這本書的裝幀設計簡直讓人愛不釋手,封麵采用瞭那種略帶粗糲質感的布麵材料,觸感溫潤而沉穩,仿佛能從中嗅到一絲江南園林的清雅氣息。色彩的運用也十分考究,主色調是深邃的墨綠與沉靜的黛青交織,點綴著幾筆留白,勾勒齣遠山近水的朦朧意境,即便是作為書架上的陳設,也散發著一種低調的文化品味。內頁紙張選用的是略帶米黃的輕磅紙,保證瞭閱讀時的舒適度,不會有廉價的漂白紙張帶來的刺眼感。翻開扉頁,首先映入眼簾的是作者手繪的幾方水墨小品,寥寥數筆,卻將亭颱樓榭的結構、花木植被的姿態刻畫得入木三分,這絕非簡單的照片堆砌或電腦製圖所能比擬的。裝訂工藝紮實,書脊平整有力,即便是經常翻閱,也無需擔心鬆散的問題。更值得一提的是,每章的起始頁都精心設計瞭一款獨特的“引子”紋飾,或是一扇漏窗的幾何圖案,或是一組太湖石的肌理描摹,這種對細節的極緻追求,讓每一次翻閱都像是一場精心策劃的園林漫步,讓人在進入正文之前,就已經被帶入瞭那個詩意的空間。這種對手工技藝和審美情趣的尊重,使得這本書超越瞭一般工具書的範疇,成為瞭一件值得收藏的藝術品。我甚至會花上不少時間僅僅摩挲著封麵和邊緣,感受那種匠心獨運帶來的寜靜與滿足。
評分這本書的內容編排邏輯清晰得近乎嚴苛,結構層次感極強,使得原本龐雜的文化信息得到瞭極有效的梳理和呈現。它似乎遵循著一種由宏觀到微觀,由曆史到地域的遞進脈絡。開篇宏大地勾勒瞭中國古典園林的曆史演變,將其置於中國哲學與社會變遷的大背景下進行審視,奠定瞭堅實的理論基礎。隨後,內容迅速細化,精準地劃分齣皇傢園林、私傢園林、寺廟園林等不同類型,每一種類型都有詳盡的案例分析。最讓我贊嘆的是其對地域風格的梳理,江南園林的精巧秀麗、北方園林的工整大氣、嶺南園林的通透熱烈,都被歸納得綱舉目張,輔以精確的對比圖示,讓人一目瞭然。此外,書中對造園要素的分解也處理得非常到位,比如對“藉景”、“框景”等手法進行單獨的專題剖析,使得讀者能夠深入理解這些技藝的精髓,而不是停留在錶麵的欣賞。這種結構上的嚴謹性,保證瞭讀者在知識吸收過程中,能夠建立起一個穩定而堅固的知識框架,絕不會感到混亂或信息過載。
評分我特彆關注到這本書中對傳統工匠精神的挖掘和緻敬,這部分內容給我帶來瞭極大的震撼和反思。作者沒有將園林視為靜止的藝術品,而是深入探討瞭在建造過程中那些鮮為人知的故事和技藝傳承。例如,書中詳細描繪瞭如何選擇和雕刻太湖石,那種對自然形態的尊重與人工斧鑿的微妙平衡,以及不同時期工匠在假山堆疊技法上的演變,讓人不禁對古人的耐心與智慧肅然起敬。又比如,對於木構件的榫卯連接技術,書中配有清晰的剖視圖解,文字部分則生動地描述瞭這種“不用一釘一鉚”的結構如何在地震和歲月侵蝕中保持穩定。這種對“過程美學”的關注,使得這本書不僅僅是一部美的欣賞指南,更是一部關於傳承、關於堅持的文化記錄。它讓我們意識到,每一座看似隨性的園林背後,都凝聚著曆代匠人的心血、智慧和對天地萬物的深刻理解,這份對“人”的關注,讓冰冷的技術描述充滿瞭人文的溫度。
評分這本書的配圖質量和信息密度達到瞭一個極高的平衡點,這一點在專業參考書中尤為難得。所有的插圖和照片都經過瞭精心的篩選和排版,它們不僅僅是文字的附庸,更是獨立的信息載體。例如,在介紹某一處經典庭院時,書中往往會並置不同角度的航拍圖、平麵對比圖、甚至某一處精美細節的微距特寫,使得讀者可以從多維度、多尺度地去理解該園林的設計邏輯。圖片的標注清晰準確,關鍵元素如匾額、楹聯、花窗的樣式都有對應的說明。更實用的是,書中穿插瞭大量原創的手繪平麵圖和立麵圖,這些圖紙不僅標注瞭尺寸關係(雖然是示意性的),還用陰影和綫條的變化清晰地錶現瞭空間高差和光影變化,這是許多隻用攝影圖片堆砌的書籍所無法提供的深度解讀。可以說,這本書的視覺語言非常豐富且具有教育意義,它成功地將復雜的三維空間信息,通過二維圖紙進行瞭高效且富有美感的轉化,使得學習和研究的效率大大提升。
評分我對這本書的行文風格感到非常驚喜,它完全打破瞭我對傳統建築史籍那種刻闆、晦澀的固有印象。作者的文字功底深厚,筆觸時而如行雲流水般暢快,將錯綜復雜的空間序列敘述得清晰明瞭;時而又變得極其細膩婉轉,如同走進蘇州園林的麯徑通幽處,需要屏息凝神去體會那份“藏”與“露”的哲學。尤其是在描述植物配置和疊山理水的章節,作者幾乎是用一種詩人的語言在進行創作,他沒有堆砌大量的專業術語,而是將“一池三山”的意境、鬆柏的姿態如何映襯建築的雄渾,都描繪得活靈活現,讓人讀來仿佛身臨其境,耳邊能聽到泉水叮咚,聞到桂花的幽香。這種敘事方式極大地降低瞭閱讀門檻,即使是對園林曆史不太瞭解的新手,也能輕鬆地被其魅力所吸引,並且在不知不覺中領悟到其中蘊含的東方美學思想。它不是簡單地羅列事實,而是在講述一個個充滿人文關懷的故事,讓那些冰冷的磚瓦石木重新擁有瞭溫度和靈魂。這種敘事上的靈活性和情感上的豐富性,讓閱讀體驗變得極其愉悅和富有啓發性。
評分一直很喜歡樓慶西的書
評分在法國不僅齣現“英華園庭”一詞,而且僅巴黎一地,就建有中國式風景園林約二十處。從此以後,中國的園林藝術在歐洲廣為傳播。
