高等职业教育制造大类精品教材·国家示范性高职院校建设系列成果：电动工具外观设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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倪昀 编

图书标签:

• 电动工具
• 外观设计
• 工业设计
• 高等职业教育
• 制造大类
• 精品教材
• 国家示范高职
• 职业教育
• 设计原理
• 工具设计

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030260383

版次：1

商品编码：10346492

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-03-01

用纸：胶版纸

页数：231

字数：350000

正文语种：中文

内容简介

《电动工具外观设计》共分三个单元八个项目，单元1主要介绍机电产品外观设计的一般流程以及对于电动工具的特殊要求，并以此为基础完成外观设计前期的制定设计计划和市场调查两个项目任务。单元2主要分为电动工具外观设计的产品构思、考虑人机因素的产品形态设计、色彩设计和材质设计三个项目任务。单元3在了解Pro/ENGINEER Wildfire软件的基础上，完成角磨和电钻外观设计项目任务。
《电动工具外观设计》不仅可以作为高职高专院校机械设计与制造专业的专业教材，而且可供广大从事电动工具外观设计的工程人员和爱好者参考。

目录

前言��
单元1 电动工具外观设计前期准备
项目1 制定电动工具外观设计工作计划��
1.1 电动工具外观设计�í�
1.2 一般产品的设计流程�í�
1.3 任务一：制定工作计划�í�
项目2 电动工具外观设计市场调查�í�
2.1 认识市场调查�í�
2.2 市场调查的主要内容�í�
2.3 市场调查方法�í�
2.4 市场调查的步骤�í�
2.5 市场调查报告内容�íオ�
单元2 电动工具外观创新设计
项目3 产品概念的构思�í�
3.1 资料整理与分析�í�
3.2 外观设计中的创新思维和方法��
3.3 任务二：设计构思�í�
3.4 任务三：草图绘制�í�
项目4 电动工具形态设计�í�
4.1 形态设计�í�
4.2 任务四：手电钻的绘制（CorelDRAW）�í�
项目5 电动工具色彩材质设计��
5.1 机电产品色彩设计�í�
5.2 机电产品材质设计
单元3 利用Pro/ENGINEER Wildfire 4.0对电动工具三维造型
项目6 Pro/ENGINEER Wildfire 4.0基本操作��
6.1 熟悉Pro/ENGINEER Wildfire 4.0�í�
6.2 任务五：简单零件的设计过程�í�
6.3 任务六：旋转特征零件设计过程�í�
6.4 任务七：综合特征实体设计过程�í�
项目7 电动角磨外观设计��
7.1 任务八：电动角磨的齿轮箱造型设计�í�
7.2 任务九：电动角磨的装配�í�
项目8 电钻外观三维造型�í�
8.1 曲面造型设计与ISDX曲线设计方法��
8.2 任务十：建模过程�í�
8.3 任务十一：描摹效果图轮廓，构建基本外形曲线�í�
8.4 任务十二：构建模型上部�í�
8.5 任务十三：构建模型中部，并与上融接�í�
8.6 任务十四：构建手柄部位�í�
8.7 任务十五：构建手柄与上部主体的融接区域�í�
8.8 任务十六：构建下部电池包区域�í�
8.9 任务十七：构建调节套及其他一些必要的细节�í�
参考文献

