图表解中医备考丛书：伤寒论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李赛美，翟双庆 编

图书标签:

• 中医
• 伤寒论
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• 中医学习
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• 张仲景

出版社： 中国医药科技出版社

ISBN：9787506752176

版次：1

商品编码：10921528

包装：平装

丛书名： 图表解中医备考丛书

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：270

字数：231000

正文语种：中文

内容简介

《图表解中医备考丛书：伤寒论》为蓝本，全书紧扣教学大纲，按教材原文排列，对《伤寒论》的主要内容进行了形象和直观的归纳分析，以表解条析形式为主，使经文内容通俗易懂而不失经旨，使学习者能直接明确地掌握纲目、抓住重点。全书编写在每条原文下设【重要词解】、【原文疏理】、【疑难点拨】、【原文表析】、【辨证提要】、【重点考点】六个部分，《图表解中医备考丛书：伤寒论》可作为《伤寒论》的教学参考和入门读物，也可用于学生课外学习和复习备考。

目录

第一章 绪论

第二章 太阳病辨证论治
第一节 太阳病辨证纲要
第二节 太阳病本证
第三节 太阳病变证
第四节 太阳病疑似证

第三章 阳明病辨证论治
第一节 阳明病辨证提纲
第二节 阳明病本证
第三节 阳明病变证
第四节 阳明病预后与欲解时

第四章 少阳病辨证论治
第一节 少阳病辨证纲要
第二节 少阳病本证
第三节 少阳病兼变证与欲解时

第五章 太阴病辨证论治
第一节 太阴病辨证纲要
第二节 太阴病本证
第三节 太阴病兼变证
第四节 太阴发黄与太阴病预后、欲解时

第六章 少阴病辨证论治
第一节 少阴病辨证纲要
第二节 少阴病本证
第三节 少阴病兼变证
第四节 少阴病疑似证
第五节 咽痛证
第六节 少阴病预后

第七章 厥阴病辨证论治
第一节 厥阴病辨证纲要
第二节 厥阴病本证
第三节 厥热胜复辨
第四节 四肢厥逆辨
第五节 呕哕下利辨
第六节 厥阴病欲解时

第八章 霍乱病辨证论治
第九章 阴阳易差后劳复病辨证论治

前言/序言

图表解中医备考丛书：伤寒论 穿越时空的智慧，拨开迷雾的钥匙 《伤寒论》——自东汉张仲景先生著成以来，它如同一颗璀璨的明珠，照亮了中医理论与实践的漫漫长路。历经千年，其精深的辨证论治思想、严谨的方证结合体系，依然是无数中医人的学习圭臬，是临床实践的宝贵财富。然而，面对浩如烟海的原文、繁复精深的理论，《伤寒论》的学习之路，对许多备考学子而言，常常充满了挑战与困惑。 告别枯燥，拥抱清晰 你是否曾因晦涩难懂的古文而望而却步？是否曾因抽象的病机而抓耳挠腮？是否曾因方证证候的细微差别而迷失方向？“图表解中医备考丛书：伤寒论”正是为解决这些痛点而生。我们深知，理解《伤寒论》的关键在于抓住其核心脉络，理清其内在逻辑。因此，本套丛书抛弃了传统教材的冗余与陈旧，以一种全新的视角，将《伤寒论》的精髓融于简洁明了的图表之中。 图文并茂，化繁为简 本丛书最大的亮点在于其“图表化”的学习模式。我们并非简单地将文字信息转化为图片，而是深入剖析《伤寒论》的每一个重要概念、每一条辨证要点、每一个方剂组成与功效，再通过精心设计的流程图、对比图、结构图、示意图等多种形式进行可视化呈现。 辨证体系的脉络图： 六经辨证，层层递进，不再是模糊的概念，而是清晰的图示，让你一眼洞悉太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴各经的病机特点、传变规律及主要证候。 证候特征的对比表： 相似证候的鉴别，一直是学习难点。我们将不同证候的核心症状、舌脉、治法、代表方剂等关键信息，以表格形式进行横向对比，让你在短时间内掌握鉴别要点，精准辨识。 方剂组成与功用的示意图： “君臣佐使”的配伍原理，方剂的功效与主治，通过生动形象的示意图，让原本枯燥的药物组合变得鲜活易懂。每一个方剂的组成，及其在不同病证中的应用，都将一目了然。 病机传变的逻辑链： 从表入里，由浅及深，《伤寒论》的病机演变过程，我们将用流程图清晰展现，让你理解疾病的发生、发展、转归，掌握治病求本的根本。 关键概念的图解： 如“太阳病三阳辨”、“少阴病提纲证”、“厥阴病之辨”等核心提纲挈领的内容，我们将通过图解的形式，深入浅出地解析其内涵，帮助你建立系统性的认知。 精炼准确，直击考点 备考，是为了应对考试。