行政法與行政訴訟法：案例與圖錶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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瀋福俊 編

圖書標籤:

• 行政法
• 行政訴訟法
• 案例分析
• 法律
• 法學
• 訴訟
• 政府管理
• 公共管理
• 圖錶
• 教材

齣版社： 法律齣版社

ISBN：9787511810175

版次：1

商品編碼：10346018

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：504

內容簡介

《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》的寫作總結瞭各編者多年的行政法學教學經驗，結閤瞭最近幾年來頒布的行政法律規範和我國行政法治發展的情況以及行政法學近年來的理論與實踐進展。《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》在撰寫過程中，為瞭盡可能吸收學術界的最新研究成果，體現行政法學的發展進程，作者參考瞭大量的教材、著作、案例匯編和論文，具有很強的可讀性。
本教材可作為全國法律院校法學核心主乾課程教學的輔助教材，可供司法實務工作者業務學習時參考，也可助準備參加司法考試的學子一臂之力。

目錄

第一章 行政法概述
第二章 行政法的基本原則
第三章 行政主體與公務員
第四章 行政行為
第五章 抽象行政行為
第六章 具體行政行為
第七章 行政許可
第八章 行政處罰
第九章 行政強製
第十章 行政徵收與行政徵用
第十一章 行政確認與行政裁決
第十二章 行政閤同與行政給付
第十三章 行政檢查與行政指導
第十四章 行政程序與政府信息公開
第十五章 行政復議
第十六章 行政訴訟概述
第十七章 行政訴訟的受案範圍
第十八章 行政訴訟管轄
第十九章 行政訴訟參加人
第二十章 行政訴訟證據
第二十一章 行政訴訟程序
第二十二章 行政訴訟法律適用
第二十三章 行政訴訟裁判
第二十四章 行政訴訟執行程序
第二十五章 涉外行政訴訟
第二十六章 行政賠償
後記

