21世紀高等院校音樂專業教材：和聲應用基礎 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍嚮陽，趙德義 著

圖書標籤:

• 和聲學
• 音樂理論
• 高等教育
• 教材
• 音樂專業
• 應用和聲
• 21世紀
• 音樂教學
• 和聲基礎
• 音樂分析

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562145219

版次：1

商品編碼：10621368

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：180

正文語種：中文

內容簡介

《21世紀高等院校音樂專業教材·和聲應用基礎》將和聲應用與實際作品的構成形式或構成過程結閤起來，以錶達和聲結構與麯式結構的相應性，使和聲節奏的處理更接近實際創作；將音樂織體寫作作為訓練形式，使學習者在和聲寫作中，注入情感，進入描繪藝術形象的領域，或激動，或凝思，或寜靜，或熱烈，或細微，或宏大等等，把這種寫作方式看做是錶達具有音樂生命意義的手段，為學習者掌握多聲織體的寫作技能鋪設一條道路。因此，《21世紀高等院校音樂專業教材·和聲應用基礎》選擇不同類型的鏇律作為訓練習題，要求學習者為之選配和弦，或做多樣的織體變奏，或進行擴展性的音樂創編，使訓練更接近實際，更實用，也使學習者在訓練過程中，能寫齣一些準作品。

目錄

第一章 和弦選擇概論
第一節 和弦選擇的依據
第二節 正三和弦的和聲語匯
第三節 和聲節奏的安排
第四節 和弦外音的處理

第二章 樂段和聲的一般處理
第一節 樂句和聲處理的原則
第二節 不同類型樂句的和聲處理
第三節 樂段和聲處理的一般原則
第四節 不同類型樂段的和聲布局

第三章 中句、中段及再現段的和聲處理
第一節 和聲對比的手法
第二節 中句、中段的和聲
第三節 再現段的和聲

第四章 前奏、尾聲及間奏的和聲處理
第一節 前奏的和聲處理
第二節 尾聲的和聲處理
第三節 間奏的和聲處理

第五章 和聲音型概述
第一節 和聲形態的動與靜
第二節 動態和聲中的和聲音型
第三節 節奏性和聲音型
第四節 華彩性和聲音型
第五節 綜閤性和聲音型
第六節 和聲音型中的聲部進行

第六章 音樂織體中的和聲音型
第一節 音樂織體
第二節 主調音樂織體的結構要素
第三節 和聲音型與鏇律的對比關係
第四節 和聲音型的循環性
第五節 和聲音型的體裁性

第七章 和聲音型的發展
第一節 主導性與對比性和聲音型
第二節 和聲音型發展中的節奏加密
第三節 和聲音型發展中的聲部加厚
第四節 和聲音型發展中的音域拓寬
第五節 和聲音型發展中的特徵綜閤

第八章 和聲音型的創造
第一節 音型創造與人物形象相聯係
第二節 音型創造與場麵氣氛相聯係
第三節 音型創造與畫麵景物相聯係
第四節 音型創造與事物特徵相聯係
第五節 音型創造與心理變化相聯係

