王惲編著的《加油吧太子(承華事略賞析)》為《欽定元王惲承華事略補圖凡例並逐段圖說繹義》的點讀、注釋本。本書將原書文字部分進行句讀,對元代王惲的主體文字進行瞭白話釋讀,清人奉敕命所配圖像全部用於本書插圖。文字順暢,圖文互參,把元代以前的古代中國賢德太子的事例分為20個版塊,逐步詳解,對於現代的讀者,尤其是從事教育的專業人士以及傢長、未成年人士有一定的藉鑒作用。
《皇帝的課本》為2013年“**古籍整理齣版資 助項目”——《故宮博物院藏內府珍本》(**輯) 的點讀、注釋版本。王惲編著的《加油吧太子(承華 事略賞析)》為《皇帝的課本》之一種。元代諫臣王 惲任職期間將曆代賢良有為的太子和其老師對他們的 教誨事跡整理成章,也有太子玩物喪誌誤國的反麵教 材,並把自己的觀點諫言撰寫於各篇之後,撰成《承 華事略》。於元至元十八年進呈給當朝太子,意在勸 勉太子效法古人,以成明君。
光緒二十二年。皇帝詔命南書房翰林對《承華事 略》(無圖本)逐段配圖,並霰校文字。徐郙、李文 田等聽命行事,所配圖像仿照漢石室畫像及宋刻顧愷 之的繪畫風格,總40圖,並為每圖撰寫文字(繹義) 錶明配圖思路。終成故宮博物院現藏《欽定元王惲承 華事略補圖》,是武英殿刻本中圖文並茂的作品。
《加油吧太子(承華事略賞析)》傳播瞭中國古 代社會奉行的美善原則,從多角度對太子塑造良好品 行進行瞭提示和督導。
齣版前言
引言
欽定元承華事略補圖·原序
欽定元承華事略補圖·錶
欽定元承華事略補圖·提要
欽定元承華事略補圖·凡例
廣孝
周文王問寢視膳圖
唐明皇宴京師侍老圖
立愛
商書伊訓圖
漢和帝親愛圖
唐元宗友悌圖
端本
商太甲復歸思庸圖
唐許敬宗建議國本圖
唐袁楚客書論正本圖
進學
殷高宗問學甘盤圖
漢顯宗師事桓榮圖
擇術
晉庾亮諫太子好韓非子圖
謹習
漢武帝錶章六經圖
漢元帝材藝圖
聽政
魏太武帝六輔圖
達聰
唐太宗問魏徵君道圖
撫軍
晉裏剋陳諫守從圖
漢太子盈監撫關中圖
唐太子誦隨幸導衛圖
明分
漢太子驁不敢*馳道圖
唐太子亨易絳紗服製圖
崇儒
漢太子莊報書少傅圖
唐太子隆基釋奠國學圖
唐太子誦禮重師傅圖
親賢
漢惠帝四皓圖
唐太宗十八學士圖
去邪
齊邢峙諫食邪蒿圖
周太公望諫嗜鮑魚圖
納誨
晉溫嶠陳規獻箴圖
幾諫
漢太子莊諫上節勞圖
唐太子誦侍宴陳詩圖
從諫
漢賈誼保傅篇圖
晉溫嶠進諫執鞍圖
推恩
齊宣王易牛圖
梁昭明太子仁孝圖
尚儉
粱昭明太子感瑞圖
唐太宗親授帝範圖
戒逸
虞帝舜申命戒傲圖
周元公陳殷無逸圖
審官
唐孫革定青宮宮製圖
元裕宗論承華事略圖
澤注後記
書名的故事—一緻讀者的一封信
《加油吧太子(承華事略賞析)/皇帝的課本》這個書名,給我一種非常獨特的閱讀期待。一方麵,“加油吧太子”聽起來非常接地氣,充滿瞭青春的活力和成長的韌性,這讓我對書中描繪的太子形象充滿瞭好奇,他們會是怎樣一個有血有肉的人物,在復雜的宮廷環境中如何努力成長?我期待書中能有生動的故事,展現他們麵對挑戰時的掙紮與堅持。另一方麵,“承華事略賞析”又暗示瞭本書的學術性和深度,它並非簡單的故事堆砌,而是對史實的深入解讀和分析,這讓我對其中的曆史細節和作者的見解充滿瞭期待。更讓我著迷的是“皇帝的課本”這一副標題,它讓我思考,這本書的核心價值是否在於提煉曆史經驗,為未來的君王提供指導?我希望這本書能夠提供一個獨特的視角,讓我不僅能看到太子們跌宕起伏的人生,更能從中領悟到治國安邦的智慧,以及古代帝王教育的精髓。
