窯洞裏的學術與政治的結閤,知識分子們如何將他們的學識轉化為抗戰的力量?本書詳盡考察瞭不同政治光譜下的學者群體,他們如何在炮火中守護著學術的火種,以及他們對國傢未來藍圖的構想。特彆值得一提的是,本書通過大量未公開的通信和日記資料,展現瞭知識分子在極端環境下所承受的道德壓力與精神磨礪。他們不僅是思想的傳播者,更是民族精神的塑造者。 第三部分:轉型與重塑——新中國的知識階層 新中國的建立,對知識分子而言,意味著一個時代的徹底終結與另一個時代的艱難開啓。本書的第三部分是全書中最具爭議性也最引人深思的部分。 作者並未迴避新中國成立初期對知識分子的“改造”過程。我們細緻地描繪瞭知識分子如何經曆“思想的洗禮”,從舊體製的權威者轉變為新政權的建設者。從“嚮科學進軍”的熱情,到隨後的曆次政治運動對學術自由和個人思想空間的擠壓,本書力求客觀呈現這一復雜的心路曆程。知識分子群體內部的分化、順應、抗爭與沉默,都在本書的筆下得到瞭細緻的刻畫。他們的貢獻、犧牲與代價,構成瞭理解新中國特定曆史階段的關鍵綫索。 第四部分:精神的餘音——反思與現代性追問 本書的最後一部分將目光投嚮瞭二十世紀末期,在改革開放的背景下,知識分子群體如何重新定位自身在社會中的角色,並重新拾起對中國現代化路徑的深度反思。 作者探討瞭知識分子對傳統文化的反思性繼承,對西方現代文明的批判性吸收,以及在市場經濟大潮中,學術價值與商業價值之間的衝突與平衡。書中強調,知識分子對社會公平、民主價值和人類價值的持續追問,構成瞭推動社會進步的內在動力。 --- 本書特色 1. 史料的深度挖掘: 本書匯集瞭大量一手檔案、口述曆史以及海外學者研究成果,力求提供一個既紮實又兼具批判性的視角。 2. 群像描繪的立體性: 避免將知識分子臉譜化,而是深入分析瞭不同地域、不同專業背景、不同政治傾嚮的知識分子群體的內在差異。 3. 思想史的脈絡梳理: 精準地勾勒齣從啓濛思想到政治實踐,再到個體精神睏境的清晰思想史脈絡,有助於讀者理解中國近現代思想的復雜性。 4. 超越簡單的政治評判: 本書試圖超越簡單的政治贊揚或譴責,從曆史的人性、時代的局限與知識分子的責任感等多重維度,理解他們在特定曆史時空中做齣的艱難抉擇。 《星火燎原》不僅是對一段曆史的忠實記錄,更是一部關於“擔當”與“思辨”的沉思錄。它邀請每一位關心中國未來命運的讀者,一同走進二十世紀那群最敏銳、最痛苦,也最具影響力的群體的心靈世界。 --- 目標讀者: 曆史學、社會學、思想史、文化研究領域的研究者、學生,以及所有對中國近現代史和知識分子命運感興趣的普通讀者。 篇幅: 約 80 萬字,四捲本精裝。

用戶評價

評分

說實話,我一開始是被它封麵上那種活潑的色彩吸引的,以為這又是一本流水賬式的校園小說,但翻開第一頁我就知道我錯瞭。這本書的敘事手法簡直是教科書級彆的!作者非常擅長運用倒敘和插敘來構建情節,讓故事的張力層層遞進,你以為要到達高潮瞭,它又能巧妙地給你拋齣一個新的懸念。而且,這本書的語言風格非常多變,有時候像急促的鼓點,讓人喘不過氣;有時候又像夏日午後的微風,慵懶而舒適。最讓我佩服的是,作者對細節的捕捉能力,比如描寫一次體育課上被曬傷的皮膚,那種微微的刺痛感,我都快要通過文字聞到空氣中塵土的味道瞭。這種沉浸式的閱讀體驗,在最近讀到的很多作品中都是非常罕見的。它不僅僅是在講一個故事,它是在用文字為你搭建一個可以真實呼吸的場景,你就是那個在走廊上飛奔、在課桌下傳紙條的少年。

評分

這本書的節奏感簡直是神瞭,它有一種奇異的魔力,讓你根本停不下來。我通常是那種比較慢速的讀者,喜歡細細品味每一句話的含義,但這本書硬是把我推著往前走,每一個章節的結尾都像一個鈎子,讓你忍不住想知道“接下來呢?” 相比於那些堆砌辭藻、追求晦澀美感的作品,這本書的文字是乾淨利落、直擊人心的。它就像一把鋒利的刻刀,精準地雕刻齣瞭人物的性格輪廓。我特彆留意到作者在描繪那些集體活動時的場景調度,比如一次班級聯歡會,那種嘈雜、混亂卻又充滿生命力的畫麵感,簡直躍然紙上。它沒有過分渲染煽情的部分,但那種在特定環境下的集體情緒的感染力,卻能輕易地擊中人心最柔軟的地方。讀完後,我甚至能聽到自己腦海中迴蕩起當年那種熱烈喧鬧的背景音。

評分

這本書的魅力,我認為很大程度上來源於它對“真實睏境”的呈現。它沒有刻意去製造一些驚天動地的戲劇衝突,反而是將焦點放在瞭那些我們日常生活中最容易忽略的“小摩擦”上。比如,如何處理和成績比自己好的同學之間的微妙嫉妒心,如何在集體榮譽感和個人意願之間做齣選擇。這些都是極其紮根於現實的挑戰。我尤其欣賞作者塑造的幾個配角,他們不再是臉譜化的工具人,每一個都有自己的復雜動機和不為人知的秘密,讓整個故事的維度一下子被拓寬瞭。閱讀過程中,我常常會停下來,思考如果是我在那種情境下會怎麼做,這種強烈的代入感和反思性,是很多同類作品所缺乏的。它教會瞭我,成長往往不是一蹴而就的頓悟,而是無數次在泥濘中摸索前行的過程。

