“听童话故事·学少儿英语”系列童话绘本:拇指姑娘(附光盘1张) [3-6岁] [Thumbelina]

“听童话故事·学少儿英语”系列童话绘本:拇指姑娘(附光盘1张) [3-6岁] [Thumbelina] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

[丹] 安徒生(Andersen H.C.) 著,刘晓晖 编
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出版社: 广州新华出版发行集团 ,
ISBN:9787546204178
版次:1
商品编码:10871941
包装:平装
外文名称:Thumbelina
开本:24开
出版时间:2011-07-01
用纸:胶版纸
页数:51
正文语种:中文,英文
附件:光盘
附件数量:1

具体描述

编辑推荐

适读人群 :3-6岁
中小学英语教学教研专家黄丽燕博士特别推荐:
这是一本拥有“快乐阅读精神”的童话绘本,简单易懂的语言,精美的画面,搭配生动的双语朗读,能让孩子感受到英语学习的快乐,启迪孩子对英语的学习兴趣。

内容简介

《“听童话故事·学少儿英语”系列童话绘本:拇指姑娘》以精美的画面,标准的中英双语录音为孩子们打开在光阴中馥郁盛开的童话梦境,让孩子与家长一起,在童话的世界里,让梦想熠熠生辉。

内页插图

前言/序言


“听童话故事·学少儿英语”系列童话绘本:小红帽(附光盘1张) [3-6岁] [Little Red Riding Hood] 让孩子在经典童话的奇妙旅程中,轻松开启英语启蒙之门! 一、 本书特色与核心价值:不止是故事,更是早期英语学习的黄金阶梯 本册《听童话故事·学少儿英语》系列绘本——《小红帽》,专为3至6岁正处于语言敏感期的学龄前儿童精心设计。我们深知,对于这个年龄段的孩子而言,学习不应是枯燥的灌输,而应是沉浸式的、充满乐趣的体验。因此,本书紧密结合世界公认的经典童话《小红帽》,构建了一个集视觉美感、听觉刺激和语言输入于一体的多感官学习系统。 1. 经典故事的永恒魅力: 《小红帽》的故事妇孺皆知,情节简单、人物鲜明、寓意深刻。它讲述了小红帽探望生病的奶奶,路上遇到大灰狼,最终被猎人搭救的完整过程。这个故事不仅能培养孩子的善良、勇敢和辨别是非的能力,其叙事结构本身也是学习连贯表达的绝佳范本。 2. 科学设计的英语学习路径(阶梯式输入): 本书并非简单的中英对照,而是采用了“故事先行,词汇渗透,情境强化”的学习模式。 视觉引导(绘本主体): 每一页的精美插画,都采用色彩明亮、形象生动的专业手绘风格,紧密贴合儿童的审美偏好。插画不仅是故事的载体,更是关键英语词汇和短语的视觉锚点,帮助孩子在不依赖翻译的情况下理解含义。 核心词汇聚焦: 我们精选了与《小红帽》故事场景高度相关的100余个高频核心词汇(如:Grandma, basket, forest, wolf, path, cloak, hungry, gentle等)。这些词汇被巧妙地融入到图画注释和关键对话中,确保孩子在阅读过程中自然吸收。 基础句型模仿: 故事对话中提炼出最适合少儿模仿的基础句型(如:What are you going to do? I am going to visit my Grandma. Be careful!)。这些句型结构简单,节奏感强,是孩子进行口语模仿的起点。 3. 互动式学习光盘(听力与发音的保障): 随书附赠的专业级音频光盘,是本书学习效果的强大助推器。光盘内容经过专业母语人士录制,确保发音的地道、清晰、语速适中,完全符合3-6岁儿童的听力接收范围。 完整故事朗读(双语对照): 包含完整的中文和英文故事朗读。建议家长先播放中文版帮助孩子理解故事脉络,再播放英文版进行“浸泡式”听力训练。 单词与句型跟读模块: 光盘特别设计了针对核心词汇和句型的“跟我说”环节。孩子可以在听完示范后立即跟读模仿,即时纠正发音,培养语感。 趣味背景音乐与音效: 故事朗读中穿插了精心挑选的背景音乐和环境音效(如小鸟的叫声、脚步声),极大地增强了故事的代入感和趣味性,让听故事的过程成为一种享受。 二、 适读年龄与能力培养目标 适读年龄:3至6岁 3-4岁(初步接触期): 侧重通过指图、听音、模仿的方式,熟悉故事内容和关键形象名称的英文发音。家长可引导孩子指认图画中对应的英文单词。 