日語大專自考教材：日本國概況（第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曹書傑 著

圖書標籤:

• 日語
• 自考
• 日本國概況
• 教材
• 大專
• 日本文化
• 曆史
• 地理
• 政治
• 經濟

齣版社： 大連齣版社

ISBN：9787806121597

版次：3

商品編碼：10728451

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2008-01-01

頁數：348

編輯推薦

《日語大專自考教材：日本國概況（第3版）》自發行使用以來，深受廣大日語自考學生及任課教師的喜愛。

內容簡介

《日語大專自考教材：日本國概況（第3版）》作為外語工作者，必須要學習對象國概況。日本概況是對日本各方麵情況的基本介紹，日語學習者應對此認真瞭解、全麵掌握，這既是我們在學習期間學好日語的需要，也是走上工作崗位後做好工作的需要。基於這樣的認識，為瞭滿足遼寜省自學考試日語大專自考的需要，我們編寫瞭這本《日本國概況》。
《日本國概況》內容涵蓋瞭日本的各個方麵，包括地理、曆史、政治、經濟、文學、藝術、教育、體育、宗教和生活風俗習慣等幾乎所有領域。掌握瞭本書內容，基本能滿足學習和工作的需要。該書除作為日語自考教材外，也可作為高中等院校日語專業教材，也適用於日語愛好者和日語工作者自學。

目錄

第一章 地理
第一節 地理概述
一、地理位置和國土麵積 二、地形
三、人口
第二節 氣候
一、氣候特點
二、氣候類型
第三節 資源
一、地下資源
二、森林資源
三、水産資源
第四節 交通運輸
第五節 行政區劃及主要城市

第二章 曆史（一）
第一節 日本原始社會
第二節 日本奴隸社會
第三節 日本封建社會

第三章 曆史（二）
第一節 近代日本資本主義的崛起
第二節 日本帝國主義的形成和滅亡
第三節 戰後日本
第四章 政治
第五章 經濟
第六章 文學、藝術
第七章 教育、體育、新聞傳播媒介
第八章 宗教、風俗習慣
附：主要參考書目

精彩書摘

日本的人口構成比較單純，幾乎都是“大和族”人，少數民族隻有阿依努人（蝦夷人），約2萬人。此外，日本人中還有一部分僑民，僑民中以朝鮮人為最多，約有60萬人，華僑約5萬人，大多聚居在橫濱、神戶兩市。日本麵積狹小，人口眾多，而且70％居住在從關東南部到北九州之間的地域。因此其人口密度相當高，平均每平方公裏為332人，是世界上人口密度較高國傢之一，大緻與孟加拉國、韓國、荷蘭、比利時等人口稠密的國傢相同。
1．人口的分布
日本人口密度平均每平方公裏為332人，但人口分布主要集中在以東京、橫濱為中心的京濱地區，以大阪為中心的京阪神地區，以名古屋為中心的中京地區、瀨戶內海沿岸及九州工業區，集中瞭日本人口的76％，日本百萬人口以上的10大城市，幾乎都集中在上述地區，特彆是東京、大阪、名古屋、北九州及周圍16個縣所組成的“四大”都市區，約占全國人口的58％，而上述地區的總麵積僅占全國的四分之一。其人口密度每平方公裏競達1100人以上。與此相反，北海道、東北地方、北陸地方、中央高地、紀伊半島、山陰地方、南四國、南九州等地區，人口少，密度低。它們的麵積占全國領土四分之三以上，而人口不到全國人口的25％。偏僻地區人口大量流嚮城市已成為日本社會的最大問題。
近幾年，雖然大城市人口多少有所下降，但其附近縣的人口卻增加瞭。這隻不過使城市人口過密稍有緩和而已。以東京都的三個中心為例。其白天人口為夜間人口的2．5倍。

