脑梗死患者康复宜忌 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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孟昭泉，闫中瑞 编

图书标签:

• 脑梗死
• 康复
• 中风
• 偏瘫
• 养生
• 保健
• 医学
• 健康
• 护理
• 预防

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508271835

版次：1

商品编码：10908145

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：226

字数：181000

正文语种：中文

内容简介

《脑梗死患者康复宜忌》简要介绍了脑梗死的基础知识，包括分类、病因及临床表现、辅助检查及诊断与鉴别诊断；详细介绍了脑梗死患者康复的日常生活宜忌、饮食宜忌、运动宜忌、中西医治疗宜忌及并发症的防治方法等。其內容通俗易懂，科学实用，图文并茂，是脑梗死患者及其家属的必备读物，也可供基层医务人员阅读参考。

目录

一、基础知识
（一）脑血栓形成的临床表现
（二）脑栓塞的临床表现
（三）腔隙性脑梗死的临床表现
（四）诊断与鉴别诊断

二、日常生活宜忌
（一）日常生活调养
（二）日常生活禁忌

三、饮食宜忌
（一）饮食宜进
（二）饮食禁忌

四、运动宜忌
（一）适宜运动
（二）运动禁忌

五、中西医治疗宜忌
（一）常用西药治疗
（二）常用中医中药治疗
（三）其他疗法
（四）药物禁忌

六、并发症治疗
（一）偏瘫肩痛
（二）肩关节半脱位
（三）肩手综合征
（四）直立性低血压
（五）深静脉血栓
（六）肺部感染
（七）泌尿系感染
（八）压疮
（九）痉挛和关节挛缩
（十）骨质疏松
（十一）血管性痴呆

