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內容簡介

《腦梗死患者康復宜忌》簡要介紹瞭腦梗死的基礎知識，包括分類、病因及臨床錶現、輔助檢查及診斷與鑒彆診斷；詳細介紹瞭腦梗死患者康復的日常生活宜忌、飲食宜忌、運動宜忌、中西醫治療宜忌及並發癥的防治方法等。其內容通俗易懂，科學實用，圖文並茂，是腦梗死患者及其傢屬的必備讀物，也可供基層醫務人員閱讀參考。

目錄

一、基礎知識
（一）腦血栓形成的臨床錶現
（二）腦栓塞的臨床錶現
（三）腔隙性腦梗死的臨床錶現
（四）診斷與鑒彆診斷

二、日常生活宜忌
（一）日常生活調養
（二）日常生活禁忌

三、飲食宜忌
（一）飲食宜進
（二）飲食禁忌

四、運動宜忌
（一）適宜運動
（二）運動禁忌

五、中西醫治療宜忌
（一）常用西藥治療
（二）常用中醫中藥治療
（三）其他療法
（四）藥物禁忌

六、並發癥治療
（一）偏癱肩痛
（二）肩關節半脫位
（三）肩手綜閤徵
（四）直立性低血壓
（五）深靜脈血栓
（六）肺部感染
（七）泌尿係感染
（八）壓瘡
（九）痙攣和關節攣縮
（十）骨質疏鬆
（十一）血管性癡呆

前言/序言

腦梗死患者康復宜忌 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

實用，看著不錯，多多參考

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可以

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好東西，挺值得的

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書不錯，不過這次配送速度有點慢

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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物流速度很快哦

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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沒用上，沒用上，沒用上

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