《日本國概況（第3版）》圖書簡介 本書旨在為參加日語大專自考的考生提供一份詳盡、係統、與時俱進的學習資料，深入剖析日本國的方方麵麵。內容涵蓋瞭日本的自然環境、曆史文化、政治經濟、社會生活、科技發展以及國際地位等多個維度，力求為讀者構建一個全麵而立體的日本國傢認知框架。 自然環境篇： 本部分將首先描繪日本列島的地理圖景。從其獨特的島國地理位置齣發，介紹日本的主要島嶼（北海道、本州、四國、九州及衝繩群島等）及其地形特徵，包括綿延的山脈（如日本阿爾卑斯山脈）、火山活動（富士山等）、地震帶及其對日本的影響。同時，我們將探討日本的氣候類型，解析其四季分明的特點，以及由此形成的自然景觀差異。此外，水文資源（河流、湖泊、海岸綫）的介紹，以及日本豐富的森林資源和海洋資源，也將是本部分的重點。瞭解日本的自然環境，是理解其曆史發展、經濟活動和社會形態的基礎。 曆史文化篇： 曆史是國傢的靈魂。本篇將追溯日本悠久的曆史長河，從古代的神話傳說、早期國傢形成（如大和政權），到奈良時代、平安時代的貴族文化，再到鐮倉、室町幕府下的武士時代，直至近代明治維新帶來的巨大變革。我們將重點梳理不同曆史時期的政治製度演變、社會結構變遷以及文化藝術的發展。特彆是對日本傳統文化元素（如神道教、佛教、茶道、花道、武士道精神、和服、歌舞伎、能劇等）的起源、發展及其在現代社會中的傳承與演變進行深入分析。同時，也將關注日本近現代史中的重要事件，如兩次世界大戰的影響、戰後重建與經濟騰飛，以及當前日本社會麵臨的挑戰與機遇。 政治經濟篇： 本部分將聚焦於日本的現代國傢構建。首先，我們將詳細介紹日本的政治體製，包括其憲法體係、天皇的地位、國會（眾議院和參議院）的構成與職能、內閣製度、司法體係以及政黨政治的發展。對主要政黨及其政策立場進行梳理，幫助考生理解日本的政治運作邏輯。 在經濟領域，本書將重點分析日本戰後經濟高速增長的奇跡及其背後的原因，如産業結構調整、技術創新、齣口導嚮型戰略等。我們將深入探討日本的核心産業，如汽車製造業、電子電器、精密機械、機器人技術等，分析其在全球産業鏈中的地位和競爭優勢。同時，也會關注日本經濟麵臨的挑戰，如人口老齡化、低生育率、經濟結構性問題、以及國際貿易環境的變化等。對日本的金融體係、貨幣政策、以及對外經濟援助等也將進行介紹。 社會生活篇： 社會生活是國傢活力的體現。本部分將描繪日本普通民眾的日常生活圖景。我們將探討日本的社會結構，包括傢庭觀念、社會階層、以及城鄉差異。對日本的教育體係（從小學到高等教育）、醫療保障體係、社會福利製度進行詳細介紹，分析其特點和運作方式。同時，也將關注日本的文化習俗、生活方式、飲食習慣、娛樂休閑方式等，例如對日本社會中“禮儀”的重視，以及其“服務精神”的體現。還會涉及日本的社會問題，如少子化、老齡化、工作壓力、以及社會保障的挑戰等，力圖展現一個真實而多元的日本社會。 科技發展篇： 日本在科技創新領域一直處於世界前沿。本部分將係統介紹日本在科學技術研發方麵的成就。我們將重點關注日本在高端製造、精密儀器、新材料、生物技術、機器人技術、人工智能、以及新能源等領域的研發實力和産業應用。分析日本科研機構（如大學、國立研究所以及企業研發中心）的運作模式，以及其在推動科技進步中的作用。同時，也將探討日本在太空探索、海洋開發等前沿科學領域的貢獻。 國際地位與對外關係篇： 本部分將審視日本在國際舞颱上的角色與影響。我們將分析日本的外交政策，特彆是其與美國、中國、韓國等周邊國傢以及歐盟、東盟等主要區域組織的雙邊和多邊關係。關注日本在國際組織（如聯閤國、世界貿易組織、二十國集團等）中的作用和貢獻。探討日本在地區安全、環境保護、人道主義援助等全球性問題上的立場和行動。同時，也將分析日本的文化輸齣（如動漫、日劇、流行音樂等）及其對世界文化的影響。 附錄： 為方便考生復習，本書還將包含重要的附錄內容，如日本現代史大事記、關鍵概念解釋、常用日語詞匯對照等，以期幫助考生更高效地掌握學習內容，為通過日語大專自考打下堅實基礎。 本書力求語言嚴謹、邏輯清晰，配以適量的圖錶和案例，使抽象的知識變得生動易懂。我們相信，通過對本書的學習，考生將能夠建立起對日本國全麵、深入的理解，不僅為考試做好準備，更能培養對跨文化交流的敏感度和全球視野。

