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童喜喜 著

图书标签:

• 教育
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• 儿童教育
• 成长
• 教育理念
• 未来教育
• 启发式学习
• 个性化学习
• 教育思考
• 教育方法

出版社： 福建教育出版社

ISBN：9787533455569

版次：1

商品编码：10673385

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

页数：240

编辑推荐

为新教育人写一本书，不是我想做的事。愿时光赐我皱纹时也尽力予我以智慧，一生关注、记录、谏言新教育——才是我将做的事。
在今天，我只是，只是放声为大地上这蓬新教育的野草歌唱。明日或有烈火，我仍坚信，焚掉旧之后，新的野草以此滋养将更蓬勃。

内容简介

我已遇到的那些新教育人，甚至是在教室里完整开放新教育之花的山东常丽华，用一位母亲的情怀改变一个地区教育的河南张硕果……甚至是新教育基金会里那些深藏幕后的汇聚者，出谋划策外还不遗余力地落实着的新教育智囊章敬平，慷慨解囊两百万后仍为更多筹款奔波的新教育财神王海波……甚至是新教育研究中心里的那些引领者，沉静豁达的“毛虫与蝴蝶”项目负责人马玲、顽皮直率诲人不倦的网络师范学院教务长魏智渊、有远超年龄的沉稳和强大的后劲的年轻“80后”班主任杨超……甚至是新阅读研究所里，肩负新教育阅读推广重任、憨厚质朴柔韧的朱寅年，甚至是神龙般勇猛、搅动一潭教育死水的新教育杂志主编李玉龙，甚至是新教育初创时只身深入一线推广指导、立下汗马功劳的储昌楼……名单太长甚至无法列完，种种原因，这些新教育人的光芒，我都还没能以文字描摹。
《那些新教育的花儿》这本书那些关于新教育的故事。

目录

序：明天永新
小风是蒲公英的翅膀
谜样人生
路过人间
没有石头飞过河
大山深处的仙子
李镇西打了童喜喜
生命的飓风
王室悲欢录
黄土地上的奇迹
百合花开
教我如何不去爱
青鸟的三次幸福飞翔
从乖孩子到好老师的嬗变
没有故事的故事
我是那种批判新教育的人
生命的拨节，小而慢
没追求的校长有故事
九百天质疑
孩子永在永无岛
唯一不能放弃的就是新教育
代后记：我想做个新的孩子

