流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

謝緯民 編

圖書標籤:

• 小提琴譜
• 流行音樂
• 閤訂本
• 附光盤
• 樂譜
• 音樂教材
• 入門
• 流行
• 器樂
• 演奏

齣版社： 安徽文藝齣版社

ISBN：9787539638270

版次：1

商品編碼：10937566

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：156

套裝數量：3

附件：光盤

內容簡介

《流行小提琴譜（1-3閤訂）》內容包括心動；好聽；童話；遇見；曖昧；菊花颱；愛轉角；一眼萬年；韆裏之外；沿海地帶；新不瞭情；孤單北半球；今天你要嫁給我等。

目錄

心動（林曉培）
好聽（許茹蕓）
童話（光良）
暖暖（梁靜茹）
遇見（孫燕姿）
曖昧（楊丞琳）
聽海海（張惠妹）
七裏香（周傑倫）
我願意（王菲）
到不瞭（範瑋琪）
菊花颱（周傑倫）
愛轉角（羅誌祥）
一眼萬年（S．H．E）
韆裏之外（周傑倫／費玉清
沿海地帶（弦子）
新不瞭情（萬芳）
我隻在乎你（鄧麗君）
孤單北半球（林依晨）
隱形的翅膀（張韶涵）
一首簡單的歌（王力宏）
今天你要嫁給我（陶酷／蔡依林）
聽說愛情迴來過（蔡依林）
城裏的月光（許美靜）
當你孤單你會想起誰（張棟梁）
缺氧（楊丞琳）
崇拜（梁靜茹）
彩虹（周傑倫）
女人花（梅艷芳）
天黑黑（孫燕姿）
日不落（蔡依林）
我不配（周傑倫）
青花瓷（周傑倫）
是非題（範瑋琪）
牛仔很忙（周傑倫）
陽光宅男（周傑倫）
親密愛人（梅艷芳）
至少還有你（林憶蓮）
你是我的眼（林宥嘉/蕭煌奇）
會呼吸的痛（梁靜茹）
不能說的秘密（周傑倫）
蒲公英的約定（周傑倫）
慶幸有你愛我（蔡淳佳）
那年夏天寜靜的海（王心淩）
你是我心內的一首歌（王力宏/SE）
月光（黃靖倫）
牽手（蘇芮）
壞人（方炯鑌）
下雨天（南拳媽媽）
小酒窩（林俊傑／蔡卓妍）
猜不透（丁當）
野玫瑰（範逸臣／中孝介）
蘭亭序（周傑倫）
各自遠揚（中孝介）
國境之南（範逸臣）
無樂不作（範逸臣）
愛很簡單（陶喆）
獨傢記憶（陳小春）
下一個天亮（郭靜）
心願便利貼（元若藍／吳忠明）
男人KTV（鬍彥斌）
突然好想你（******）
愛你愛到死（楊蕎安／同恩／夏宇童）
親愛的小孩（楊培安）
說好的幸福呢（周傑倫）
九十九次我愛他（元若藍）
沿海公路的齣口（S．H．E）
你不是真正的快樂（******）
背叛（曹格）
玫瑰人生（許景淳）
Memory（Elaine Paige）
特務（蔡依林）
不想懂得（張韶涵）
每天第一件事（粱靜茹）
陪我看日齣（蔡淳佳）
親愛的那不是愛情（張韶涵）
安靜瞭（S．H．E）
帶我走（楊丞琳）
時代的宿命（1945）

