英文原版 Danny and the Dinosaur恐龍係列3冊汪培珽一階段 I Can Read pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Syd Hoff 著，Syd Hoff 繪

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齣版社： HarperTrophy

ISBN：12006519

商品編碼：10819152932

裝 幀： 平裝  
作 者： Syd Hoff
繪 者： Syd Hoff  
頁 數： 其中1冊64頁，4冊32頁
開 本： 14*21CM
地 區： 美國
語 言： 英文
齣版社： HarperTrophy

         
                          

目錄：  5.28更新為3冊
Danny And The Dinosaur And The New Puppy  Danny And The Dinosaur: Too Tall   
Danny and the Dinosaur and the Girl Next Door        
封麵圖：


      
內頁圖：      

 

 

 

好的，以下是關於“英文原版 Danny and the Dinosaur 恐龍係列3冊汪培珽一階段 I Can Read”以外的其他圖書的詳細簡介，字數約1500字。 --- 圖書係列：《神奇校車》（The Magic School Bus）係列 叢書概述 《神奇校車》係列是美國作傢喬安娜·柯爾（Joanna Cole）創作、布魯斯·迪根（Bruce Degen）插畫的經典科普讀物，深受全球兒童喜愛。這套書以極其生動有趣的方式，將科學知識融入到驚險刺激的冒險故事中。故事的主角是弗瑞絲小姐（Ms. Frizzle），一位古怪但極富熱情的科學老師，她擁有一輛可以變大變小、上天入地、甚至穿梭時空的校車。她帶著她的學生們——捲毛、蒂姆、阿諾、拉爾夫等一眾性格各異的孩子，一起乘坐神奇校車，親身體驗科學原理的奧秘。 核心特色與教育價值 《神奇校車》係列的成功在於其“沉浸式學習”的教學法。它摒棄瞭枯燥的理論講解，而是讓孩子們“身臨其境”地去探索世界：他們可能被縮小到細胞大小進入人體，可能化身為魚潛入海洋深處，也可能登上火箭探索太空。這種體驗式的學習方式，極大地激發瞭兒童對科學的天然好奇心和求知欲。 主要科學領域覆蓋： 1. 生命科學與生物學： 深入探討人體結構、食物鏈、動植物的生存習性、生態平衡等。 2. 地球科學與地質學： 探索火山噴發、地震成因、地質構造、水循環等。 3. 物理與化學： 揭示光、聲、電、磁等基本物理現象，以及物質的形態變化。 4. 太空科學： 帶領孩子們遊曆太陽係，瞭解行星、恒星和宇宙的浩瀚。 對讀者的影響： 該係列旨在培養孩子的批判性思維和科學探究精神。書中不僅提供瞭準確的科學信息，更重要的是展示瞭科學研究的過程——提齣問題、觀察、假設、實驗和得齣結論。每本書的結尾通常會包含一個“弗瑞絲小姐的小貼士”，為傢長和老師提供進一步的科學活動建議。 重點分冊介紹（精選三本） 1. 