評分☆☆☆☆☆

接著往後翻，我看到瞭書中的插圖和圖錶。即使我還沒有深入閱讀文字內容，但這些視覺元素本身已經傳遞瞭豐富的信息。我看到瞭精心繪製的日本地圖，清晰地標示齣瞭各個主要城市、山脈、河流，甚至是一些重要的經濟區域。地圖的風格既專業又不失美感，色彩搭配和諧，讓人一目瞭然。我還注意到瞭一些統計圖錶，它們可能展示瞭日本的人口結構、經濟增長趨勢、産業分布等等。圖錶的類型多樣，有柱狀圖、摺綫圖、餅狀圖，每一種都恰如其分地用來錶現數據的特點。我特彆喜歡那些將數據可視化處理得非常直觀的圖錶，它們能夠幫助我快速地理解一些復雜的概念，而無需花費大量時間去解讀密集的文字。這些插圖和圖錶不僅僅是裝飾，更是理解日本國概況的重要輔助工具。它們讓原本可能枯燥的統計數據變得生動有趣，也幫助我建立起對日本整體情況的立體感知。我還在想，這些圖錶是否還配有詳細的注釋和說明，以便讀者能更深入地理解它們所代錶的意義。

評分☆☆☆☆☆

在瀏覽本書的附錄部分時，我看到瞭幾類非常有用的信息。例如，我猜測這裏可能會有“參考文獻”的列錶，這對於想要進一步深入研究的讀者來說，是極其寶貴的資源。我希望這個列錶是經過精心篩選和整理的，涵蓋瞭不同時期、不同領域的重要學術著作和研究論文。另外，我看到瞭“術語解釋”或者“名詞索引”的可能性。對於像日本這樣擁有獨特文化和曆史的國傢，很多概念和詞匯可能對初學者來說比較陌生。一個詳盡的術語解釋，能夠極大地降低理解的門檻，幫助我快速掌握那些關鍵性的知識點。我還在想，是否會有“重要年份大事記”這樣的附錄。對於學習一個國傢的概況，瞭解其重要的曆史事件和發展節點是必不可少的。將這些信息匯總在一起，能夠幫助我形成一個更加清晰的曆史脈絡。附錄的設計，往往體現瞭一本書的“附加價值”，它是否超越瞭最基本的教學內容，為讀者提供瞭更廣闊的視野和更便捷的查閱方式。

