建筑构造设计基础（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等院校建筑类教材系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

刘昭如 著

图书标签:

• 建筑构造
• 建筑设计
• 高等教育
• 教材
• 建筑工程
• 结构设计
• 建筑学
• 十一五规划教材
• 普通高等教育
• 专业教材

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030211712

版次：2

商品编码：10005121

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-03-01

用纸：胶版纸

页数：207

正文语种：中文

内容简介

　　《建筑构造设计基础》是在《建筑构造设计基础》一版的基础上扩充、修改而成。《建筑构造设计基础》根据初学者的特点，及系统理论为依据，从建筑物实体的构成和细部的处理及实施的可能性两个方面，探讨对建筑物实体进行构造设计时所涉及的基本问题。全书共分三篇。一篇讨论与构造设计有关的基本问题以及常用的建筑体系和常用的建筑材料及其连接方式；第二篇介绍建筑物各部分的构成及相互联结；第三篇阐述建筑物的构造细部处理方法及环境的关系。书中附有大量建筑物实景照片构造详图，以及设计实例分析供读者参考。《建筑构造设计基础》可作为建筑学、城市规划等专业的教学用书，亦可供广大建筑工程人员阅读。

内页插图

目录

第一篇 导论
第一章 概论
第一节 构造设计的主要内容
一、建筑物是一个大系统
二、构造设计的主要内容
第二节 影响构造设计的因素
一、客观物质环境的影响
二、使用者的要求
三、建筑材料的影响
四、社会整体技术力量的影响
五、经济因素的影响
第三节 建筑构造设计的基本原则及构造图的表示方法
一、建筑构造设计的基本原则
二、建筑构造图的表示方法

第二章 几种常用的建筑体系
第一节 墙承重体系
一、墙承重体系的特点
二、常用的墙承重体系
第二节 框架
一、框架承重体系的特点
二、框架承重体系的常见结构形式
三、框架体系的围护和分隔墙体
第三节 排架
一、排架体系的特点
二、排架体系的外围护结构
第四节 空间结构体系
一、空间结构系统综述
二、常用空间结构体系

第三章 常用建筑材料及其连接
第一节 各种常用建筑材料及其性能和用途
一、砖石
二、混凝土
三、砂浆
四、钢材
五、其他金属
六、天然木材
七、人造块材和板材
八、玻璃和有机透光材料
九、其他常用建筑材料
十、常用建筑材料断面的表达方式
第二节 常用建筑材料间的连接
一、建筑材料间连接应遵循的基本原则
第二节 各种常用建筑材料间的连接
一、建筑材料间连接应遵循的基本原则
二、常见建筑材料的连接方法

第二篇 常用构件在建筑物系统中的位置及相互关联
第一章 水平构件
第一节 楼板和梁
一、研究路径
二、楼层的支承系统
三、钢筋混凝土楼板和梁
第二节 悬挑和悬挂构件
一、悬挑构件
二、悬挂构件
第三节 地层构造

第二章 垂直构件
第一节 墙体
一、承重墙
二、非承重墙
第二节 基础与地基
一、地基状况对建筑物基础的影响
二、天然地基的改良
三、基础的构造形式
四、设备管线对基础的影响
第三节 门窗
一、研究路径
二、门窗的种类
三、门窗的构成
四、门窗的开启线
五、门窗开启方式与组织室内气流的关系
六、门窗安装
七、门窗缝构造
八、防火门构造

第三章 楼梯、台阶与坡道
第一节 楼梯
一、研究路径
二、楼梯的构成
三、楼梯的施工工艺
四、楼梯对整个房屋构造的影响
五、楼梯设计
六、梯细部构造
七、台阶与坡道
第二节 台阶与坡道
第三节 有高差处无障碍设计的构造问题
一、坡道的坡度和宽度
二、楼梯形式及扶手栏杆
三、地面提示块的设置
四、构件边缘处理
第四节 自动扶梯
第五节 电梯
一、电梯井道
二、电梯机房
三、电梯井门洞构造
四、电梯井道防火及隔声
第三篇建筑构造细部及环境应对措施
第一章 建筑面装修
第一节 面装修的一般原则和方法
一、设计过程——由表及里
二、界面处理——由此及彼
三、标注内容——材料、级配、厚度、做法
第六节 建筑饰面构造
一、粉刷类
二、粘贴类
三、钉挂类
四、涂覆类

第二章 建筑防水构造
第一节 建筑防水构造的一般原理和方法
一、防水构造的一般原理
二、防水构造的一般方法
第二节 屋面防水构造系统
一、屋面排水系统
二、坡屋面防水构造系统
三、平屋面防水构造系统
第三节 楼面防水构造
一、有水房间楼板层的防水构造
二、有管道穿越楼(屋)层处的防水构造
第四节 地下室防水构造
一、地下室防水状况分析
二、地下室防水构造
第五节 外墙防水构造
一、普通外墙的防水措施
三、装配式外墙板板缝防水构造

第三章 建筑保温、隔热和隔声
第一节 建筑保温和隔热
一、建筑热环境
二、热传导的方式和建筑保温、隔热的重点部位
三、水汽对建筑物保温、隔热构造的影响
四、建筑外围护结构保温构造
五、建筑外围护结构隔热构造
第二节 建筑隔声