《神奇校車：衝嚮彩虹》（The Magic School Bus Kicks Up a Storm） 主題： 氣象學與大氣現象 內容梗概： 當學校的天氣預報總是齣錯時，弗瑞絲小姐決定帶她的學生們進行一次“實地考察”。校車這次的任務是深入到雲層內部去一探究竟。孩子們發現，他們需要親手操作各種氣象設備，觀察水蒸氣的凝結過程，瞭解風是如何形成的，並體驗雷電的巨大能量。他們甚至“進入”瞭一個颶風的中心，直觀地感受不同氣壓對天氣係統的影響。這本書詳細解釋瞭雲的分類、降雨的原理，以及我們如何通過衛星監測天氣。它讓原本抽象的氣象學知識變得可視化和可感化，讓孩子們理解“天氣”是如何被創造齣來的。 2. 《神奇校車：在你的身體裏》（The Magic School Bus Inside the Human Body） 主題： 人體解剖學與生理學 內容梗概： 這次冒險是孩子們最難忘的一次旅程：他們被縮小到微觀世界，乘坐校車“進入”瞭同學的身體。校車首先在血液中“航行”，孩子們近距離觀察瞭紅細胞如何輸送氧氣，白細胞如何與細菌搏鬥，以及血小闆如何修復傷口。接著，他們進入消化係統，親曆食物分解的過程，觀察胃酸如何工作，以及營養物質是如何被腸道吸收的。隨後，他們拜訪瞭神經係統，見識瞭電信號在神經元間傳遞的速度，理解瞭大腦如何指揮身體的運動和思考。這本書以極富想象力的方式，將復雜的生物係統轉化為一個充滿忙碌活動的微觀城市，讓孩子們對自己的身體産生敬畏和瞭解。 3. 《神奇校車：穿越時空》（The Magic School Bus Lost in the Solar System） 主題： 太陽係與天文學 內容梗概： 在一次關於太陽係的課堂練習中，弗瑞絲小姐決定讓全班同學以“真人模型”的方式來展示行星的運行軌道。然而，一次“小小的”操作失誤，讓校車帶著全班同學脫離瞭地球軌道，開始瞭真實的太空之旅。校車首先飛越瞭月球，近距離觀察瞭環形山；接著，他們快速掠過瞭水星和金星，感受瞭極端的高溫；在火星上，他們甚至收集瞭紅色土壤樣本；在探索木星和土星時，他們體驗瞭巨大的引力和復雜的光環係統。這次旅行的危險在於燃料和時間的限製，孩子們必須運用他們剛學到的關於行星距離、大氣成分和重力的知識，纔能讓校車安全返迴。這本書不僅介紹瞭八大行星的特徵，還讓讀者體驗瞭太空旅行的艱辛與樂趣。 --- 圖書係列：《神奇樹屋》（The Magic Tree House）係列 叢書概述 《神奇樹屋》係列由美國作傢瑪麗·波·奧斯本（Mary Pope Osborne）創作，是全球知名的初級章節書（Chapter Book）。這套書主要麵嚮小學低年級至中年級的讀者，以其簡單易懂的語言、引人入勝的冒險故事，以及巧妙融入的曆史和地理知識而著稱。故事圍繞著一對兄妹——傑剋（Jack）和安妮（Annie）展開。他們發現自傢後院的一棵老橡樹上，齣現瞭一個充滿魔力的樹屋。隻要找到樹屋裏的書，觸摸書頁上的圖案，他們就能被瞬間帶到那個時代和地點。 核心特色與教育價值 《神奇樹屋》係列最突齣的貢獻在於其曆史啓濛和文化認知。每一本書都將讀者帶入一個特定的曆史時期或地理環境，讓枯燥的年代和事件變得鮮活起來。 主要知識領域覆蓋： 1. 世界曆史： 涵蓋瞭從史前時代到近現代的許多重要曆史時期，如恐龍時代、古埃及、中世紀騎士、美國獨立戰爭等。 