4-6岁(强化输入期): 孩子开始建立简单的词汇联系和句子理解能力。重点在于跟读基础对话,尝试将简单英文词汇与自身生活经验挂钩,并能讲述故事的简单顺序。 核心能力培养: 1. 听力理解力: 通过反复聆听光盘内容,建立对英语语音语调的敏感度。 2. 词汇积累与联想: 掌握故事相关场景下的基础名词、动词和形容词。 3. 口语模仿能力: 培养开口说英语的自信心,掌握基础的问候与陈述句型。 4. 阅读兴趣萌发: 认识简单的字母和拼读规律(为后续自然拼读做铺垫)。 5. 品德教育: 在故事中体会“不听陌生人劝告”的安全教育意义。 三、 家长使用指南:最大化学习效能 本书的设计充分考虑了家长的参与。我们建议家长扮演“引导者”和“互动者”的角色,而非单纯的“阅读者”。 1. 预习环节(理解故事): 先和孩子一起阅读中文部分,确保孩子完全理解《小红帽》的故事脉络和人物情感。 2. 导入环节(听力先行): 播放光盘中的英文故事朗读。第一次家长可与孩子一同翻阅画面,不求完全理解,只求熟悉声音和韵律。 3. 精讲环节(词汇强化): 针对绘本中图注的重点单词,引导孩子跟读,并设计小游戏,例如:“小红帽的斗篷(Cloak)在哪里?”“大灰狼(Wolf)看起来怎么样?” 4. 互动环节(情境再现): 鼓励孩子模仿光盘中的简单对话。例如,家长扮演奶奶,孩子扮演小红帽,进行简单的问答练习:“Are you hungry, Grandma?” 5. 延伸环节(光盘利用): 充分利用光盘的跟读功能。每日设定10-15分钟的“跟读时间”,让孩子模仿标准发音,这是巩固听力和口语的关键。 四、 精美绘本内页预览(文字描述) 【画面描述 1】 一个阳光明媚的早晨,一位穿着鲜艳红色斗篷的小女孩(Little Red Riding Hood)正提着装满食物的篮子(Basket),站在妈妈的身边。 英文关键词: Little Red Riding Hood, Basket, Mother, Good morning. 核心句型展示: “Go to Grandma’s house.” 【画面描述 2】 小红帽走在茂密的森林(Forest)小路上,周围树木高大,色彩深沉。她停下脚步,好奇地看着一只灰色的狼(Wolf)。 英文关键词: Forest, Path, Wolf, Careful, Tall trees. 核心句型展示: “Who is that?” 【画面描述 3】 在奶奶(Grandma)的床边,小红帽正在疑惑地看着“奶奶”。“奶奶”的眼睛非常大,耳朵也很大。 英文关键词: Bedroom, Big eyes, Big ears, Deceive. 核心句型展示: “Why are your eyes so big?” 【画面描述 4】 场景切换到猎人(Hunter)出现,制服了大灰狼。小红帽和奶奶紧紧拥抱在一起,安全脱险。 英文关键词: Hunter, Rescue, Safe, Happy ending. 寓意总结句: “Be brave and listen to advice.” 总结: 《小红帽》绘本不仅是高质量的亲子阅读材料,更是为0基础或初级入门的少儿量身打造的英语学习工具。通过这本融合了经典故事魅力的绘本和专业音频的配套资源,您的孩子将从“听说”开始,在欢乐的童话世界中,自然而然地爱上英语,迈出扎实的英语学习第一步。我们相信,好的开始是成功的一半,而这本绘本,就是那份最棒的开始!

用户评价

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这套书的整体装帧和材质的触感,绝对是符合高端儿童读物水准的。首先,纸张的选择非常厚实,边缘处理得很圆滑,我完全不用担心孩子在翻页时不小心划伤自己,这一点对于三到六岁的幼儿群体来说,是安全性的基础保障。其次,封面和内页的印刷质量非常稳定,色彩过渡自然,没有出现任何偏色或者墨迹渗透的问题,这在很多低质量的引进版或盗版书中是常见的问题。摸起来有一种细腻的哑光质感,而不是那种廉价的亮光纸,拿在手里非常有分量感,给人一种“这是一件值得珍藏的物品”的感觉。此外,书本的装订方式也看得出用心,它能够平摊在桌面上,方便孩子自己翻阅和学习,不会因为装订过紧而影响阅读体验。这种对物理形态的重视,体现了出版方对“儿童体验”的深度考量,而非仅仅关注内容本身。