第四章 变形缝
第一节 建筑变形缝
一、变形缝比较
二、建筑物设变形缝的方法
三、变形缝盖缝节点
第二节 不设变形缝对抗变形
一、建筑物设变形缝带来的负面影响
二、不设变形缝对抗变形的可能性讨论
附表
参考文献

精彩书摘

　　第一篇　导论
　　第一章　概论
　　第一节　构造设计的主要内容
　　建筑空间是现代人类生存和活动的主要场所，它使人类能避开自然界中的某些不利因素的影响，生活在相对舒适和易于控制的环境中。而建筑物的物质实体正是提供和界定空间的依托。所谓有为之利而无为之用，可以准确地描述建筑实体与其构成的空间之间的关系。这两者都是建筑设计研究的主要对象。本课程则主要探讨对建筑物实体进行构造设计时所要涉及的基本问题。
　　一、建筑物是一个大系统
　　建筑物作为室内外空间的中间屏障，必须同时适应其外部自然或人工条件变化的影响以及满足其内部的各种使用需要；建筑物作为独立的实体，又必须具有形式上的美学价值，因而便形成了自身复杂的系统。
　　（一）建筑物的组成
　　建筑物通常由楼地层、屋盖、墙或柱、基础、楼电梯、门窗等几大部分组成。这些部分相互搭接构成整体，其中每一部分又可以由不同的构件及构造层次组成，例如楼层可以由楼板和梁构成受力的结构部分，其上下表面又有装修和保护的层次，等等。这些组成部分的功能分别是：
　　楼地层——提供使用者在建筑物中活动所需要的各种平面，同时将由此而产生的各种荷载，例如家具、设备、人体自重等荷载传递到支承它们的垂直构件上去。其中建筑物底层地坪可以直接铺设在天然土上。也可以架设在建筑物的其他承重构件上。楼层则可以单由楼板构成，或者也包括梁和楼板。它除了具有提供活动平面并传递水平荷载的作用外，还起着沿建筑物的高度分隔空间的作用。对于高层建筑而言，楼层是对抗风荷载等侧向水平力的有效支撑。

前言/序言

　　近年来，随着教学环境的改善，各院校之间关于建筑技术类课程教学的研讨会屡屡举行，充分说明了学界对这一问题的重视。近日整理自己参会的数篇有关建筑构造教学的论文，觉得其中一篇名为“分过蛋糕做什么——关于资源共享和教学互动的讨论”的，颇具心得。因而，值此《建筑构造设计基础》一书入选“十一五”国家级规划教材，经修改后与电子版教学课件合并出版之际，决定将该篇文字择要收录，作为二版的前言，以免受再行写作新文章之苦。
　　要是读者能够以宽大包容之心，容我偷懒，而且也容忍将一本教材的前言，弄得好像与课文本身无关，看过后只是莞尔一笑，道声：还行吧！那这厢就千恩万谢了。谢谢！
　　分过蛋糕做什么
　　——关于资源共享和教学互动的讨论
　　记得前两年，我在编写和出版建筑构造课使用的《建筑构造设计基础》的教材时，曾经在前言里将它比作端上桌面的蛋糕，希望它是一根钓鱼杆的模样，而不要像一条鱼，或是一堆鱼。我那时还许愿要将配套的教学课件做出来。如今，这个愿亦已得了。我们的学生每人都有一张经正式出版的刻录着教学课件的光盘。于是有人戏言：蛋糕给彻底分掉了。
　　对于要不要将教学课件分到学生手里，学校里曾存在着两种截然不同的看法。一方面，学生们是举手欢呼，翘首以待；而另一方面，我的同事们则部分持保留态度。在他们看来，教学课件等同于教师的备课笔记，一旦交给学生，就算是“兜底端”了，再怎么上课呢？其实当初我也曾犹豫过，怕学生拿到了课件不来听课。倒是学生们的一句话彻底打消了我的顾虑，他们说，要真是那样，连课本也不该有啊！
　　这篇文章所要讨论的，就是有关课件这样的教学资源要不要与学生共享的问题、课件分下去以后怎样教学的问题以及继而引发的如何促成教学互动的问题。

