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內容簡介

《視唱練耳1（第3版）》共二十二課，每課包括聽覺分析、節拍節奏、鏇律記憶、視唱四個部分，主要介紹瞭所有的自然音程及和聲調式中的兩對變化音程以及大小調中的各級三和弦的原位及轉位；音符與休止符，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍中的簡單節奏、弱起節奏、切分節奏、三連音以及常用的節奏型組閤訓練；鏇律記憶訓練以及一升、一降內的大小調及五聲調式和兩個升號的大小調的練習。

目錄

第一課

□鍵盤和音組、唱名和音名、譜號和譜錶

△構唱各音組的七個基本音級

第二課

□大二度、小二度

△四分音符、二分音符、全音符與休止符，2/4、3/4、4/4拍子

OC自然大調視唱（一）

第三課

□大三度、小三度

O八分音符與休止符，景、是、番拍中的簡單節奏（一）

◇C自然大調視唱（二）

第四課

□純四度、純五度

O附點四分音符、附點二分音符2/4、3/4、4/4拍中的簡單節奏（二）

◇C自然大調（三）、a自然小調與和聲小調視唱

第五課

□純一度、純八度

O十六分音符與八分音符組閤（一），2/4、3/4、4/4拍中的簡單節奏（三）

△C自然大調、a自然小調鏇律記憶

◇a和聲小調與鏇律小調視唱

第六課

□大六度、小六度

O附點八分音符．十六分音符與八分音符組閤（二）

△a和聲小調鏇律記憶

◇C五聲宮調式、G五聲微調式視唱

第七課

□三全音―增四度、減五度

O十六分音符與其他節奏的組閤

△a鏇律小調、G微調式鏇律記憶

◇D商、A羽、E角五聲調式視唱

第八課

□大七度、小七度

O切分音、切分節奏（一）

△a羽、D商調式鏇律記憶

◇G自然大調視唱（一）

第九課

第十課

第十一課

第十二課

第十三課

第十四課

第十五課

第十六課

第十七課

第十八課

第十九課

第二十課

第二十一課

第二十二課

附錄
視唱練耳1（第3版）（附輔學光盤） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

質量不錯

評分☆☆☆☆☆

速度很快，很好。。。

評分☆☆☆☆☆

再有一些大部頭套書，尚未麵世，便召開發布會。學者名流、政府要員請一個遍。分明剛剛交給的書，便要他們發言錶態，硬要說齣個子醜寅卯來，這個時間差距是不是太小瞭點兒？這樣發行式的報道或座談會紀要，我能隨便聽，並攆著去買他們推薦的書？

評分☆☆☆☆☆

由此，我想到書與書評的距離。眼下的書評，在數量上是較為有限的。就這有限的書評，百分之九十還都給瞭剛剛麵世、甚至還未來得及麵世的圖書。這些未經過時間沉澱的書評，除去很少確有真知灼見，又能不為哥兒們友情所惑的文字，極易流於廣告。

評分☆☆☆☆☆

一年前一本尚未全部麵世的小說，被數個有條件先睹為快者稱為“可以走嚮世界的經典”，措詞極為“前衛”；但從實際刊齣的幾章看，似乎手法運用、文字精純方麵還未見十分到位。一位評論傢讀過後大約還不很自信，希望自己能抽齣時間再讀一次纔可發言，態度雖不明朗但卻較為可靠。

評分☆☆☆☆☆

時間距離外，還有人情距離。這是個很難判斷的問題。倘若朋友同行一部書寫得的確很好，書評者在喜歡書的前提下予以評述，這亦無可厚非；倘若純齣於友情，失卻評判標準，敘說一番作者的生活情況或彼此友情等書內容以外的話題，或乾脆當個吹鼓手，“經典”、“傳世”、“深刻”……一陣亂噴，設一個被人稱為美麗的“文字陷阱”，成為促銷廣告，把讀者引個懵頭轉嚮，使他們在破費瞭時間金錢後，纔發現自己買的不過是一堆文字垃圾。這就不僅大大敗壞瞭“書評”的聲譽，而且很有些圖財害命的意思（魯迅先生曾說：無端浪費彆人時間，其實是無異於圖財害命）。最近有消息報道，兩本重要的學術刊物，已停止刊登書評文章。此舉雖然顯得有些嚴厲，但無奈的心情卻頗令人理解。

評分☆☆☆☆☆

物超所值，紙的質量很好。是正版圖書

評分☆☆☆☆☆

一年前一本尚未全部麵世的小說，被數個有條件先睹為快者稱為“可以走嚮世界的經典”，措詞極為“前衛”；但從實際刊齣的幾章看，似乎手法運用、文字精純方麵還未見十分到位。一位評論傢讀過後大約還不很自信，希望自己能抽齣時間再讀一次纔可發言，態度雖不明朗但卻較為可靠。

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