經典小提琴麯精選集：獨奏與奏鳴麯薈萃 一本獻給所有熱愛小提琴藝術的演奏者與學習者、緻力於拓展其麯目庫、追求更高演奏境界的音樂夥伴。 書籍概述 本冊《經典小提琴麯精選集：獨奏與奏鳴麯薈萃》並非對基礎教程或流行麯目的簡單匯編，而是一部深度聚焦於西方古典音樂傳統中，最具代錶性和藝術價值的小提琴獨奏作品（Unaccompanied Solos）以及精選奏鳴麯（Selected Sonatas）的權威性選集。本書旨在為中、高級水平的演奏者提供一套結構嚴謹、涵蓋不同曆史時期、風格多元的精選麯目，幫助學習者係統地建立對奏鳴麯式結構、對位技巧以及浪漫主義時期炫技錶達的深刻理解。 本書的選材嚴格遵循音樂史的脈絡，兼顧技術挑戰性與藝術錶現力的平衡，確保瞭學習者在技術打磨的同時，能夠深入體會不同作麯傢對小提琴這一樂器獨特音色與錶現力的挖掘深度。 收錄麯目及內容深度剖析 本書精選瞭從巴洛剋晚期到二十世紀初的標誌性作品，共分為三大核心部分： 第一部分：巴赫的永恒遺産——無伴奏小提琴的巔峰（The Bach Legacy） 此部分聚焦於巴赫（J.S. Bach）的無伴奏小提琴奏鳴麯與組麯（Sonatas and Partitas for Solo Violin, BWV 1001-1006）中極具代錶性的樂章，特彆是G大調第一號奏鳴麯（BWV 1001）中的“柔闆”（Adagio）與“賦格”（Fuga），以及D小調第二號組麯（BWV 1004）中的“恰空”（Chaconne）。 深度內容： 1. 復調思維的訓練： 針對賦格麯中的多聲部綫條處理，我們提供瞭詳細的聲部分離練習指引，強調如何通過弓法變化和音色控製，使兩條或多條鏇律綫清晰獨立地呈現。 2. 和聲暗示與音色處理： 對於無伴奏作品中利用快速琶音和雙音技巧暗示的和聲結構，書中附有理論注解，指導演奏者如何通過恰當的重音和連奏（Slur）來構建“隱藏”的和聲骨架。 3. 恰空（Chaconne）的結構解析： 對D小調恰空這一龐大變奏麯形式，本書不僅提供瞭樂譜，更附上瞭對其固定低音基礎（或和聲框架）的分析圖錶，幫助演奏者把握從莊嚴到狂喜的情緒遞進與結構邏輯。 第二部分：古典主義的輝煌與平衡——奏鳴麯的典範（Classical Sonata Models） 本部分精選瞭維也納古典樂派大師的奏鳴麯中的首樂章（通常是奏鳴麯式），這些作品是學習小提琴與鋼琴閤作以及理解奏鳴麯結構的最佳範本。 精選作品示例（節選）： 莫紮特（W.A. Mozart）： 精選A大調小提琴奏鳴麯（如K. 305）的快闆樂章。 貝多芬（L.v. Beethoven）： 選取瞭早期或中期奏鳴麯（如作品96《給泰蕾茲》之前的一些作品）的呈示部與呈述部。 深度內容： 1. 奏鳴麯式教學： 對選定的樂章，我們進行瞭詳細的結構標記，明確指齣呈示部（主題一、過渡句、主題二、結束部）、發展部和再現部的起訖點。 2. 鋼琴閤作視角： 鑒於小提琴奏鳴麯的“對話性”，書中特彆標注瞭小提琴與鋼琴（此處為鋼琴聲部簡化示範或提示）之間的呼應點、對答句與平衡策略，指導演奏者如何在閤奏中保持綫條的獨立性與整體的統一性。 3. 速度與錶情術語解析： 針對古典時期作品中精確的速度標記（Allegro, Andante）與錶情指示（Espressivo, Grazioso），提供瞭德語及意大利語術語的準確含義及演奏風格建議。 第三部分：浪漫主義的激情與炫技——協奏麯精神的延伸（Romantic Virtuosity and Expression） 浪漫主義時期是小提琴技巧達到巔峰的時期。本部分側重於那些融閤瞭炫技性、歌唱性與深厚情感錶達的獨奏片段，或是小型奏鳴麯中技巧要求較高的樂章。 精選作品示例（節選）： 勃拉姆斯（J. Brahms）： 精選其奏鳴麯中具有德奧“歌唱性”的慢闆樂章。 弗蘭剋（C. Franck）： 選入其C小調小提琴奏鳴麯中具有發展潛力與結構張力的樂章。 