具体描述
内容简介
《长拳：中国武术段位制系列教程》是《中国武术段位制》长拳段位技术教程，由国家体育总局武术研究院组编，中国武术协会审定，围绕杨长拳段位技术考评内容和标准编写。《长拳：中国武术段位制系列教程》是大众习练长拳，考取国家武术段位的规定考试用书，还可作为高等学校武术专业教材、大中小学武术教师培训教材和各级各类武术馆校教学用书。
目录
第一章 长拳概述
第一节 长拳的历史沿革
第二节 长拳的基本技法
一、对人体静型技法的要求
二、对人体动态技法的要求
三、对整体运动技法的要求
四、对攻防技法的要求
第二章 长拳段位技术图解
第一节 长拳一段技术图解
一、基本形态
二、单练套路
三、对打套路
四、拆招
第二节 长拳二段技术图解
一、基本形态
二、单练套路
三、对打套路
四、拆招
第三节 长拳三段技术图解
一、基本形态
二、单练套路
三、对打套路
四、拆招
第四节 长拳四段技术图解
一、基本形态
二、单练套路
三、对打套路
四、拆招
第五节 长拳五段技术图解
一、基本形态
二、单练套路
三、对打套路
四、拆招
第六节 长拳六段技术图解
一、基本形态
二、单练套路
三、对打套路
四、拆招
附录
用户评价
5条
评分(100%好评)
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分四、拆招
评分国术，好书！传承中华武术人人有责。
评分二、单t练套路
评分第一章
评分￥20.d90(6.8折)
评分一、基本形态
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