本丛书在内容的选择与编排上，始终紧扣考试大纲与历年考题的重点。 原文精要提炼： 我们精选《伤寒论》原文中的核心条文，结合图表进行解释，确保你理解的是最精华、最重要的内容，避免陷入不必要的细节。 考点梳理与归纳： 针对历年考试中反复出现的知识点、易错点，我们进行专门的梳理与归纳，并通过图表的形式强化记忆，助你轻松应对各种题型。 经典方剂详解： 如桂枝汤、麻黄汤、白虎汤、承气汤等经典方剂，我们将对其组成、功效、主治、方解、加减变化等进行详尽的图表解析，让你彻底掌握这些临床常用方。 历代医家解读汇编： 我们会精选历代名家对《伤寒论》重要条文、疑难点的精彩解读，并以图表化的方式进行呈现，帮助你拓宽思路，提升理解深度。 系统完整，循序渐进 “图表解中医备考丛书：伤寒论”并非零散的知识点堆砌，而是构建了一个完整、系统的学习体系。 从宏观到微观： 首先，通过六经辨证的总纲图，建立整体框架；接着，逐一深入各经的辨证要点、具体证候；最后，细致解析方剂与治法。 循序渐进的学习路径： 每一章、每一节都遵循由易到难、由浅入深的学习逻辑，让你在不知不觉中，掌握《伤寒论》的精髓。 复习巩固的利器： 章节末尾的总结图表，以及全书的总纲图，将是帮助你快速回顾、巩固知识的绝佳工具。 为谁而作？ 广大中医专业学生： 无论是本科、专科，还是研究生，《伤寒论》都是必修的核心课程。本丛书将是你在学习过程中最得力的助手。 准备国家执业医师资格考试的考生： 《伤寒论》在考试中所占的比例不容忽视。本丛书助你高效备考，直击考点。 对《伤寒论》感兴趣的中医爱好者： 如果你想深入了解中医经典，但又对传统学习方式感到畏难，那么本丛书将为你打开一扇全新的学习之门。 希望提升临床辨证水平的中医师： 即使您已是执业中医师，本丛书也能帮助您系统梳理《伤寒论》的知识体系，加深对辨证论治的理解。 选择“图表解中医备考丛书：伤寒论”，就是选择了一种更高效、更直观、更有趣的学习方式。让我们一起，在图表的引导下，拨开《伤寒论》的迷雾，领略中医经典的智慧光芒，为您的医学之路奠定坚实的基础！

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书简直是我这几年看过的最“走心”的中医教材之一了。作为一名中医爱好者，虽然接触中医有一段时间了，但《伤寒论》一直是我的一个“软肋”。每次翻开，看着那些古朴的文字，虽然知道里面蕴含着无穷的智慧，但总觉得隔着一层什么，难以真正体会其中的奥妙。这本书的出现，就像是为我打开了一扇新的窗户。它并没有试图去“简化”《伤寒论》的内容，而是用一种非常现代、非常直观的方式，把那些看似复杂的知识点“拆解”开来，让你能够一步一步地去理解。我特别喜欢它在讲解方剂的时候，会详细地分析每个药物的功效、用法、以及在方剂中的配伍原理，甚至还会给出一些临床上的应用案例，让你看到这些理论是如何在实践中发挥作用的。而且，它的语言风格也很亲切，不像一些学术性的著作那样生硬，读起来有一种和老师在耐心讲解的感觉。比如，它在解释“六经辨证”的时候，会用非常形象的比喻，让你能够一下子就明白“太阳”、“阳明”、“少阳”等不同经络的病机特点，以及它们之间的相互关系。这种“由表及里”、“循序渐进”的讲解方式，让我在学习过程中少走了很多弯路，也建立起了更加扎实的理论基础。总而言之，这本书不仅适合备考，更适合想要真正理解《伤寒论》的读者，它是一本能够让你“玩转”伤寒论的宝典。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得《伤寒论》是中医的“根”，但它的原文真的太难理解了，尤其是在我备考压力比较大的时候，那种晦涩难懂的文字简直是雪上加霜。这本书的出现，彻底改变了我的学习体验。它采用了大量精美的插图和图表，将《伤寒论》中的概念、病机、治法、方剂，都进行了“可视化”的处理。比如，在讲解“三阴三阳”的时候，它会用一个非常形象的图示，展示出三阴三阳在人体中的位置和相互关系，让你一下子就能明白它们各自的病理特点。学习方剂时，它会用生动的图解来解析方剂的组成，以及药物之间的相互作用，让你能够从“知其然”到“知其所以然”。而且，这本书的编排也非常人性化，它会把重点知识点单独拎出来，用醒目的方式呈现，并且还会给出一些解题技巧和答题思路，这对于备考来说简直是太有用了。我感觉通过这本书，我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和理解。每次看到那些精心绘制的图表，我都会有一种豁然开朗的感觉，之前困扰我的很多难点，都能迎刃而解。这本书不仅帮助我打好了《伤寒论》的备考基础，更重要的是，它让我对中医的学习产生了浓厚的兴趣，我甚至开始期待接下来的学习内容了。