精彩书摘

2.统一与变化
统一与变化是产品形态设计中的一对矛盾因素，也是使产品的局部与整体达到统一、协调、生动活泼的重要手段。统一与变化是事物相互矛盾的两个方面对立统一规律在艺术上的综合体现，是人们对事物辩证理解的观点，是产品形态设计中比较重要的一个法则。
（1）统一
统一是指同一个要素或者形态特征在同一产品中多次出现，由于是同一特征要素的多次重复，因此，该要素就形成了人的视觉感受，它的作用是使形体有条理，具有一致、安静和宁静之感。
在产品设计巾，使产品统一主要体现在以下几个方面：
1）产品功能与形态的统一使用功能的实现是产品设计的前提，形态是实现产品使用功能的硬件支持，它们是产品内容和形式的具体体现。所以，要实现产品的统一感觉，必须首先实现产品功能与形式的统一。产品的功能在产品设计中处于主导地位，功能决定了产品的原理，原理决定了产品的结构形式，结构形式又决定了产品的基本形态，因此，功能对于产品形象起着决定性的作用。现代工业产品的种类繁多，然而在基本形式上大郜是功能决定形式，内容决定形式。如汽车的没计，虽然品牌不同、大小不同、使用人群不同，但是，由于受到实用功能的限制，它们的外形大都是人们看到的样子。如果产品要体现统一的风格，首先就是形式对功能的统一，要使产品的功能更好地发挥出来。南此可见，在产品设计中。首先要研究产品功能的性质，然后才能对其形态做出正确的设计。
2）产品比例尺度的统一比例尺度是产品形态设计的基础，完美的形态必须具有良好的比例和统一和谐的尺度感，这是产品形态美感表现的重要方面，也是产品满足消费者生理和心理需求的基本要求。
3）产品线性风格的统一线性风格是指产品的轮廓线以及结构线、转折线的形状所形成的产品的主体感受，如果这些线条是以直线为主，那么，产品就是直线性风格；如果是以曲线为主，那么，产品就是曲线风格。产品的线形风格必须与它的使用环境相协调，在整体风格上要统一。以保持产品的一致形象。如家用电器品种可谓五花八门，而它们都是放置在家庭环境中，为人们所用。为了给使用者以亲和的感觉，让大家喜欢使用。它们的形态都是以曲线和圆弧造型为主，使用明度较高的色彩。线性风格的调和是取得统一效果的重要方面。首先，主体线性风格应协调，即构成产品大轮廓的几何线性要大体一致。如果主体轮廓以直线为主，那么重要部分应当以直线构成形体，直线与直线之间以小圆弧连接。如果形态以圆弧、曲线为主，则其主体部位应由曲线构成。次要部分也应采取圆滑的过渡与主体相呼应，从而达到线性风格的协调统一。

前言/序言

　　本书总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。书中内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务，充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。因此，本书项目设计以电动工具外观设计过程为线索来进行。
　　按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才可能获得真正的职业能力，并获得理论认知水平的发展，因此本书打破纯粹以传授知识为主体章节式教材的组织模式，实施项目驱动，任务引领，以改变学与教的行为。本书确定了以典型电动工具外观设计作为载体的项目设计思路，实际项目设计的典型性既有在企业中普遍应用的含义，又有能最为有效地促进学生职业能力发展，达到本课程的目标。
　　电动工具产品种类繁多，不同产品的设计过程有较大差异，必须选择不同类型的产品来保证外观设计知识技能的完整性。不同产品设计过程中的知识和技能要互补，也可以存在交叉，使得外观设计知识技能融合到各个产品生产过程中，实现知识体系的重构。通过对典型产品生产过程的提炼，学生可获得比较完整的电动工具外观设计岗位就业的技能与知识，可以从事各种电动工具外观设计。
　　本书由金华职业技术学院倪昀主编，金华职业技术学院盛继生、浙江金美电动工具有限公司吴兖波任副主编，单元1电动工具外观设计前期准备由倪昀编写，单元2电动工具创新设计由金华职业技术学院李鸿雁、青年汽车集团张常会编写，单元3电动工具外观三维造型由倪昀、金华职业技术学院章跃洪、亚轮模架厂郑跃刚编写，全书由倪昀负责组织与通稿。
　　因时间仓促及编写水平有限，本书不足之处在所难免，诚望广大读者和同仁指正。