精彩书摘

车桥中学承办全县的运动会，需要在室外一面几米长、两米多高的墙上画幅壁画。学校请专人作画，画完效果很差，一时又找不到人。卢志文主动请缨：“我来画吧！画不好不要钱，要是画得好，就……给我奖励。”
卢志文压根没想过能奖多少钱，他只想着多做一件事、多赚一分钱都好。此前从未画过画的他从书上看绘画技法，用最原始也最保险的打格子放大办法，绘出了这幅壁画。校长赞不绝口，给他发了一笔补助：160元。
迄今为止，卢志文仍无法准确形容自己拿到那160元时的心情。他只是永远记得这笔巨款，以及比这笔款项更为巨大的情意。
当然，伸出援手的还有很多同事，其中最特殊的就是她。
沉默善良、笑得羞怯的她是英语教师，对卢志文还在上学的两个弟弟尤其关爱。后来，她成了他的妻子。是她用自己的工资，和他一起应对他家的难题，这才最终度过了生命中最漫长的冬天。
在车桥中学工作的两年半，是卢志文一生中最初的辉煌，也是他人生中最充实与最艰难的时刻。
1986年3月，淮安中学校长特意向当厂长的学生借来全县仅有的一辆日本皇冠轿车，突然闯进车桥中学，当场用车“劫”走了卢志文。
那是卢志文第一次近距离看轿车，更是他第一次坐轿车。这辆象征着文明、富裕的豪华轿车，大摇大摆穿过车桥镇，向淮安县进发。卢志文的行李箱就装在车的后备箱里。在他的行李箱里，装着被子、席子，另外三分之一的空当里装着石头——他的行李就身上那套衣裳，又担心被人发现行李箱太轻，他就装了些石头充数。
从车桥中学去淮安县城，中间要经过卢志文家所在的村子。在村口，卢志文让轿车停在路边一位邻居身旁。
事隔多年后，卢志文回忆往事仍然忍不住大笑。他仍然记得自己当时坐在轿车里，那种全身轻飘飘、仿佛踩在云端上的感觉。他也记得自己为什么要让车停在村口：一则的确是想请邻居帮忙带个话，告诉家人他去城里上班了；二则是那孩子气的虚荣——看我坐轿车了哦！
当然，他记得最清楚的是：可能是轻飘飘得接近失重所致，他走下车时，头被“咚”的一声狠撞了一下，重新上车时，头又被撞了一下……
淮安中学也是一所初中、高中在一起的中学，卢志文担任初中的化学老师。他一人教初三整个年级、共4个班的化学。他一个人就是化学教研组。如此，一口气连教五届。
与此同时，论文一等奖、实验调演一等奖、优课一等奖……县、市、省化学教师的专业赛事，卢志文成了获奖专业户。
他不仅正业务得精彩，副业也干得漂亮：教学之外，灯谜、书法、篆刻，甚至散文和发明创造，他也大小奖项拿了几十个，发表此类文章十多篇。
因此，到了1990年，关于是否提拔卢志文发生了一次巨大的争议：他教初中，学历不是本科，又不是党员，按常理不该提拔。可他的业务和后劲又有口皆碑……争议到最后，卢志文被破格提拔为教务处副主任。
在这样的校长手下，教务处副主任卢志文不仅显示了他的服务精神，同时继续钻研业务，连续5次参加江苏省教师论文大赛，获得4次一等奖、1次二等奖。
一次破格后又有了第二次：4年后，卢志文被破格提拔为副校长。31岁的他，成为淮安县最年轻的正科级干部。
这一次，人生不再是谜——沿着脚下的康庄大道随便向前走走，就是似锦前程。
可是有一天，卢志文在学校里闲逛，无意间走到了一间活动室前。那是淮安中学为退休的校长、主任等领导专门开辟的活动室，供这些退休领导下牌下棋聊天，一般退休教师还不准进人。
在这里，卢志文看见那些退休的老人们在那里为一步棋、一张牌而认真地争吵，仿佛那步棋、那张牌就是世界上最重要的事，他仿佛看见了退休后的自己！
卢志文悚然。他喜爱艺术、喜欢创新，不喜欢绝对规律的生存状态，不喜欢按照画好的蓝图按部就班地走。他想干点实事的冲动越来越强烈。为了在新的岗位上更出色地工作，1995年开始，他用了两年时间，在南京师范大学读了半脱产的教育管理研究生课程班。
　　……

