普通高等教育精品规划教材·高等学校信息管理学专业系列教材：信息管理学基础（第2版） [Introduction to Information Management Science] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马费成，宋恩梅 著

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• 信息管理学
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出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307090330

版次：2

商品编码：10831662

包装：平装

外文名称：Introduction to Information Management Science

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：482

正文语种：中文

内容简介

《普通高等教育精品规划教材·高等学校信息管理学专业系列教材：信息管理学基础（第2版）》从人类社会信息过程出发考察信息管理活动，重点介绍和讨论了信息和信息管理的内容及特征，信息的交流传递，信息分布，信息获取，信息组织，信息检索，信息系统，信息服务，信息机构及其管理，信息政策与信息法律等方面的内容；同时结合网络及数字环境，讨论了信息管理具体领域在网络环境中的应用，以及所出现的新发展和新动向。《普通高等教育精品规划教材·高等学校信息管理学专业系列教材：信息管理学基础（第2版）》可用作高等学校信息管理与信息系统专业和相关专业的教材，也可供从事信息管理和信息服务的实际工作者阅读参考。

目录

1信息与信息管理
1.1 关于信息
1.1.1 信息的概念
1.1.2 信息的特征
1.1.3 信息的分类
1.1.4 信息链中的数据、信息与知识
1.2 信息化与信息社会
1.2.1 信息与物质和能量
1.2.2 信息化
1.2.3 信息社会
1.3 信息管理概述
1.3.1 信息管理的概念及对象
1.3.2 信息管理的目标和任务
1.3.3 信息管理的视角
1.3.4 信息管理流程：信息生命周期管理(ILM)
1.4 信息管理的沿革及发展
1.4.1 传统管理阶段
1.4.2 技术管理阶段
1.4.3 资源管理阶段
1.4.4 知识管理阶段

2 信息交流
2.1 信息交流的基本概念
信息管理学基础
2.1.1 信息交流的分类
2.1.2 信息交流的含义与特征
2.1.3 信息交流行为
2.1.4 信息交流的条件和要素
2.2 信息交流的模式
2.2.1 香农·维弗的通信模型
2.2.2 拉斯韦尔的5W模式
2.2.3 施拉姆模型
2.2.4 维克利的S-C-R模式
2.2.5 A.M.米哈依洛夫广义的科学交流系统模式
2.3 信息交流机制
2.3.1 社会信息流的形成
2.3.2 信息交流与传播中的栈
2.3.3 直接交流与社会代理交流
2.3.4 信息传递模式
2.4 网络应用：网络信息交流
2.4.1 网络信息交流的兴起
2.4.2 网络信息交流的模式及特点
2.4.3 Web2.0环境下的信息交流
2.4.4 移动信息交流

3 信息分布
3.1 信息产生与分布中的马太效应
3.1.1 马太效应的表现和作用形式
3.1.2 鸟太效应的负面影响
3.1.3 马太效应的数学模拟
3.2 信息内容的离散分布规律
3.2.1 布拉德福定律
3.2.2 齐夫定律
3.3 信息生产者分布规律
3.3.1 洛特卡定律
3.3.2 普赖斯定律
3.4 信息对时间的分布规律
3.4.1 指数增长律
……
4 信息获取
5 信息组织
6 信息检索
7 信息服务
8 信息系统
9 信息机构管理
10 信息政策与信息法律
主要参考文献

