基本信息

书名：心理测量学

：39.8元

作者：戴海琦

出版社：高等教育出版社

出版日期：2010-05-01

ISBN：9787040289695

字数：380000

页码：300

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

内容提要

1947年10月生，获江西师范学院学士学位、华南师范大学教育硕士学位，入选江西省高校教学名师，2006年获围务院政府特殊津贴。现为江西师范大学心理学院教授、基础心理学专业博士生导师，兼任中国心理学会心理测验专业委员会委员、中国教育学会教育统计测量分会副理事长、江西省心理学会副理事长。长期从事心理与教育测量学、心理与教育统计学的研究与教学工作，主要研究方向是项目反应理论(IRT)。1992年出版专著《项目反应理论及其应用研究》，1999年主编出版教材《心理与教育测量》。2002年出版的《现代教育与心理测量学原理》被教自部研究生工作办公室推荐为研究生教学用书。

目录

前言
章 心理测量概论
节 心理测量及其基本性质
第二节 测验的类型与功能
第三节 测验的编制与实施
第四节 心理测量发展简史
第二章 测量信度与随机误差控制
节 测量信度概述
第二节 测量信度的种类及评估方法
第三节 测量的随机误差控制
第三章 测量效度与系统误差控制
节 测量效度概述
第二节 测量工具效度验证的方法
第三节 测量效度的影响因素及测量的系统误差控制
第四章 测验题目性能与题目编写
节 测验题目类型、功能与题目编写
第二节 测验题目的难度与难度分布控制
第三节 测验题目的区分度及其提高
第四节 测验题目的猜测度与猜测控制
第五节 选择题的选项分析与选项修改
第六节 题目功能差异与测量偏差控制
第五章 常模参照测验的设计与编制
节 常模参照测验概述
第二节 测验常模的种类与分数解释
第三节 测验常模编制与被试评价
第六章 标准参照测验的设计与编制
节 标准参照测验概述
第二节 标准参照测验的信、效度与误差控制
第三节 划界分数设置方法与被试评价
第七章 测验分数的可比性与测验等值
节 测验等值概述
第二节 常用等值资料采集方法设计
第三节 计算测验分数等值关系的基本方法
第八章 教育成就测验的编制与实施
节 教育成就测验概述
第二节 标准化教育成就测验的编制与实施
第三节 教师自编测验
第四节 教育测验题库建设方法
第九章 智力测验及其实施
节 智力测验概述
第二节 常见个体智力测验及其实施
第三节 常见团体智力测验及其实施
第十章 其他能力测验及其实施
节 能力倾向测验
第二节 特殊能力测验
第三节 创造力测验
第十一章 人格测验的编制与实施
节 人格测验概述
第二节 常见人格自陈量表的编制与实施
第三节 常见投射测验及其实施
第十二章 其他心理测量
节 兴趣、态度、价值观测验
第二节 情景判断测验
第三节 评价中心技术
第十三章 心理测量应用
节 心理测量在教育领域的应用
第二节 心理测量在临床上的应用
第三节 心理测量在经济领域的应用
第四节 心理测量在政治与军事领域的应用
第十四章 心理测量理论与技术的新发展
节 项目反应理论简介
第二节 概化理论简介
第三节 新一代测量理论与认知诊断测验的发展
附录
心理测验管理条例
心理测验工作者职业道德规范
参考文献

作者介绍

文摘

序言