前言/序言

序：明天永新
为新教育人写一本书，不是我想做的事。
愿时光在赐我皱纹时也尽力予我以智慧。一生关注、记录、谏言新教育，才是我将做的事。
教育，这个人类的难题，在中国这片人口众多的大地上，更是令人几近绝望的难题。新教育，是解题的一种。
我并不觉得自己的关注、记录与谏言，于新教育有什么价值。就如我至今不觉自己的存在，于这世界有何价值一样。
价值，对渺小个体而言是绝对的奢侈。大地无情无言，区区百年就已深埋太多璀璨。
只是我活着，总要做事。扎入大地深处若仍能不惧黑暗，生命或将成为一粒新的种子。
所以在这2011年的春天，我在内蒙古罕台，整理、撰写出这本书里的文字。我并不期待多少人愿懂，我只记录我的燃烧。
我只是可惜，燃烧永不可能彻底。
我已遇到的那些新教育人，甚至是在教室里完整开放新教育之花的山东常丽华，用一位母亲的情怀改变一个地区教育的河南张硕果……甚至是新教育基金会里那些深藏幕后的汇聚者，出谋划策外还不遗余力地落实着的新教育智囊章敬平，慷慨解囊两百万后仍为更多筹款奔波的新教育财神王海波……甚至是新教育研究中心里的那些引领者，沉静豁达的“毛虫与蝴蝶”项目负责人马玲、顽皮直率诲人不倦的网络师范学院教务长魏智渊、有远超年龄的沉稳和强大的后劲的年轻“80后”班主任杨超……甚至是新阅读研究所里，肩负新教育阅读推广重任、憨厚质朴柔韧的朱寅年，甚至是神龙般勇猛、搅动一潭教育死水的新教育杂志主编李玉龙，甚至是新教育初创时只身深入一线推广指导、立下汗马功劳的储昌楼……名单太长甚至无法列完，种种原因，这些新教育人的光芒，我都还没能以文字描摹。
更别说还有更多我尚未遇到的新教育人，更别说还有更多教室里新的故事，就在我书写过去的同时，正在新教育的百万师生中静默地发生。
这个春天的罕台，还借居于友校的罕台新教育小学，四间教室、百十个孩子，就正在涌现更多的故事。
而这个罕台的春天，还有更多人正在奔赴新教育。王琪、雷皓、付健、刘逍，四名年轻的义工，包括我这位空怀热情、名不副实的义工组长，从安徽、浙江、重庆……从祖国各地已到罕台。已来的“70后”、“80后”、“90后”，可预见的将来的“00后”、“10后”……
新，只能这样用生命书写，以行动开创。
来者，不见得永驻。去者，却注定了怀念。但凡生命中真正遭遇过新教育的人，起码会明白一件事：你可以选择离开，然而你再无法否认，身边就有美好。
如此以坚实的存在去摇撼虚无。如此将生命之杯一次次倒空、斟满，再度倒空。
罕台，蒙语里的最高山川。新教育，中国教育改革中的一面烈烈大旗。然而不必奢谈最高，正如不必将新教育视为最好。“最”字，永在明天。
走至今天，新教育已是十年，已是根基渐稳。然而，过去已经磕磕绊绊，明天仍然注定步履维艰。让理想之花在现实土地上绽放，从不是易事。
但伴随全新一天来临的，必然是新的行动，新的希望。
所以在今天，我只是，只是放声为大地上这蓬新教育的野草歌唱。明日或有烈火，我仍坚信，焚掉旧之后，新的野草以此滋养，将更蓬勃。
我信。我爱。
是以为序。