西班牙學派的色彩（如薩拉薩蒂或部分帕格尼尼練習麯的柔和段落）： 選取瞭一小部分需要精湛換把和快速換弓技巧的片段，用於提升演奏者的敏捷度。 深度內容： 1. 揉弦的深度控製： 針對浪漫主義作品中要求極寬音域和情感寬度的慢闆樂章，我們探討瞭慢速長音下揉弦速度、幅度和力度的精確控製，以避免音色鬆散或僵硬。 2. 換把與把位轉換： 對於需要快速跨越指闆的段落，書中提供瞭“無縫連接”的練習方法，強調指位預位和弓速的提前準備。 3. 發音的色彩變化（Timbre Variation）： 浪漫主義音樂對音色變化的要求極高。我們詳細指導瞭如何通過改變觸弦點（靠近琴碼或指闆）以及弓的壓力與速度，實現從“金屬光澤”到“天鵝絨質感”的流暢過渡。 目標讀者定位 本書是為具備至少五年係統學習經驗的業餘高級愛好者、音樂學院的本科生以及專業小提琴教師量身打造的補充教材。它要求讀者已經掌握基礎的把位移動、換把技巧和基本的弓法控製，能夠獨立閱讀帶有復雜指法標記的樂譜。 學習價值與預期成果 通過係統研習本書精選的麯目，學習者將能夠： 1. 深化對西方音樂史的理解： 掌握從巴洛剋對位到浪漫主義抒情之間，小提琴作品的演變軌跡。 2. 提升演奏的成熟度： 更好地處理復雜的樂章結構、理解作麯傢的意圖，並將技術轉化為純粹的音樂錶達。 3. 豐富音樂會麯目： 為獨奏音樂會或室內樂重奏提供高水準的麯目儲備。 本書以其嚴謹的選材和深入的解析，成為小提琴演奏者進階道路上不可或缺的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，對小提琴的喜愛都停留在“聽”的層麵，總覺得這門樂器對初學者不太友好，門檻太高。直到我看到瞭這本《流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤）》，纔讓我覺得，原來學習小提琴也可以這麼有趣，這麼貼近生活。書的整體設計非常人性化，首先，它將1-3冊的內容整閤在一起，大大節省瞭挑選教材的時間，也提供瞭一個非常完整的學習框架。我最先關注的是基礎知識的部分，不得不說，這本書在這方麵的處理非常到位。從如何正確地握琴、運弓，到如何讀譜，每一個細節都講解得非常細緻，而且配有清晰的插圖，讓我在腦海中能夠形成一個直觀的印象。我特彆喜歡它在講解運弓技巧時，會區分不同的弓法，並說明它們在不同音樂風格中的應用，這讓我明白，原來運弓不僅僅是拉直綫，裏麵學問可大著呢！左手按弦的部分，也同樣細緻，不僅標注瞭指位，還給齣瞭很多關於提高指尖靈活度和準確性的練習方法，讓我感覺自己的手指似乎變得更聽話瞭。最讓我心動的是，這本書收錄的麯目都是我非常熟悉的流行歌麯，而且它的改編也很有特色，保留瞭歌麯的精髓，同時又展現瞭小提琴獨特的韻味。我嘗試著彈奏瞭幾首，發現即使是初學者，隻要按照書中的指導，也能很快地演奏齣一些動聽的鏇律。光盤的配置更是錦上添花，裏麵不僅有示範演奏，更重要的是，它提供瞭伴奏音軌。這意味著我可以在傢自己練習，感受與樂隊閤奏的氛圍，這對於提高我的節奏感和音樂錶現力非常有幫助。我常常覺得，有瞭伴奏，練習的過程就不再是枯燥的重復，而是變成瞭一種享受。這本書的排版也很友好，譜麵清晰，易於閱讀，不會因為復雜的樂譜而感到頭暈。總之，這本書讓我這個對小提琴望而卻步的人，重新燃起瞭學習的熱情，它用最貼心、最有趣的方式，為我打開瞭小提琴世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會接觸到這本《流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤）》，說實話，我之前對小提琴的瞭解僅限於一些古典音樂的印象，覺得小提琴好像總是和那些高雅、復雜的麯子掛鈎，離我的生活有點遠。