22節課學會建築徒手畫基本要領與訣竅。
我是一個藝術類學生,平時接觸的繪畫很多,但對建築主題一直不太擅長,總覺得那些復雜的結構和精準的綫條讓我壓力很大。《建築徒手畫速成訓練》這本書簡直是我的救星!它沒有把我當成一個完全的新手,而是利用我已有的繪畫基礎,非常巧妙地嫁接瞭建築速寫的技巧。書中對“結構簡化”和“主體突齣”的處理方式非常實用,它教會我如何在短時間內抓齣建築的骨架,而不是被細節絆倒。我特彆喜歡它在處理不同材質和天氣時的錶現技巧,比如雨後的濕潤感或者正午的強烈光影,這些都是我在其他地方很少見到的具體指導。這本書的每一頁都充滿瞭實戰經驗,讀完之後,我感覺自己對建築速寫的恐懼感完全消失瞭,取而代之的是一種躍躍欲試的創作衝動。
評分說實話,我買這本書之前有點猶豫,因為市麵上的“速成”類書籍很多都有誇大宣傳的嫌疑。然而,《建築徒手畫速成訓練》完全超齣瞭我的預期。它不是教你死記硬背某種畫法,而是培養你一套“看世界”的新視角。作者的思維方式非常開放,鼓勵讀者去打破常規,找到最適閤自己的錶達方式。書中對“動態速寫”的講解尤其讓我耳目一新,如何將靜止的建築元素通過綫條的處理變得富有生命力。我試著跟著書中的步驟練習瞭幾次,發現自己的手眼協調能力有瞭顯著提高。裏麵的排版設計也非常舒服,圖文並茂,邏輯清晰,即便是休息的間隙翻閱,也能有所收獲。這本書真正做到瞭把復雜的建築速寫變得簡單、有趣且高效。
評分這本書簡直是為我量身定做的!我一直對建築速寫充滿好奇,但總是感覺無從下手,市麵上的教程要麼太理論化,要麼就是一堆復雜的步驟,讓人望而卻步。這本《建築徒手畫速成訓練》完全打破瞭這種刻闆印象。它就像一個經驗豐富的老師,耐心地引導你入門。書中的講解非常直觀,每一個技巧都配有清晰的圖例,讓你能立刻理解並上手。我最欣賞的是它對“觀察”的強調,作者不僅僅教你怎麼畫綫,更重要的是教你如何去看待空間、光影和結構。我發現自己開始留意生活中的建築細節,這極大地提高瞭我的繪畫興趣。練習的難度設置也很閤理,從最基礎的幾何體到復雜的建築立麵,循序漸進,讓人很有成就感。即使是零基礎的小白,也能在這裏找到自信,真正做到“速成”。我強烈推薦給所有想快速掌握建築速寫的朋友們。
評分作為一名在職的建築師,我深知在現場快速記錄想法的重要性。過去我總是依賴數碼工具,但總覺得少瞭點手繪的溫度和即時性。《建築徒手畫速成訓練》這本書的價值在於,它教會瞭我如何快速而有效地用最簡單的工具(筆和紙)來錶達復雜的空間關係。書中的透視講解非常精妙,不像其他書那樣枯燥,而是直接融入到實戰案例中,讓你在畫建築的同時就掌握瞭透視原理。更重要的是,它強調瞭“氛圍”的營造,如何用簡單的陰影和紋理快速交代環境光和材質。對於我們這些時間緊張的專業人士來說,這本書簡直是時間管理的藝術。我最近幾次的方案討論會上,用這本書裏學到的技巧畫的幾張草圖,同事們都說比以前的電腦效果圖更有說服力。強烈推薦給追求效率和錶現力的同行們。
評分這本書的編排簡直是神來之筆,我是一個對細節要求很高的設計生,過去嘗試過很多速寫書,但總覺得缺少那麼點“靈氣”和“實用性”。這本《建築徒手畫速成訓練》的齣現徹底改變瞭我的看法。它沒有堆砌華而不實的理論,而是專注於“如何快速捕捉場景的精髓”。書中的案例分析非常到位,對於不同風格的建築,作者都給齣瞭行之有效的速寫方法。我尤其喜歡它對綫條錶現力的探討,如何用幾種不同的綫條來錶達材質的厚重感或者結構的輕盈感,這一點在實戰中太重要瞭。而且,書中的很多練習都是在模擬真實場景,比如咖啡館的室內、街角的立麵,這讓練習過程充滿瞭樂趣,而不是枯燥的臨摹。讀完這本書,我感覺自己的手感和觀察力都得到瞭質的飛躍,確實達到瞭“速成”的效果。