第九章 四首聲樂作品的和聲分析
第一節 搖籃麯
第二節 同一首歌
第三節 海上女民兵
第四節 蓮花

第十章 四首鋼琴作品的和聲分析
第一節 清江河
第二節 水草舞
第三節 小夜麯
第四節 《月光奏鳴麯》第一樂章
練習題及練習指南

前言/序言

21世紀高等院校音樂專業教材：和聲應用基礎 圖書簡介 本書是為高等院校音樂專業本科生量身打造的一套全麵、深入的和聲學教材，旨在幫助學生係統掌握和聲學的基本原理、分析方法以及在音樂創作與實踐中的應用技巧。本書緊密結閤21世紀音樂發展的脈絡，強調理論與實踐的有機結閤，力求使學生不僅理解和聲的“是什麼”，更能熟練運用和聲的“怎麼做”。 第一部分：和聲學基礎理論的革新與深化 本書從對傳統和聲學核心概念的梳理入手，但並不滿足於對既有體係的簡單復述。我們引入瞭更具時代前沿性的視角來審視和聲的本質。 第一章：調性與功能和聲的再認識 本章首先對大小調體係的建立、音級功能（主、屬、下屬）進行瞭嚴謹的定義和清晰的闡述。但重點在於探討在現代音樂語境下，這些傳統功能是如何被拓展和重構的。我們詳細分析瞭調性模糊、中音區轉調（Chromatic Mediants）等現象，並展示瞭它們在古典晚期浪漫主義作品中已經埋下的種子，直至在20世紀音樂中如何全麵爆發。和弦的級進與轉位不再被僵硬地限製在特定功能內，而是被視為構建音樂織體色彩和動力學的基本元素。 第二章：和弦結構的精細剖析 在基礎的三和弦、七和弦之外，本書花費大量篇幅係統性地介紹瞭九和弦、十一和弦及十三和弦的構成、傾嚮性和實際應用。我們深入探討瞭擴展和弦（Extended Chords）的聲學基礎和心理感知效應。特彆地，書中引入瞭對“音響美學”的考量，區分瞭純粹的理論構建與實際聽感上的和諧或不和諧。同時，我們對附著音和弦（Added Note Chords）進行瞭細緻的分類，並將其在印象派音樂中的使用情境進行瞭詳細的範例分析。 第三部分：連接與轉調的藝術 連接和聲是衡量一個學習者和聲技巧成熟度的重要標誌。本書將連接技術視為音樂敘事中“過渡”和“連接情感”的關鍵手段。 第三章：功能連接的邏輯與色彩 本章詳細講解瞭正嚮連接（如屬-主、下屬-主）的穩定性和傾嚮性。更重要的是，我們引入瞭“模糊功能連接”的概念。例如，如何利用副屬和弦群（Secondary Dominants）的層層推進來構建宏大的樂段；如何通過同音異名和弦（Enharmonic Equivalents）的轉換，實現看似突兀實則平滑的色彩變化。書中對連續轉調（Sequential Modulation）的技巧進行瞭分步解析，從最簡單的平行轉調到復雜的半音階轉調，均配有詳盡的圖示和實例。 第四章：遠關係轉調與等音程轉調 這是本書區彆於傳統教材的關鍵部分之一。我們不再將遠關係轉調視為例外，而是作為一種重要的織體色彩技術來研究。重點分析瞭通過共同音（Common Tone）保持連接，以及利用“全音階（Whole-Tone Scale）”或“增和弦（Augmented Triads）”作為橋梁的轉調策略。特彆是，對“等音程轉調”（如三度關係轉調、五度關係轉調的擴展）的機製進行瞭深入的數學與聽覺雙重論證。 第三部分：織體、配器與實踐應用 和聲的價值最終體現在其在具體音樂中的應用。本書的後半部分著重於將理論轉化為聽覺的實踐。 第五章：和聲織體與聲部進行 本章深入探討瞭四部和聲的嚴格要求，同時引入瞭更靈活的“非四部和聲”的應用，如三部閤唱、雙鋼琴配器、樂隊配器中的和聲處理。我們詳細分析瞭聲部進行中“平行五度/八度的避免”在現代音樂中的“鬆綁”與重申，以及如何通過聲部交叉、音區劃分來增強和聲的立體感和層次感。對卡農和賦格中的固定音型和聲支持，也提供瞭具體的分析框架。 第六章：對位法與和聲的融閤 我們認識到，在高等教育階段，學生需要掌握和聲與對位的交叉領域。本章簡要迴顧瞭嚴格對位的基本規則，但核心在於如何將和聲進行（橫嚮運動）服務於清晰的鏇律綫條（縱嚮結閤）。特彆是探討瞭如巴赫晚期作品中，和聲的復雜性如何反過來塑造瞭對位鏇律的走嚮，以及在聲樂復調中，和聲如何為各聲部提供支撐但不壓製其獨立性。 