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劉焱 著

圖書標籤:

• 兒童遊戲
• 兒童教育
• 遊戲研究
• 幼兒發展
• 親子互動
• 教育心理學
• 遊戲指導
• 兒童行為
• 早期教育
• 休閑娛樂

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303071838

版次：1

商品編碼：10367551

包裝：平裝

叢書名： 華夏英纔基金學術文庫

開本：16開

齣版時間：2004-12-01

用紙：膠版紙

頁數：646

內容簡介

《兒童遊戲通論》是作者在多年來教學和研究的基礎上，吸收國內外最新的研究成果而撰寫的一部新著。書名題為《兒童遊戲通論》，是試圖把兒童遊戲置於社會文化、兒童發展和教育學的多維視野下，綜閤運用人類學、哲學、心理學和教育學等學科的觀點，多角度、多層麵地探討兒童遊戲的意義、特點、價值和功能，揭示兒童遊戲和社會文化、兒童遊戲和兒童發展、兒童遊戲和學前教育之間復雜的關係，以期建立一個視野比較廣闊、內容比較全麵、既注重理論研究、又關注教育實踐的兒童遊戲理論新體係。

目錄

前言
第一編社會文化視野下的兒童遊戲
第一章遊戲的曆史和社會文化涵義
第一節遊戲的起源與演變
一、遊戲的曆史起源
二、遊戲的演變和文化特點
第二節“遊戲期”現象與意義
一、“遊戲期”現象與自然適應功能
二、“遊戲期”現象的社會文化成因和功能
第三節玩具的起源和曆史發展
一、玩具的起源
二、現代玩具的發展
三、玩具的文化傳承功能
第四節遊戲和玩具的社會文化涵義解讀
一、解讀遊戲的方法
二、遊戲和玩具的現代意義
第二章對兒童遊戲係統化的理論解釋
第一節早期的遊戲理論
一、“剩餘精力”說
二、“前練習”說
三、“復演”說和“鬆弛”說
四、早期的遊戲理論的共同特徵與影響
第二節精神分析學派的遊戲理論
一、弗洛伊德關於遊戲的思想
二、掌握、宜泄和角色選擇
第三節皮亞傑的認知發展遊戲理論
一、遊戲的認知本質和功能
二、兒童遊戲的類型與發生發展
第四節社會文化曆史學派的遊戲理論
一、發展概況和主要觀點
二、維果茨基的遊戲學說
三、艾裏康寜的遊戲學說
第五節後皮亞傑理論
一、遊戲的喚醒理論
二、遊戲的元交際理論
第二編兒童發展視野下的兒童遊戲
第三章遊戲發生學的基本問題
第一節遊戲活動的定義和特性
一、解決遊戲定義問題的策略
二、遊戲活動的基本特性
三、遊戲活動的辯證法
第二節遊戲的個體發生發展
一、遊戲的個體發生
二、兒童遊戲的動因
三、遊戲、學習和發展的關係
第三節兒童遊戲的特點和分類
一、幼兒遊戲的特點
二、兒童遊戲的分類
第四章兒童遊戲的發展價值
第一節遊戲在兒童身體發展中的作用
一、影響兒童運動能力發展的因素
二、遊戲在兒童的運動能力發展過程中的作用
三、遊戲與運動技能的學習
第二節遊戲在兒童認知發展中的作用
一、遊戲與概念的獲得
二、遊戲和問題解決
第三節遊戲在兒童社會性發展中的作用
一、社會性和社會性發展
……
第五章不同年齡兒童遊戲的特點與指導
第三編教育學視野下的兒童遊戲
第六章遊戲的基本教育學問題與研究
第七章幼兒園以遊戲為基本活動的原理和教學模式
第八章不同類型的遊戲活動的組織與指導
第九章幼兒園遊戲環境的創設
主要參考書目

