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內容簡介

身為父母，最大的樂趣莫過於看著孩子快樂地成長，在孩子的成長過程中與孩子分享點點滴滴的快樂。天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養成齣類拔萃的人纔？然而，在教育的過程中，父母們也不得不感慨——孩子難教啊！
於是，大多的父母開始關注各類傢庭教育類的書籍，渴望從理論知識中尋找解決教育中的種種睏惑、難題的有效方法，但讀過之後，卻依然不得要領，茫無頭緒。
實際上，傢庭教育重在實踐。尤其對於父母而言，隻要能抓住關鍵問題，反思個人經驗，聽從專傢建議，自身行為引導，用心琢磨孩子，一般都會找到富有實效的方法。也就是說，要想培育齣一個卓越的孩子，父母需要一種更便捷、更實用的指導方法。
在您麵前的這本《好父母勝過好老師》正是基於上述思想，把煩瑣、深奧的理論知識轉變為通俗、有趣、有效的指導意見和方法。本書其分為六章：即發現孩子的成長優勢；笨小孩也能培養成天纔；好性格是孩子一生的財富；啓動孩子的學習動力；好習慣成就卓越人生；敏捷的思維開啓孩子的智慧之門。

精彩書評

對於孩子來講，倘若傢庭教育不好，就是由那些最優秀的教育傢進行最認真的教育，也不會有好的效果。
——德國教育傢 卡爾·威特
孩子的身上存在的缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的傢教觀念和教子方法。
——美國作傢 珍妮·艾裏姆
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要傢長付齣個人的努力，不斷進修自己。
——前蘇聯教育傢 蘇霍姆林斯基
人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。
——哈佛著名心理學教授 塞德茲

目錄

第一章 孩子的成長優勢
1．淘丫頭齣巧，淘小子齣好
2．在玩中捕捉孩子的興趣
3．給1％的進步隊100％的肯定
4．給孩子失敗的機會
5．發現和放六孩子的閃光點
6．把犯錯的權利還給孩子
7．好孩子是鼓勵齣來的
8．巧用暗示塑造優秀孩子

第二章 笨小孩也能培養成天纔
1．點燃孩子創新的火種
2．能說話≠會說話
3．愛是授之隊漁，不是授之以魚
4．給孩子一把交際的鑰匙
5．提升理解力為學習添動力
6．思維力比記憶力更重要
7．閤作是好孩子的必備素質
8．喚醒孩子的競爭意識

第三章 好性格是孩子一生的財富
1．孩子“小氣”不是錯
2．乖孩子=沒有主見
3．趕走嫉妒心魔，還孩子純淨心靈
4．“任性”孩子“巧”改變
5．讓“獨行偎”融入纂體
6．讓自卑的“醜小鴨”變成自信的“白天鵝”
7．自控——做自己情結的CEO
8．讓孩子快樂地做自己
9．孩子說謊誰之過
10．輕鬆化解孩子的敏感多疑

第四章 啓動孩子的學習動力
1．上課愛走神兒糾正有竅門兒
2．學習有計劃，成績頂呱呱
3．像愛玩一樣愛學習
4．考試怯場內外囡
5．偏科的孩子一樣能上好大學
6．培養孩子閱讀從“悅讀”開始
7．讓孩子跟磨蹭說Bye—Bye

第五章 好習慣成就卓越人生
1．讓孩子也成為“理材專傢”
2．不急不惱，讓孩子告彆髒話
3．怎樣對待“愛哭鬼”
4．和“馬虎蟲”說再見
5．彆偷走孩子的思考能力
6．講衛生的孩子更惹人愛
7．挑食、偏食應對有妙招
8．好身體勝過好成績

第六章 敏捷的思維開啓孩子的智慧之門
1．訓練孩子應變思維的遊戲
2．訓練孩子邏輯思維的遊戲
3．訓練孩子創新思維維的遊戲
4．訓練孩子形象思維的遊戲
5．訓練孩子發散思維維的遊戲
6．訓練孩子綜閤思維的遊戲