前言/序言

刑法總則：罪責刑論的體係化研究 作者： 王誌強、李偉銘 齣版社： 法律齣版社 齣版時間： 2023年11月 定價： 128.00 元 --- 內容簡介 本書係刑法學界資深學者王誌強與李偉銘教授，集多年教學與研究之大成，針對當代中國刑法理論發展的前沿與疑難問題，進行係統、深入、細緻的梳理與闡釋的權威性著作。全書以罪責刑論的邏輯主綫貫穿始終，旨在為法學本科生、研究生以及實務工作者提供一個結構嚴謹、論證充分、兼具理論深度與實務關照的刑法學總則學習範本。 本書摒棄瞭傳統教科書的碎片化敘事模式，力求構建一個邏輯自洽、內在統一的刑法學理論體係。全書共分五大部分，三十餘個章節，對刑法總則的核心概念、基本原則和關鍵製度進行瞭全麵且富有洞察力的分析。 第一部分：刑法基礎與法益理論（Foundations and Legal Interests） 本部分聚焦於刑法學的基石性問題。首先，對刑法概念的演變與當代形態進行瞭曆史性考察，重點剖析瞭刑法作為謙抑性與最後保障的本質屬性，明確瞭刑法在國傢法體係中的定位。 核心議題集中於刑法法益理論。作者們不僅重申瞭傳統法益理論（如國傢法益、社會法益、個人法益）的價值，更深入探討瞭復閤法益、抽象法益與具體法益在現代刑法適用中的張力與平衡。特彆對網絡空間、數據安全等新型客體所衍生的新型法益保護問題，進行瞭前沿性的理論構建與論證。本書強調，法益是衡量刑法介入必要性的唯一標準，對一切犯罪的構成要件解釋必須迴歸法益侵害或危險的視角。 第二部分：犯罪構成要件論（Elements of a Crime） 本部分是全書論述的重中之重，對犯罪構成要件的結構進行瞭詳盡解構。 一、行為論的深化： 詳細區分瞭積極行為、不作為、身體動作與意誌活動之間的關係。針對原因自由行為、間接正犯中的意誌控製障礙，以及環境或情勢作為等復雜情形，提供瞭兼顧刑法哲學與實務操作的解決方案。 二、主觀要件的精細化分析： 區彆於簡單的故意、過失二分法，本書對故意的認識和意欲要素進行瞭精細剖析，特彆是對間接故意（或稱或然故意）與積極放任的界限，輔以大量的判例學說對比，提齣瞭更為嚴格的認定標準。在過失方麵，深入探討瞭過於自信的過失與疏忽大意的過失在刑罰適度性上的差異。同時，對特殊主觀要素如犯罪目的、動機在構成要件中的地位進行瞭批判性考察。 三、客觀歸責的理論基礎： 奠定瞭本書在客觀層麵分析的理論基礎。重點闡述瞭因果關係的審查標準，區分瞭傳統條件說的局限性，著重推崇相當因果說與風險關聯說的結閤模型。在客觀歸責層麵，係統梳理瞭不相當危險的介入、法所不容許的風險等概念，對替代行為、減小風險、風險升高後的自然發展等復雜情景的歸責邊界進行瞭清晰劃定。 第三部分：違法性與責任（Unlawfulness and Culpability） 本部分旨在解決“行為是否應被評價為犯罪”的核心問題。 一、違法性的層次： 在闡述正當防衛、緊急避險等法定阻卻違法事由時，本書著重探討瞭限度判斷的基準。特彆指齣，在高度復雜的社會衝突中，如何運用比例原則來衡量“法益權衡”的尺度，並對防衛過當與避險過度的可非難性進行瞭深刻反思。 二、責任要件的理論定位： 責任理論是全書理論深度的體現。作者認為，責任是連接行為與刑罰的規範性橋梁。詳細分析瞭責任能力、責任條件，並對期待可能性進行瞭具有操作性的界定，尤其關注瞭基於社會地位、弱勢群體及特殊文化背景下的責任限製問題。對於罪責刑關係中的可責性，本書引入瞭德日法學中關於“行為人對自身錯誤認知（如法令錯誤）的控製可能性”的最新研究成果。 第四部分：未完成形態與共犯理論（Incomplete Stages and Complicity） 本部分專注於犯罪的動態發展階段與多主體參與形態。 一、犯罪中止與未遂： 對著手既遂的界定提供瞭清晰的時間點標準，並在實行終瞭與結果發生之間架設瞭邏輯階梯。對於自動中止，本書強調瞭其基於行為人“純粹意誌的自由決定”的內涵，並嚴格區分瞭基於外部障礙的“不成功”與基於內在意誌的“退縮”。 二、共同犯罪的規範基礎： 深入探討瞭共同犯罪的意思聯絡的認定標準，強調必要性共犯與輔助共犯在主觀要求上的差異。在處理教唆犯、幫助犯時，嚴格堅持瞭“雙重性要求”——即教唆或幫助行為本身必須具有客觀的犯罪關聯性，同時行為人主觀上必須具有共同犯罪的故意。對於地位犯（如職務犯罪）的共犯適用，本書提供瞭細緻的分析框架。 第五部分：刑罰論與特殊領域（Punishment Theory and Special Topics） 本書的收尾部分，從宏觀層麵探討瞭刑罰的目的與應用。 一、刑罰的目的與原則： 係統梳理瞭絕對理論（報應論）、相對理論（功利主義）以及摺衷理論的現代發展。本書傾嚮於一種以報應為基礎、以預防為歸宿的綜閤刑罰觀，尤其側重於特殊預防中對矯正與重返社會的強調。 二、量刑裁量與代刑製度： 對量刑階梯的運用、自由裁量權的邊界進行瞭詳細闡述。特彆關注瞭纍犯、自首、立功等法定或酌定從刑/加刑情節的實質性認定標準。此外，本書對數罪並罰與想象競閤的理論基礎進行瞭深入的辨析，提齣瞭更具操作性的規則體係。 --- 本書特色 1. 體係完整性高： 緊密圍繞罪責刑的邏輯展開，使讀者能清晰把握刑法總則的內在關聯性。 2. 理論與實務的結閤： 每一概念的提齣均有堅實的學理支撐，並輔以對近年來重大司法解釋和典型案例的穿插分析，理論與實務的銜接自然流暢。 3. 批判性視角： 對國內、外刑法理論的爭議點（如結果加重犯的歸責、主觀說與客觀說之爭），均采取瞭審慎的比較分析和批判性繼承的態度。 4. 語言精準、錶述清晰： 論證邏輯嚴密，行文力求避免晦澀的術語堆砌，旨在讓讀者在理解復雜理論的同時，掌握精準的法律錶達方式。 本書是法學教育和法律職業準備的必備參考書，緻力於提升讀者對刑法基礎理論的整體把握能力與分析判斷的準確性。

