前言
主要符号表
第一章绪论
第一节热量传递的基本方式
第二节传热过程和传热系数
思考题
习题
参考文献
第二章稳态导热
第一节基本概念
第二节一维稳态导热
第三节多维稳态导热
思考题
习题
参考文献
第三章非稳态导热
第一节非稳态导热过程
第二节集总参数法
第三节一维非稳态导热的分析解
第四节半无限大物体的非稳态导热
第五节二维及三维非稳态导热分析
思考题
习题
参考文献
第四章对流换热原理
第一节对流换热概述
第二节层流流动换热的微分方程组
第三节对流换热过程的相似理论
第四节边界层理论
第五节紊流流动换热
思考题
习题
参考文献
第五章对流换热计算
第一节管(槽)内流体强制对流换热计算
第二节流体外掠物体的对流换热计算
第三节自然对流换热计算
第四节液体沸腾换热计算
第五节汽凝结换热计算
思考题
习题
参考文献
第六章热辐射基础
第一节热辐射的基本概念
第二节黑体辐射和吸收的基本性质
第三节实际物体的辐射和吸收
第四节气体的辐射和吸收
思考题
习题
参考文献
第七章辐射换热计算
第一节被透明介质隔开的黑体表面间的辐射换热
第二节被透明介质隔开的灰体表面间的辐射换热
思考题
习题
参考文献
第八章传热过程和换热器
第一节传热过程
第二节换热器的类型
第三节换热器的传热计算
第四节换热器传热过程的强化和削弱
思考题
习题
参考文献
第九章流动与传热数值计算
第一节数值计算的基本思想
第二节流动与传热的数值计算
第三节Saints2D软件简介
思考题
习题
参考文献
附录
热量传递是一种十分普遍的自然现象,在科学研究和生产技术领域中的应用十分广泛。能源动力、化工制药、材料冶金、机械制造、电气电信、建筑工程、交通运输、航空航天、纺织印染、农业林业、生物工程、环境保护和气象预报等领域中,存在大量的热量传递问题,而且传热还常常起着关键性的作用。热量传递的理论体系也日趋完善,内容不断充实.传热学已经成为现代技术科学中充满活力的主要基础学科之一。
当代热科学技术的迅速发展,使得传热学课程的教学改革成为热工课程教育研究中一项十分迫切的任务。1997年国家教委热工课程指导委员会颁发的“重点高校工科热工系列课程教学改革指南”明确指出:“热工课程不仅应是许多大类专业的重要的技术基础课,也应是面向21世纪所有工科类专业的一门公共技术基础课”。2002年华中科技大学开始了大机械类本科培养模式的改革,将传热学定位为大机械类(机械科学与工程、材料科学与工程、能源与动力工程、环境科学与工程以及交通科学与工程共5个学院)的技术基础课程,以适应新时代科学研究和工程技术人才培养的要求,进一步推动和深化教学改革。
本书以大机械类培养模式的改革为背景,其基本指导思想是:以培养满足国家和地方发展需要的高素质人才为目标,以提高学生国际竞争能力为重点,以教材建设、教学方法、实验手段的改进为主要途径,加大教学过程中使用信息技术的力度,加强科研与教学的紧密结合,改进和更新实验手段和方法,大力提倡和促进学生主动、自主地学习。同时,也考虑到与国际上著名大学同类学科的接轨和要求。
老实说,我一开始对这本《工程传热学》的期望值其实不算特别高,毕竟“规划教材”这几个字有时候会让人觉得,它是不是只是为了完成任务而出版,内容上可能比较保守,缺乏一些新颖的视角或者深入的探讨。但是,当我真正开始翻阅它,尤其是仔细阅读了前几章关于传热基本概念和定律的阐述后,我的看法发生了显著的改变。作者在讲解如导热、对流、辐射这些基本传热方式时,并没有流于表面的公式推导,而是通过大量的图示和清晰的逻辑解释,将抽象的物理过程具象化。我特别欣赏它在介绍稳态导热时,对于不同边界条件下的解题方法的循序渐进,从最简单的平面壁到复杂的复合圆筒,每一步都衔接得非常自然,而且会适时地给出一些实际工程中的例子,比如建筑物墙体的热损失计算,或者管道的保温设计,这些都让我觉得学到的知识是有用的,不是纸上谈兵。而且,我发现书中对于一些关键的无量纲数,比如雷诺数、努赛尔数、普朗特数等的引入和解释,也做得很到位,不会让人觉得突然冒出来,而是有其必然的物理意义和推导过程。这种严谨又不失生动的讲解方式,极大地降低了我对这门学科的畏难情绪,让我觉得工程传热学其实也没有那么遥不可及。