前言/序言

《脑梗死患者康复宜忌》是一本旨在为脑梗死（Stroke）患者及其家属提供全面、科学、实用的康复指导的专业书籍。本书深入浅出地阐述了脑梗死发病后的康复过程，涵盖了从急性期到慢性期的各个阶段，以及身体、心理、社会等多个维度。 书籍核心内容概览： 本书的编写遵循“以患者为中心”的原则，力求将复杂的医学知识转化为易于理解和操作的指导。其内容主要围绕以下几个方面展开： 第一部分：理解脑梗死——认识你的“敌人” 脑梗死的成因与机制： 详细解释脑梗死是如何发生的，包括动脉粥样硬化、高血压、糖尿病、心脏病等常见危险因素，以及血栓形成、血管狭窄、栓塞等病理过程。这部分内容旨在帮助患者和家属建立对疾病的初步认知，理解其复杂性，为后续的康复奠定基础。 脑梗死的常见症状与早期识别： 详细列举脑梗死的典型症状，如突然的面部、手臂或腿部无力、麻木，言语不清、理解困难，视力模糊，行走不稳，剧烈头痛等。强调早期识别的重要性，以及出现症状后应立即就医的紧迫性。 脑梗死的诊断与治疗概述： 简要介绍医生如何诊断脑梗死，如神经系统检查、影像学检查（CT、MRI）等，并概述急性期和慢性期的主要治疗手段，如溶栓治疗、抗血小板治疗、降压治疗等。这部分内容是为了让读者对治疗过程有大致的了解，但不深入探讨具体的用药方案，以免误导。 第二部分：康复的基石——科学的“宜”与“忌” 这部分是本书的核心，将围绕“宜”（推荐、促进康复的措施）和“忌”（应避免、可能加重病情的因素）两大主线，系统性地讲解康复的各个方面。 早期康复（急性期与恢复早期）： “宜”： 体位管理： 强调正确的卧姿、坐姿，避免压迫，预防压疮，促进血液循环，减少吸入性肺炎的风险。 关节活动与体位摆放： 讲解如何在床上进行被动、主动辅助的关节活动，以防止关节僵硬、肌肉萎缩。介绍正确的体位摆放技巧，如患侧肢体抬高，避免牵拉。 早期吞咽功能训练： 对于有吞咽困难的患者，介绍安全的进食方法、食物性状的调整，以及吞咽肌群的初步训练。 呼吸训练： 强调深呼吸、咳嗽训练，预防肺部感染。 心理支持： 关注患者的焦虑、抑郁情绪，鼓励家属给予积极的心理疏导，保持乐观心态。 “忌”： 过度搬动与粗暴操作： 避免不当的搬运方式，以免加重病情或造成二次损伤。 长时间保持同一体位： 增加压疮、坠积性肺炎等并发症的风险。 强迫进食： 易导致误吸。 忽视心理变化： 长期抑郁、焦虑会影响康复效果。 中期康复（恢复期）： “宜”： 肢体功能训练： 肌力训练： 详细介绍针对不同肌群的力量训练方法，从抗阻力非常小的训练开始，循序渐进。 精细动作训练： 针对手部功能障碍，提供如抓握、捏取、扣纽扣等训练方法。 平衡与协调训练： 站立、行走训练，包括平衡板、助行器使用指导。 步态训练： 纠正异常步态，提高行走能力和安全性。 言语与吞咽功能康复： 发音训练： 针对失语症，提供发音、词语、句子复述等练习。 理解训练： 提高对指令、问题的理解能力。 吞咽功能强化训练： 进一步改善吞咽能力，逐渐恢复正常饮食。 认知功能训练： 针对记忆力、注意力、执行功能等障碍，提供游戏、记忆卡片、日程规划等训练方法。 日常生活活动能力（ADL）训练： 鼓励患者独立完成穿衣、吃饭、洗漱、如厕等基本生活自理能力。 职业康复与社会适应： 探讨如何根据患者的身体状况，逐步回归工作或参与社会活动，重建社会角色。 心理调适： 鼓励患者建立新的生活目标，积极应对生活中的挑战。 “忌”： 训练强度过大或过早： 导致疲劳、损伤，适得其反。 忽视疼痛： 疼痛是身体发出的信号，应及时处理。 完全依赖他人： 阻碍患者独立性的培养。 逃避社交： 导致孤独感加剧，不利于心理恢复。 长期康复（后遗症期与维持期）： “宜”： 生活方式的调整： 强调健康饮食（低盐、低脂、高纤维）、规律作息、适度运动的重要性，这是预防二次脑梗死的关键。 坚持居家康复锻炼： 提供一套适合居家进行的巩固性锻炼方案，帮助患者长期保持身体机能。 规律复查与监测： 定期进行血压、血糖、血脂等指标的监测，遵医嘱服药。 心理健康维护： 学习放松技巧，保持积极心态，参与社区活动。 家属的持续支持： 强调家属在长期康复中的重要角色，提供持续的关爱和鼓励。 “忌”： 疏忽大意，认为已康复： 导致病情复发。 不良生活习惯的回归： 如抽烟、饮酒、过度劳累。 忽视并发症： 如抑郁、焦虑、睡眠障碍等。 长期服用非处方药或自行停药： 存在潜在风险。 第三部分：生活细节与支持体系——全方位的关怀 饮食宜忌： 详细列出脑梗死患者适宜和禁忌的食物，营养搭配建议，以及如何满足不同康复阶段的营养需求。例如，推荐富含不饱和脂肪酸的食物，限制高胆固醇、高盐食物。 起居作息： 强调规律睡眠的重要性，以及卧室环境的布置，如床的高度、照明等。 用药指导（通用性）： 概述常用药物的作用，以及服药时的注意事项，但明确强调“请务必遵医嘱”。 心理调适与情绪管理： 提供实用的心理调适方法，如正念练习、冥想、兴趣爱好培养等。 家属的角色与责任： 详细指导家属如何成为患者的得力助手，包括如何提供身体上的照料、情感上的支持，以及如何处理突发情况。 社会资源利用： 介绍康复机构、社区支持服务、病友互助组织等，帮助患者和家属获得更多帮助。 用具辅助与环境改造： 推荐一些有助于提高患者独立性的辅助用具，如防滑垫、扶手、易于抓握的餐具等，以及居家环境的适老化改造建议。 本书的特色与价值： 科学严谨： 内容由经验丰富的康复专家、医生、护士等共同编写，确保科学性和专业性。 实用性强： 每一个建议都基于临床实践，易于理解和操作，能够直接应用于患者的日常康复。 全面性： 涵盖了脑梗死康复的各个方面，从身体到心理，从家庭到社会，力求面面俱到。 人性化： 充分考虑了患者和家属在康复过程中的情感需求和实际困难，提供了贴心的指导。 图文并茂： 运用清晰的插图、表格和案例分析，使复杂的康复知识更易于掌握。 《脑梗死患者康复宜忌》不仅是一本指导手册，更是一份希望的传递。它希望通过科学的康复方法，帮助脑梗死患者最大限度地恢复功能，提高生活质量，重拾自信，回归精彩人生。同时，也为广大家属提供了坚实的后盾和科学的指引，让他们在陪伴患者康复的道路上，不再迷茫，充满力量。这本书是每一位脑梗死患者及其家庭不可或缺的康复伙伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我选择翻阅这本书，很大程度上是被它那份“宜忌”二字所吸引。这似乎意味着它不像那些泛泛而谈的医学科普读物，而是能够提供一系列具体的、可操作的建议。我的长辈就曾经历过脑梗死，当时全家都笼罩在一种茫然和无助之中，不知道从何着手，生怕因为一个不小心，让病情反复。这本书的出现，无疑为我提供了一份宝贵的参考。我尤其好奇书中对于“宜”的论述，除了基础的康复训练，是否会涉及到一些生活方式的调整，比如如何选择合适的运动？又或者在社交和心理调适上，有哪些积极的引导？而“忌”的部分，我希望它能详细说明那些容易被忽视的风险点，例如某些看似无害的食物、活动，或者是在用药上需要格外注意的事项。总而言之，这本书的价值在于它的“指导性”和“实用性”，我期待它能成为我手中的一份“操作手册”，帮助我和我的家人更科学、更安心地应对脑梗死的康复挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《脑梗死患者康复宜忌》给我一种沉甸甸的信任感，仿佛它是一位经验丰富的医者，正在耐心教导我们如何照料重病之人。我本身并不是医学专业人士，但身边确实有亲友遭遇过脑梗死，深知康复过程的艰辛与复杂。当时的我们，面对海量的网络信息，常常感到无所适从，也无法分辨哪些是真正有益的，哪些又是需要警惕的。因此，当我看到这本书时，心中涌起一股强烈的期盼，希望它能成为那个可靠的指引者。我非常希望书中能用通俗易懂的语言，详细解释脑梗死后身体可能出现的各种变化，以及不同状况下应该采取的相应措施。例如，在营养补充方面，除了蛋白质和维生素，是否会有关于特定微量元素或膳食补充剂的建议？又或者，在日常起居方面，如何才能最大限度地避免意外发生，比如跌倒、过度劳累等等。我相信，这样一本细致入微的书，定能给患者和家属带来极大的帮助和安慰。