前言/序言

本书是普通高等教育“十二五”部委规划教材，高等学校信息管理学专业系列教材中的一本，书名为《信息管理学基础（第2版）》。 内容概要 《信息管理学基础（第2版）》是一本面向信息管理学专业学生，系统阐述信息管理学基本概念、理论、方法与实践的入门级教材。本书旨在为读者打下坚实的信息管理学知识基础，使其能够理解信息在现代社会中的重要性、信息资源的开发利用规律、以及信息技术在组织管理中的应用。 核心章节解读 本书围绕信息管理学的核心领域展开，以下为各章节的重点内容： 第一部分：信息与信息管理基础 信息的基本概念： 深入探讨信息的定义、属性、特征以及信息在不同维度（如质量、时效性、可用性）上的表现。分析信息与数据、知识之间的关系，以及信息价值的来源和度量。 信息管理概述： 介绍信息管理的定义、目标、基本原则和方法。阐述信息管理在现代组织中的地位和作用，分析信息管理的内涵与外延，以及信息管理系统（IMS）的基本构成和功能。 信息资源的开发与利用： 详细介绍信息资源的分类、特点、价值评估与生命周期。探讨信息资源的采集、组织、存储、检索、共享和传播等关键环节，强调信息资源作为战略性资产的重要性。 信息系统及其管理： 剖析信息系统的定义、类型、基本组成部分（硬件、软件、数据、网络、人员、流程）和运行机制。讲解信息系统的规划、设计、开发、实施、运行、维护和评估等全生命周期管理过程，并重点介绍企业信息系统（EIS）、管理信息系统（MIS）、事务处理系统（TPS）等典型系统。 第二部分：信息管理的技术支撑与方法 信息技术基础： 介绍信息管理所需的核心技术，包括计算机网络技术（TCP/IP协议、网络拓扑、互联网应用）、数据库技术（关系型数据库、SQL语言、数据模型）、操作系统基础、以及常用的办公自动化软件和协同工作平台。 现代信息技术在信息管理中的应用： 关注当前前沿信息技术在信息管理领域的应用，如大数据技术（数据挖掘、数据分析、数据可视化）、云计算（服务模式、部署方式、应用场景）、人工智能（机器学习、自然语言处理、专家系统）在信息管理中的赋能作用。 信息系统的分析与设计方法： 讲解系统开发生命周期（SDLC）模型，包括瀑布模型、迭代模型、敏捷开发等。介绍结构化分析与设计（SA/SD）方法、面向对象分析与设计（OOAD）方法，以及原型化方法等，教授读者如何进行需求分析、功能建模、数据建模和系统设计。 信息系统项目管理： 阐述信息系统项目管理的原则、过程和技术。涵盖项目启动、规划、执行、监控和收尾等各个阶段，介绍项目范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、风险管理、沟通管理等关键知识领域。 第三部分：信息管理的应用领域与发展趋势 组织信息管理： 探讨信息管理在各类组织（政府、企业、非营利组织）中的具体应用。分析不同类型组织在信息需求、信息系统建设和信息资源管理方面的特点和挑战。 电子商务与信息管理： 讲解电子商务的基本概念、模式和关键技术，以及信息管理在电子商务流程中的支撑作用，包括网上交易、支付、物流、客户关系管理等。 信息安全与隐私保护： 强调信息安全的重要性，介绍信息安全的基本概念（保密性、完整性、可用性）、威胁与风险。讲解信息安全管理策略、技术措施（加密、防火墙、入侵检测）和法律法规。关注个人信息保护和数据隐私的伦理与法律问题。 信息管理的新发展与未来展望： 探讨信息管理领域的新兴主题，如知识管理、智慧城市、数字化转型、绿色信息管理等。展望未来信息管理的发展方向，以及信息技术对社会和人类生活产生的深远影响。 适用对象 本书是信息管理学、图书情报学、档案学、计算机科学与技术、工商管理等相关专业的本科生和研究生入门教材。同时也适合对信息管理学感兴趣的在职人员、信息技术从业者以及希望提升信息素养的社会读者。 教学特色 本书语言精练，结构清晰，理论与实践相结合。每章都配有丰富的案例分析、思考题和实践练习，旨在帮助读者更好地理解和掌握信息管理学的知识体系，培养解决实际问题的能力。第2版在原有基础上，进一步更新了信息技术相关内容，更加贴合当前信息管理学的最新发展动态。