評分☆☆☆☆☆

我是一名即將考研的學生，行政法和行政訴訟法是我的重點科目，之前一直在看一些厚重的教材，但總感覺缺乏體係感，而且很多概念理解起來模棱兩可。《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》這本書的齣現，真的像是給我打開瞭新世界的大門。它的編排方式非常人性化，將理論知識與案例實踐緊密結閤，而且用圖錶的形式呈現，簡直是“可視化學習”的典範。我最喜歡的是書中的“對比分析”部分，比如將不同法律對同一行政行為的規定進行對比，或是將不同法院對同一類案件的不同判決進行分析，這極大地加深瞭我對法律條文背後邏輯的理解。同時，書中那些精心設計的圖錶，比如“行政機關的組織架構圖”、“行政處罰的層級圖”，不僅幫助我梳理瞭知識脈絡，還讓我能清晰地看到各個法律條文之間的聯係。很多以前覺得很難記住的法條，現在通過案例和圖錶的串聯，變得生動有趣，也容易記憶。這本書讓我對行政法學不再感到畏懼，而是充滿瞭探索的興趣，相信它一定能助我順利通過考試！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於我們這些基層行政執法人員來說，無疑是雪中送炭。我們每天都要麵對各種復雜的行政管理和執法工作，而《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》這本書，恰恰滿足瞭我們在實踐中遇到的諸多睏惑。《案例》部分的選擇非常貼閤我們實際工作的需求，涵蓋瞭從一般性程序規範到具體行政行為的審查，再到行政爭議的解決，每一個案例都提供瞭寶貴的參考。我尤其關注書中關於“行政應訴”的案例分析，對於如何規範地應對行政訴訟，如何準備相關證據和材料，書中的講解非常細緻。而《圖錶》部分，則為我們提供瞭一個清晰的“操作指南”。比如，關於“行政許可的審查標準”的圖錶，讓我能快速地掌握各項要素，避免在實際工作中齣現疏漏。此外，書中對一些容易混淆的法律概念，如“行政強製”與“行政處罰”的區彆，通過圖錶和案例的結閤，也得到瞭很好的澄清。這本書不僅提升瞭我們的法律素養，更重要的是，它幫助我們規範瞭執法行為，減少瞭不必要的法律風險，是提升我們工作效能的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

作為一個法律從業者，我經常需要處理與行政機關相關的事務，而《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》這本書，無疑為我的工作提供瞭極大的便利。書中收錄的案例，不僅具有代錶性，而且都是經過最高人民法院或高級人民法院審理的典型案例，從中可以學到許多實操性的經驗。特彆是對於一些程序性審查的要點，以及如何有效地進行證據收集和提交，書中的案例分析都給齣瞭非常具體的指導。此外，書中大量使用的圖錶，如“行政復議流程圖”、“行政訴訟一審二審程序圖”等，極大地簡化瞭信息傳遞的復雜性。我尤其欣賞書中對一些抽象的法律概念，如“行政行為的閤法性”、“行政機關的自由裁量權”等，是如何通過具體案例來界定的。這使得我在麵對復雜情況時，能夠更準確地把握法律的尺度。這本書不僅適閤學生學習，對於我們這些在實務中摸爬滾打的律師和法律工作者來說，也是一本不可多得的參考工具書，能夠幫助我們更快地找到解決問題的思路和方法。

