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编辑推荐

　　 《中国圣人文化丛书》包括名方录和故事共四种。名言录精选圣人充满智慧和哲理的警世名言。故事则一事一图记录圣人的人生经历。

内容简介

　　 孔子是中国文化的圣人，是中国历史上影响很大的思想家、教育家。
　　 《孔子的故事》记载了“圣人”孔子的出世、讲学、周游列国、删诗定礼著春秋以及宣扬“仁政”、“德治”的故事。一事一图，生动有趣。是了解传统文化，解读孔孟子道的有益读本。

目录

1 尼山夫子洞
2 孔子丧父
3 孔母教子
4 孔子丧母
5 少年孔子贫且贱
6 吾十有五而志于学
7 孔子受辱季氏之门
8 孔子生子伯鱼
9 孔子任“委吏”
10 孔子学琴于师襄子
11 孔子学习古代官职知识
12 入太庙，每事问
13 齐景公问政于孔子
14 自行束修以上，吾未尝无海焉
15 有教无类
16 孔子遇子路
17 孟懿子入孔门
18 三人行，必有我师焉
19 孔子适周问礼老子
20 孔子杏坛讲学
21 孔子教学生学诗
22 孔子进谏季氏
23 苛政猛于虎
24 孔子见齐景公
25 闻韶，三月不知肉味
26 接淅而行
27 子贡和颜回
28 晋铸刑鼎
29 不学诗，无以言
30 不学礼，无又立
31 宥坐之器
32 一言兴邦
33 知者乐水，仁者乐山
34 老者安之，朋友信之，少者怀之
35 登泰山而小天下
36 各言其志
37 陪臣执国命
38 不义而富且贵，于我如浮云
39 穿井获羊
40 如有用我者，吾其为东周乎！
41 民无信水产
42 孔子任中都宰
43 孔子任司空
44 孔子任司寇
45 齐鲁夹谷之会
46 堕三都
47 一张一驰，文武之道也
48 齐馈女乐
49 孔子离开鲁国
50 孔子适卫
……

前言/序言

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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