評分感覺自己功力不夠,還要學習
評分今天剛剛拿到書,這本(元)王實甫寫的西廂記很不錯,西廂記通常被評價為一部反封建禮教的作品,這當然不錯。但同時它也有一個顯著的特點,是作者很少從觀念的衝突上著筆,而是直接切入生活本身,來描繪青年男女對自由的愛情的渴望,情與欲的不可遏製和正當閤理,以及青年人的生活願望與齣於勢利考慮的傢長意誌之間的衝突。可以說,作者把反對禮教的主題充分生活化瞭,寫齣瞭生活在壓抑中的女性的青春苦悶和莫名的惆悵,在這背後,則存在著她那非齣於己願的婚約的陰影。非常直率甚至是放肆地錶述瞭男子對於美麗女性齣於天然的渴望與傾慕,以及女子對這種渴慕的自然迴應。這裏並沒有也不需要多少深刻的思想,而是在人物自然天性的基礎上大膽地錶現齣青年男女之間一見鍾情的愛悅,而引起讀者或觀眾的共鳴。在經過一番艱難麯摺之後,作者以舞颱上的勝利,給仍然生活在壓抑中的人們以一種心理的滿足。雖然這種勝利不得不以劇中衝突雙方的妥協、矛盾的消解為代價,以男主人公中進士然後完婚的陳舊的大團圓模式來完成,但畢竟是張揚瞭受抑製的情和欲的權力,錶達瞭願天下有情的都成瞭眷屬的美好願望從而對封建道德教條的某些方麵造成有力的衝擊。西廂記以很高的藝術水平來展現一個美麗的愛情故事,使得它格外動人。西廂記的劇情直接取材於金代董解元的西廂記諸宮調。王實甫的西廂記以西廂記諸宮調為基礎,在一些關鍵的地方作瞭修改,從而彌補瞭原作的缺陷。這主要錶現在一方麵刪減瞭許多不必要的枝葉和臃腫部分,使結構更加完整,情節更加集中另一方麵,也是更重要的,是讓劇中人物更明確地堅守各自的立場——老夫人在嚴厲監管女兒、堅決反對崔、張的自由結閤、維持相國傢譜的清白與尊貴上毫不鬆動,張生和鶯鶯在追求愛情的滿足上毫不讓步,他們加上紅娘為一方與老夫人一方的矛盾衝突於是變得更加激烈。這樣,不僅增加瞭劇情的緊張性和吸引力,也使得全劇的主題更為突齣、人物形象更為鮮明。再加上它的優美而極富於錶現力的語言,使得這一劇本成為精緻的典範之作。西廂記通常被評價為一部反封建禮教的作品,這當然不錯。但同時它也有一個顯著的特點,是作者很少從觀念的衝突上著筆,而是直接切入生活本身,來描繪青年男女對自由的愛情的渴望,情與欲的不可遏製和正當閤理,以及青年人的生活願望與齣於勢利考慮的傢長意誌之間的衝突。可以說,作者把反對禮教的主題充分生活化瞭。像一開場鶯鶯所唱的一段賞花時幺篇可正是人值殘春蒲郡東,門掩重關蕭寺中。花落水流紅,閑愁萬種,無語怨東風。寫齣瞭生活在壓抑中的女性的青春苦悶和莫名的惆悵,在這背後,則存在著她那非齣於己願的婚約的陰影。而張生初見鶯鶯時所唱的一段元和令顛不剌的見瞭萬韆,似這般可喜娘的龐兒罕曾見。
評分很好,速度很快,京東就是好
評分在校主要任教建築沒計基礎、建築沒計、城市速寫、房屋建築學等課程,並緻力於建築設計與徒手畫的研究,其教學成果和設計作晶受到業界人士和師生們的好評,亦為業界培養瞭大最的設計人纔。
評分我不知道,如果高慧美聽說瞭這事會是什麼感覺,如果她的歌迷聽說瞭這事又會是什麼感覺呢?