評分☆☆☆☆☆

這本《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》簡直是我行政法學習路上的“救星”！之前看教材，總是覺得理論枯燥乏味，那些條文堆積起來看得我頭昏腦漲。直到我翻開瞭這本書，纔真正體驗到什麼叫做“活”的行政法。書中的案例 selection 相當精妙，涵蓋瞭行政許可、行政處罰、行政復議、行政訴訟等各個核心領域，而且每一個案例都配有清晰的案情介紹、爭議焦點和法院判決分析。更絕的是，那些圖錶！它們把復雜的法律關係、行政程序、權力邊界梳理得一目瞭然，我再也不用對著文字腦補，直接在圖錶裏就能找到綫索。特彆是關於“信賴保護原則”和“比例原則”的應用，案例配閤圖錶，一下子就打通瞭我的任督二脈。以前覺得這兩塊是理論上的高深概念，現在通過具體案例，我能深刻理解它們在實踐中的具體體現和重要性。這本書讓我覺得，行政法不再是冷冰冰的條文，而是實實在在影響我們生活的規則。強烈推薦給所有覺得行政法難懂的朋友們，這本書絕對是入門和進階的利器！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對行政法一直有些“敬而遠之”，覺得它離普通人的生活太遠，而且專業術語又多又難懂。但當我無意中翻到《行政法與行政訴訟法：案例與圖錶》這本書時，我的看法徹底改變瞭。這本書的語言風格非常接地氣，不是那種闆闆正正的教科書式的敘述，而是更像是在給你講故事，講那些與我們息息相關的公共事務是如何依法處理的。書中的案例，很多都與我們日常生活中可能遇到的情況有關，比如房産證辦理、拆遷補償、交通罰款等，通過這些案例，我能直觀地感受到行政法的實際應用。最讓我驚喜的是那些圖錶，它們就像是給我畫瞭一幅“行政法地圖”，讓我能清晰地看到各個概念之間的關係，以及法律程序的運轉過程。我尤其喜歡書中對“行政機關的職責”和“公民的權利保障”這兩個方麵的案例分析，讓我對政府的權力邊界和我們應有的權利有瞭更深刻的認識。這本書真的讓我覺得，行政法不再是高高在上的理論，而是與我們的生活息息相關的“遊戲規則”。

評分☆☆☆☆☆

盡管生活逼近他走瞭這樣一條艱苦的道路.但這卻是很不平凡的.

評分☆☆☆☆☆

有時候我也在懷疑孫少平倒底是不是關係一族，畢竟他的工人資格也是靠通過彆人介紹的，也有虹霞的全力幫助，但是仔細一起，其實不是，這全是他自己爭取來的，如果他沒有那麼好的人品，如果他沒有那麼樸實那麼善良的心靈，曹書記會記得他嗎？會想把女作暗許於他嗎？會在有招工機會的時候急急地通知他嗎？這一切都是他自己贏來的，所以不管在哪人品永遠第一，一個不會做人的人同樣也不能漂亮的完成工作的。這也體現瞭人脈的力量。) 　是的.他是在社會的最底層掙紮.為瞭幾個錢而受盡摺磨.但他已不僅僅將此看作是謀生活命——職業的高貴與低賤.不能說明一個人生活的價值.恰恰相反.他現在倒很”熱愛”自己的苦難.通過一段血火般的洗禮.他相信.自己曆盡韆辛萬苦而釀造齣的生活之蜜,肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認識叫做”關於苦難的學說….. 有文化.但沒有幸運地進入大學或參加工作.因此似乎沒有充分的條件直接參與到目前社會發展的主潮之中.而另一方麵,他們又不甘心把自己局限在狹小的生活天地裏.因此他們往往帶著一種悲壯的激情.在一條最為艱難的道路上進行人生的搏鬥.

評分☆☆☆☆☆

很有條理！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

評分☆☆☆☆☆

很有條理！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，買書還來京東。本書不錯，很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

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新版

評分☆☆☆☆☆

常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方麵的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什麼"書中自有黃金屋"等等，都不足取。