《建筑构造设计基础（第2版）》 是一部面向普通高等教育“十一五”国家级规划教材，专为高等院校建筑类专业设计，旨在为学生打下坚实的建筑构造设计理论与实践基础。本书以系统、深入的视角，全面阐述了建筑工程中的基本构造原理、材料选择、构造做法、施工工艺以及相关的技术规范。 本书内容涵盖： 一、 建筑构造的基本概念与原理： 建筑构造概述： 详细介绍建筑构造在整个建筑工程中的地位和作用，以及其与其他学科（如建筑设计、结构力学、材料学、建筑物理等）的紧密联系。 构造要素与体系： 剖析建筑由基础、墙体、楼板、屋顶、门窗、楼梯等基本构造要素构成，并讲解它们如何组合成整体的建筑构造体系，以及不同体系的特点和适用范围。 构造的荷载与变形： 深入分析建筑构造所承受的各种荷载（恒荷载、活荷载、风荷载、雪荷载等），以及在荷载作用下可能产生的变形、应力与裂缝等现象，强调构造设计必须满足安全性和耐久性的要求。 构造的功能要求： 阐述建筑构造应具备的承重、围护、分隔、防潮、防水、保温、隔热、隔声、防火、抗震等各项功能，并分析如何通过合理的构造设计来满足这些功能。 构造的经济性与可持续性： 探讨在保证功能和安全的前提下，如何通过材料选择、构造优化、施工管理等手段降低工程造价，并介绍绿色建筑材料和节能构造的应用。 二、 主要建筑构造部位的设计与构造： 基础构造： 地基与基础的相互作用： 讲解不同地基的类型、承载力特性以及基础形式的选择（独立基础、条形基础、筏板基础、桩基础等），并分析基础与上部结构之间的连接构造。 防水与防潮： 详细介绍地下室、地坪、墙体等部位的防水构造做法，包括防水材料的选择、施工工艺以及排水措施。 保温与防冻： 阐述寒冷地区基础的防冻构造，以及不同部位的保温构造设计。 墙体构造： 承重墙与非承重墙： 区分不同类型的墙体，介绍砖墙、砌块墙、混凝土墙、钢筋混凝土墙、加气混凝土墙等材料的构造特点和施工要点。 外墙构造： 重点介绍外墙的保温、隔热、防水、防风、防火以及装饰构造，包括各种外墙体系（如保温一体板、外挂板、干挂石材等）的构造做法。 内墙构造： 介绍内隔墙的材料选择、隔声构造、防火构造以及装修构造。 阳台与雨篷构造： 讲解阳台、雨篷的结构构造、防水构造以及栏杆、顶棚的连接构造。 楼板与屋盖构造： 楼板构造： 介绍现浇钢筋混凝土楼板、预制楼板、叠合楼板等不同类型的楼板构造，包括楼板的配筋、模板、养护等。 屋盖构造： 详细讲解坡屋顶和平屋顶的构造做法，包括屋面找坡、防水层、保温层、排水系统、屋面材料（瓦、卷材、金属板等）的铺设与固定。 天花板与吊顶： 介绍不同类型天花板和吊顶的构造、材料选择和施工工艺。 门窗与构件： 门窗洞口构造： 讲解门窗洞口的尺寸、形状、墙体连接构造以及过梁、窗台板的设置。 门窗安装构造： 详细介绍木门窗、钢门窗、铝合金门窗、塑料门窗的安装工艺、密封构造和五金件的连接。 楼梯构造： 讲解不同类型楼梯（直行楼梯、转角楼梯、螺旋楼梯等）的踏步、平台、栏杆、扶手的构造设计与计算。 三、 建筑构造材料与施工工艺： 建筑材料的选用： 介绍常用建筑材料（如混凝土、砂浆、砖、石材、木材、钢材、防水材料、保温材料、装饰材料等）的性能、规格、质量要求及选择原则。 施工技术与方法： 详细阐述砌筑、模板、钢筋、混凝土施工、防水施工、保温施工、装饰施工等主要建筑施工工艺，并强调施工过程中的质量控制要点。 施工图与施工组织： 介绍建筑构造施工图的识读与理解，以及施工组织设计的相关内容。 四、 建筑构造的法规与标准： 相关法律法规与规范： 介绍与建筑构造设计和施工相关的国家法律、法规、行业标准、技术规范和地方标准，强调设计与施工必须符合强制性条文要求。 工程质量验收： 讲解建筑工程质量验收的基本原则、验收标准、验收程序和主要验收项目。 《建筑构造设计基础（第2版）》以其严谨的学术态度、丰富的实例内容和清晰的逻辑结构，为建筑类专业的学生提供了一套全面、实用的学习资源，帮助他们掌握建筑构造设计的核心知识和技能，为未来从事建筑设计、施工、监理等工作打下坚实的基础。本书不仅适合本科生学习，也可作为研究生、工程技术人员的参考读物。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《建筑构造设计基础（第2版）》这本书名时，首先映入我脑海的是它所代表的“权威性”和“系统性”。“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标签，意味着它不仅是大学课堂上的教学用书，更是国家在高等教育领域对建筑类人才培养方向和教学内容的一种战略规划和重点支持。这本身就赋予了这本书极高的学术地位和可靠性。而“高等院校建筑类教材系列”则进一步表明了它的专业深度和广度，它绝非一本浅尝辄止的读物，而是要为建筑类专业的学生构建一个全面、扎实的知识体系。 “基础”二字，更是点睛之笔。建筑的伟大，往往体现在其坚实的根基和巧妙的构造之上。没有对构造原理的深刻理解，再天马行空的创意也只能是空中楼阁。我期待这本书能够深入浅出地讲解各种构造的基本原理，例如，材料的力学性能、连接方式的受力特性、不同构造节点的设计逻辑等等。它应该能够引导读者从根本上理解“为什么”，而不是仅仅停留在“怎么做”的层面。 “第2版”的出现，无疑是这本书生命力的证明，也是其价值的再提升。每一次版本的更新，都意味着作者和编委会对建筑行业最新发展趋势的关注，对教学过程中发现问题的反思，以及对学术研究成果的吸收。因此，第二版很可能在原有基础上，对内容进行了优化和更新，例如，加入了更多关于绿色建筑、节能减排、装配式建筑等前沿技术和理念的介绍，也可能对一些过时或不适用于现代工程的构造方法进行了修正或替换。 我希望这本书能够帮助我建立起一种“结构性思维”的能力。在建筑设计中，每一个构造节点都不是孤立存在的，它们相互连接，相互影响，共同构成一个有机的整体。例如，在讲解外墙的构造时，我希望不仅仅是看到不同材料的堆砌，更要理解它们在保温、隔热、防水、防潮、防火、耐久性等方面的协同作用，以及它们与主体结构、室内环境之间的关系。 另外，我非常看重教材的“可读性”和“实践性”。理论知识的讲解固然重要，但如果枯燥乏味，缺乏实例支撑，就很难引起读者的兴趣，也难以将其转化为实际应用能力。我希望这本书能够图文并茂，用清晰、规范的图纸来展示各种构造节点，并且能够配以详细的文字说明，解释其设计依据、施工要点以及可能遇到的问题。 对我而言，一本优秀的建筑构造教材，不仅仅是一本提供知识的工具书，更应该是一本能够激发学习热情、培养独立思考能力的“启迪书”。它应该能够让我体会到构造设计的精妙之处，让我对这个专业充满热爱，并愿意为之付出更多的努力。 总而言之，《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，在我心中占据着极其重要的位置。它不仅仅是一本教材，更是我学习建筑、理解建筑、最终参与到建筑事业中的一个重要的起点和坚实的支撑。