评分这本书,说实话,刚拿到的时候,被它那沉甸甸的分量和“十一五”国家级规划教材的头衔给镇住了。工程传热学,这门课在我心里一直是个既熟悉又陌生的存在,课本上的公式定理看得头昏脑胀,感觉离实际应用总隔着一层纱。但这本书的封面设计,倒是挺有亲和力的,没有那种令人望而生畏的死板感,反倒透着一股扎实严谨的学究气。翻开目录,那些熟悉的章节名称跳出来,仿佛又把我拉回了那个为传热问题焦头烂额的大学时光。我尤其好奇它在“十一五”期间的定位,这代表着它在当时肯定代表着国内工程传热学领域的研究和教学前沿。这种背景,让我对它在内容深度和广度上有了更高的期待,希望能在这本书中找到一些能够真正打通理论与实践的桥梁。而且,附赠的CD光盘,这在当时绝对算是个“高级配置”,我非常期待它里面会有一些模拟软件、案例分析,甚至是教学视频,那将是极大的补充和帮助,能让我在枯燥的理论之外,看到更多生动的应用场景。这本书的出版,在我看来,不仅仅是一本教材,更是一个时代的印记,承载着那个时期国家对工程教育的重视和投入。我迫不及待地想深入其中,看看它究竟是如何将复杂的传热学知识,以一种能够被普通高等教育学生接受且能够应用于工程实践的方式呈现出来的。
评分这本书的排版和设计,给我的第一印象是相当专业和严谨的。虽然是一本教材,但它并没有显得特别枯燥乏味。大量的图表、流程图、示意图穿插在文字中,使得内容的理解更加直观。我尤其喜欢它在讲解复杂概念时,使用的那些精炼的语言和清晰的逻辑层次。举个例子,在解释边界层理论的时候,书中通过几个连续的示意图,非常形象地展示了速度边界层和热边界层的形成和发展过程,让我一下子就抓住了核心要点。而且,我发现书中引用了大量的工程实例,这些案例的选择都非常具有代表性,涵盖了化工、机械、航空航天等多个领域,从炼油厂的换热器到飞机的发动机冷却,再到建筑物的节能设计,这些实际应用场景的介绍,让原本可能显得空泛的理论知识,变得鲜活起来,也让我看到了传热学在解决实际工程问题中的重要作用。此外,书中的公式推导过程也相当详细,关键步骤都有明确的说明,这对于我这样需要反复推敲公式才能理解透彻的学生来说,是极大的福音。
评分坦白讲,拿到这本书之前,我对工程传热学的认识停留在一些零散的公式和概念上,总觉得它离我的实际工程应用有些距离。然而,这本书的出现,彻底改变了我的看法。它在讲解各种传热现象时,都紧密结合了实际工程应用,从化工生产中的换热器设计,到建筑物的节能保温,再到电子设备的散热问题,书中都给出了详实可行的分析方法和计算案例。我特别欣赏书中关于“传热强化”的章节,里面介绍了很多创新的传热技术和设备,这让我看到了工程传热学在提高效率、降低能耗方面的巨大潜力。而且,书中对不同材料的热物性参数的讲解也相当到位,并给出了不同温度下的取值表,这对于实际的工程计算至关重要。我甚至觉得,这本书不仅仅是一本教材,更是一本值得在工程实践中反复翻阅的工具书,它为我解决实际工程中的传热问题,提供了坚实的理论基础和实用的方法指导。
评分收到这本书的时候,我脑海里闪过的第一个念头就是“经典”。“十一五”国家级规划教材,这几个字本身就意味着它在学术界和教育界有着相当的地位和影响力。翻开书,我立刻被它严谨的结构和清晰的逻辑所吸引。虽然我不是第一次接触工程传热学,但这本书在对一些基础概念的阐释上,却有着我之前未曾细致体会到的深度。比如,在讲解热阻的概念时,书中不仅仅是将其作为一个计算单元,而是深入分析了不同热阻的物理意义,以及它们对整体传热过程的影响。这让我对热阻有了更深刻的理解,也为后续的复杂系统分析打下了坚实的基础。而且,书中对于换热器设计的讲解,也让我印象深刻。它不仅仅是介绍了几种常见的换热器类型,而是从传热、流体阻力、结构强度等多个角度,对换热器的设计原则和优化方法进行了详细的阐述。这让我看到,一本优秀的工程教材,应该能够引导学生建立起一个系统的工程思维。
评分当我带着一丝好奇,又有一丝期待地翻开这本《工程传热学》时,我被它扑面而来的专业性和系统性所震撼。作为一本国家级规划教材,它在内容的编排上,无疑是经过了深思熟虑的。从最基础的传热机理,到复杂的换热器设计,每一个章节的过渡都显得自然而流畅。我尤其喜欢它在讲解多维稳态导热问题时,对数值解法的介绍。书中不仅仅是给出了差分方程,还详细讲解了求解思路和算法的稳定性,甚至还提及了一些常用的数值计算软件的应用。这让我意识到,在现代工程实践中,数值模拟已经成为解决复杂传热问题不可或缺的工具,而这本书恰恰为我打开了这扇门。而且,书中对一些工程热力学和流体力学基础知识的巧妙运用和回顾,也让我觉得它并非孤立的一门学科,而是与工程领域其他学科有着紧密的联系。这种融会贯通的教学方式,有助于我构建更全面的知识体系。
评分当我第一次打开这本《工程传热学》的时候,我被它精美的装帧和清晰的目录结构所吸引。作为一本“十一五”国家级规划教材,我本来就对它寄予厚望,希望它能在我学习工程传热学的道路上提供一个坚实的指引。翻开书页,我立刻被书中大量的精美插图和图表所吸引。这些图表不仅清晰地展示了各种传热现象和设备,还辅助文字进行解释,使得抽象的概念变得形象易懂。我尤其喜欢书中关于对流传热的章节,作者通过大量的实验数据和经验关联式,将复杂的对流换热计算变得系统化。在讲解不同类型的换热器时,书中还配有详细的结构图和工作原理示意图,这让我对换热器的设计和选型有了更直观的认识。最让我惊喜的是,书中还附带了一张CD光盘。虽然当时光盘的存储技术和现在无法相比,但我相信它一定承载着非常有价值的内容,可能是相关的仿真软件、演示动画,或者是更详尽的案例分析,这对于一个想要深入理解传热学理论并将其应用于实践的读者来说,无疑是锦上添花。