评分☆☆☆☆☆

我本来以为这本《图解中医备考丛书：伤寒论》可能会像市面上很多“图解”类的书籍一样，只是简单地在文字旁边配一些图，缺乏深度。但事实证明，我完全想错了。这本书的“图解”做得非常出色，它不仅仅是配图，更是将《伤寒论》中的核心概念、辨证思路、方剂组成和功效，都进行了系统性的图形化梳理。比如，在讲解“六经辨证”的时候，它会用一个非常清晰的思维导图，展示出六经病证之间如何相互影响、相互转化，让你能够建立起一个宏观的认识框架。当学习到具体的方剂时，它会用流程图的方式，告诉你如何根据不同的证候，选择最合适的方剂，并且还会详细解析方剂中药物的君臣佐使，以及为什么这样配伍能够治疗特定的病症。我特别欣赏的是，它在讲解一些疑难点的时候，会引用一些经典的医案，并且通过图示分析案情，让你能够直观地理解医生的遣方用药思路。这种“理论与实践相结合”的方式，让《伤寒论》的学习不再是枯燥的理论记忆，而是变成了一个充满探索乐趣的过程。它帮助我打破了对《伤寒论》的“畏惧感”，让我能够更自信地去面对考试，也更能够理解中医的博大精深。这本书可以说是为我这样的“理论苦手”量身打造的学习利器。

评分☆☆☆☆☆

这本《图解中医备考丛书：伤寒论》简直是我备考路上的“及时雨”！说实话，我一开始拿到这本书的时候，心里多少有点打鼓，毕竟《伤寒论》这东西，名声在外，但内容上确实是让不少初学者望而却步。传统教材那种密密麻麻的文字，有时候真的让人感觉像在啃一本天书。但这本书就不一样了，它的“图解”二字绝不是噱头，而是实实在在的亮点。每一条条文，每一个方剂，都被作者巧妙地转化成了清晰易懂的图表、流程图，甚至还有一些生动的漫画辅助理解。比如，讲到“太阳病”，它会用一个简洁的图示展示出太阳病的传变规律，让你一眼就能掌握“桂枝汤”在什么情况下用，“麻黄汤”又在什么情况下用，之间的区别又在哪里。这种可视化学习的方式，极大地降低了记忆和理解的门槛。更惊喜的是，它不仅仅是简单地配图，而是深入剖析了图表背后的中医逻辑。它会解释为什么某个症状出现在这个部位，就属于某个病机，为什么这个方剂的药物搭配能够达到这样的疗效。这些解释都非常到位，让我感觉不是在死记硬背，而是在真正地理解《伤寒论》的精髓。备考效率也因此得到了显著提升，我不再需要花费大量时间去消化那些抽象的概念，而是能够通过图表迅速抓住核心，再通过文字解释加深理解。对于像我这样希望在短时间内掌握《伤寒论》关键知识点，并应用于考试的考生来说，这本书简直是神器。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我在备考《伤寒论》的过程中，尝试过好几种不同的学习方法和资料，但总觉得不够理想，直到我遇到了这本《图解中医备考丛书：伤寒论》。这本书给我最大的感受就是“条理清晰，重点突出”。它并没有把《伤寒论》的所有内容都一股脑地呈现在你面前，而是非常有针对性地，把考试中最核心、最常考的知识点，通过图解的方式进行了提炼和梳理。我尤其喜欢它在讲解“证候”的时候，会用表格的形式，将不同证候的症状、脉象、舌象等关键特征进行对比，让你能够非常直观地看到它们之间的区别，从而避免混淆。而且，它还会针对每一个证候，推荐最常用的方剂，并且对每个方剂的功用、主治、以及用药要点进行精炼的总结。这种“直击考点”的设计，让我觉得备考效率得到了极大的提升。我不再需要花费大量的时间去大海捞针，而是能够精准地掌握考试所需的知识。此外，这本书的语言风格也非常简洁明了，没有过多的学术术语，读起来一点也不费力，就像在和一位经验丰富的老中医聊天，听他娓娓道来《伤寒论》的精髓。对于时间紧张的备考考生来说，这本书绝对是节省时间、提高效率的绝佳选择。

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

帮同学买，他考试要用，希望顺利通过

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

好