评分☆☆☆☆☆

毫不夸张地说，这本书彻底刷新了我对信息管理学科的认知。在此之前，我总以为信息管理就是和电脑打交道，但这本书让我看到了它更深层次的内涵：它是一门关于如何利用信息来驱动决策、优化流程、提升效率、创造价值的科学。我尤其欣赏书中对于信息质量管理的部分，作者将其提升到了战略高度，详细阐述了信息质量不佳可能带来的各种风险，以及如何通过建立数据清洗、验证和监控机制来保证信息质量。这让我深刻理解到，再先进的信息技术，如果处理的是劣质的信息，其效果也会大打折扣。书中对信息生命周期的管理，也让我印象深刻，从信息的产生、收集、存储、处理、传递，到最终的销毁，每一个环节都进行了详细的论述，并且强调了在每个环节中应该注意的问题。这让我明白，信息管理是一个贯穿始终的、系统性的工程。另外，书中在探讨信息技术在不同行业应用时，也十分的细致，例如在医疗、金融、教育等领域，信息管理扮演的角色以及面临的挑战，都进行了深入的剖析，让我能够更直观地看到信息管理学在现实世界中的应用价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书，可以说是信息管理领域的“百科全书”，又像是一位循循善诱的导师。它以极其系统和全面的视角，带领我一步步深入了解信息管理的方方面面。我特别喜欢书中关于信息系统审计的内容，作者不仅仅介绍了审计的流程和方法，更强调了审计在保障信息系统安全、可靠和合规性方面的重要作用。这让我意识到，信息管理并非仅仅是建立和运行系统，更需要有效的监督和评估机制来保证其健康运行。书中对信息技术标准和规范的介绍，也让我豁然开朗。原来，信息化的建设并非随心所欲，而是需要遵循一定的标准和规范，才能保证系统的互操作性、可扩展性和可持续性。这让我对信息标准化建设有了更深刻的理解。此外，书中对信息安全管理体系的构建，也进行了非常详尽的阐述，包括风险评估、安全策略制定、安全技术实施以及应急响应等各个环节，这对于我理解如何构建一个稳固的信息安全防线，提供了非常重要的指导。这本书的严谨性和深度，让我觉得它不仅是一本教材，更是一本值得反复研读的参考书。

评分☆☆☆☆☆

当我开始阅读这本书时，我还在思考信息管理究竟意味着什么。而这本书，就像一束光，照亮了我前行的道路。它用一种极其系统的方式，为我构建了信息管理的完整图景。我特别喜欢书中关于信息战略和组织变革的章节，它让我明白，信息管理并非只是技术部门的责任，而是需要与组织的战略目标紧密结合，甚至成为驱动组织变革的核心力量。作者通过大量案例，展示了信息技术如何赋能企业进行业务转型，提升核心竞争力。这让我意识到，信息管理不再是单纯的“支持性”职能，而是具有战略性意义的“赋能性”职能。书中关于信息共享和协同的探讨，也让我耳目一新。在信息孤岛日益普遍的今天，如何打破壁垒，实现信息的有效流动和共享，已经成为企业亟待解决的问题。这本书提供了多种解决方案，并且详细分析了它们的实施难点和注意事项，让我对如何构建一个高效协同的信息化环境有了更深的认识。此外，作者在讨论信息管理中的风险控制时，也显得非常到位，从数据泄露到系统故障，再到合规性风险，都进行了细致的分析，并给出了相应的防范措施，这让我觉得这本书在实际操作层面上，也具有非常高的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己像是站在了一个新的高地上，对信息管理有了全新的认识。它不再是单一的技术领域，而是涵盖了战略、管理、技术、人文等多个维度的交叉学科。我特别喜欢书中关于信息管理与业务流程再造（BPR）相结合的讨论。作者指出，信息技术的引入，往往是推动业务流程优化和重塑的强大动力，并详细阐述了如何通过信息系统来支持和实现业务流程的变革。这让我看到了信息管理在提升企业运营效率、优化资源配置方面的重要作用。书中对数据分析和决策支持系统的介绍，也让我受益匪浅。作者不仅仅介绍了各种分析工具和技术，更强调了如何利用数据来发现规律、预测趋势，从而支持更科学、更明智的决策。这让我明白，现代信息管理，不仅仅是数据的收集和存储，更是数据的挖掘和利用，以创造更大的价值。此外，书中在探讨信息技术应用于新兴商业模式时，也显得十分前沿，比如对物联网、区块链等技术的应用场景和管理挑战的分析，让我对未来信息管理的发展有了更清晰的认识。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书是一本令人惊艳的著作，它以一种前所未有的方式，将信息管理学的奥秘展现在我面前。它不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的启迪。我尤其欣赏书中关于知识管理的章节，作者将其定位为信息管理的高级阶段，并详细阐述了如何将组织内隐性知识显性化，如何构建知识共享平台，如何利用知识管理来提升组织的创新能力和竞争力。这让我看到了信息管理在知识经济时代的新使命。书中对信息资产评估和管理的内容，也让我眼前一亮。作者不仅仅告诉你信息是什么，更教你如何去评估信息的价值，如何将其作为一种重要的资产来加以管理和运营。这让我理解到，信息不再是冰冷的数字，而是具有巨大潜力的经济资源。此外，书中在讨论信息管理中的变革管理时，也显得非常深入。它承认了在推进信息系统建设和应用过程中，人的因素至关重要，并提供了有效的策略来应对变革阻力，促进组织成员的接纳和参与，这让我觉得这本书的实践指导意义非常强。