评分☆☆☆☆☆

一本建筑构造设计的书，光看书名就已经能感受到它沉甸甸的分量和扎实的学术气息。“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”这样的标签，本身就意味着它经过了严格的评审和权威的认可，承载着为国家培养合格建筑人才的重任。而“高等院校建筑类教材系列”则进一步明确了它的目标受众和专业定位，显然不是一本泛泛而谈的科普读物，而是面向未来建筑师、工程师的专业教科书。 建筑构造设计基础（第2版），这个书名本身就透露出该书的核心价值——“基础”。在浩瀚复杂的建筑学领域，掌握扎实的基础知识是通往更高层次设计的基石。它不仅仅是讲解各种构造的做法，更重要的是要建立起读者对建筑构造基本原理的深刻理解，包括材料的性能、结构的受力、构造节点的设计逻辑，以及如何将这些要素有机地组合起来，形成一个稳定、安全、经济、美观的整体。 “第2版”的出现，也暗示了这本书的生命力和迭代性。不同于初版，第2版通常意味着作者在第一版的基础上，吸纳了新的学术研究成果、行业实践经验，以及前沿技术的发展。这可能体现在对新材料、新工艺的介绍，对现有理论的修正和补充，或者对某些经典构造方法的更新解读。对于读者而言，这意味着能够接触到更及时、更全面的知识体系，避免学习过时或不完善的信息。 在我看来，一本优秀的建筑构造教材，其内容不仅仅是图文并茂地展示各种构造节点，更重要的是要教会读者“为什么”。为什么这样构造？背后的力学原理是什么？使用某种材料的优势和局限性在哪里？在不同的气候、地质、使用条件下，又该如何调整？这种“深挖”式的讲解，能够帮助学生建立起批判性思维，而不是仅仅被动地记忆和模仿。 一本好的建筑构造教科书，应该能够引导读者从宏观到微观，从整体到局部，建立起一种结构化的思维方式。它应该能够帮助读者理解，一个建筑作品的最终呈现，是由无数个精巧的构造节点连接而成，每一个节点的设计都蕴含着无数的考量和权衡。它也应该能让读者体会到，构造设计不仅仅是技术层面的问题，更是人文关怀和社会责任的体现。 所以，当我看到《建筑构造设计基础（第2版）》这样的书名时，我脑海中浮现的，是一本能够引领我深入建筑世界的教科书，一本能够在我学习的道路上，提供坚实支撑的指引。它不仅仅是一本书，更是我通往理解建筑之美、掌握建筑之术的阶梯，是帮助我将理论付诸实践，将创意变为现实的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，它的价值绝不仅仅在于书本上的文字和图纸，更在于它所承载的、一代代建筑人智慧的沉淀。作为一本“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，它已经通过了极为严格的学术筛选和行业专家的评审，这本身就足以证明其内容的权威性和前沿性。而且，“高等院校建筑类教材系列”的定位，意味着它必然是系统性的、理论与实践相结合的，旨在为未来的建筑师和工程师们打下坚实的基础。 “基础”二字，点明了本书的核心。建筑的宏伟，无不建立在稳固的构造之上。从最基础的材料性能、连接方式，到复杂结构的受力分析、构造节点的设计，这本书应该能够面面俱到。我期待它能像一位循循善诱的老师，将抽象的力学原理转化为生动的构造实例，让我理解为何某一种连接方式能承载巨大的荷载，为何某种材料能在恶劣的环境下保持稳定。 “第2版”则是一剂定心丸。建筑行业是不断发展的，新的技术、新的材料、新的理念层出不穷。一本经典的教材，能够经过时间的检验，不断更新迭代，吸收最新的学术成果和工程实践经验，这才是真正有生命力的。第二版意味着作者和编委会对第一版进行了深入的反思和修订，可能加入了更多关于绿色建筑、可持续设计、智能化建造等方面的最新内容，使得这本书能够更好地适应当前的建筑发展趋势。 对于一个学习建筑的人来说，构造设计不仅仅是技术层面的操作，更是一种思维方式的训练。我希望这本书能够教会我如何分析问题，如何权衡利弊，如何从全局出发，考虑材料、结构、使用功能、经济成本、施工工艺等多方面的因素，最终做出最优的设计决策。例如，在讲解外墙保温构造时，我希望能看到关于不同保温材料的导热系数、燃烧性能、吸湿性等方面的详细对比，以及不同构造做法在防潮、耐久性上的考量。 我特别希望这本书在讲解过程中，能够辅以大量的实例分析。仅仅给出理论公式和构造图纸是远远不够的，我需要看到真实世界的建筑是如何实现的。书中应该包含各种典型建筑构件（如基础、墙体、楼板、屋顶、门窗等）的详细节点设计图，并且能够解释这些节点设计的依据和优缺点。甚至，如果能够引用一些国内外经典建筑的构造案例，并进行深入剖析，那就更加完美了。 我渴望通过这本书，建立起一种对建筑构造的“直觉”。我知道，这并非一日之功，但一本优秀的教材，应该能够在我心中播下这颗种子。它应该能够让我看到，每一个精巧的构造节点背后，都蕴含着设计师的智慧和对使用者负责的态度。它应该能够让我明白，建筑的“好看”和“好用”，都离不开扎实的构造设计。 总而言之，我期待《建筑构造设计基础（第2版）》能够成为我建筑学习道路上的一位良师益友，它不仅能够为我提供系统的知识体系，更能够引导我形成严谨的科学思维和创新的设计理念，为我未来的建筑事业奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