评分☆☆☆☆☆

《脑梗死患者康复宜忌》这个书名，给人一种既专业又充满人文关怀的感觉。我始终认为，在面对严重的健康问题时，清晰的指导和恰当的规避同样重要。脑梗死无疑是一个需要长期、细致康复的过程，而“宜忌”二字，恰恰点出了其中的关键。我期待这本书能够提供一套系统性的康复方案，不仅仅是针对患者身体机能的恢复，也包括对他们心理状态的关注。我尤其希望书中能够深入探讨一些在康复过程中容易被忽视的细节。比如，在药物治疗方面，是否会有关于不同类型脑梗死患者的用药注意事项，以及药物相互作用的提醒？再者，在生活习惯上，除了普遍的“低盐低脂”，是否会针对性地提出一些具体建议，例如如何调整睡眠，如何进行有效的社交活动，如何在家中创造一个更安全的康复环境？如果这本书能够做到既有深度又不失温度，那么它一定会成为脑梗死患者及其家属的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计虽然简洁，但“脑梗死患者康复宜忌”几个字却能瞬间抓住我的眼球。作为一名多年来一直关注着身边亲人健康的人，我深知脑梗死的破坏力，也明白康复过程的漫长与复杂。虽然这本书的具体内容我尚未深入阅读，但从书名本身，我便能感受到它所承载的沉甸甸的责任感和实用性。我非常期待它能为那些饱受脑梗死困扰的患者及其家属提供一份详实可靠的指导，帮助他们理解什么该做，什么不该做，从而更有效地规划康复之路。在信息爆炸的时代，找到一本真正权威、有针对性的书籍尤为不易，我希望这本书能成为一本“定海神针”，为无数家庭带来希望和方向。我尤其关心书中是否会详细介绍不同阶段的康复计划，例如早期、中期和晚期的康复重点有何不同？饮食上又有哪些具体的禁忌和推荐？以及在心理康复方面，是否会有一些行之有效的建议来帮助患者克服恐惧和焦虑？这些都是我非常关注的方面，也相信这本书能够给出令人满意的解答。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题——《脑梗死患者康复宜忌》——瞬间就勾起了我的兴趣，因为它直接触及了一个非常具体且重要的问题。我一直在关注脑梗死康复的相关信息，也阅读过一些书籍，但往往内容偏向学术化，或者过于笼统，缺乏实际可操作性。我希望这本书能够填补这一空白，提供一份真正面向患者和家属的实用指南。我特别关注书中对于“宜”的阐述，不仅仅是局限于医学上的恢复，也包括对患者生活质量的提升。例如，在运动康复方面，是否会区分不同程度的脑梗死患者，提供相应的运动强度和方式？在饮食上，除了列举禁忌，是否也会提供一些美味又健康的食谱建议？另外，我还好奇书中是否会讨论到一些辅助疗法，比如物理疗法、作业疗法等，以及如何在家中进行有效的康复训练。我相信，如果这本书能够做到细致、全面，并且用易于理解的方式呈现，它将成为一本非常有价值的康复宝典。