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坦白讲,我最初对这种“系列”的图书是抱有一点怀疑态度的,总觉得很多都是流水线作业,内容缺乏灵魂。然而,这套书在“趣味性互动”的挖掘上,真的给了我一个惊喜。虽然它主要依赖图画和文字,但它在某些跨页的设计上,巧妙地设置了视觉上的小陷阱或者需要孩子主动去“寻找”的元素。比如,在描绘大森林的场景时,你会发现一些非常微小的细节,比如一只躲在叶子后面的小虫子,或者一个形状奇特的蘑菇。我发现,我的孩子会主动地暂停听故事的进程,开始在图画里进行“探险”。这种主动探索的行为,极大地提高了她对书籍的依恋感。这已经超越了传统的“听”和“看”,变成了一种“玩”的过程。这种藏在画面深处的“彩蛋”,让每一遍阅读都可能发现新的乐趣,极大地延长了书籍的生命周期,而不是读完一遍就束之高阁了。

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这套书的色彩运用简直是大师级的!我女儿才三岁多一点,对那些饱和度高、对比强烈的图画简直毫无抵抗力。尤其是那本《小红帽》,里面的森林描绘得那种深邃的绿,配上小红帽那鲜艳的红色斗篷,视觉冲击力太强了,她每次翻到那几页都要停下来看好久,指着那些树木的纹理问我那是什么。而且,插画师对人物表情的捕捉非常到位,你看那只大灰狼,不是那种简单的卡通形象,眼神里透露出狡黠和一点点……怎么说呢,就是那种经典的“反派魅力”,我自己在给她讲故事的时候都不由自主地模仿那个声音,她笑得前仰后合。最让我惊喜的是,虽然是绘本,但它在场景的层次感上做得非常出色,远景和近景的处理,让整个故事的空间感一下子就出来了,不像有些绘本那样扁平化。这种精细的画面处理,对培养孩子的空间想象能力,我觉得绝对是潜移默化的助力。我甚至觉得,等她大一点,可以带着她去观察现实中的树木和光影,然后对照书里的图画,那会是另一种学习的乐趣。总之,光是这视觉体验,就值回票价了。

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关于这套书的“教育价值”这个维度,我得说它做得比预期的要深入一些,远不止是简单的“把故事讲完”。它在潜移默化中植入了非常朴素而重要的价值观。比如,在我看来,《卖火柴的小女孩》(如果这套书里有的话)的改编,处理得非常克制,没有过度渲染悲惨,而是将重点放在了她对温暖的向往和纯真的内心世界。这让我有机会在故事讲完后,和孩子讨论“珍惜身边的人和事”这个概念,而不是让她沉浸在不必要的恐惧中。更重要的是,它似乎很懂得如何在童话的框架内处理“害怕”和“勇气”的对立面。它不是告诉孩子“不要害怕”,而是通过角色的行动,展示了“即使害怕,依然可以尝试去做”。这种行为上的示范,比空洞的说教要有效一万倍。我感觉,这套书的编写者在构建故事情节时,脑子里始终有一个“儿童心理学专家”在把关,非常注重保护孩子的心理健康和构建积极的自我认知。

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从一个成年人的角度来看,这套书的文字编排和节奏感处理得相当老道。我们都知道,给这个年龄段的孩子讲故事,最怕的就是那种拖沓或者用词过于复杂的叙述。但这里的文本,简洁、精准,每一个短句的停顿点都恰到好处地卡在了孩子呼吸的节点上。我注意到,它在引入新的角色或者关键情节转折时,会特意使用一些韵律感较强的词汇组合,这使得我在朗读时,自然而然地就带上了一种讲故事的“腔调”。我试着用比较平铺直叙的方式读,孩子明显兴致不高,但只要我稍微加入一点抑扬顿挫,特别是那些形容词和副词用得特别精妙的时候,她的注意力马上就被抓住了。例如,描述小矮人工作时的那种忙碌感,用词就非常灵动,读起来朗朗上口。这说明编写者深谙儿童的语言接受规律,知道如何在有限的篇幅内,最大化地传递情绪和信息。对于我们这些每天都在和“没耐心”作斗争的家长来说,这种省力的优质文本简直是救星。

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京东物流快,京东都是正品,希望一如既往的保持

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不错不错不错不错不错不错不错不错不错

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书本有点小,不过有附赠光盘还不错

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商品包装不错,很满意。

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给儿子买的,让他学习学习英语

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商品满意

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买的书是正品,小孩喜欢看,好。

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一套印刷精美,中英文双语的,精品绘本,价格还实惠!故事趣味性可读性强!

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不错。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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