《光影之间：一位老摄影师的城市记忆》 这是一本关于时间、关于城市、关于记忆的书。它不是一部宏大的史诗，也不是一部跌宕起伏的传奇，而是一帧帧泛黄的旧照片，一段段沉淀在心底的低语。书中汇集了一位年近八旬的老摄影师，陈默老先生，半个多世纪以来，用他的镜头捕捉下的城市变迁与人间百态。 陈默老先生的摄影生涯，几乎与这座城市的现代化进程同步。他从年轻时就开始拿起相机，最初的设备简陋，胶卷珍贵，每一次快门都充满了仪式感。他走街串巷，穿梭于城市的每一个角落，记录下那些转瞬即逝的风景：曾经高耸入云的钟楼，如今已淹没在高楼林立之中；狭窄蜿蜒的巷道，曾是孩子们的乐园，如今已被宽阔的马路取代；老式的理发店、修鞋铺，那些充满生活气息的小店，伴随着时代的浪潮，逐渐消失在人们的视线里。 书中收录的照片，并非只是简单的景物描绘。在陈默老先生的镜头下，每一张照片都承载着故事。他记录下了1980年代初，工厂区里工人脸上辛勤的汗水与朴实的笑容；他捕捉到了1990年代末，市场里讨价还价的叫卖声与熙熙攘攘的人群；他捕捉到了21世纪初，城市广场上，老人们悠闲散步的身影，孩子们追逐嬉戏的欢乐。这些照片，如同时间的胶囊，将那些鲜活的生命片段，那些久远的情感，定格在永恒。 除了宏观的城市景观，陈默老先生更关注的是生活在城市里的人们。他镜头里的面孔，有卖菜的老奶奶，脸上布满了岁月的痕迹，但眼神依然清澈；有街头卖艺的小伙，用简陋的乐器奏出动人的旋律，背后是生活的艰辛与对梦想的执着；有下班后疲惫的身影，在公交车上打盹，为明日的辛劳积蓄力量；也有节日里，一家人团聚的温馨画面，灯火阑珊处，是家的味道。这些人物肖像，没有华丽的服饰，没有刻意的摆拍，而是最真实、最朴素的生命状态。 陈默老先生在书中写道：“我的相机，就像我的眼睛，记录我所见，也记录我所感。我不是一个伟大的摄影师，我只是一个城市的忠实观察者，一个时间的拾荒者。” 他的文字，平实而真挚，没有卖弄技巧，没有故作深刻，而是娓娓道来，如同与老友聊天，分享那些关于过往的零散记忆。他讲述了为了拍一张日出，在寒风中等待了几个小时的经历；他讲述了如何与一位街头艺人成为朋友，并记录下他生命中重要的时刻；他讲述了在某个拆迁的角落，偶然发现了一本被遗忘的旧书，里面夹着一张泛黄的结婚照，那背后又承载着怎样的故事。 这本书，也是对“记忆”的一次深刻探讨。在信息爆炸、节奏飞快的当下，许多过往的细节，许多温情的故事，都在悄悄地被遗忘。陈默老先生用他的照片和文字，试图挽留住那些即将消逝的痕迹。他提醒我们，每一个城市，每一个时代，都有它独特的印记，都值得被珍藏。他让我们看到，即使是平凡如蝼蚁的生活，也蕴含着动人的力量和深刻的意义。 《光影之间：一位老摄影师的城市记忆》并非一本旨在批判社会或宣扬某种理念的书。它更像是一杯陈年的老酒，需要你静下心来，慢慢品味。当你翻阅这本书时，你可能会在某一刻，看到某个熟悉的身影，想起某个久违的场景，从而勾起自己内心深处的共鸣。你可能会在某张照片中，看到你曾经的童年，看到你父母年轻时的模样，看到这座城市曾经的样子。 本书分为几个章节，但并没有明确的界限，而是随着陈默老先生的回忆，自然地流淌。 第一部分：“昔日街景，流年碎片” 这一部分主要收录了陈默老先生早期拍摄的城市街景。包括了那些如今已经消失的老建筑，比如曾经的戏院、澡堂、老邮局。他详细地描述了这些建筑的风格，以及它们在当时市民生活中的重要地位。他还记录了不同年代的交通工具，从人力三轮车到早期的公共汽车，再到后来的私家车，见证了城市交通的变迁。照片中的人们，穿着不同年代的服饰，他们的神态，他们的姿态，都诉说着那个时代的风貌。陈默老先生在文字中，回忆了当时拍摄这些照片的趣事，比如为了捕捉一个理想的瞬间，如何在烈日下等待，如何在雨中奔跑。 第二部分：“人间烟火，百态生活” 这一部分则更侧重于城市中的人物。陈默老先生用他的镜头，捕捉到了形形色色的人们。有早起辛劳的清洁工，他们的身影是城市苏醒的第一个画面；有在市场里讨价还价的妇女，她们的脸上写满了生活的智慧；有在公园里下棋的老人，他们的宁静与淡然是岁月最好的注解；有放学后在街头玩耍的孩子，他们的欢声笑语是城市中最动听的音乐。