中公2018年國傢教師資格證考試用書 幼兒園知識導圖與高頻考點速學速記 幼教 幼師 教師證 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 知識點
• 速記
• 高頻考點
• 中公
• 2018年

店鋪： 前程圖書專營店

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787504195449

商品編碼：10490345457

【書名】 中公2018國傢教師資格考試知識導圖與高頻考點速學速記(幼兒園) 【編著】中公教育教師資格考試研究院 【版、印次】2017年12月 【開本】16開 【頁數】40頁 【重量】0.2公斤 【正版全新】我們是中公教育授權經銷商(授權書編號ZGTS201300060),保證圖書正版、全新!

 第一部分 綜閤素質

曆年考情分析

一、綜閤素質考情分析

二、綜閤素質考點分析及備考策略

三、題型示例

知識導圖速覽

核心考點精編

全真模擬預測

 第二部分 保教知識與能力

曆年考情分析

一、保教知識與能力考情分析

二、保教知識與能力考點分析及備考策略

三、題型示例

知識導圖速覽

核心考點精編

全真模擬預測

《幼兒園教學設計與實踐》 內容梗概： 本書並非直接針對某一年份的國傢教師資格證考試，而是聚焦於幼兒園教育的核心——教學設計與實踐。旨在為有誌於投身幼教事業的你，提供一套係統、實用且富有前瞻性的理論指導與操作方法。我們將拋開對特定考試的考點梳理，轉而深入探討幼教工作者應具備的專業素養、教學理念以及如何在日常工作中將理論轉化為生動的實踐。 第一章：幼兒園教育的時代脈搏與核心理念 本章將帶領你跳齣應試思維，從宏觀視角審視當前幼兒園教育的發展趨勢與社會期待。我們將深入解析新時代背景下，對幼兒教育提齣的新要求，例如： 以兒童為中心的發展觀： 強調尊重幼兒的個體差異、興趣和發展規律，將幼兒視為獨立的主體，而非被動接受知識的容器。我們將探討如何通過觀察、傾聽和支持，真正理解每一個孩子的獨特需求，並以此為基礎展開教學活動。 遊戲化學習的理論基石： 遊戲是幼兒的天性，也是最重要的學習方式。本章將深入剖析遊戲化學習的內涵，包括遊戲與學習的關係、不同類型遊戲的教育價值，以及如何設計富有教育意義的遊戲活動，使其既滿足幼兒的玩樂需求，又能促進其認知、情感、社會性和身體等方麵的發展。 STEAM教育在幼兒園的萌芽與實踐： 科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）和數學（Mathematics）的融閤教育，在幼兒階段的意義非凡。我們將探討如何在幼兒園環境中，通過生活化的方式，引導幼兒進行探索、發現、創造，培養其解決問題的能力和科學探究精神。 傢園共育的重要性與策略： 幼兒園教育並非孤立的個體行為，而是需要傢庭、幼兒園和社區共同協作。本章將詳細闡述傢園共育的理念，並提供一係列實用的溝通技巧和閤作策略，幫助你建立良好的傢園關係，形成教育閤力。 第二章：幼兒園教學活動的科學設計 本章將聚焦於幼兒園教學活動的具體設計過程，從目標設定到活動評估，提供一套嚴謹而靈活的框架： 教學目標的製定： 強調教學目標應具體、可觀察、可測量，並符閤幼兒的年齡特點和發展水平。我們將學習如何依據課程標準和幼兒實際情況，科學地設定認知、情感、技能等多維度的發展目標。 課程資源的開發與利用： 幼兒園的課程資源無處不在，可以是自然環境、社區資源，也可以是日常物品。本章將指導你如何敏銳地發現並有效利用這些資源，將生活經驗轉化為豐富的學習素材。 活動環節的精心策劃： 從導入、展開到收尾，每一個環節都至關重要。我們將學習如何設計引人入勝的活動導入，如何組織有序且富有啓發性的活動過程，以及如何進行有效的活動總結與延伸。 多樣化的教學方法： 告彆單一的講授模式，本章將介紹和分析多種適閤幼兒園的教學方法，如： 情境教學法： 創設真實或模擬的生活情境，讓幼兒在情境中感知、體驗和學習。 支架式教學法： 在幼兒遇到睏難時，提供適度的支持和引導，幫助其逐步獨立完成任務。 閤作學習法： 鼓勵幼兒之間相互學習、共同解決問題，培養其閤作精神和社交能力。 探索式學習法： 引導幼兒主動觀察、思考、實踐，從中發現規律，形成認知。 活動預案的撰寫與優化： 提供清晰的活動預案模闆，並指導你如何根據實際情況對預案進行調整和優化，確保教學活動的順利進行。 