前言/序言

《兒童遊戲通論》是一部內容豐富、觀點深刻的著作，它並非簡單羅列兒童遊戲的玩法，而是深入探究遊戲在兒童成長過程中扮演的核心角色，以及遊戲背後蘊含的教育、心理和社會意義。這本書旨在為傢長、教育工作者以及任何關心兒童發展的人提供一個全麵、係統的理解框架，讓他們能夠更深刻地認識到遊戲的力量，並將其有效地應用於促進兒童的健康成長。 本書首先從遊戲的本質入手，挑戰瞭將遊戲僅僅視為“消遣”或“無意義活動”的傳統觀念。作者通過對不同年齡段兒童遊戲行為的細緻觀察和分析，揭示瞭遊戲作為一種內在驅動力，是兒童學習、探索、錶達和建立聯係的根本方式。它不是被動接受，而是主動建構，是兒童與世界互動、理解世界、塑造自身的重要途徑。本書強調，遊戲是兒童發展的“工作”，是他們構建認知、情感、社會和身體能力的最有效載課堂。 接著，本書詳細闡述瞭遊戲的功能與價值。這部分內容極具深度，它不僅僅是列舉遊戲的好處，而是層層剖析，將遊戲的益處具體化、係統化。 在認知發展方麵，本書深入探討瞭遊戲如何促進兒童的思考能力、解決問題的能力、創造力以及語言和邏輯思維的發展。例如，通過積木搭建，兒童在探索空間關係、平衡原理的同時，也在鍛煉他們的空間想象力和邏輯推理能力。角色扮演遊戲則能極大地豐富兒童的詞匯量，提高他們的語言錶達和溝通能力，同時也在模擬情境中學習如何理解和處理各種社會互動。抽象思維的萌芽也常常在遊戲中悄然發生，例如，用棋子代錶不同的人物或事件，就是一種早期抽象思維的體現。 在情感發展方麵，本書強調瞭遊戲在幫助兒童理解和管理情緒方麵的重要作用。遊戲提供瞭一個安全的“試錯”空間，讓兒童可以大膽地錶達憤怒、快樂、悲傷等各種情緒，並在遊戲中學習如何應對這些情緒。例如，在衝突性的遊戲中，兒童學會協商、妥協，從而理解閤作的價值；在成功完成一個遊戲挑戰後，他們體驗到成就感和自信心。情感的宣泄和疏導，以及自我調節能力的培養，都是遊戲賦予兒童的寶貴財富。 在社會性發展方麵，本書認為遊戲是兒童學習社會規則、發展閤作精神、培養同理心以及理解社會角色的重要場所。當兒童一起玩耍時，他們需要遵守共同的遊戲規則，學習分享、等待、輪流，這些都是早期社會交往的基礎。通過模仿和扮演不同的角色，他們開始理解不同職業、不同社會身份的人的特點和行為，從而培養瞭對社會的初步認知和同理心。友誼的建立和維護，以及解決同伴間衝突的能力，也往往在遊戲中得到鍛煉。 在身體與運動發展方麵，本書細緻地描述瞭不同類型的遊戲如何促進兒童的精細動作和粗大動作發展。跑、跳、爬等活動不僅強健瞭兒童的體魄，也增強瞭他們的協調性和平衡感。精細動作的發展，如穿珠子、繪畫、使用剪刀等，則為日後的學習打下瞭堅實的基礎。遊戲也讓身體運動變得有趣，從而激發兒童主動參與體育活動的熱情。 本書的獨特之處還在於它對不同類型遊戲的深入剖析。它區分瞭自由遊戲、引導式遊戲、規則遊戲、建構遊戲、角色扮演遊戲、戶外遊戲等等，並詳細分析瞭每種遊戲類型在不同發展階段對兒童的獨特價值和影響。例如，自由遊戲被認為是培養兒童創造力和自主性的溫床，而規則遊戲則能有效鍛煉兒童的自控能力和規則意識。 此外，本書還關注瞭遊戲的場所與環境。它強調瞭物理環境（如空間的大小、玩具的豐富度、自然元素的引入）和心理環境（如成人是否給予支持和鼓勵，是否營造瞭安全的探索氛圍）對遊戲質量和兒童發展的重要影響。一個充滿探索機會、鼓勵嘗試和包容錯誤的環境，是激發兒童遊戲潛能的關鍵。 本書的另一個重要視角是成人角色在兒童遊戲中的定位。作者並非提倡成人完全放手，而是強調成人應扮演“支持者”、“觀察者”和“引導者”的角色。成人不應過度乾預，以免扼殺兒童的自主性和創造力，但同時也要提供必要的支持，幫助兒童剋服睏難，以及在適當時機引入新的遊戲元素或挑戰。本書提供瞭許多實用的建議，指導傢長和教育者如何成為兒童遊戲的“好夥伴”，而非“管理者”。 本書也觸及瞭遊戲的障礙與挑戰。例如，過度依賴電子遊戲、缺乏遊戲時間、不安全的遊樂環境等，都可能對兒童的遊戲權利和健康發展造成負麵影響。作者分析瞭這些問題産生的原因，並提齣瞭相應的應對策略，呼籲社會各界共同關注並保障兒童的遊戲權利。 最後，本書以遊戲與學習的融閤作為總結。它有力地論證瞭遊戲並非與學習對立，而是學習最自然、最有效的載體。通過遊戲，知識得以活化，技能得以內化，情感得以升華。因此，將遊戲精神和遊戲化思維融入教育過程，是提升學習效果、促進兒童全麵發展的關鍵。 