陈默老先生对这些人，有着深深的敬意和喜爱。他写到，他曾花费数月时间，跟踪拍摄一位街头卖艺的盲人歌手，记录下了他生活中的点点滴滴，从他的辛勤付出，到他偶尔的孤独，再到他面对困难时的乐观。 第三部分：“光影变幻，时代印记” 这一部分是对城市发展和变迁的宏观记录。陈默老先生拍摄了大量的城市建设场景，从最初的土地平整，到高楼拔地而起。他记录了城市绿化的变化，从曾经的荒芜到如今的公园林立。他还关注了城市的节日景象，记录了不同年代的春节、国庆节的庆祝活动，人们的穿着打扮，街头的装饰，都留下了鲜明的时代印记。他特别提到了一张他在1990年代初拍摄的，关于一个老旧居民区改造的照片。照片中的人们，脸上既有对新生活的期待，也带着对旧家园的不舍。陈默老先生在文字中，深刻地体会到了这种复杂的情感。 第四部分：“记忆回响，时光低语” 这是全书最感性、最富哲思的部分。陈默老先生不再仅仅是记录者，他开始反思，开始追问。他会将同一地点，在不同年代拍摄的照片放在一起对比，让读者直观地感受到城市的变化。他会回忆起那些曾经熟悉的人，那些已经离开的亲友，用文字描绘出他们的音容笑貌，以及那些与他们共度的美好时光。他会探讨“记忆”的本质，以及它在个体生命和社会发展中的意义。他认为，照片是记忆的载体，而故事则是记忆的灵魂。他希望通过这本书，让那些被遗忘的记忆，重新回到人们的视野，让那些沉睡在时间里的故事，再次被讲述。 这本书的语言风格，干净、朴实，没有华丽的辞藻，却字字珠玑。陈默老先生的文字，充满了生活的气息，如同他镜头下的照片，真实而动人。他不会刻意去渲染情绪，而是用平实的语言，将情感自然地流露出来。他的叙述，有时带着淡淡的忧伤，有时又充满着乐观和希望。 《光影之间：一位老摄影师的城市记忆》，不仅仅是一本摄影集，更是一部城市的史书，一段生命的记录，一份关于“存在”的深刻思考。它适合每一个热爱这座城市的人，适合每一个怀念过去的人，也适合每一个对生活充满好奇和热爱的人。它会让你放慢脚步，去感受时间的力量，去发现生活的美好，去珍藏那些属于你自己的“光影之间”。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书的美学风格是极其独特的，它将古典的叙事节奏与现代主义的意识流技巧进行了一次大胆的融合。如果你期待那种清晰的起承转合，那么你可能会在开始阶段感到一丝困惑，因为它更像是一首结构复杂的交响乐，主题和变奏不断地交织、回归、升华。我特别欣赏作者在处理内心独白时的那种诗意和画面感，某些段落的文字排列本身就构成了一种视觉上的美感，仿佛在阅读一幅流动的油画。书中对于“自然元素”的运用也达到了极高的境界，风、雨、光线不再是简单的背景，而是直接参与到角色命运的塑造中，起到了一种宿命般的引导作用。读完之后，我发现自己对某些词语的感知都变得敏感起来，这本书成功地提升了我对语言艺术的鉴赏阈值。它更像是一件精心打磨的工艺品，值得反复摩挲和品味，每一次重读，都会有新的光芒闪现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构精巧得像一个复杂的机械装置，每一个齿轮都咬合得天衣无缝，驱动着整个故事向前推进，却又充满了让人意想不到的转折。我特别喜欢作者在叙事中穿插的那种哲学思辨，它不是生硬地灌输观点，而是自然而然地从角色的命运中流淌出来。阅读时，我常常会忍不住在脑海中构建出那些场景的画面，仿佛身临其境地参与了他们的喜怒哀乐。书中对“时间”这一主题的处理手法，尤其值得称道，它打破了线性的概念，让过去、现在和未来在某一刻奇异地重叠，这种处理方式极具实验性和先锋性，挑战着传统小说的阅读习惯。尽管阅读过程中偶尔会感到一丝挑战，需要读者投入更多的精力去梳理脉络，但当一切豁然开朗的瞬间，那种满足感是无与伦比的。这本书要求你用心去“解构”，而不是简单地“接受”，它更像是一场智力与情感的双重探险。