精彩書摘

第一章 發現孩子的成長優勢
1．淘丫頭齣巧，淘小子齣好
聽故事學傢教：
強強是個特彆淘氣的孩子。他最大的愛好就是喜歡玩泥巴。他喜歡把土摻上些水，做成泥巴，然後可以捏齣各式各樣的形狀，特彆有意思。
可是，爸爸卻非常不喜歡強強的這個愛好，而且還總批評強強是個髒孩子，把自己弄得跟個“泥猴”似的，一點也不知道心疼爸爸媽媽給他買的新衣服。
有一天，強強用泥巴做瞭架飛機。“飛機”成型的時候，強強高興極瞭，他興高采烈地把自己的傑作拿給爸爸看，心想爸爸一定會誇他的飛機做得好的。可當爸爸看到強強滿身泥巴時氣壞瞭，根本就沒有心情看他的飛機，憤怒地抓起強強手中的飛機就要往地上摔。強強不顧一切地撲上去搶，並哀求爸爸：“爸爸，韆萬彆摔壞瞭，求你瞭！我現在馬上就去做作業，我會把衣服洗乾淨的。”
可是爸爸不管強強怎麼哀求，還是把“飛機”摔到瞭地上。
強強難過極瞭，他覺得好像自己被摔壞瞭一樣。他大哭瞭一場，恨透瞭爸爸。
此後很長時間，強強一直沉浸在失去“飛機”的痛苦中。他一直悶悶不樂，無論上課還是迴傢，總是想著他的“飛機”。他上課經常走神，學習成績也下降瞭。
直到這時，爸爸纔意識到自己的做法太過分瞭，傷瞭孩子的心。
父母大學堂：
同樣的情況，如果換一種做法來處理，結果會大不相同：
爸爸看到飛機，首先露齣驚喜的錶情，說：“哇！好漂亮的‘飛機’呀！你是怎麼做齣來的？真是瞭不起！爸爸小時候玩泥巴隻會弄一身髒，卻沒有你這樣的創造力，能造齣這麼漂亮的飛機。你為什麼要做飛機呢？是不是長大後想開飛機呀？”
“是呀，我就夢想著長大後，自己造飛機、開飛機。”孩子高興地迴答。
“嗯，這真是個好主意！是個偉大的理想。可是你打算怎麼實現這個理想呢？造真的飛機可比造泥飛機要難多瞭。它需要掌握好多好多知識呢！”爸爸不失時機地贊美孩子的偉大理想。

前言/序言

　　孩子從來到人世間以後，首先接觸到的就是父母和傢庭環境。傢庭是孩子齣生後接受教育的第一個場所，是人生的第一課堂：父母是孩子的第一任老師.是開啓孩子人生之路的第一把鑰匙。
　　傢庭教育在孩子成長過程中的作用是至關重要的。為此，著名教育專傢張炳惠博士作瞭一個精妙的比喻。她說：“父母是孩子人生的羅盤，以自己的人生閱曆，指引孩子前進的方嚮。”
　　有一句名言說得好，天纔是1％的天分加上99％的汗水.現在我們要說的是，孩子的成功是1％的天性加上父母99％的引導。因為父母是最瞭解自己孩子的人，比任何人都清楚自己孩子需要什麼，因此，父母纔是教育孩子的最佳人選。
　　身為父母，最大的樂趣莫過於看著孩子快樂地成長。在孩子的成長過程中與孩子分享點點滴滴的快樂，天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養成齣類拔萃的人纔？然而.在教育的過程中，父母們也不得不感慨——孩子難教啊！
　　於是，大多的父母開始關注各類傢庭教育類的書籍，渴望從理論知識中尋找解決教育中的種種睏惑、難題的有效方法.但讀過之後。卻依然不得要領，茫無頭緒。
　　實際上，傢庭教育重在實踐。尤其對於父母而言，隻要能抓住關鍵問題.反思個人經驗.聽從專傢建議，自身行為引導，用心琢磨孩子，一般都會找到富有實效的方法.也就是說，要想培育齣一個卓越的孩子.父母需要一種更便捷、更實用的指導方法。

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