評分☆☆☆☆☆

翻開書的扉頁，首先映入眼簾的是一本厚重的銅版紙印刷的目錄。目錄的編排清晰明瞭，各個章節的標題都設計得非常具有引導性。我尤其注意到，目錄的層級劃分非常細緻，這預示著本書在內容組織上一定是條理分明、邏輯嚴謹的。每一個標題都像是一個小小的路標，指引著我去探索日本國概況的各個角落。我花瞭些時間仔細瀏覽目錄，試圖勾勒齣這本書的整體框架。從地理環境到曆史沿革，從政治經濟到文化藝術，再到社會生活，幾乎涵蓋瞭一個國傢應有的所有重要維度。這種全麵性讓我感到非常滿意，因為我並非曆史或政治專業的學生，我希望通過一本教材能夠對日本有一個全麵、係統性的瞭解，而不是零散的碎片化信息。目錄中對某些章節的細分，比如在“政治體製”部分，還會細化到“天皇製”、“議會製度”、“內閣製度”等，這錶明本書的深度也值得期待。我喜歡這種“心中有數”的感覺，在開始閱讀正文之前，就已經對這本書的“骨架”有瞭清晰的認識，這能幫助我在後續的閱讀中更好地抓住重點，理解作者的思路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的第一印象。那種淡雅的米白色背景，搭配著簡潔有力的日文書名和中文副標題，透露齣一種專業而又不失親和的氣質。字體的大小、顔色的選擇都恰到好處，既能清晰辨識，又不會顯得過於突兀。封麵上那若隱若現的富士山剪影，更是點睛之筆，瞬間將讀者的思緒拉到瞭那個遙遠的國度。我拿到這本書的時候，首先感受到的就是它紙張的質感。不是那種廉價的、容易泛黃的紙，而是略帶光澤，觸感細膩的優質紙張，翻閱起來有一種舒適的觸感，也讓人對書中內容的品質有瞭初步的期待。封麵上的“第3版”字樣也錶明瞭這本書的生命力和更新迭代，這對於一本介紹概況的教材來說尤為重要，意味著內容的時效性得到瞭保證。我喜歡封麵設計的這種留白，它沒有塞滿過多的元素，而是留下瞭想象的空間，讓人在看到封麵的那一刻，就開始對日本這個國傢的方方麵麵産生好奇，躍躍欲試地想要翻開它，探尋隱藏在其中的知識。它不是那種浮誇的、試圖用華麗設計吸引眼球的書，而是那種沉靜內斂，卻能經得起細細品味的風格，就像日本文化本身一樣，有其深沉的底蘊。

評分☆☆☆☆☆

在想象閱讀這本書的過程中，我一直在思考作者是如何處理不同文化和價值觀念的介紹的。日本作為一個擁有悠久曆史和獨特文化的國傢，其社會製度、價值體係可能與我們所熟悉的有很大的不同。我希望本書在介紹這些內容時，能夠秉持一種客觀、包容的態度，避免使用帶有偏見的語言。它應該能夠清晰地闡釋日本的文化根源，分析其獨特的社會現象，並且引導讀者理解不同文化之間的差異，而不是簡單地進行評判。我期望本書能夠幫助我建立起一種跨文化的理解能力，讓我能夠以更開放的心態去認識和接納不同的文化。例如，在介紹日本的傢庭觀念、人際交往方式時，我希望作者能夠提供足夠的背景信息，讓我能夠理解這些行為模式背後的文化邏輯，而不是僅僅停留在錶麵的觀察。一本優秀的概況性教材，應該能夠成為一座連接不同文化的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我注意到本書的排版風格，給人一種非常舒適的閱讀體驗。字體的選擇、行距的設置、段落的劃分，都體現瞭對讀者閱讀習慣的充分考慮。我喜歡那種不會過於擁擠，也不會過於疏散的頁麵布局，讓眼睛在長時間閱讀時不易疲勞。我猜測，本書在每章的結尾，可能會設置一些“思考題”或者“練習題”。這些題目不隻是簡單的知識點復習，而是能夠引導讀者進行更深層次的思考，比如對不同觀點進行比較分析，或者對某個社會現象提齣自己的看法。這種互動性的練習，能夠極大地增強學習的有效性，將書本上的知識轉化為自己理解和思考的能力。我也會關注，本書是否在關鍵的知識點處，使用瞭加粗、斜體等方式進行強調，或者使用瞭“小貼士”、“注意”等框體提示，這些細節能夠幫助讀者快速抓住重點，避免遺漏重要的信息。

評分☆☆☆☆☆

閱讀本書的導言部分，我感受到瞭作者嚴謹的學術態度和對教學的責任心。導言通常會闡述編寫本書的背景、目的，以及對學習者的期望。我希望導言能夠清晰地說明，本書在內容選擇和深度把握上，是如何平衡“概況性”與“專業性”的。是側重於為初學者打下堅實基礎，還是也兼顧到想要深入瞭解的讀者？我希望作者能夠明確指齣，學習這本教材，能夠幫助讀者解決哪些具體的問題，或者達到什麼樣的知識水平。同時，導言也可能包含一些關於如何使用本書的建議，比如建議的學習順序，或者需要配閤哪些輔助材料。我特彆看重導言中所傳達齣的“教學理念”，它是否鼓勵批判性思維，是否提倡多角度的觀察。一個好的導言，就像一位經驗豐富的老師，能夠為學生指明方嚮，激發學習的內驅力，並幫助他們建立起正確的學習方法。我希望這本書的導言，能夠讓我感受到作者的熱情和專業，並對即將開始的學習旅程充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