一本名为《建筑构造设计基础（第2版）》的书，仅仅从书名就能感受到其内在的严谨性和系统性。考虑到其“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”和“高等院校建筑类教材系列”的双重身份，它显然不是一本轻松的读物，而是肩负着为我国建筑行业输送高质量人才的使命。这种定位意味着本书必然要涵盖建筑构造的方方面面，从最基础的材料力学原理，到各种建筑围护结构、主体结构的构造方式，再到细部节点的设计与连接，都应该有详尽的阐述。 “基础”二字是关键词。在建筑设计这样一个涉及多学科、多专业交叉的领域，没有牢固的基础，任何高深的理论和创新的设计都如同空中楼阁。因此，这本书的重点应该在于，为读者建立起一个清晰、完整的建筑构造知识框架，帮助他们理解各种构造的内在逻辑和相互关系，而不是仅仅停留在对各种“做法”的简单记忆。 “第2版”的出现，则说明了该书的生命力和与时俱进。建筑行业的发展日新月异，新材料、新工艺、新技术不断涌现，同时，国家对建筑节能、绿色建筑、防火安全等方面的要求也在不断提高。一本优秀的教材，必须能够及时反映这些变化，更新其内容，修正旧有的观点，增加新的研究成果。因此，第二版很可能在原有基础上进行了大幅度的修订和完善，加入了更多现代建筑实践中的案例和前沿理论。 我期待这本书能够深入浅出地讲解各种建筑构造的原理，例如，在讲解墙体构造时，不仅仅是罗列各种墙体材料的优缺点，更要分析不同材料在保温、隔热、隔声、防火、耐久性等方面的性能差异，以及它们在不同气候条件和建筑类型下的适用性。同样，在讲解楼板和屋顶构造时，也应该深入分析其受力特点、变形控制、防水防潮等关键问题。 更重要的是，我希望这本书能够教会我如何思考。它应该能够引导我理解，每一个构造节点的设计，都不是孤立存在的，而是与整体结构、使用功能、经济成本、施工可行性以及美学要求相互关联、相互制约的。通过学习这本书，我应该能够培养出一种“结构思维”，能够从全局出发，审视每一个细节的合理性。 想象一下，当我拿到这本书，我会迫不及待地翻开目录，查看它是否涵盖了我所关心的内容。我希望能看到关于地基基础、主体结构（梁、柱、墙、板）、围护结构（屋顶、外墙、门窗）、楼地面、防水、保温、隔热、防火等章节的详细介绍。同时，我也希望书中能够包含丰富的图示，用清晰的剖面图、节点详图来辅助理解。 最后，我希望这本书不仅仅是一本“工具书”，更是一本能够激发我学习兴趣和创新思维的“启迪书”。它能够让我看到建筑构造设计的魅力所在，让我愿意投入更多的精力去钻研，去探索，从而为将来成为一名优秀的建筑师打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书，《建筑构造设计基础（第2版）》，光看书名就透着一股子“硬核”的劲儿，一点儿不花哨，直击核心。想想“十一五”国家级规划教材，这几个字的分量有多重，意味着它不仅仅是某个大学的指定教材，而是经过了国家层面的权威认证，代表着国家对建筑教育的重视，也是为了培养出真正符合时代需求的建筑人才。所以，这本书的内容肯定不会是流于表面的，而是有深度、有广度、有体系的。 “高等院校建筑类教材系列”更是把它的定位明确了——它是给未来建筑师、工程师们打基础的，是他们走向专业领域的“第一课”或者“必修课”。这意味着它要涵盖建筑构造设计的方方面面，从最基本的材料特性、结构原理，到各种墙体、楼板、屋顶、门窗等构件的构造方式，再到细部的节点处理，都应该有详尽的阐述。 “基础”这两个字，对我来说是这本书最核心的价值所在。任何复杂的建筑，无论多么前卫的设计，最终都要落实到具体的构造上来，它是建筑的骨架和血肉。没有扎实的构造基础，设计师就无法准确地判断材料的适用性，无法有效地控制结构的安全性，也无法经济合理地完成施工。我期待这本书能教会我“为什么”这样做，而不是仅仅告诉“怎么做”。比如，为什么某种材料适合做屋顶，它需要具备哪些性能？为什么某个节点需要这样连接，它要承担什么样的荷载？ “第2版”的出现，则意味着这本书不是“一次性产品”，而是经过了时间的沉淀和更新。建筑行业发展得很快，新材料、新技术、新工艺层出不穷，国家对建筑规范的要求也在不断提高。第二版很可能是在第一版的基础上，吸收了最新的研究成果、工程实践经验，以及行业发展的最新动态，比如对节能、环保、防火、抗震等方面的要求有了更深入的解读和更完善的构造建议。 我特别希望这本书能够提供大量真实、鲜活的案例。构造设计不像理论推导那样抽象，它是非常实践性的。书中应该有大量的节点详图，最好能配以不同尺度的剖面图，清晰地展示构造是如何实现的。而且，如果能有一些国内外优秀建筑项目的构造分析，那真是太棒了，这样我不仅能学到“怎么做”，还能看到“做得好”是什么样子。 在我看来，一本好的构造教材，不仅仅是传授知识，更是培养一种“工匠精神”和“工程师思维”。它应该引导我去关注细节，去思考每一个连接的合理性，去理解材料的性能边界，去权衡各种因素之间的关系。它应该让我明白，建筑的生命力，很大程度上取决于其构造的精良和持久。 所以，我拿到《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，我会怀着一种学习的态度，去探索它所蕴含的建筑智慧。我希望它能够成为我开启建筑设计之旅的“金钥匙”，为我指明方向，提供支撑，让我能够充满信心地走向未来的建筑实践。