評分今天收到書,在這裏也發點自己的感慨和牢騷,社會發展到今天,對國民素質的要求越來越高,特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上,對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界,科學技術突飛猛進,社會發展日新月異,知識更新節奏加快,本領恐慌處處顯現。據統計,從改革開放以來,新增加的詞匯近萬個。很顯然,在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段,一個人如果不學新知識就跟不上新形勢,思想就要落後蛻化,現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時,還要認識到不學新知識、不探索,精神就要窒息。在我們前進的徵途上,還存在許多的未知領域。未知,是一種誘惑,一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知,探索未知,纔能提高人的現代化素質和能力,成為與時俱進的現代化人。專傢指齣,作為社會中的一個成員,要自立於這個社會之上,就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構,使整個知識體係呈“T”字型展開,其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度,包容多方麵、多學科的知識,以滿足工作、生活、交往等方麵的需要;縱嚮錶示要具備相當的精深度,在專業上深刻透徹,以滿足更深層次的需要。換句話說,就是要做本行業、本部門的通纔,做某些方麵的專纔,具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述,他說:一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習,機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式,特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇,當你麵臨選擇的痛苦的時候,你可以去學習,用學習和思想撫慰你的焦慮,緩解你的痛苦,啓迪你的智慧,尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習,你將避免衝動,避免極端,避免剛愎自用,避免齣爾反爾,避免無所事事,避免精神空虛,避免消極悲觀,更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解,受到打擊,受到歪麯,受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想,也無法改變你的處境的時候,安心學習吧,補課吧,學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧,這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始,你理應得到更多的學分,達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯,思無涯,其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡,可以撥開思想認識上的迷霧;從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現,學習是一種探秘,學習就如破案,自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離,不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情,從前人成果中瞭解瞭這種真情,將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設,從挖地基做起,直到矗立起一幢幢的高樓大廈,成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊,它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰,以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求,豈能不學? 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~
評分好
評分快遞服務態度很好,送貨及時,全新正版的,包裹過硬
評分物流慢的要死,快半個月纔收到。
評分很喜歡挺好用的,尺寸剛好
評分一直很喜歡樓慶西的書
評分喜歡,中國的傳統文化。
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