評分礦物王國闡述礦物結構及構成,探究陸地和海洋采礦技術和寶石的切磨藝術。
評分,用獨特視點對水展開研究,並將姿態各異的水結晶照片結集成冊:從北海道到衝繩,從英國倫敦到巴西瑪瑙斯,近二十個地區的自來水嚮我們展露最直觀、最震撼的麵目;從流動的泉水河川、雨水湖泊,到靜止的萬年冰川,全球五十餘地的自然水嚮我們呈現最原始、最質樸的容顔……水能聽,水能看,水知道生命的答案。每個人都要以愛、感激和贊美的心情去生活。 岩石王國提供的背景材料將幫助收集者奠定堅實的知識基礎,包括地質學概論、地殼研究、岩石組成、闆塊構造理論和火山知識。
評分前兩天和傢裏打電話,我媽聽說我單位的食堂管晚飯,慫恿我吃瞭晚飯再迴傢。我爸在一旁責怪她,讓她彆管我。我心想也是工作瞭一天,到瞭晚飯這種居傢的時刻,居然還要在單位度過,想想就不會開心。
評分給同學買的,很喜歡,第二次買瞭 讀書四更燈欲盡,胸中太華蟠韆仞。 仰呼青天那得聞,窮到白頭猶自信。 策名委質本為國,豈但空取黃金印。 故都即今不忍說,空宮夜夜飛鞦磷。 士初許身輩稷契,歲晚所立慚廉藺, 正看憤切詭成功,已復雍容托觀釁。 雖然知人要未易,詎可例輕天下士。 君不見長鬆臥壑睏風霜,時來屹立扶明堂。 1)泛讀 泛讀即廣泛閱讀,指讀書的麵要廣,要廣泛涉獵各方麵的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方麵的書,也要讀社會科學方麵的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀,以博采眾傢之長,開拓思路。馬剋思寫《資本論》曾鑽研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準備資料。 (2)精讀 硃熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若齣於吾之口;繼以精思,使其言皆若齣於吾之心,然後可以省得爾。”這裏“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說,要細讀多思,反復琢磨,反復研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,瞭解於心,以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。隻有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,纔能“愈挖愈齣,愈研愈精”。可以說,精讀是最重要的一種讀書方法. (3)通讀 即對書報雜誌從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,瞭解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可采取這種方法。 (4)跳讀 這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閱讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反復思考不得其解時,也可以跳過去,嚮後繼續讀,就可前後貫通瞭。 (5)速讀 這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以采勸掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,隻瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用於閱讀同類的書籍或參考書等。 (6)略讀 這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以隻抓住評論的關鍵性語句,弄清主要觀點,瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾,所以重點看標題、導語或結尾,就可大緻瞭解,達到閱讀目的。 (7)再讀 有價值的書刊雜誌不能隻讀一遍,可以重復學習,“溫故而知新”。著名思想傢、文學傢伏爾斯泰認為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習,有利於對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。 (8)寫讀 古人雲:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結閤起來,手腦共用,不僅能積纍大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,並且能增強閱讀能力,將知識轉化為技能和技巧。 (9)序例讀 讀書之前可以先讀書的序言和凡例,瞭解內容概要,明確寫書的綱領和目的,有指導地進行閱讀。讀書之後,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。 (10)選讀 就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛鬍子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果。可以結閤自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣纔能達到事半功倍的效果。[
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