评分☆☆☆☆☆

《建筑构造设计基础（第2版）》，这个书名本身就传递出一种扎实、严谨的学术气质。看到“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”和“高等院校建筑类教材系列”的字样，我首先就觉得这本书分量十足，代表着国家层面的认可和对建筑教育的重视。这意味着这本书的内容肯定不是随随便便编写的，而是经过了严格的学术论证和同行评审，能够为我们学生提供最权威、最系统的建筑构造知识。 “基础”这两个字，对我来说是这本书的灵魂。在建筑设计这个复杂的学科中，万丈高楼平地起，没有坚实的基础，一切都无从谈起。这本书应该能够引领我深入理解建筑构造设计的底层逻辑，例如，材料的物理力学性能如何决定其在建筑中的应用，不同结构体系下构造节点的设计要遵循哪些基本原则，以及如何在满足安全性和功能性的前提下，实现经济性和美观性。 “第2版”的出现，说明了这本书具有生命力和前瞻性。建筑行业是一个不断发展的领域，新的技术、新材料、新规范层出不穷，人们对建筑的性能要求也在不断提高。一本能够与时俱进的教材，才能真正帮助我们应对未来的挑战。第二版很可能在第一版的基础上，更新了许多内容，比如增加了关于绿色建筑、装配式建筑、以及智能建造等方面的新技术和新理念的介绍，这对于我们学习前沿知识非常有益。 我特别看重这类教材在图文结合上的表现。构造设计是一种视觉化的学科，抽象的理论需要具体的图示来支撑。我期待这本书能够提供大量高质量的图纸，包括各种典型构造节点的剖面图、详图，甚至是一些动态的示意图，能够帮助我直观地理解构造是如何实现和连接的，以及它们在受力过程中的表现。 对我来说，一本好的教材，不仅仅是知识的传递，更是思维的培养。它应该能够引导我去独立思考，去分析问题，去发现构造设计中的合理性与局限性。例如，在讲解外墙保温构造时，我希望能看到对不同保温材料的导热系数、燃烧性能、吸湿性等指标的详细对比，以及不同构造做法在防潮、耐久性、施工便利性等方面的优劣分析，从而让我能够根据具体情况做出最佳选择。 总而言之，《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，对我而言，不仅仅是一本需要应付的大学教材，更是我学习建筑、理解建筑、最终投身建筑事业的“入门砖”和“指南针”。我希望它能够为我打下坚实的专业基础，开启我对建筑构造设计的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