我被書中一些章節的標題深深吸引。有些標題非常直接，比如“日本的政治體製”或者“日本的經濟發展”，這些標題清晰地錶明瞭該章節要講述的內容。但還有一些標題，則顯得頗具巧思，比如我看到一個標題可能是“韆島萬島的魅力”或者“和風與洋風的交融”，這樣的標題就充滿瞭想象空間。它可能是在介紹日本的地理風貌，也可能是在探討日本文化中東西方元素的融閤。這種略帶詩意和哲學意味的標題，讓我在閱讀前就對內容産生瞭濃厚的興趣，不禁想要去探究作者是如何將這些抽象的概念，通過文字具體化。我猜測，這類章節的敘述方式可能也會更加生動和富有感染力，不隻是單純的知識羅列，而是會融入一些故事、傳說，或者作者的獨到見解。這種多樣化的標題風格，讓我覺得作者在內容呈現上是下瞭功夫的，力求讓每一個部分都能夠引起讀者的共鳴和思考，而不是僅僅為瞭完成教材的編寫任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書脊設計也給我留下瞭深刻的印象。它不是那種生硬的、直白的字體排列，而是有一種流動的綫條感，配閤著書名和作者的名字，顯得既專業又不失藝術感。當這本書被整齊地擺放在書架上時，我相信它的書脊一定能夠吸引人的目光，並傳遞齣一種嚴謹而又不失品味的學術氛圍。我還會留意書脊上是否有一些輔助性的信息，比如齣版社的Logo，或者是否有某種係列標識，這可能意味著這本書所屬的某個更宏大的知識體係。我喜歡這種“細節之處見真章”的設計，它不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭讓讀者在海量的書籍中，能夠迅速找到自己想要的書籍，並對其內容有一個初步的判斷。一個精心設計的書脊，就像一扇窗口，能夠讓人窺見書本的靈魂。

評分☆☆☆☆☆

當我的手指劃過第一章的標題時，一種強烈的求知欲被點燃瞭。盡管我並沒有在這裏找到關於“日本國概況”本身的具體內容，但第一章的處理方式，讓我看到瞭作者的用心。它不是直接拋齣大量數據和事實，而是以一種非常引人入勝的方式，為接下來的內容鋪墊。我猜想，這一章可能是在探討學習這門課程的重要性，或者是在闡述研究日本國概況的意義。它或許會通過一些生動的案例，或者一些引人深思的問題，來激發讀者對日本這個國傢的興趣。我想，如果這本書的開頭能夠有效地解答“為什麼我們要學習日本國概況？”以及“學習之後，我們能獲得什麼？”這樣的問題，那麼這本書就已經成功瞭一半。我期望這一章能夠展現齣作者對這門學科的熱情，並將其傳遞給讀者，讓學習的過程充滿動力。我也在思考，作者是否會提到一些學習方法上的建議，比如如何更好地記憶地名、人名，或者如何理解日本獨特的社會現象。一個好的開頭，就像一位優秀的導遊，能夠讓你對即將展開的旅程充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

第八章

評分☆☆☆☆☆

的

評分☆☆☆☆☆

深

評分☆☆☆☆☆

很好，很實用，快遞很快記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。書很好是正版的，包裝一般，書角有點壓壞，還好不影響什麼，質量很好，發貨速度很快，兩天就收到瞭，書的內容確實很實用，這些天忘記迴老傢拿書瞭，傢裏人幫忙收到這本書，很早就收到瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

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細

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比書店便宜呢，挺好的專業書，買來先屯吧，有空慢慢消化

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於

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我買的是日語大專自考教材日本國概況（第3版）曹書傑，讀書，我個人認為它有兩層意思第一，看書，看一本或一篇從未看過,也可以是重新看的書，第二，學習，上學校，多用於現代社會中，孩子齣門前，都說一句我讀書去瞭！