《电动工具外观设计》 一、图书定位与价值 本书是“高等职业教育制造大类精品教材·国家示范性高职院校建设系列成果”之一，聚焦于当前飞速发展的电动工具行业，致力于培养具备扎实理论基础和出色实践能力的高素质技术技能型人才。在国家大力发展智能制造和职业教育改革的背景下，本书的出版具有重要的现实意义和长远的战略价值。 服务于国家战略需求： 紧密对接国家在高端装备制造、工业设计等领域的战略布局，为电动工具产业的创新发展提供人才支撑。 引领行业发展趋势： 结合最新行业技术、市场需求和设计理念，为高等职业教育的教材建设注入新的活力，引领电动工具外观设计教育的方向。 提升人才培养质量： 体系化地构建电动工具外观设计的知识框架，融合设计理论、工艺技术、人体工程学、美学原理等，帮助学生掌握从概念构思到实际产品实现的完整流程。 促进校企深度融合： 本书的编写紧密联系行业企业的实际需求，融入了大量的企业案例和项目实践，为学生提供贴近实际工作需求的学习体验，为校企合作提供教学资源支撑。 二、内容概述 本书以“高等职业教育制造大类精品教材”和“国家示范性高职院校建设系列成果”的标准，系统性、前瞻性地介绍了电动工具外观设计的理论、方法与实践。内容设计兼顾了基础性、先进性和应用性，力求使读者在掌握核心设计技能的同时，能够理解设计背后的工程原理与商业逻辑。 1. 电动工具概述与发展趋势 电动工具的分类与普及： 详细介绍家用、专业级、工业级电动工具的种类，如电钻、电锯、砂光机、切割机等，分析其功能、应用场景及市场现状。 行业发展动态： 探讨当前电动工具技术革新（如无刷电机、智能互联、人机工程学应用）和设计理念（如极简主义、模块化、可持续设计）的发展趋势，为外观设计提供前瞻性指导。 用户体验与人机工程学： 强调用户需求分析在设计中的重要性，深入讲解人体工程学原理在电动工具握持、操作、安全性设计中的应用，如何通过舒适、高效的设计提升用户体验。 2. 电动工具外观设计基础理论与方法 设计心理学与美学原理： 讲解色彩、形态、材质、比例等基本美学元素在电动工具设计中的应用，分析用户对不同设计风格的心理反应，如何营造专业、可靠、科技感等设计联想。 设计流程与方法论： 引导读者理解从市场调研、概念草图、三维建模、原型制作到最终评审的完整设计流程。介绍多种设计方法，如头脑风暴、创意联想、TRIZ创新方法等。 草图绘制与表现技法： 教授手绘草图的技巧，包括透视、光影、材质表现等，以及如何在草图阶段快速有效地沟通设计想法。 色彩与材质设计： 探讨色彩搭配在品牌识别、安全警示、视觉引导等方面的作用。分析不同材质（塑料、金属、橡胶等）的特性、加工工艺及其对产品外观和质感的影响。 3. 三维建模与可视化表现 主流三维设计软件应用： 重点介绍至少一种或多种在工业设计领域广泛应用的三维建模软件（如SolidWorks, Fusion 360, Rhino等），教授曲面建模、实体建模、装配关系等核心技能。 产品渲染与可视化： 讲解如何使用渲染软件（如Keyshot, V-Ray等）制作高质量的产品效果图，表现材质、光照和环境，以清晰、直观地传达设计理念。 逆向工程与数字化扫描： 介绍数字化扫描技术在产品仿制、现有产品改进设计中的应用。 4. 工艺与制造的考量 塑料注射成型工艺： 详细讲解塑料件的成型原理、模具设计的基本要素，以及如何根据成型工艺对设计进行优化（如壁厚、拔模角、加强筋等）。 金属加工工艺： 介绍压铸、冲压、CNC加工等金属加工方法，以及相关的设计要点。 装配与人机交互细节： 关注产品整体的装配性，按钮、开关、指示灯等交互元素的布局与设计，以及线缆管理等细节。 成本控制与可制造性设计（DFM）： 强调在设计阶段考虑生产成本和制造可行性，如何通过合理设计降低生产难度和成本。 5. 案例分析与实践项目 经典电动工具设计案例赏析： 选取国内外知名品牌的电动工具产品，深入剖析其设计亮点、创新之处、市场成功因素，从设计者的视角进行解读。 真实项目驱动的实践教学： 设置不同类型的电动工具外观设计项目，引导学生运用所学知识和技能，完成从概念提出到方案设计、三维建模、效果图制作的完整过程。项目内容可能包括：一款紧凑型手持电钻的外观升级设计、一款针对女性用户设计的轻巧型园林修枝剪外观设计等。 设计评审与反馈机制： 强调设计评审的重要性，教授有效的方案展示和沟通技巧，以及如何从评审中获取有价值的反馈进行迭代优化。 三、特色与优势 体系化、系统性： 知识结构科学合理，从理论到实践，层层递进，适合高职院校学生的认知规律。 实践性、导向性： 大量案例分析和实践项目，紧密结合行业实际，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。 前沿性、创新性： 关注行业最新技术和设计趋势，引入前沿的设计理念和工具应用。 图文并茂、易于理解： 大量高质量的设计图、效果图、剖析图，以及清晰的文字讲解，方便读者学习和掌握。 国家级成果背书： 作为国家示范性高职院校建设的系列成果，保证了教材的质量和学术水平。 四、适用读者 本书适合高等职业院校机械制造类、工业设计类、产品设计类等专业的学生使用，也可作为电动工具行业的设计人员、工程师以及对电动工具外观设计感兴趣的读者作为参考。 五、总结 《电动工具外观设计》不仅是一本教材，更是一个连接理论与实践、学校与企业的桥梁。通过本书的学习，读者将能够全面掌握电动工具外观设计的专业知识和技能，为未来投身于电动工具的设计与研发工作打下坚实基础，为中国制造业的设计创新贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