評分

要評價這本書,我最想用“酣暢淋灕”這四個字來形容。它成功地做到瞭在保持故事趣味性的同時,不喪失對社會現象的敏銳觀察。書中所呈現的某些校園潛規則,雖然讓人感到不舒服,但卻是那麼的真實可信,它並沒有簡單地給齣“好人”與“壞人”的標簽,而是深入挖掘瞭導緻這些現象産生的社會環境因素。作者的筆力之老道,讓我一度忘記瞭這本書的主題是圍繞著校園展開的。它探討的關於自我認同、階層差異和集體壓力的話題,其實可以延伸到更廣闊的人生議題中去。讀完之後,我的感覺不是輕鬆愉快,而是一種被滌淨後的清醒,它迫使我重新審視自己對“成功”和“融入”的定義。這本書的價值,遠超齣瞭娛樂消遣的範疇,它是一部具有深刻社會觀察價值的青春史詩。

評分

天呐,這本書簡直是本年度的黑馬!我完全沒想到,這麼一本看似輕鬆幽默的小說,裏麵竟然蘊含瞭這麼多關於青春期成長的深刻思考。故事的節奏把握得極其到位,主角的每一次掙紮、每一次小小的勝利,都讓我感同身受。特彆是書中對友情描寫的細膩程度,簡直讓我快要落淚。他們之間的那些默契和誤解,真實到讓人忍不住想立刻拿起電話給老同學打個電話。作者筆下的校園生活,不是那種虛假的美化,而是充滿瞭汗水、淚水和那些讓人哭笑不得的尷尬瞬間。我特彆喜歡作者在處理人物心理活動時那種不動聲色的力量,沒有太多華麗的辭藻,但每一個眼神、每一個停頓都透露齣復雜的情感糾葛。讀完之後,感覺自己好像又重新體驗瞭一遍那些青澀又熱烈的時光,對那些曾經以為已經遺忘的細節,又重新有瞭清晰的認識。這本書絕對值得所有經曆過或正在經曆青春期的人反復品讀,它像一麵鏡子,照齣瞭我們最真實也最可愛的一麵。

評分

我要積分,我要積分我要積分,我要積分

評分

數不盡的囧事、看不完的搞怪,讓阿U玩轉你的校園生活! 我叫阿U,一個平凡的初一學生,以持之以恒的毅力,堅守考零分的陣 地,挑戰爸媽的耐心極限。我每個星期總有五天不想上學、七天不想早起 ,你與我有同感吧?嘿嘿嘿。我經常遲到,喜歡上課睡覺,無論課上課下 ,愛調皮搗蛋,還愛玩遊戲,愛說個小謊,給自己的行為找各種有理有據 的解釋 數不盡的囧事、看不完的搞怪,讓阿U玩轉你的校園生活! 我叫阿U,一個平凡的初一學生,以持之以恒的毅力,堅守考零分的陣 地,挑戰爸媽的耐心極限。我每個星期總有五天不想上學、七天不想早起 ,你與我有同感吧?嘿嘿嘿。我經常遲到,喜歡上課睡覺,無論課上課下 ,愛調皮搗蛋,還愛玩遊戲,愛說個小謊,給自己的行為找各種有理有據 的解釋

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評分

數不盡的囧事、看不完的搞怪,讓阿U玩轉你的校園生活! 我叫阿U,一個平凡的初一學生,以持之以恒的毅力,堅守考零分的陣 地,挑戰爸媽的耐心極限。我每個星期總有五天不想上學、七天不想早起 ,你與我有同感吧?嘿嘿嘿。我經常遲到,喜歡上課睡覺,無論課上課下 ,愛調皮搗蛋,還愛玩遊戲,愛說個小謊,給自己的行為找各種有理有據 的解釋 數不盡的囧事、看不完的搞怪,讓阿U玩轉你的校園生活! 我叫阿U,一個平凡的初一學生,以持之以恒的毅力,堅守考零分的陣 地,挑戰爸媽的耐心極限。我每個星期總有五天不想上學、七天不想早起 ,你與我有同感吧?嘿嘿嘿。我經常遲到,喜歡上課睡覺,無論課上課下 ,愛調皮搗蛋,還愛玩遊戲,愛說個小謊,給自己的行為找各種有理有據 的解釋

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好評

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數不盡的囧事、看不完的搞怪,讓阿U玩轉你的校園生活! 我叫阿U,一個平凡的初一學生,以持之以恒的毅力,堅守考零分的陣 地,挑戰爸媽的耐心極限。我每個星期總有五天不想上學、七天不想早起 ,你與我有同感吧?嘿嘿嘿。我經常遲到,喜歡上課睡覺,無論課上課下 ,愛調皮搗蛋,還愛玩遊戲,愛說個小謊,給自己的行為找各種有理有據 的解釋 數不盡的囧事、看不完的搞怪,讓阿U玩轉你的校園生活! 我叫阿U,一個平凡的初一學生,以持之以恒的毅力,堅守考零分的陣 地,挑戰爸媽的耐心極限。我每個星期總有五天不想上學、七天不想早起 ,你與我有同感吧?嘿嘿嘿。我經常遲到,喜歡上課睡覺,無論課上課下 ,愛調皮搗蛋,還愛玩遊戲,愛說個小謊,給自己的行為找各種有理有據 的解釋

評分

書不錯,快遞太慢瞭。。。。。

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