《建筑构造设计基础（第2版）》，这本书的名称就足够吸引眼球，它传递出一种专业、系统、且有分量的感觉。“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的定位，直接说明了它的权威性，是国家对高等教育教学内容的一种高度认可和支持，这意味着书中的内容一定是经过精心策划、严谨审查，并且能够代表当时国家建筑教育的最高水平。 “高等院校建筑类教材系列”则进一步明确了其读者群体和应用场景，它无疑是针对建筑类专业的学生，为他们量身打造的专业教科书。这要求书中内容不仅要理论扎实，更要贴近实际工程，能够帮助学生将理论知识转化为解决实际问题的能力。 “基础”这两个字，在我看来是这本书的核心价值。建筑设计，如同盖房子，地基和结构是根本。没有扎实的构造基础，再美的设计也只是空中楼阁。我期待这本书能够深入浅出地讲解各种构造的原理，例如，材料的力学性能、连接方式的受力逻辑、不同构造节点的变形和应力分析等等，让我真正理解“为什么”要这样做，而不是仅仅停留在“怎么做”的层面。 “第2版”的出现，无疑是这本书生命力和价值的体现。建筑技术日新月异，新的材料、新的工艺、新的理念层出不穷，对建筑的性能要求也在不断提高（如节能、环保、抗震等）。第二版很可能是在第一版的基础上，进行了内容更新和优化，加入了更多关于前沿技术和最新规范的介绍，使其更具时代感和指导性。 我尤其看重这类教材在图文结合方面的表现。构造设计是非常形象化的，抽象的理论需要具象的图纸来辅助理解。我期待书中能够提供大量高质量的构造节点图，包括各种剖面图、节点详图，以及不同尺度的展示，能够清晰地展示构造的实现方式和连接关系，帮助我直观地理解。 对我而言，一本优秀的建筑构造教材，不仅仅是知识的灌输，更是思维的引导。它应该能够培养我一种严谨的科学思维和解决问题的能力。例如，在讲解外墙构造时，我希望能看到对不同保温材料在导热系数、燃烧性能、吸湿性等方面的详细对比，以及不同构造做法在防潮、耐久性、施工便利性等方面的优劣分析，从而让我能够根据具体情况做出最合适的选择。 总而言之，《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，在我心中占据着重要的位置。它不仅是我学习建筑专业知识的重要工具，更是我理解建筑、探索建筑、最终在建筑领域有所作为的起点和基石。

评分☆☆☆☆☆

《建筑构造设计基础（第2版）》，单看这个书名，就能感受到其严谨的学术态度和扎实的专业内容。“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标签，更是为这本书披上了一层“国家队”的光环，意味着它经过了多轮严苛的评审，代表了国家对建筑教育教学方向的指导和对教学内容的权威认可。这让我相信，这本书的内容一定是经过深思熟虑，体系完整，并且紧跟时代发展潮流的。 “高等院校建筑类教材系列”则进一步限定了其受众和定位——它专为高等院校的建筑类专业学生量身定制，旨在为他们打下坚实的专业基础。这也就意味着，这本书不会是那种“一学就会”的速成手册，而是需要读者投入时间和精力去理解和消化，去掌握建筑构造设计的精髓。 “基础”二字，对我来说是这本书最重要的价值所在。建筑的宏伟与否，最终取决于其构造的牢固与否，安全与否。一本好的构造设计教材，应该能够帮助读者深刻理解各种构造的内在原理，例如，材料的强度、刚度、耐久性如何影响节点的连接方式，不同荷载作用下结构的变形和应力分布是怎样的，以及如何在满足力学要求的同时，兼顾保温、隔热、防水、防火等多种功能。 “第2版”的出现，则是一个非常积极的信号。建筑行业在飞速发展，新的技术、新的材料、新的理念层出不穷，同时，人们对居住环境的品质要求也在不断提高。一本能够不断更新迭代的教材，才能真正跟上时代的步伐。第二版很可能在第一版的基础上，加入了更多关于绿色建筑、装配式建筑、智能化建造等前沿技术的内容，或者对一些过时的构造做法进行了更新和修正，使其更具现实意义和指导价值。 我特别希望这本书能够提供大量的图示和实例。构造设计是一个高度视觉化的过程，再多的文字描述，也不如一张清晰的节点详图更能直观地说明问题。我期待书中能够包含各种典型建筑构件（如基础、墙体、楼板、屋顶、门窗等）的剖面图、节点详图，并且能够解释这些图纸背后的设计逻辑和施工要点。 对我来说，一本优秀的建筑构造教材，不仅仅是知识的传授，更是思维的启迪。它应该能够引导我去独立思考，去分析各种构造方案的优缺点，去权衡不同的设计选择。例如，在讲解外墙构造时，我希望能看到关于不同保温材料在导热系数、吸湿性、防火等级等方面的详细对比，以及不同构造做法在防潮、耐久性、施工便利性等方面的考量。 总之，《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，对我而言，不仅仅是大学学习的工具，更是我理解建筑、实践建筑的起点。我希望它能够成为我踏入建筑行业、实现建筑梦想的坚实基石。