评分这本书的语言风格,对我来说,是一种惊喜。虽然是技术性很强的教材,但它并没有使用过于晦涩难懂的专业术语,而是尽量用清晰、简洁的语言来阐述复杂的概念。即便是一些需要较高数学功底的推导过程,书中也辅以大量的文字解释,引导读者理解每一步的意义。我特别欣赏它在讲解传热系数时,详细阐述了影响传热系数的各种因素,并且给出了不同工况下的取值范围和计算方法。这让我感觉,这本书不仅仅是教我如何计算,更是教我如何理解和分析传热过程。而且,书中穿插的那些小提示和注意事项,也显得非常人性化,仿佛一位经验丰富的老师在课堂上循循善诱。我记得在讲到辐射传热时,书中就特别强调了表面发射率和吸收率在实际应用中的复杂性,提醒读者要注意实际工况与理想模型的差异。这种贴心的提醒,对于避免在实际工程中犯一些低级错误,有着非常重要的意义。
评分我一直认为,一本优秀的教材,不仅要传授知识,更要培养读者的思维方式。这本书在这一点上做得相当出色。它在讲解每一个传热现象时,都不仅仅是罗列公式,而是深入剖析其背后的物理机制。例如,在讲到热辐射时,书中没有停留在黑体辐射定律的简单介绍,而是花了相当大的篇幅去阐述漫射体、选择性辐射等更贴近实际情况的概念,并给出了相应的计算方法。这种深入的讲解,让我能够真正理解热辐射的本质,而不是死记硬背一些公式。而且,书中对于一些复杂问题的处理,也体现了严谨的科学态度。例如,在解决非稳态传热问题时,它会根据实际情况,引导读者选择合适的近似方法,并分析这些方法的适用范围和精度。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,对于培养学生的科学素养和解决实际问题的能力,有着至关重要的作用。此外,书中对一些工程限制条件的考虑,比如材料的耐温性、设备的尺寸限制等,也融入到了传热计算的分析中,这让我看到了理论知识与工程实践的紧密结合。
评分说实话,拿到这本书的时候,我最关注的就是它在内容上的“新”和“深”。毕竟,工程传热学是一个发展迅速的领域,很多新技术、新材料、新工艺都在不断涌现,对传统的传热理论提出了新的挑战。我希望这本“十一五”规划教材,能够体现出当时行业内的最新研究成果和发展趋势。翻阅目录,我注意到了一些我之前在其他教材里不太常见的章节,比如关于强化传热的章节,还有一些涉及到换热器设计和优化方面的内容。这让我非常振奋,因为在实际工程中,提高传热效率、减小设备体积、降低能耗,这些都是非常关键的设计目标。这本书能够将这些内容包含进来,并且进行深入的探讨,这绝对是一个加分项。我还特别留意了它在讲解多相流传热,比如沸腾和冷凝时的传热机制,这部分内容在很多教材里往往是一笔带过,但它在这本书里却占有相当的比重,并且配有详细的图表和计算示例。这表明作者在这方面下了很大的功夫,希望能通过这本书,让我对这些复杂的传热现象有一个更全面、更深入的理解,甚至能掌握一些初步的设计计算方法。
评分速度挺快,不错的啊!
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评分普通高等教育“十一五”国家级规划教材:工程传热学(附赠CD光盘1张)!《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:工程传热学》内容包括了一维及多维的稳态导热、非稳态导热、层流对流换热、紊流对流换热、自然对流换热、沸腾与凝结换热、辐射换热、传热过程分析与换热器设计、导热与对流换热的数值计算等。该内容体系在满足大机械类本科32学时的教学要求的基础上,也考虑到能源动力类本科24~32学时的后续深入学习方面的要求。这后一部分内容以带X号的章节来标示。书中所附CD中含有流动与传热数值计算专业软件Saints2D的教学版,用于传热学课程的虚拟实验教学。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:工程传热学》除作为大机械类传热学课程的教材外,也可作为本科化学工程与工艺、冶金工程、建筑环境与设备工程等专业的教材,还可供有关工程技术人员参考。速度很快,质量也很好~!满意满意书还行,以前的教材,然后再买,对自己挺悲催的!!
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