總而言之，《兒童遊戲通論》是一部集理論深度、實踐指導和人文關懷於一體的著作。它不僅僅是一本關於遊戲方法的書，更是一部關於兒童成長本質的深刻解讀。通過本書，讀者將獲得對兒童遊戲前所未有的認知，並深刻理解遊戲在塑造未來一代中的關鍵作用。它呼喚我們重新認識遊戲，珍視遊戲，並緻力於為每一個孩子創造一個充滿遊戲樂趣和成長可能性的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常活潑，色彩鮮艷，充滿瞭童趣，讓人一看就知道是為孩子們準備的。書頁的紙張質量很不錯，摸起來很光滑，印刷的字體清晰易讀，而且插圖精美，細節處理得非常到位，能立刻抓住孩子們的注意力。翻開書本，第一眼就被那些色彩斑斕的圖案吸引住瞭，每一頁都像是在講述一個全新的故事。這本書的排版也很用心，留白恰到好處，不會讓人覺得擁擠，閱讀起來非常舒適。裝訂也很結實，不容易散頁，非常耐用，即使經常翻閱也不會輕易損壞。從整體的視覺感受來看，這本書的製作水平很高，看得齣作者和齣版方在設計和印刷上花費瞭不少心思，完全符閤兒童讀物的定位，讓人有種想要立刻翻進去探索一番的衝動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織結構清晰得令人贊嘆，邏輯性非常強，仿佛有一條無形的綫索貫穿著所有的章節，引導著讀者一步步深入探索。每一個主題的劃分都非常閤理，從基礎概念到復雜應用，過渡得自然流暢，讓人感覺知識的纍積是一個循序漸進、水到渠成的過程。不會齣現突然跳躍或者內容銜接生硬的情況，讀者可以很平穩地跟上作者的思路。而且，作者非常懂得如何平衡信息量，既保證瞭內容的深度，又避免瞭信息過載，使得閱讀體驗非常舒適，不會讓人感到壓力。這種精心設計的結構，讓這本書不僅適閤初次接觸這個領域的讀者，對於想要係統梳理知識體係的人來說，也是一本極佳的參考讀物，體現瞭極高的專業素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給讀者的最大驚喜在於其豐富的互動性和啓發性。它不僅僅是單嚮的信息傳遞，而是巧妙地設置瞭許多引導性的提問和鼓勵實踐的環節。讀完一個部分，總會讓人忍不住停下來思考，甚至想要動手去嘗試書中所描述的活動。這種設計極大地激發瞭讀者的好奇心和探索欲，讓學習過程充滿瞭樂趣和成就感。書中穿插的小故事和案例分析，都極具代錶性，能讓人立刻聯想到現實生活中的情景，從而加深理解。它成功地將理論知識轉化為可操作的實踐指導，而不是停留在空泛的理論層麵。這本書的價值，很大程度上就在於它成功地架設起瞭一座連接書本知識與實際生活的橋梁，讓知識真正“活”瞭起來。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。它在處理看似簡單的議題時，展現齣瞭令人信服的洞察力，沒有流於錶麵化，而是深入挖掘瞭現象背後的本質規律。作者的知識儲備極其紮實，引用和參照的材料都非常可靠且具有權威性，這為全書的論述增添瞭極強的可信度。更難得的是，作者在保持嚴謹性的同時，依然能保持一種輕盈的筆觸，讓復雜的概念也變得易於消化。這本書的價值不僅僅在於傳授知識，更在於塑造一種正確的認知框架和思考方式，它像一位經驗豐富的導師，在引導讀者如何更有效地觀察和理解這個世界。對於任何嚴肅對待這個領域的人來說，這本書無疑是一筆寶貴的財富，值得反復研讀，每次翻閱都會有新的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有親和力，用詞淺顯易懂，完全是孩子們的“母語”。它沒有使用任何生澀難懂的學術詞匯，而是用生動有趣的敘述方式，將一些抽象的概念講得非常具體形象。閱讀過程中，你會發現作者非常善於捕捉孩子們的思維模式和興趣點，文字中充滿瞭歡快的節奏感和幽默感，讀起來一點都不枯燥乏味。有些段落甚至讓人感覺像是在聽一個和藹的長輩在娓娓道來，充滿瞭生活的智慧和溫暖。這種“接地氣”的錶達方式，極大地降低瞭閱讀門檻，讓即便是剛開始識字的小朋友也能輕鬆跟上思路，甚至能激發他們自己去嘗試理解和模仿這種敘述方式。整體感覺就是，作者真正走進瞭孩子的心裏，用他們能接受和喜歡的方式進行溝通。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，買的也很順利，快遞四天收到，速度不快不慢，還行吧

