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• 中公教育
• 2018年

店铺： 博益考图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510076657

商品编码：10931509428

本套装包含以下4本图书：

2018特岗教师招聘考试专用教材：特岗教师招聘笔试一本通	定价:	56
2018特岗教师招聘考试专用教材：历年真题详解及标准预测试卷	定价:	32

2018教师招聘考试：学科专业知识小学语文	定价：	56
2018教师招聘考试：历年真题汇编及全真模拟试卷小学语文	定价：	32

合计定价：175.00元 

《小学语文教师专业发展指南》 内容简介： 本书旨在为我国小学语文教师的专业成长提供一套全面、系统、实用的指导。在当前素质教育不断深化、新课程标准不断更新的背景下，小学语文教师面临着前所未有的挑战与机遇。如何准确把握教育改革的方向，如何有效提升教学技能，如何不断丰富自身学养，如何积极开展专业研究，是每一位有志于成为优秀小学语文教师的从业者需要深入思考的问题。本书正是在这样的时代背景下应运而生，集结了教育学、心理学、儿童文学、语言学等多个学科的理论精髓，并融入了大量一线教学实践的智慧与经验。 本书共分为五个部分，系统阐述了小学语文教师专业发展的核心要素和关键路径。 第一部分：教育理念与师德修养 本部分深入探讨了新时代小学语文教育的理念与目标。我们将从党的教育方针出发，解读《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心理念，包括“立德树人”“核心素养”“语文要素”“学习策略”等关键概念，引导教师理解语文教学的根本目的在于培养学生的爱国情怀、人文精神、科学素养和创新能力。同时，本部分还将重点阐述师德师风建设的重要性，分析优秀小学语文教师应具备的职业道德、行为规范和育人情怀。我们将通过案例分析、理论剖析等方式，帮助教师树立正确的教育观、学生观和质量观，引导他们成为具有高度责任感、使命感和仁爱之心的教育者。此外，本部分还将关注教师的心理健康，提供应对教学压力、保持积极心态的策略，助力教师构建健康和谐的职业生涯。 第二部分：教学技能与方法创新 本部分是本书的核心内容之一，聚焦于小学语文教师在教学实践中所需掌握的关键技能和创新方法。我们将系统梳理和深入解析小学语文教学的各个环节，包括： 课程设计与单元规划： 如何根据课程标准和学生实际，科学合理地设计教学计划，构建完整的学习单元，确定教学目标、重难点和教学策略。 识字与写字教学： 探讨高效有趣的识字方法，如部首识字法、字谜识字法、情境识字法等，并提供不同年段写字教学的指导，强调书写规范与美感培养。 阅读教学： 深入剖析不同体裁文章（叙事文、说明文、议论文、诗歌、散文等）的阅读教学策略，强调引导学生理解文章内容、把握文章主旨、赏析语言特点、积累写作方法。我们将重点介绍“引导式阅读”、“自主性阅读”、“探究式阅读”等教学模式，鼓励教师激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力和阅读习惯。 写作教学： 关注小学阶段学生的写作能力发展规律，提供从“审题立意”、“构思布局”、“遣词造句”、“修辞运用”到“修改润色”的全方位指导。我们将介绍多种写作训练方法，如“看图写话”、“续写故事”、“仿写句子”、“写人记事”、“写景状物”等，并提供大量范文供教师参考借鉴，帮助学生写出真情实感、内容充实、条理清晰的文章。 口语交际教学： 强调在日常教学中融入口语交际训练，指导教师如何组织课堂讨论、开展角色扮演、进行演讲训练，提升学生的听、说、交流能力。 听说读写综合训练： 探讨如何将识字、阅读、写作、口语交际有机结合，设计综合性学习活动，实现知识、能力、情感的协同发展。 信息技术与教学融合： 介绍如何有效利用多媒体、网络资源等信息技术辅助小学语文教学，丰富教学手段，提高教学效率，培养学生的信息素养。 差异化教学与个别化指导： 关注学生的个体差异，提供针对不同学习需求的学生进行教学调整和个性化辅导的策略，确保每一个孩子都能获得有效的语文教育。 第三部分：学科知识与拓展 本部分着重于提升小学语文教师的学科知识储备和人文素养，为教学提供坚实的理论支撑和广阔的文化视野。 小学语文教材解读： 深入分析不同版本小学语文教材的编排体系、教学重点和难点，帮助教师全面理解教材的内涵和价值。 儿童文学作品赏析： 推荐一批适合小学阶段阅读的经典儿童文学作品，并提供赏析指导，帮助教师丰富教学素材，引导学生感受文学的魅力。 汉语言文字学基础： 简要介绍语音、文字、词汇、语法等基础知识，帮助教师理解语言的本质，提升语言运用和教学能力。 中华优秀传统文化： 深入挖掘中华优秀传统文化在小学语文教学中的价值，介绍经典诗文、典故、成语的教学方法，帮助教师传承和弘扬中华文化。 教育学与心理学理论： 介绍与小学语文教学密切相关的教育学和心理学理论，如学习理论、认知发展理论、动机理论等，帮助教师理解学生的学习规律，优化教学设计。 