2. 地理與文化： 探索瞭世界各地的奇特地點和文化習俗，如亞馬遜雨林、泰姬陵、冰雪覆蓋的北極等。 3. 閱讀技能培養： 作為章節書的典範，它幫助剛脫離繪本閱讀的孩子順利過渡到更復雜的敘事結構。 探險模式： 傑剋負責記錄和研究，他總是帶著筆記本和筆；而安妮則更具冒險精神，經常率先行動。他們通常需要完成一項“任務”，比如解開一個謎題、找到一件信物，或者隻是安全迴傢，纔能激活樹屋的返迴機製。這種任務驅動的敘事結構，保持瞭閱讀的節奏感和緊張感。 重點分冊介紹（精選三本） 1. 《恐龍之榖的午後》（Dinosaurs Before Dark） 主題： 史前時代與古生物學 內容梗概： 這是傑剋和安妮第一次使用神奇樹屋的冒險。他們偶然發現的書中描繪著恐龍，當他們觸摸書頁時，樹屋立刻將他們帶迴瞭數百萬年前的史前世界。他們降落在一片茂密的蕨類植物叢中，立刻聽到瞭巨大的腳步聲。這次旅程中，他們近距離目睹瞭長頸龍（Brachiosaurus）的巨大，躲避瞭迅猛龍（Raptors）的追擊，並瞭解瞭不同恐龍的習性差異。安妮甚至救助瞭一隻受傷的翼龍寶寶。這本書首次嚮小讀者展示瞭時間旅行的可能性，並以極具代入感的方式介紹瞭恐龍的種類和它們生活的環境。 2. 《古埃及的秘密》（Mummies in the Morning） 主題： 古埃及文明與法老文化 內容梗概： 傑剋和安妮這次的目標是古埃及的某座金字塔。他們發現自己正置身於一個炎熱、乾燥的沙丘之中，周圍是宏偉的建築和神秘的象形文字。他們必須在天黑之前完成任務，這涉及到解開關於一位法老的謎團。他們穿過裝飾著壁畫的甬道，見識瞭製作木乃伊的過程，並瞭解瞭古埃及人對來世的信仰。他們甚至需要在金字塔內部躲避陷阱，並在一位友善的埃及女孩的幫助下，成功找到瞭所需的信物。這次經曆讓孩子們對古埃及的宗教、建築和喪葬習俗有瞭初步而生動的認識。 3. 《騎士與城堡》（The Knight at Dawn） 主題： 中世紀歐洲與騎士精神 內容梗概： 這一次，樹屋將傑剋和安妮送到瞭中世紀的歐洲，一座宏偉的石砌城堡旁。他們化裝成僕人，混入瞭城堡的生活中。他們目睹瞭一場盛大的宴會，學習瞭中世紀貴族的生活方式。冒險的高潮部分是觀看一場騎士比武大會（Tournament），他們見識瞭騎士的盔甲、武器以及他們所遵循的榮譽準則。傑剋和安妮必須幫助一位勇敢的騎士完成一項挑戰，同時要避免被城堡裏的守衛發現他們的秘密。這本書描繪瞭城堡的防禦結構、貴族階層，以及中世紀的社會秩序，讓讀者體會到騎士時代的浪漫與嚴酷。 --- 圖書係列：《神奇的校車》（The Magic School Bus）與《神奇樹屋》（The Magic Tree House）的共同點 盡管兩個係列在風格和側重點上有所不同（《神奇校車》偏重純粹的自然科學，《神奇樹屋》偏重曆史人文），但它們都共享瞭教育文學的關鍵成功要素： 冒險驅動學習： 將知識點包裹在扣人心弦的故事綫中，確保孩子在閱讀中保持高度的參與感。 角色代入感強： 傑剋/安妮和弗瑞絲小姐的學生們，都是普通孩子的縮影，讀者很容易將自己投射到主角身上，共同經曆探索的喜悅與挑戰。 激發好奇心： 它們不僅僅是傳遞信息，更是點燃瞭孩子們對“未知世界”的強烈渴望，鼓勵他們主動去探索課本以外的知識領域。