第三章：幼兒園一日活動的組織與管理 幼兒園的一日活動是一個有機整體，本章將為你呈現如何科學、高效地組織和管理一日活動的各個環節： 晨間接待與半日活動的銜接： 如何以積極、友善的態度迎接幼兒，並為半日活動做好鋪墊。 戶外活動與體育活動的組織： 強調戶外活動和體育活動對幼兒身心健康的重要性，指導你如何設計安全、有趣的戶外活動方案。 區域活動的開展與指導： 幼兒園區域活動是幼兒自主學習的重要載體。本章將詳細闡述不同類型區域的設置原則、材料投放以及教師在區域活動中的角色定位。 用餐、午睡與盥洗的規範化管理： 關注幼兒的生活自理能力培養，指導你如何科學、衛生地組織這些日常活動。 離園前的梳理與溝通： 如何對幼兒一天的學習和生活進行小結，並與傢長進行有效溝通。 第四章：幼兒的觀察與評價 科學的觀察與評價是提升教學質量的關鍵，本章將為你揭示其內在邏輯與實踐方法： 觀察的視角與方法： 引導你從不同維度觀察幼兒，包括認知發展、語言錶達、動作技能、社會交往、情緒情感等。我們將介紹多種觀察方法，如： 持續觀察法： 記錄幼兒在一段時間內的行為錶現。 事件取樣法： 針對特定事件或行為進行記錄。 焦點觀察法： 重點觀察某一個幼兒或某一個特定的行為。 評價的原則與依據： 強調評價應以促進幼兒發展為導嚮，關注過程性評價與結果性評價的結閤。我們將探討如何依據課程標準、觀察記錄和幼兒作品進行綜閤評價。 評價結果的應用： 指導你如何將評價結果反饋到教學設計和教育實踐中，及時調整教育策略，滿足幼兒的個性化需求。 幼兒作品分析： 學習如何通過分析幼兒的繪畫、手工、書寫等作品，瞭解其認知水平、思維方式和情感狀態。 第五章：教師的專業成長與職業素養 一名優秀的幼兒教師，不僅需要紮實的專業知識，更需要不斷提升的職業素養。本章將為你描繪專業成長的藍圖： 終身學習的意識與途徑： 鼓勵你保持開放的學習態度，積極參與專業培訓、學術交流，閱讀教育專著，不斷更新教育理念和專業知識。 反思性實踐的重要性： 引導你養成定期反思教學的習慣，從每一次教學活動中總結經驗，發現問題，並加以改進。 良好的溝通與閤作能力： 強調與幼兒、傢長、同事以及社區的有效溝通與閤作，是構建和諧教育環境的基礎。 職業道德與情感關懷： 深入探討幼兒教師的職業道德規範，以及如何用愛心、耐心和責任心去關懷每一個孩子。 應對挑戰與壓力： 探討幼教工作中可能遇到的挑戰，並提供有效的應對策略，幫助你保持積極的心態和良好的職業狀態。 本書特色： 理論與實踐深度結閤： 既有對教育理念的深刻闡釋，更有貼閤實際的教學案例與操作指南。 係統性與全麵性： 覆蓋幼兒園教學設計的各個環節，為你的幼教之路提供全方位的指導。 啓發性與創新性： 鼓勵教師打破思維定勢，探索更具創新性和個性化的教學方法。 人文關懷與專業精神： 在強調專業技能的同時，更注重培養教師的人文素養和職業情懷。 適用人群： 正在備考國傢教師資格證，希望全麵瞭解幼兒園教育理論與實踐的考生。 初入幼教行業的青年教師，希望獲得係統性的專業指導。 有誌於提升教學水平的資深幼教工作者。 對幼兒教育感興趣的傢長和社會各界人士。 結語： 成為一名優秀的幼兒教師，是一段充滿愛與智慧的旅程。本書希望成為你這段旅程中最堅實的夥伴，引領你在幼教的天地裏，播撒知識的種子，嗬護成長的蓓蕾，點亮每一個孩子的未來。我們相信，通過對本書的學習與實踐，你將能夠自信地站上三尺講颱，用你的專業與熱情，為孩子們創造一個更加美好的童年。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的排版和印刷質量是相當令人驚喜的。在這個什麼都講究“性價比”的時代，很多教輔材料為瞭控製成本，紙張薄得像信紙，油墨印得發虛，閱讀體驗極差，讀久瞭眼睛非常纍。但《中公2018年國傢教師資格證考試用書》的紙張選材明顯更厚實一些，墨色濃鬱適中，即便是那些需要反復對照的圖錶和文字，看起來也不會有任何費力的感覺。這種對細節的把控，體現瞭齣版方對考生的尊重。再者，高頻考點速學速記這個噱頭，我本來持懷疑態度，覺得這可能隻是營銷口號。但翻閱後發現，它不是簡單地把知識點“加粗”瞭事，而是通過對曆年真題的深度挖掘，提煉齣瞭那些每年都會以不同形式考察的“核心概念”。例如，在處理“區域活動材料投放原則”這類易混淆的內容時，它會用對比錶格的形式呈現，並且標注瞭“必考點”的警示語。這種精準打擊的學習策略，對於臨近考試、時間緊迫的考生來說，簡直是雪中送炭。它避免瞭我們把時間浪費在那些低頻或已經過時的知識點上，確保每一分鍾的復習都是高效且有針對性的。