我对一些具有历史传承和技术沉淀的行业产品，总有一种莫名的亲近感。电动工具，正是这样一个领域。它们在现代工业生产和日常生活中扮演着不可或缺的角色，而它们外观的设计，也往往反映了不同时代的技术水平、审美观念和市场需求。这本书的“高等职业教育制造大类精品教材”的定位，让我觉得它有潜力提供一种系统性的、扎实的知识框架。我尤其感兴趣的是，这本书会如何阐述“外观设计”这个概念在电动工具领域的具体体现。是会从基础的设计理论入手，还是会直接切入到实际案例的分析？我希望它能够包含一些关于如何将复杂的技术转化为直观、易懂、并且美观的外观设计的思路。比如，如何在保证强劲动力的同时，让工具的体型更加紧凑和轻便？如何在高强度的工作环境下，保证设计的耐用性和安全性？我期待书中能够提供一些能够启发我思考的观点和方法，让我能够更深入地理解电动工具的设计美学和功能性之间的辩证关系。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我内心是带着一种“探索未知”的心情去翻阅的。我一直对工业设计，特别是跟制造业紧密相关的产品设计，有着浓厚的兴趣。电动工具，虽然是日常生活中常见的产品，但在我看来，它们是工业力量的缩影，是技术与美学完美结合的典范。我特别关注那些能够提升用户体验、提高工作效率、并且兼顾安全性的设计。这本书的题目，让我觉得它应该会触及到“外观设计”这个层面，这正是我非常感兴趣的部分。我希望它能不仅仅是介绍一些基础的工业设计原则，更能结合电动工具这一具体产品，深入剖析其外观设计的背后逻辑。例如，为什么某些工具握持起来更舒适？为什么某些按钮的布局会更符合人体工程学？为什么不同的品牌在设计风格上会有如此大的差异？我期待书中能够提供一些案例分析，从美学、功能性、人体工学、材料选择等多个角度，对一些经典的或创新的电动工具外观设计进行解读，甚至能够探讨一些未来电动工具外观设计的发展趋势。

评分☆☆☆☆☆

对于我而言，设计不仅仅是关于美感，更是关于解决问题。电动工具，作为一种功能性极强的产品，其外观设计更应该围绕着“如何更好地服务于使用者”这一核心目标。这本书的“高等职业教育”背景，让我认为它可能具备一种“接地气”的特质，能够将深奥的设计理论转化为切实可行的指导。我希望它能清晰地阐述“电动工具外观设计”的具体范畴，例如，它是否会包含人体工程学、人机交互、色彩心理学、材料科学在设计中的应用？我期待书中能够有大量的图示和案例分析，让我能够直观地理解各种设计原则是如何在实际产品中得到应用的。同时，我也希望它能探讨一些关于如何进行用户调研，如何理解用户需求，以及如何将这些需求转化为具有创新性和实用性的外观设计的流程。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对“细节”非常挑剔的人。在很多看似普通的产品中，我总能发现一些设计上的“亮点”或者“遗憾”。电动工具，对我来说，就是一个充满细节的世界。从握柄的纹理到开关的触感，从机身的曲线到电池仓的设计，每一个细节都可能影响到用户的使用体验。这本书的“精品教材”称号，让我对接下来的内容充满了期待，我希望它能像一个经验丰富的工匠，细致地打磨每一个关于“外观设计”的论点。我特别想知道，这本书是如何将“高等职业教育”的教学需求与“电动工具外观设计”这个具体领域相结合的。它是否会提供一些实际的设计流程和方法论？是否会探讨在成本控制、生产工艺等实际约束条件下，如何实现优秀的外观设计？我希望书中能够有一些具体的案例，展示从概念草图到最终产品的整个设计过程，并且能够突出设计师在解决实际问题中所展现出的智慧和创意。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到这本书的名字时，我脑海中立刻浮现出那些在工厂车间里挥洒汗水的工人，以及那些在工作室里进行精细操作的设计师。电动工具，连接了这两者。这本书的“制造大类精品教材”定位，让我觉得它可能包含了很多实操性的知识和经验。我尤其关注的是“外观设计”这个部分，我希望它能解释清楚，一个成功的电动工具外观，是如何在满足专业功能需求的同时，也能展现出一种工业美学。它是否会探讨如何通过材质的选择、色彩的搭配、线条的运用，来塑造电动工具的品牌形象和用户认知？我期待书中能够提供一些关于如何将安全、舒适、高效等核心要素，巧妙地融入到产品的外观设计中。也许，它还会分享一些在设计过程中，设计师如何平衡不同利益相关者（使用者、制造商、市场营销部门等）需求的故事。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我并不是这个领域的专业人士，我只是一个对机械和设计有着浓厚兴趣的普通爱好者。我之所以会关注这本书，很大程度上是因为“高等职业教育”和“国家示范性高职院校建设”这两个标签，这让我觉得它可能具备一定的权威性和系统性。我一直觉得，很多时候我们看到的教程或者知识分享，要么过于浅显，要么过于艰深，很难找到一个既能满足我基础认知需求，又能提供一些深度思考的读物。我希望这本书能够在这个“度”上拿捏得很好。我更侧重于它对于“电动工具外观设计”的理解，我理解的“外观设计”并不仅仅是漂亮的壳子，更包含了很多关于产品的功能性、易用性、安全性以及与使用者之间的互动关系。我期待书中能有关于如何将这些要素融入到外观设计中的详细阐述，比如如何通过造型来指示工具的用途，如何通过颜色和纹理来增强产品的质感和辨识度，以及如何通过人机交互的设计来提升用户的使用体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，当初拿到的时候，就觉得这个名字有点过于“官方”了，什么“高等职业教育制造大类精品教材”、“国家示范性高职院校建设系列成果”，感觉离我这个只想提升点实际操作技能的普通爱好者有点距离。但当翻开第一页，那种沉甸甸的纸质感和清晰的排版，还是让我对它产生了初步的好感。我之前一直对电动工具的构造和原理充满了好奇，尤其是一些专业领域里才会用到的高精度电动工具，总觉得它们背后隐藏着很多巧妙的设计和工程智慧。这本书的封面设计，也让我觉得它应该不仅仅是枯燥的理论堆砌，而是能在视觉上有所启发。我期待它能深入浅出地讲解电动工具的各个组成部分，从最基础的电机、传动系统，到更复杂的控制电路和安全防护装置，能够有清晰的图示和详实的说明。我希望它能解答我关于不同类型电动工具（比如手持电钻、角磨机、电锯等）在设计上的差异和针对性，以及这些差异是如何影响它们的功能和用户体验的。特别是对于一些现代电动工具中引入的新技术，比如无刷电机、锂电池技术、智能控制等，如果能有深入的分析和介绍，那绝对是锦上添花。