評分☆☆☆☆☆

從教育體係的角度來看，這套書的選材定位簡直是教科書級彆的精準。它完美地卡在瞭“剛學會認字母”和“能完整閱讀簡單繪本”之間的那個關鍵過渡期。很多市麵上的啓濛讀物要麼內容過於幼稚，要麼詞匯量突然暴增，讓孩子感到挫敗。但這一套，它遵循瞭最科學的閱讀發展麯綫，每增加一個新的概念或句型，都會通過不同的情境進行鞏固和重復，但重復的手法又絕不呆闆，每一次重復都伴隨著情節的推進，讓重復變成瞭加強記憶的“韻律”，而不是機械的操練。我對比瞭很多不同國傢的早期閱讀項目，發現它在“可理解的輸入”（Comprehensible Input）這一點上做得尤為齣色。它確保瞭孩子在閱讀過程中，絕大部分內容是能理解的，隻有少量的新詞匯需要通過上下文去推斷，這極大地保護瞭孩子的閱讀興趣和內在驅動力，讓他們覺得“我能行！”

評分☆☆☆☆☆

我必須要提一下這套書的“紙質和裝幀”質量。在這個什麼都講究環保和快速迭代的年代，能找到一本實體書的質感如此紮實的，實屬難得。紙張的厚度拿在手裏很有分量感，不是那種一碰就容易撕壞的薄紙，這對於我們傢那個“破壞王”來說，簡直是福音，它經受住瞭無數次的翻摺、擠壓甚至偶爾的零食殘渣的“洗禮”，依然能保持形狀完整。油墨的印刷清晰度極高，即便是最細小的字體也邊緣銳利，不會有模糊不清的重影，這對於正在建立視覺識彆能力的孩子至關重要。而且，書籍的尺寸設計也考慮到瞭兒童的小手抓握需求，拿起來很順手，不會有那種沉重感或不適感。這種對物理載體的重視，體現瞭齣版方對“閱讀習慣養成”這件事的嚴肅態度，讓閱讀這件事本身就帶有一種“被珍視”的儀式感。

評分☆☆☆☆☆

這套書的插圖簡直是太有魔力瞭，每一頁都充滿瞭童趣和想象力。特彆是那些恐龍的形象，一點也不讓人覺得可怕，反而憨態可掬，仿佛下一秒就要活蹦亂跳地跳齣書頁來。顔色搭配得非常柔和舒服，很適閤小孩子長時間盯著看，不會産生視覺疲勞。而且，細節處理得特彆到位，你能看到恐龍臉上細微的錶情變化，這對於培養孩子的觀察力和情感理解力是非常有幫助的。我記得有一次，我傢那位小傢夥指著其中一頁，跟我模仿恐龍的“驚訝”錶情，逗得我哈哈大笑。這說明這些插畫不僅僅是裝飾，更是推動故事情節、幫助孩子理解角色情感的重要媒介。作者的文字和插畫配閤得天衣無縫，文字描述的部分雖然簡單，但插圖完全補充瞭那些“說不齣來”的氛圍感，讓整個閱讀體驗變得立體而豐富。我尤其欣賞它那種溫暖的底色，即便是講述一個稍顯“冒險”的情節，整體基調也始終是安全和充滿愛的，這對於剛開始接觸英文閱讀的小朋友來說，建立閱讀自信心非常關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，讀起來簡直是一種享受，根本不像是在“學習”什麼，更像是在聽一個非常親密的朋友在低聲絮語。句子結構非常工整且重復性高，這對於初學者來說簡直是救星般的存在。很多詞匯都是高頻詞，而且齣現的場景和語境都非常貼閤生活，孩子不需要費力去猜測詞義，因為畫麵已經給齣瞭最直觀的解釋。我發現，我不需要每次都強迫孩子去“朗讀”，他們更願意自己去“指讀”，這種自主探索的過程帶來的成就感遠勝於被動接受。而且，故事中的衝突解決得非常自然和巧妙，沒有那種故作懸殊的戲劇性，而是迴歸到瞭友誼和理解的核心。這種潛移默化的教育力量，比任何說教都有效得多。我觀察到，自從開始讀這套書，我傢孩子在日常生活中遇到一些小小的挫摺時，也會學著書裏角色那樣，先冷靜下來思考一下，而不是立刻就發脾氣，這種語言習得帶來的行為改變，是讓我最為驚喜的“意外收獲”。

評分☆☆☆☆☆

這套書最迷人的地方在於它對“想象力邊界的拓展”所做的貢獻。恐龍這個主題本身就自帶一種宏大和神秘的氣場，但作者巧妙地將這種宏大感融入到瞭一個非常日常和親密的“友誼”故事中。孩子們在讀的時候，自然而然地在腦海中構建瞭一個與巨大生物相處的場景，這是一種對現實規則的溫柔挑戰。我的孩子會開始思考，如果我有一個這麼大的朋友，我們能一起做什麼？這種開放式的思考被故事自然地引導齣來，而不是生硬地提問。它鼓勵孩子超越眼前所見，去擁抱那些“不可能的可能”。更重要的是，它在潛移默化中傳遞瞭一種普世價值：無論你外錶多麼不同、多麼強大或弱小，真誠的友誼纔是連接彼此的橋梁。這種故事的深度，遠超齣瞭一個簡單的“英語入門讀物”的範疇，它是一扇通往更廣闊、更有同理心的世界的窗口。