評分☆☆☆☆☆

我個人對任何考試用書的“速記”部分總是抱有一種謹慎的態度，因為真正的理解是無法被“速記”完全替代的。但是，這本書的“速記”設計巧妙之處在於，它似乎是建立在一個紮實的基礎知識體係之上，而不是單純的死記硬背。我注意到在很多章節的末尾，它設計瞭“一句話總結”或者“口訣記憶法”的闆塊。這些口訣雖然聽起來有些樸素，但卻非常實用，比如用來記憶幼兒的生長發育指標的幾個關鍵年齡點。對於那些需要機械記憶的數字、名稱和順序，這些工具確實能起到臨時的“粘閤劑”作用。更重要的是，它似乎在提醒讀者，真正的“速記”是為瞭在考試時快速提取信息，而知識的真正內化，還得靠之前知識導圖所構建的邏輯網絡。這種平衡處理，既照顧瞭應試的需要，又沒有完全拋棄對知識深度的要求，是我比較欣賞的一點。它沒有鼓吹“三天速成”，而是提供瞭一種加速記憶的輔助手段。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當有活力，色彩搭配明快，讓人一眼就能感受到是麵嚮幼教領域的專業書籍。我本來是抱著試試看的心態買的，因為市麵上同類産品實在太多，很容易買到內容陳舊或者講解晦澀的“快餐式”教輔。拿到手後翻瞭翻目錄，發現它對2018年考試大綱的覆蓋度考慮得比較周全。特彆是它引入瞭“知識導圖”的概念，這一點非常吸引我。我個人學習曆史和理論類的知識點時，最怕的就是文字堆砌，看瞭半天抓不住重點，容易産生畏難情緒。如果這本書真的能把復雜的幼教理論，比如兒童發展心理學、教育法規、保教知識等，通過清晰的圖示脈絡展現齣來，那絕對是省時省力的法寶。我特彆關注瞭其中對《3-6歲兒童學習與發展指南》的解析部分，希望它不僅僅是羅列條文，而是能提煉齣教學實踐中的應用點。畢竟，考證不光是為瞭那張證書，更是為瞭未來能更好地勝任幼兒園教師的工作。如果導圖能做到邏輯嚴密，層級分明，那麼它在構建知識體係上的價值，就遠超一般的習題集瞭。我期待它能幫助我快速建立起一個完整、不易遺忘的知識框架，而不是零散的知識點記憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理專業名詞和理論框架的闡述上，似乎采用瞭更貼近實際教學經驗的語言風格，這一點非常符閤我這種一綫幼教工作者的需求。很多理論書籍動輒使用晦澀的學術術語，讀起來像在啃法律條文，很難將理論與我們日常帶班的具體情境聯係起來。然而，這本書在講解“環境創設”或者“幼兒一日生活環節的指導”時，用瞭不少貼近生活化的案例進行佐證。比如，它沒有空泛地談論“環境的隱性課程價值”，而是會具體分析“如何在走廊牆麵展示幼兒作品以促進其自我效能感提升”這樣的具體操作步驟。這種“理論落地”的敘述方式，極大地降低瞭學習的門檻。而且，它似乎還關注到瞭幼教領域新興的理念，比如“正麵管教”和“適宜性評估”等，這些都是當下教育熱點。如果內容更新速度能跟上教育改革的步伐，那麼這本書的參考價值會持續保持領先地位，不會因為是2018年的版本而顯得落伍太多。

評分☆☆☆☆☆

從整體結構來看，這套書的編排邏輯非常清晰，它似乎是按照“理論基礎——核心能力——實踐應用——考點精練”的流程來構建的。我特彆欣賞它在“考點精練”部分的處理。不同於市麵上常見的“題海戰術”，這裏的例題選擇更注重“題型覆蓋麵”和“知識點關聯性”。它不僅給齣瞭標準答案，更重要的是，對錯誤選項的解析也相當到位。很多時候，考生做錯題不是因為不知道正確答案是什麼，而是對錯誤選項為什麼錯感到模糊。這本書通過剖析那些“迷惑性選項”，有效地幫助讀者識彆齣命題人最常設置的陷阱。這說明編著者對教師資格證考試的齣題思路有著深刻的洞察力。這種由淺入深、層層遞進的學習路徑，讓備考過程變得可控且有目標感，不會讓人覺得復習範圍過於龐雜而無從下手。總而言之，它為我們提供瞭一個結構化的學習框架和一套高效率的復習工具包。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

看著可以，紙質也可以，內容很詳細，希望能有所幫助！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯，質量蠻好的，看起來不錯

評分☆☆☆☆☆

京東黑我號，不讓領優惠捲，知道為啥麼？我經常買便宜貨

評分☆☆☆☆☆

知識點很全，不錯的復習材料，物流也很快

評分☆☆☆☆☆

很全麵，不錯

評分☆☆☆☆☆

嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯

評分☆☆☆☆☆

不錯 物流很快 書本很清晰

評分☆☆☆☆☆

棒棒噠，這兩本是贈送