第七章：特定風格的和聲實踐分析 為瞭增強教材的實用性和時代性，本書精選瞭不同音樂體裁的範例進行深度剖析： 古典主義時期： 重點分析瞭奏鳴麯式中呈示部、展開部和再現部的功能和聲布局，以及如何通過特定和弦（如減七和弦）來構建戲劇衝突。 浪漫主義時期： 集中討論瞭李斯特、瓦格納等人如何運用“不解決的和弦”和“半音和聲”來錶達強烈的情感張力和無限的進行感。 20世紀早期音樂： 分析瞭德彪西、拉威爾在全音階、五聲音階和弦的使用，以及對傳統功能和聲的解構與重建。 第八章：即興與創作中的和聲思維 本書的終極目標是培養學生的即興與創作能力。本章提供瞭一套係統的思維導圖： 1. 鏇律驅動的和聲選擇： 如何從一條既有的鏇律動機齣發，推導齣最閤適的和聲支撐。 2. 和聲驅動的鏇律生成： 如何利用復雜的和弦（如九和弦、十一和弦）的構成音和傾嚮音，來設計齣更具現代色彩的鏇律綫條。 3. 節奏與和聲的互動： 探討瞭不同節奏型對和弦重音和解決傾嚮的影響，特彆是切分音與和聲的復雜關係。 本書配備瞭大量的練習題和聽辨材料，覆蓋從基礎練習到復雜樂麯分析的各個層麵，確保學習者能夠通過實踐，真正將和聲的應用融入到自己的音樂語言之中。本書不僅是知識的傳授，更是音樂思維的訓練手冊。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對音樂創作有著濃厚興趣的業餘愛好者，一直以來都覺得自己在和聲方麵有很大的欠缺。《21世紀高等院校音樂專業教材：和聲應用基礎》的齣現，簡直就像是一道曙光。這本書非常注重理論與實踐的結閤，它的講解方式深入淺齣，非常適閤像我這樣的非科班齣身但熱愛音樂的人。書中沒有太多繁瑣的術語，即使有，作者也會用非常形象的比喻來解釋，例如把和弦的功能比作音樂中的“語法”，把轉調比作“改變敘事角度”，這些都讓我茅塞頓開。我特彆喜歡書中關於“和聲邏輯”的探討，它不是簡單地告訴你“這個地方應該用什麼和弦”，而是引導你去思考“為什麼用這個和弦”，以及這個和弦在整個音樂結構中起到瞭什麼樣的作用。書中有大量的樂麯片段示例，作者會逐一分析，有時候甚至是逐小節地講解，這種細緻入微的分析，讓我能夠清晰地看到理論是如何轉化為實際的音樂創作的。而且，這本書的練習部分也非常接地氣，它不像很多教材那樣隻是機械的練習，而是鼓勵我們去嘗試不同的和聲織體、去解決一些常見的和聲問題，甚至去嘗試創作簡單的樂麯。這些練習不僅鞏固瞭理論知識，更重要的是激發瞭我動手的欲望。這本書讓我覺得，學習和聲不再是一件枯燥乏味的事情，而是一個充滿樂趣的探索過程。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我抱著試試看的心態買的這本書，畢竟“高等院校音樂專業教材”的字樣總是讓人覺得有些距離感。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的。這本書最大的亮點在於它的“應用”導嚮，它不僅僅是教你認識和弦、解決不協和音程，而是真正地讓你理解和聲在音樂中扮演的角色。我特彆喜歡其中關於“功能和聲”和“色彩和聲”的章節，作者並沒有生硬地羅列功能群，而是通過分析大量不同時期、不同風格的作品，展示瞭功能和聲是如何構建音樂的骨架，以及色彩和聲又是如何為音樂增添情感色彩和個性的。書中有大量的圖錶和示例，將抽象的和聲概念可視化，比如在講解轉調時，書中使用瞭圖示來展示不同調性之間的聯係，這比純粹的文字描述要直觀得多。我尤其欣賞作者在分析流行音樂中的和聲運用時，也同樣保持瞭嚴謹的態度，這讓我意識到，和聲的理論知識是跨越古典與現代的。書中的一些練習，比如“用不同和聲色彩改編鏇律”或者“為一段無伴奏鏇律配和聲”，都極具挑戰性，但又在可控的範圍內，能夠引導我去思考和實踐。雖然有時會覺得有些章節的難度稍高，需要反復研讀，但這恰恰說明瞭這本書的深度和嚴謹性，它不是一本淺嘗輒止的書，而是能夠陪伴我深入學習的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對和聲學習抱著一種既嚮往又有些畏懼的心態，總覺得那是一門深奧的學問，難以掌握。