评分☆☆☆☆☆

这本书，绝对是我近期阅读过的最令人兴奋的一本教材。它以一种极其深入浅出的方式，为我揭示了信息管理学的核心价值和广阔前景。我尤其赞赏书中对于信息价值链的分析。作者将信息从产生到利用的整个过程，比作一条价值链，并详细阐述了在价值链的每一个环节，如何通过有效的管理来最大化信息的价值。这让我明白了，信息管理的目标不仅仅是“管理”，更是“创造价值”。书中对信息伦理和职业道德的探讨，也让我深受启发。作者强调了在信息管理过程中，必须遵循职业道德规范，尊重他人隐私，保障信息安全，并承担相应的社会责任。这让我认识到，优秀的信息管理者，不仅要有扎实的技术功底，更要有良好的职业素养。此外，书中在讨论信息技术在应对全球化挑战时，也提出了许多独到的见解，例如如何利用信息系统来促进国际贸易、加强跨文化沟通、应对全球性风险等，这让我对信息管理学的国际视野和战略意义有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《信息管理学基础（第2版）》，我带着一种“看看而已”的心态去翻阅，却没想到它如此深入浅出，将一个庞杂的学科领域，梳理得井井有条。这本书的价值，在于它不仅提供了扎实的理论基础，更重要的是，它为如何将这些理论落地，提供了非常具体的思路和方法。我印象最深刻的是，书中对信息需求的分析和信息系统设计的流程讲解。作者没有简单地罗列各种设计原则，而是通过一个循序渐进的过程，教会读者如何去理解用户的真实需求，如何将这些需求转化为系统功能，以及如何在设计的各个环节进行迭代和优化。这种“从用户出发”的设计理念，让我觉得非常实用。同时，书中对信息系统项目的管理，也进行了详细的阐述，包括项目启动、计划、执行、监控和收尾等各个阶段的关键活动，以及常用的项目管理工具和技术。这对于我理解一个信息项目是如何从概念走向成功的，提供了非常重要的参考。另外，书中对信息技术评估和选择的讨论，也让我受益匪浅。它不仅仅是告诉你选择哪个技术，而是教你如何从成本、效益、风险、技术成熟度等多个维度进行综合评估，做出最适合的决策。这让我明白了，优秀的信息管理，绝不仅仅是技术的堆砌，更是智慧的选择和精妙的权衡。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在拿到这本书之前，我对“信息管理学”这个专业名词，一直带着一种模糊的敬畏感，总觉得它高高在上，离我所理解的“电脑”、“网络”这些具象化的东西有点遥远。但这本书的出现，彻底打消了我的顾虑，并且让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。作者以一种非常接地气的方式，将信息管理的理论和实践巧妙地结合起来。开篇就从信息的基本概念入手，一点点深入到信息系统设计、开发、实施和维护的整个生命周期。我特别喜欢书中对信息系统生命周期模型讲解的部分，作者不仅列出了各个阶段的关键活动，还详细阐述了每个阶段可能遇到的挑战以及应对策略，这让我对信息系统从无到有、从想到变成现实的过程有了更全面的认知。书中的技术细节虽然不少，但作者的写作风格十分清晰流畅，避免了过于晦涩的专业术语堆砌，即使是初学者也能大致理解。更让我惊喜的是，书中还涵盖了信息安全、隐私保护等当下非常热门的议题，并且将其置于信息管理的大框架下进行论述，让我认识到信息安全并非孤立的技术问题，而是贯穿于信息管理的各个环节，是信息管理的首要责任之一。通过对这些内容的学习，我不仅掌握了信息管理的基本知识，更培养了一种严谨、系统、全局的思维方式，学会了如何从技术的角度去分析和解决实际问题，也对信息技术在现代社会中的应用有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书，让我对信息管理的理解，可以说是一次颠覆性的洗礼。在此之前，我总觉得信息管理不过是些零散的数据库、服务器维护，或者是些报表制作的技能集合。但这本书，却构建了一个宏大而清晰的知识体系，让我明白信息管理远不止于此。它不仅仅是技术的堆砌，更是策略、流程、组织架构以及人本思想的深度融合。