第四部分：教学反思与专业研究 本部分强调教学研究在教师专业成长中的重要性，指导教师如何开展有效的教学反思和初步的专业研究。 教学反思的意义与方法： 阐述教学反思对于教师自我提升的价值，指导教师如何进行课前、课中、课后反思，如何记录、分析和总结教学经验。 案例研究的实践： 提供小学语文教学案例分析的范例，指导教师如何收集、整理和分析教学中的典型问题，从中提炼有价值的教学经验。 教育科研的入门： 介绍教育科研的基本概念、方法和流程，鼓励教师积极参与课题研究，撰写教学论文，将实践经验上升为理论成果。 专业学习共同体建设： 探讨教师专业学习共同体的作用，指导教师如何建立和参与学习共同体，通过同伴互助、交流研讨，共同促进专业成长。 第五部分：教师职业生涯规划与发展 本部分着眼于教师的长期发展，提供职业生涯规划的指导和建议。 职业发展目标的确立： 引导教师根据自身情况和职业特点，设定短期、中期、长期的职业发展目标。 继续教育与终身学习： 强调教师终身学习的重要性，介绍各类继续教育途径和资源，鼓励教师不断更新知识结构，提升专业能力。 教师专业评价与激励： 介绍我国小学语文教师专业评价体系，引导教师理解评价标准，并在此基础上实现自我激励和专业提升。 积极应对挑战，实现价值： 鼓励教师以积极的心态面对教育改革的挑战，发掘自身潜力，不断超越，在平凡的教育岗位上实现自身的价值，为国家培养出合格的社会主义建设者和接班人贡献力量。 本书语言通俗易懂，案例丰富生动，既有理论的高度，又有实践的可操作性。我们相信，通过系统学习本书，小学语文教师能够不断提升自身的专业素养，掌握先进的教学理念和方法，在教育教学实践中取得更大的成就，成为学生喜爱、家长信赖、社会满意的优秀教育工作者。这是一本伴随您专业成长、启迪教学智慧的必备工具书。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为，这种针对多省份的“大杂烩”式的教材，在专业性上可能会有所欠缺，但《中公2018特岗教师小学语文》彻底颠覆了我的认知。特别是在“小学语文课程与教学论”这部分，简直就是一本微型的教育学硕士论文导读。它对新课标的要求解读得极其透彻，不光是告诉你“要怎么教”，更深层次地探讨了“为什么要这样教”。书中对于阅读教学策略的阐述，让我对“单元整体设计”有了全新的理解。它用A、B、C三种不同的教学案例，对比了不同设计思路的优缺点，而不是简单地提供一个标准答案。例如，在谈到低年级识字教学时，它引用了最新的“多感官教学法”的理论基础，并结合河北、安徽两地往年的面试环节考查要点，设计了“一课时微型公开课”的模拟练习。这种理论指导与实战演练的无缝对接，极大地提升了我对教学现场的把控能力。读完这部分内容，我感觉自己不再是只会机械套用教案的“教书匠”，而是真正理解了语文教育的精髓。这种深度，绝对不是市面上那些只关注应试技巧的资料能比拟的，它培养的是你的教育思维。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这套书时，最大的疑虑就是试题的针对性和解析的详尽程度。毕竟，2018年的考试已经过去，现在看这些题是不是已经过时了？然而，使用后我发现我的担忧是多余的。这套书的精髓在于，它不仅包含了大量的模拟题，更重要的是对历年真题的“逆向工程”式解构。它不像有些资料只是给出标准答案和几句笼统的解释，而是采用了“考点溯源法”。比如，一道关于古代诗歌鉴赏的选择题，它会细致地分析这个题目的核心考点是“意象的象征意义”还是“炼字的手法”，并迅速链接到教材中与之对应的知识点章节，甚至能追溯到特定教材（如人民教育出版社或北京师范大学出版社版本）中该知识点出现的具体页码。对于申论类的作文和教学设计题，它的解析更是达到了教科书级别。它提供了多角度的满分范文，并用不同颜色的笔标注出“得分点”、“亮点句式”和“结构优化建议”。对于我这种写作能力相对薄弱的考生来说，这四本书简直是把我从“无从下笔”的困境中解救了出来，让我知道如何在有限的时间内组织出符合评审标准的论述。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这套书给我的感觉，那就是“全面且有针对性地缓解焦虑”。我花了很多时间去对比不同省份的考试大纲，发现很多知识点的侧重点是微妙而又关键的，比如云南和贵州对“方言词汇的保护与教学”有所提及，而甘肃的考试则更侧重于对西北地区优秀作家作品的考察。这套书通过其独特的“省份差异化复习地图”（虽然不是这么叫，但效果就是如此），帮我精准定位了薄弱环节。我不再需要购买大量针对性不强的资料去“大海捞针”式复习。例如，在复习到“语篇分析”时，书中针对不同省份的考查侧重，提供了侧重点不同的练习题集，有些更偏重于文本细读，有些则更侧重于篇章结构宏观把握。这种颗粒度细到省份的资料整合，极大地提高了我的学习效率。每学完一个模块，都有配套的阶段性小测验，及时检验学习效果，并根据错题给出下一步的复习建议，整个学习流程形成了一个高效的闭环。对于时间紧迫、任务繁重的特岗考生来说，这套书提供的不仅是知识，更是一种高效的备考路径。