评分☆☆☆☆☆

《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，我一看书名，就觉得它充满了“重量感”和“专业范”。“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”这几个字，本身就代表着它的权威性和系统性，这绝对不是一本随便印制的书，而是经过了国家教育部门层层筛选、严格评审的精品教材，其内容肯定是有保障的，能够引领高等教育的教学方向。 “高等院校建筑类教材系列”，更是明确了它的目标群体——就是我们这些未来要投身建筑事业的学生。所以，这本书的内容绝对是面向专业领域的，它应该能为我们构建起一个完整、扎实的知识体系，让我们对建筑构造设计有全面、深刻的认识。 “基础”二字，对我来说是这本书的核心价值。任何一栋宏伟的大厦，都离不开坚实的地基和精巧的结构。构造设计就是建筑的骨架和血肉，是建筑得以稳定、安全、持久存在的根本。我期待这本书能教会我理解各种构造背后的原理，例如，为什么某种材料适合做承重墙，它需要具备哪些力学性能？为什么楼板需要有一定的厚度和配筋，才能抵抗弯曲和剪切？ “第2版”的出现，更是让我觉得这本教材非常有生命力。建筑行业发展太快了，新技术、新材料、新规范层出不穷。一本能够持续更新、不断完善的教材，才能跟得上时代的步伐。第二版很可能是在第一版的基础上，吸收了最新的科研成果，加入了更多关于绿色建筑、节能设计、装配式建造等前沿技术的内容，使之更具现实意义和指导价值。 我特别看重这本书在图文结合方面的表现。构造设计是非常形象化的，纯粹的文字描述很难让读者真正理解。我期待书中能够有大量高质量的图纸，包括各种构造的剖面图、节点详图，甚至是三维示意图，用视觉化的方式帮助我们理解各种构造是如何实现和连接的。 对我而言，一本好的教材，不仅仅是传授知识，更是培养一种“工匠精神”和“解决问题的能力”。它应该引导我去思考，去分析，去权衡。例如，在讲解外墙防水构造时，我希望能看到对不同防水材料的性能对比，以及不同构造做法在施工难度、耐久性、维修便利性等方面的优劣分析。 总而言之，《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，对我来说，不仅仅是一本需要完成的课程作业，更是我学习建筑、理解建筑、最终成为一名合格建筑师的“启蒙书”和“指导书”。我希望它能为我打下坚实的基础，点燃我对建筑的热情。

评分☆☆☆☆☆

《建筑构造设计基础（第2版）》，仅仅从书名就能感受到其沉甸甸的学术分量和专业深度。作为一本“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，它不仅得到了国家层面的认可，更意味着它肩负着为中国高等教育培养合格建筑人才的使命。这种定位决定了它必然是一本内容严谨、体系完整、涵盖面广的专业教科书，而非泛泛而谈的科普读物。 “高等院校建筑类教材系列”的标签，则进一步明确了它的读者群体——即建筑类专业的学生。这意味着本书的内容要贴合高等教育的教学需求，既要理论扎实，又要与实际工程应用紧密结合。我期待它能够系统地梳理和讲解建筑构造设计的基本原理、常用方法和关键技术，为学生构建一个清晰、完整的知识框架。 “基础”二字，是本书的核心所在。建筑的稳定、安全、耐久，都离不开坚实可靠的构造。这本书应该能够深入剖析各种构造的内在逻辑，例如，材料的物理力学性能如何影响构造的设计，不同结构体系下构造节点应如何处理，以及在不同气候、地理、使用条件下，构造设计需要考虑哪些特殊因素。我希望能通过这本书，理解“为什么”采用某种构造方式，而不仅仅是记住“怎么做”。 “第2版”的出现，是这本书生命力和价值的体现。建筑行业是一个不断发展的领域，新材料、新工艺、新技术层出不穷，同时，国家对建筑节能、绿色建筑、装配式建筑等方面的要求也在不断提高。第二版很可能是在第一版的基础上，吸纳了最新的学术研究成果、工程实践经验和行业发展趋势，对内容进行了更新和优化，使其更具前沿性和指导性。 我尤其希望这本书能够提供丰富的图例和案例分析。构造设计是高度形象化的，抽象的文字描述往往难以让初学者完全理解。清晰、规范的构造节点图，不同比例尺度的剖面图，以及对国内外优秀建筑项目的构造实例分析，都能极大地帮助读者理解理论知识，并将其与实际工程联系起来。 对我而言，一本优秀的建筑构造教材，更应该是一种思维方式的培养。它应该教会我如何分析一个问题，如何权衡不同的设计方案，如何在满足功能、安全、经济等要求的前提下，做出最优的构造设计。例如，在讲解外墙保温构造时，我希望能看到对不同保温材料性能的详细对比，以及不同构造做法在防潮、耐久性、施工便利性等方面的考量。 总而言之，《建筑构造设计基础（第2版）》这本书，对我来说，不仅是大学课程的学习资料，更是我迈入建筑设计领域、理解建筑之美、掌握建筑之术的基石。我希望它能够成为我学习道路上的一位良师，为我提供坚实的理论支撑和实用的指导。

评分☆☆☆☆☆

《普通高等i教育“十一五p”国p家级规划教材u·v高等院r校建筑类教材系列Dr：建筑构造设计基础（第2N版）》（t刘昭如）【U摘要

评分☆☆☆☆☆

四、电梯井道防火及隔声

评分☆☆☆☆☆

这个便宜的东西

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

全新正版 包装很好 值得

评分☆☆☆☆☆

书不错，没没有错别字，图很清晰

评分☆☆☆☆☆

第三节

评分☆☆☆☆☆

三、标S注内容——材料、T级配、厚度、做q法o