评分☆☆☆☆☆

我本身从事的是一个与技术沾边但不直接属于制造大类的行业，但一直以来，我对制造业的精细化和现代化进程都抱有极大的关注。特别是那些能够直接触及到“匠心”和“创新”的领域，电动工具绝对算得上是其中一个代表。当我看到这本书的书名时，我被“精品教材”和“国家示范性高职院校建设”这样的字眼吸引了。这预示着这本书可能不仅仅是停留在理论层面，而是有相当的实践性和指导意义，并且背后有国家层面的认可和支持。我非常希望这本书能够展现出电动工具在外观设计上的“精品”之处，比如在设计理念、材料应用、工艺实现、人机工程学考量以及审美趋势等方面，都有一些独到的见解和深刻的剖析。我希望它能为我打开一个看待电动工具的新视角，不再仅仅将其视为一个工具，而是将其看作一件凝聚了技术、艺术和用户关怀的工业产品。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，很多“看得见”的产品，其背后的“看不见”的设计和工程才是最迷人的。电动工具，在我看来，就是这样一个典型的例子。它们的外观，往往是我们最先接触到的部分，但真正决定其价值和魅力的，是内部的精巧构造和深思熟虑的设计。这本书的“国家示范性高职院校建设系列成果”这个标签，让我对它的内容深度和前瞻性有了很高的期望。我希望它能够带领我深入了解电动工具在外观设计上的“为什么”。为什么某些形状更适合切割？为什么某些颜色更显专业？为什么某些指示灯的设置能够提高安全性？我期待书中能够提供一些关于设计心理学、用户行为分析在电动工具设计中的应用。同时，我也希望它能触及一些当前电动工具设计的前沿趋势，比如智能化、模块化、绿色环保设计等，并且能够结合实际的案例进行分析。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够将技术和艺术完美融合的产品深感着迷，电动工具便是其中的一个典型代表。这本书的“国家示范性高职院校建设系列成果”的标签，让我对接下来的内容充满了好奇和期待。这不仅仅是一本教材，更代表了一种教学理念和成果的沉淀。我希望这本书能够深入地剖析电动工具在“外观设计”层面的精髓。这是否意味着书中会包含对不同品牌、不同型号电动工具的外观设计进行详细的比较和分析？是否会探讨在设计过程中，如何权衡成本、工艺、耐用性、美观度以及用户体验？我期待书中能够提供一些关于设计方法论的介绍，例如，如何从用户的角度出发，去构思一款新的电动工具，如何通过草图、模型、原型等方式来验证设计理念，并最终实现一款既实用又具吸引力的产品。