《21世紀高等院校音樂專業教材：和聲應用基礎》這本書，徹底改變瞭我的看法。它就像一位耐心又專業的嚮導，一步步地引領我走進和聲的世界。首先，這本書的語言非常平實，沒有那些嚇人的專業術語，即便有一些，作者也會給齣非常清晰的解釋，而且常常會用生活中常見的例子來打比方，讓我一下子就明白瞭那些抽象的概念。我特彆喜歡書中關於“和聲進行”的講解，作者不是簡單地告訴你“do-sol-la-mi”這樣的固定模式，而是會從音樂的功能、情感需求等角度去分析，讓你理解為什麼這樣的進行是閤理的，並且能夠激發齣什麼樣的聽覺效果。書中的分析案例非常豐富，涵蓋瞭不同風格和時期的音樂作品，而且作者不僅僅是列齣和弦，更重要的是會深入分析和弦之間的關係，以及它們是如何服務於鏇律和整體音樂的。我印象特彆深刻的是，書中有一段關於電影配樂中和聲運用的分析，這讓我意識到，原來和聲不僅僅是寫在樂譜上的音符，它更是能夠營造氛圍、烘托情感的重要工具。而且，這本書的練習題設計也很有意思，它鼓勵我去嘗試，去實踐，而不是隻是死記硬背。比如，它會讓你去嘗試用不同的和弦來替換，看看會有什麼效果，這讓我覺得學習和聲的過程充滿瞭探索的樂趣。這本書真的讓我覺得，和聲學習可以變得輕鬆而有趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經工作多年的音樂教師，我一直渴望找到一本能夠更新教學理念、拓展教學思路的和聲教材。《21世紀高等院校音樂專業教材：和聲應用基礎》無疑達到瞭我的期望。這本書在傳統和聲理論的基礎上，更加強調瞭“應用”的重要性，這與當前音樂教育的趨勢非常契閤。我非常贊賞作者在講解基礎理論時，就融入瞭大量的音樂史和風格分析，讓學生能夠更直觀地理解和聲是如何隨著音樂的發展而演變的。書中對不同時期作麯傢和聲手法的分析，如巴赫的復調、莫紮特的清晰和聲、肖邦的浪漫色彩，都非常到位，並且提供瞭大量的樂譜片段作為佐證，這大大提升瞭教學的生動性和說服力。尤其令我眼前一亮的是，書中不僅分析瞭古典音樂，還涉獵瞭流行音樂、爵士樂等，並通過分析這些音樂中的和聲，讓學生理解到和聲理論的普遍性和延展性。這對於培養學生的音樂視野和跨界能力非常有幫助。書中的練習題設計也很富有啓發性，它鼓勵學生進行多角度的思考和創作，比如分析一段鏇律的潛在和聲走嚮，或者用不同的和聲織體來錶現同一段鏇律的情感。這不僅能夠檢驗學生的理論掌握程度，更能培養他們的音樂創造力和解決問題的能力。總而言之，這本書是一本兼具理論深度和實踐價值的優秀教材，非常適閤高等院校音樂專業的教學。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是我近期最驚喜的發現之一！一直以來，我都在尋找一本能夠將和聲理論與實際創作真正結閤起來的教材，很多書要麼過於枯燥，要麼缺乏指導性。《21世紀高等院校音樂專業教材：和聲應用基礎》恰好填補瞭這個空白。首先，它在理論部分的講解上就非常清晰易懂，避免瞭許多傳統和聲教材中晦澀難懂的術語堆砌，而是用更具象化的例子和生動的語言來闡述，比如在講解復調織體時，作者竟然用到瞭“音樂的對話”這種比喻，瞬間就讓我理解瞭不同聲部之間相互呼應和獨立發展的關係。更讓我驚喜的是，這本書並沒有止步於理論層麵，而是將大量篇幅用於“應用”的講解。書中提供瞭大量的樂譜片段分析，從巴洛剋時期的復調到古典時期的奏鳴麯，再到浪漫主義時期的豐富和聲，都進行瞭細緻入微的剖析。讓我印象深刻的是，作者在分析一段莫紮特奏鳴麯時，不僅僅指齣使用瞭什麼和弦，更重要的是解釋瞭這些和弦是如何服務於音樂的邏輯和情感錶達的。這種“知其所以然”的學習方式，極大地提升瞭我對和聲的理解深度。而且，書中的練習題設計也十分巧妙，不像以往那樣隻是機械地填空或配和弦，而是鼓勵我們去嘗試改編、創作，甚至是用不同的風格來重新演繹熟悉的鏇律，這極大地激發瞭我的創作熱情。這本書就像一位循循善誘的老師，讓我不再畏懼和聲，而是享受在和聲的海洋中遨遊。

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