我敢肯定，不同的人在阅读同一个段落时，解读出的深层含义也会大相径庭，这正是好作品的魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人耳目一新，读完之后感觉像是经历了一场精神上的洗礼。作者的叙事风格非常独特，他没有采用那种平铺直叙的讲故事方式，而是将不同时空、不同人物的经历巧妙地编织在一起。阅读过程中，我常常需要停下来，回味那些看似不经意的细节，因为正是这些细节，构成了整部作品深邃的内涵。比如，书中对一个偏远小镇的描绘，那种光影的交错、空气中弥漫的湿气，都仿佛触手可及。而人物的内心挣扎，更是刻画得入木三分，让人不禁思考，在面对人生的重大抉择时，我们究竟该如何自处。这本书的节奏把握得极好，时而如涓涓细流，缓慢而温柔地渗透进读者的心房；时而又像突如其来的暴雨，将你卷入情感的漩涡。我尤其欣赏作者对语言的驾驭能力，他能用最朴素的词汇，构建出最震撼人心的场景，这种功力实在令人叹服。读完后，我感觉自己的思维被打开了，对世界的看法也多了一层更广阔的维度。它不仅仅是一本书，更像是一面镜子，映照出我们内心深处的渴望与迷茫。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，很大程度上来自于它对“边缘群体”的细腻刻画。作者似乎对那些不被主流社会理解和接纳的声音有着特别的共情，他赋予了这些角色以极强的生命力和复杂性。书中角色的对话，简直可以单独拿出来编成教材，那种看似日常的交流中，蕴含着巨大的张力和未尽之意，很多时候，角色“没有说出口的话”比他们实际说出的话更重要。我感觉作者在创作过程中一定做了大量的田野调查，他对特定职业群体的俚语、生活习惯的把握，准确得令人惊叹，充满了生活的气息，丝毫没有学究气。更难得的是，尽管主题略显沉重，但书中依然穿插着一种近乎顽强的生命力与幽默感，这种“苦中作乐”的基调，让阅读体验没有陷入纯粹的悲观。它让我重新审视了身边那些“默默无闻”的人，他们的世界，远比我们想象的要广阔和深刻。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的文字密度非常高，初读时可能会觉得有些“沉重”，因为它毫不留情地撕开了某些被我们习惯性忽略的社会表象。作者的笔触极其冷静和精准，仿佛一位经验丰富的外科医生，以最细致的手法剖析人性的幽微之处。书中对环境的描绘，充满了强烈的象征意义，那些看似荒芜的背景，实则映射着角色内心的荒芜与重建。印象最深的是其中对于“记忆的不可靠性”的探讨，作者通过多重视角反复印证或颠覆同一事件，让读者对“真相”的概念产生了深刻的怀疑。这种叙事上的不确定性，恰恰是这本书最吸引我的地方——它拒绝给出简单的答案。每一章的结尾都像一个钩子，紧紧拽着你，迫使你去翻开下一页，探寻那个隐藏在层层迷雾之下的内核。它不是一本能让人轻松消遣的书籍，更像是一次严肃的文学对话，需要读者带着思考和敬意去对待。

评分☆☆☆☆☆

品相不错，价格实惠，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

我很喜欢这个作者的书，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

我很喜欢这个作者的书，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

如果中国的教育都这样做，那真是教育的春天。

评分☆☆☆☆☆

这两天断断续续地在看，很精彩，为这些老师的无私奉献的敬业精神喝彩，为作者真诚的文字喝彩。

评分☆☆☆☆☆

感叹身边怎么没有这样的老师。我家孩子才小一呢，老师就要求补裸了。可以一看，不过看过了更无奈了。

评分☆☆☆☆☆

如果中国的教育都这样做，那真是教育的春天。

评分☆☆☆☆☆

家长和老师都买来读读吧，蛮受启发的。

评分☆☆☆☆☆

品相不错，价格实惠，值得推荐。