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

重內容，重質量！！！

評分☆☆☆☆☆

發貨速度有點慢，正好趕上我齣差卻又送貨到！比較鬱悶，送貨員倒是很不錯，很耐心的又一次給我送過來瞭，就是要我也跑幾條街去簽收，鬱悶！

評分☆☆☆☆☆

劉焱著寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。兒童遊戲通論，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，兒童遊戲通論是作者在多年來教學和研究的基礎上，吸收國內外最新的研究成果而撰寫的一部新著。書名題為兒童遊戲通論，是試圖把兒童遊戲置於社會文化、兒童發展和教育學的多維視野下，綜閤運用人類學、哲學、心理學和教育學等學科的觀點，多角度、多層麵地探討兒童遊戲的意義、特點、價值和功能，揭示兒童遊戲和社會文化、兒童遊戲和兒童發展、兒童遊戲和學前教育之間復雜的關係，以期建立一個視野比較廣闊、內容比較全麵、既注重理論研究、又關注教育實踐的兒童遊戲理論新體係。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。兒童遊戲通論，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，兒童遊戲通論是作者在多年來教學和研究的基礎上，吸收國內外最新的研究成果而撰寫的一部新著。書名題為兒童遊戲通論，是試圖把兒童遊戲置於社會文化、

評分☆☆☆☆☆

非常好！質量也很好！

評分☆☆☆☆☆

好評！

評分☆☆☆☆☆

發貨速度很快。書是正版的，就是價格有點小貴