评分☆☆☆☆☆

帮买，说是还实用的，就是操作起来不是很方便

评分☆☆☆☆☆

实用，看着不错，多多参考

评分☆☆☆☆☆

本书共分六个部分，内容包括：脑梗死的基础知识，脑梗死患者的生活宜忌、饮食宜忌、运动宜忌、中西医治疗宜忌及并发症的防治方法等。

评分☆☆☆☆☆

质量好，快速准时的物流，价格优惠!

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

还不错

评分☆☆☆☆☆

非常实用的书籍

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。金星教育小学语文基础知识手册（2013版）（第11次修订），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读疏枝立寒窗，笑在百花前。基础知识手册丛书，是在1993年薛金星先生主编的高中语文基础知识手册引领下，逐渐发展壮大起来的，目前已发展成为涵盖小学、初中、高中三个学段的33个单品系列图书。她的服务宗旨是全面全程、科学系统地满足学生从小学到初、高中阶段的不同需求。其追求的目标是一册在手，知识全有一套在于，学习无忧一日.拥有，爱不释手。剑锋在磨砺，梅香从苦寒。基础知识手册的成功，正是基于这种服务宗旨和崇高追求。自1993年面世以来备受广大一线师生的厚爱，年年畅销不衰。其根本原因在于薛先生从全国范围内聘请了一大批治学严谨、精益求精的专家、特教和名师，根据学生的不同需求和学科的不同特点，结合中高考及同步教学要求，字科句酌、精雕细刻、精心著述、反复修订，从而确保了图书的高质量和学术的权威性。特立须独行，领异应标新。基础知识手册匠心独运，风格别具。她既有全面系统、清晰准确的知识梳理和讲解，又有科学独到的规律总结既有学科思想方法的启迪，又有实用管用的技巧点拨既有同步学习的备查资料，又有中高考的方向指导。她内容丰富，资料翔实，知识准确她方便快捷，随查随用，工具性强。会当凌绝顶，一览众山小。翻前基础知识手册的类似产品不少，但北京金星书业的基础知识手册销量却在市场上名列前茅。因为她是专家心智的结晶，是学生的良师，是教师的益友！，阅读了一下，写得很好，金星教育小学语文基础知识手册（2013版）（第11次修订）具有以下鲜明特点1.依据课标，贴近学生金星教育小学语文基础知识手册（2013版）（第11次修订）以最新语文课程标准（2011年版）为依据，以人教课标版、苏教课标版、北京师大版的小学语文教材为基础，所呈现的语文基础知识都以教材课文为例，语言贴近学生，注意解决学生学习中的重点、难点和关键点，确保学生能够读得轻松，学得深透。2.体例科学，知识完备金星教育小学语文基础知识手册（2013版）（第11次修订）严格按照语文课程标准（2011年版）设计体例。所提供的语文知识包括汉语拼音、识字、写字、词语、句子、标点符号、修辞方法、阅读、口语交际、习作、综合性学习十一部分。首次对口语交际和综合性学习进行全面解读，所设题型具有一定的导向性，为教师设题和学生解答提供了良好的范例。3.全讲精

评分☆☆☆☆☆

很适合家庭保健看。。。。。。