评分☆☆☆☆☆

这四本教材在资源整合方面的能力令人称赞，它们似乎真的做到了将“小学语文教师招聘考试”的所有维度都纳入囊中。除了核心的笔试内容，它对面试环节的准备也给予了充分的指导，这一点很多其他教材都忽略了。尤其是在“教学技能与说课”部分，它针对湖南和四川等地非常重视的“板书设计”和“多媒体资源整合”给出了非常实用的建议。书中附带的光盘（虽然是附件，但很实用）里提供了大量可供下载的教学PPT模板和优秀教案示例，这些都是可以快速套用到实际面试中的“半成品”，大大节省了我的时间。更难得的是，它对教育热点和时政的追踪也做得相当及时。书中专门开辟了一个章节来讨论2017年底至2018年初教育界的热点话题，例如“人工智能在语文教学中的应用前景”、“核心素养导向下的评价体系变革”等。这确保了我在面对开放性问题时，能拿出与时俱进、富有洞察力的观点，避免了知识体系的滞后性。可以说，它是一套面向未来的考试用书，而不仅仅是回顾过去的试题集。

评分☆☆☆☆☆

这套《中公2018特岗教师招聘考试用书小学语文4本》简直是为我这种备考小白量身定制的救星！我之前完全没有接触过特岗考试，心里没底，光是看着网上那些零散的复习资料就头大。但拿到这四本书后，心里踏实多了。首先，它的内容覆盖面做得非常到位。我惊喜地发现，它不仅仅是简单地罗列知识点，而是很细致地将历年的考点进行了深入的剖析和归类。比如，在讲解“现代汉语知识”部分时，它没有停留在死记硬背的层面，而是通过大量的例题和图表来展示不同语法现象在试卷中的出题倾向。我印象特别深的是关于“病句辨析”的那一章，它不仅给出了正确的修改方法，还列举了近五年（从2013年到2017年）在不同省份考到的典型错误类型，用红字标出了不同省份的侧重点差异，比如江西省偏爱考查逻辑混乱类病句，而四川省则更侧重搭配不当。这种地域性的考情分析，对我这种目标锁定在特定几个省份的考生来说，简直是黄金信息。另外，它的版式设计也相当人性化，页边距留白恰到好处，方便我随时写下自己的理解和易错点，不像有些教材排得密密麻麻，看着就犯怵。这四本书结构清晰，逻辑严密，让人感觉不是在看一套教辅，而是在跟随一位经验丰富的老师进行系统性的辅导。

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很不错哦

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特别好

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这个商品很好，

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特别好

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书咋样无所谓，服务态度太差，一个快递给我发了十几天，而且每次让他催都没效果，最终书丢了，让我自己联系快递解决，快递的费用你出的，是你委托送货的，真的不负责任，长点心吧！

评分☆☆☆☆☆

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