我尤其印象深刻的是书中关于信息资源战略规划的部分，它不再是简单地告诉你怎么去“管理”现有的信息，而是引导你去思考，如何通过信息资源的优化配置，来驱动整个组织的战略目标实现。这种从“术”到“道”的升华，让我看到了信息管理在现代企业运营中的核心地位，也让我对未来的职业发展有了更清晰的认识。书中的案例分析也做得非常出色，不是那种泛泛而谈的理论，而是深入到具体行业的实际问题，比如供应链中的信息流通障碍，或者客户关系管理中的数据孤岛，通过对这些真实场景的剖析，我能够更直观地理解书中提出的解决方案的有效性和可行性。作者在阐述复杂概念时，也使用了大量生动的比喻和图表，使得原本枯燥的技术原理变得易于理解和消化。比如，在解释数据治理的重要性时，作者将其比作城市规划，强调了标准、规则和协同的重要性，这比单纯的条文解释要生动得多，也让我更加深刻地认识到，一个完善的信息管理体系，离不开前期周密的规划和长期的维护。这本书不仅仅是理论知识的传授，更是一种思维方式的塑造，它教会我如何从全局观去审视信息，如何将信息转化为价值，如何在信息爆炸的时代保持清醒的头脑，做出明智的决策。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，翻开这本书的第一页，我并没有抱太大的期望，毕竟“信息管理学”听起来像是一门很枯燥的学科。但这本书，却狠狠地给了我一个惊喜！它以一种非常引人入胜的方式，将原本可能令人生畏的理论知识，变得生动有趣，充满了实践指导意义。我尤其赞赏书中对于信息技术发展趋势的洞察，作者并没有止步于介绍现有的技术和方法，而是前瞻性地探讨了大数据、人工智能、云计算等新兴技术如何重塑信息管理的未来。这种前瞻性让我觉得，这本书不仅仅是一本教材，更是一本引领我走向未来的指南。书中对不同类型的信息系统的分类和比较，也让我受益匪浅。从传统的企业资源计划（ERP）系统，到现代的客户关系管理（CRM）和供应链管理（SCM）系统，作者都进行了详尽的介绍，并结合实际应用场景，分析了它们各自的优势和劣势。这让我能够更清晰地理解，在不同的业务需求下，应该选择哪种信息系统，以及如何有效地利用它们来提升工作效率和业务绩效。此外，书中还涉及了信息伦理和法律法规方面的内容，让我认识到在信息管理过程中，除了技术层面的考量，更需要关注社会责任和合规性。这种全面的视角，让我觉得这本书的价值远远超出了纯粹的技术层面，它引导我成为一个更全面、更负责任的信息管理者。

评分☆☆☆☆☆

于

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这本书改版后，内容更加详实，对学习有很大帮助。信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。信息管理是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。信息管理专业与信息管理人才的培养有着卓越的贡献。从20世纪70年代末开始，我国各高等院校纷纷创办经济信息管理管理信息系统等专业培养信息管理类人才。1998年，国家通过专业目录调整，将原有

评分☆☆☆☆☆

速度很快，还没开始穿

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6.2信息检索的职能与程序

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2.2 信息交流的模式

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为什么评价有这个非得写多少字的要求

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1.4.1 传统管理阶段

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10 信息政策与信息法律

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还没看呢 麻烦填写10-200个字 够了吧