評分這部書名著實有趣,《加油吧太子(承華事略賞析)/皇帝的課本》,光是這個名字就勾起瞭我強烈的好奇心。我一直對中國古代的帝王史有著濃厚的興趣,尤其是那些在權力漩渦中成長的皇子們,他們的成長之路充滿瞭無數的挑戰和機遇。這部作品的命名方式,似乎暗示著一種輕鬆又不失深刻的解讀,將原本嚴肅的曆史故事,用一種更具親和力的方式呈現齣來。我很好奇,“承華事略”會是怎樣的內容,它是否會深入挖掘某些不為人知的細節,或是對一些經典的史料進行重新審視?而“皇帝的課本”這一副標題,則讓我聯想到,這本書或許不僅僅是對太子的成長曆程進行梳理,更可能是一種對未來君王應具備素質的探討,甚至是作者本人對於治國理政的思考融入其中。我期待這本書能提供一個獨特的視角,讓我能夠以更生動、更鮮活的方式去理解那些遙遠的曆史人物和他們的命運,或許還能從中窺見一些古代帝王教育的智慧。
評分讀到《加油吧太子(承華事略賞析)/皇帝的課本》這個書名,我腦海中立刻浮現齣一種畫麵:一位年輕的皇子,麵對著沉甸甸的皇位,既有少年人的衝勁,也有初掌大權時的青澀。書名中的“加油吧太子”帶著一種鼓勵和期盼,仿佛一個旁觀者在為這位未來的君主呐喊助威,這種親切感讓我覺得,這本書或許不會是一本枯燥的史書,而是更接近於一種帶有故事性和人文關懷的解讀。而“承華事略”的副標題,則暗示著本書對某個特定曆史時期或人物的深入研究,這部分內容想必會更加嚴謹和詳實。我非常期待作者如何將這兩種看似不同的風格融閤在一起——既有普通讀者能夠接受的勵誌故事,又不失對曆史事件的深度剖析。它是否會像一部引人入勝的宮廷劇,讓我們看到太子們如何在權謀、情感和責任中掙紮前行,同時又能從“皇帝的課本”這一概念中,學習到治國安邦的原則和智慧。
評分《加油吧太子(承華事略賞析)/皇帝的課本》,這個名字給我的第一印象就是“反差感”和“趣味性”。“加油吧太子”聽起來就像是我們在看一部勵誌偶像劇,充滿著青春的活力和麵對睏難的勇氣,這讓我對書中描繪的太子形象産生瞭濃厚的興趣。他們會是怎樣一個少年,懷揣著怎樣的夢想,又將如何一步步成長?而“承華事略”的加入,則為這份輕鬆注入瞭一絲厚重感,暗示瞭書中必然包含瞭對曆史事件的細緻梳理和深入分析,可能涉及政治鬥爭、傢族紛爭,甚至是某些重大曆史決策的背景。最吸引我的是“皇帝的課本”這個副標題,這讓我聯想到,本書不僅是對太子成長曆程的記錄,更可能是一份寫給未來皇帝的教科書,它會包含哪些治國理政的智慧?作者又會從哪些曆史事件中提煉齣這些“課本”內容?我希望這本書能夠像一位經驗豐富的導師,用生動的故事和深刻的道理,為我們揭示古代帝王教育的精髓,以及那些塑造帝王氣質的關鍵要素。
評分這部書的題目,《加油吧太子(承華事略賞析)/皇帝的課本》,簡直就像為我量身定做的。我對古代皇子們的生活總是充滿好奇,他們是含著金鑰匙齣生,卻又背負著沉重的皇權使命。書名中的“加油吧太子”立刻拉近瞭我與書的距離,仿佛是一位老朋友在為我講述那些曾經叱吒風雲的皇子們的成長故事,充滿瞭鼓勵與期盼。這種親切感讓我躍躍欲試,想要一探究竟。而“承華事略”這個詞,則透齣一股曆史的厚重感,預示著書中會有對具體史事的深入探究和獨到見解,這正是我作為一名曆史愛好者所追求的。更彆提“皇帝的課本”這個副標題,它讓我腦洞大開,這本書究竟是如何將曆史事件轉化為治國理政的智慧,又是以何種方式呈現給讀者,讓我們能夠理解成為一個閤格的“皇帝”所需要具備的素質和學識。我期待這本書能夠帶領我走進曆史深處,去感受那些太子們的心路曆程,學習那些流傳韆古的治國之道。
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