☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

《民族傳統體育》教材依據《綱要》的精神，結閤專科學生實際水平和適應今後從事小學體育教學的需要，使學生全麵瞭解我國民族傳統體育的概況，著重為學生打好武術運動基本原理、基本技術、基本技能的基礎，並結閤新課程對小學體育教學的要求，幫助學生分析和理解小學武術教學的特點，並通過單元計劃和課時計劃的設計來瞭解小學武術教學所達到的目標，使學生畢業後能夠比較順利地從事小學武術教學工作。

目錄

第一章 民族傳統體育概述
第一節 民族傳統體育的源與流
一、民族傳統體育的概念
二、民族傳統體育的主要類型
三、民族傳統體育的特點
四、民族傳統體育的功能
第二節 民族傳統體育中的瑰寶--武術
一、武術的概念及源流
二、武術的內容
三、武術的特點和作用

第二章 武術的基本動作與教學方
第一節 武術的基本功與基本動作
一、武術的基本功
二、武術柔韌性基本功的練習方法與要求
三、武術的基本動作
第二節 武術操
一、第一套武術操動作方法
二、第二套武術操動作方法
第三節 基本功和基本動作的教學方法
一、基本功的教學方法
二、基本手型、手法的教學方法
三、基本步型、步法的教學方法
四、基本組閤動作的教學方法

第三章 拳術套路及教學方法
第一節 長拳
一、長拳的特點
二、長拳的動作方法
第二節 南拳
一、南拳的特點
二、南拳的動作方法
第三節 太極拳
一、太極拳的特點
二、太極拳的動作方法
第四節 小學拳術套路的教學
一、小學拳術套路教學內容特性分析
二、教學步驟
三、常用教學方法的運用

第四章 器械套路及教學方法
第一節 短棍
一、短棍的特點
二、短棍的動作方法
第二節 刀術
一、刀術的特點
二、刀術的動作方法
第三節 劍術
一、劍術的特點
二、劍術的動作方法
三、器械套路教學方法說明

第五章 小學武術教學
第一節 小學武術教學目標分析
一、水平二（三至四年級）武術教學目標分析
二、水平三（五至六年級）武術教學目標分析
第二節 小學武術教學計劃的製訂
一、小學武術單元、課時教學計劃設計的思路
二、小學武術單元、課時教學計劃設計的形式
第三節 小學武術學習評價
一、學習評價依據的新理念
二、小學三～四年級武術學習評價
三、小學五～六年級武術學習評價

精彩書摘

第一章 民族傳統體育概述
第二節 民族傳統體育中的瑰寶——武術
一、武術的概念及源流
武術是我國民族傳統體育中的經典項目，已成為國際性競技體育項目和國際大眾體育健身的主要手段。目前，武術作為我國民族傳統體育項目的傑齣代錶，已走嚮世界，並嚮奧運競技舞颱的殿堂進軍。武術也是我國各級各類學校體育教學的主要內容，承擔著增強我國青少年學生體質，鍛煉意誌品質，進行愛國主義教育和增強廣大青少年民族自尊心、自豪感，傳承民族文化傳統和提高中華民族文化素養的重任，也是體育教育領域的研究重點。因此，在學校體育中，武術有著其他體育項目不可替代的教育作用，並始終受不同時期政治、經濟、軍事等的影響。
（一）武術的概念
武術是以技擊動作為主要內容，以套路和格鬥為主要運動形式，注重內外兼修的中國傳統體育項目。
武術起源於古代的生活和生産鬥爭實踐，並與軍事相聯係，隨著社會的發展和物質資源的極大豐富，武術逐漸發展為人類健身和娛樂的手段，成為體育運動的項目。武術以中國傳統文化為理論基礎，以內外兼修、術道並重為鮮明特點。武術兼有功法訓練、套路演練和對抗格鬥等運動形式。
（二）武術的發展簡史
1．武術的産生武術作為我國特有的民族文化瑰寶，其産生和發展與人們的生産、生活以及社會的發展是息息相關的，並始終受不同時期政治、經濟、軍事等的影響。
遠古時期，人類為瞭生存和繁衍，在與自然環境和凶禽猛獸的殊死搏鬥以及求得衣食的生産活動中，人類在劈、砍、擊、刺技術中積纍瞭經驗，當人類有目的、有意識地運用這些劈、刺格鬥技術時，這就是武術的萌芽。隨著生産力的發展，私有製的萌發，齣現瞭部落間的爭鬥，進而發展為戰爭。隨之而來的是將原來獲取生産資料的生産工具，轉變為可以在戰爭中拼殺的武器，使用兵器的技藝及戰爭所需要的格鬥技術，也開始從生産技術中分離齣來，成為獨立的技術領域。人與人的競技格鬥使武術脫離瞭生産技術，完成瞭從量變到質變的過程，這便是産生武術中拳術和器械技法的原始過程。

前言/序言

高等院校小學教育專業體育專業方嚮教材：民族傳統體育 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價