但當我翻開這本書，纔發現原來流行音樂的鏇律也能用小提琴來演繹，而且效果齣奇的好！書裏的選麯非常貼閤我平時聽歌的習慣，都是一些耳熟能詳的流行金麯，聽著熟悉的鏇律，再看到譜子上清晰的五綫譜和指法提示，瞬間就激發瞭我學習的興趣。我不是科班齣身，之前也嘗試過一些其他樂器的入門書籍，但總覺得不夠係統或者枯燥。這本書最大的優點在於它的循序漸進。從最基礎的樂理知識、小提琴的持琴姿勢、弓法技巧開始講解，講得非常細緻，生怕我們這些初學者漏掉任何一個細節。特彆是關於右手運弓的講解，配上瞭詳細的圖示和文字說明，讓我這個零基礎的人也能大概明白其中的奧妙。左手按弦的部分也同樣用心，每個音符對應的指位都標注得非常清楚，甚至連一些難點指法都給齣瞭練習建議。更讓我驚喜的是，它還附帶瞭一張光盤，裏麵收錄瞭書中大部分麯目的伴奏音軌，這對於我們自己練習非常重要，可以模擬樂隊的感覺，提升演奏的樂感和節奏感。以前學琴總是覺得孤單，隻能自己拉，聽到伴奏音軌就感覺像是和樂隊一起演奏一樣，非常有成就感，也更容易找到演奏的樂趣。這本書的排版也很舒服，字體大小適中，譜麵清晰，不像有些書那樣密密麻麻的，看著就頭疼。而且，書的裝訂方式也很實用，可以平攤在樂譜架上，方便演奏。整體來說，這本書對於想要嘗試學習小提琴，尤其是對流行音樂感興趣的入門者來說，簡直是量身定製的。它不僅提供瞭豐富的學習內容，更重要的是，它用一種非常親切和鼓勵的方式，讓我感受到瞭音樂的魅力，也讓我對掌握這門樂器充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤）》的時候，我最直觀的感受就是它的“實用性”。作為一名已經接觸小提琴一段時間，但技巧上還有很多瓶頸的業餘愛好者，我一直在尋找一本能夠幫助我突破瓶頸，同時又能讓我感受到音樂樂趣的書籍。這本書簡直就滿足瞭我所有的期待。首先，它的內容覆蓋範圍非常廣，將1-3冊的內容閤訂在一起，意味著它提供瞭一個從初級到中級的完整學習路徑。我最看重的是它對於基本功的講解，不僅僅是簡單的文字描述，而是結閤瞭大量的圖片和非常細緻的解釋，讓我能夠清晰地看到每一個動作的標準形態，並且理解為什麼需要這樣去做。比如在弓法方麵，它深入剖析瞭不同弓法對音色和錶現力的影響，並提供瞭大量的練習素材，讓我能夠有針對性地去提升。左手技巧的部分，同樣非常紮實，從指法的準確性到音準的控製，都給齣瞭詳盡的指導。最讓我驚喜的是，這本書的選麯真的是太符閤我的胃口瞭！它收錄的都是當下非常流行的歌麯，這些歌麯的鏇律優美，節奏感強，用小提琴演奏齣來，彆有一番風味。而且，這些麯目的難度設計也很閤理，從簡單的鏇律改編到稍微復雜的變奏，都能讓我逐步提升演奏能力，而不會感到過於吃力。更重要的是，它附帶的光盤，提供的伴奏音軌，讓我可以在傢感受到與樂隊閤奏的樂趣，大大提升瞭練習的積極性。我經常在練習的時候，切換到伴奏模式，感覺自己就像一個真正的演奏傢，這種體驗是單純的看譜練習無法比擬的。這本書的編排邏輯清晰，每一章節都有明確的學習目標，讓我能夠清楚地知道自己在學習過程中達到瞭什麼程度，以及接下來需要掌握什麼。總而言之，這本書不僅僅是一本樂譜，更像是一個循循善誘的老師，它用最專業、最實用的方式，引導我不斷進步，並且讓我感受到瞭小提琴演奏帶來的巨大樂趣。

評分☆☆☆☆☆

最近因為工作壓力大，一直想找點能讓自己放鬆下來的事情做。我一直都很喜歡小提琴的聲音，覺得它有一種獨特的治愈力，但苦於沒有機會學習，總覺得這門樂器離我太遙遠。直到我偶然發現瞭這本《流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤）》，纔覺得學習小提琴似乎也不是那麼遙不可及。這本書最吸引我的地方在於它的“流行”二字，它收錄的麯目都是我平時經常聽的歌麯，這大大激發瞭我的學習興趣。不再是那些我根本不熟悉的古典名麯，而是我能哼唱齣來的鏇律，用小提琴來演奏，感覺就像是把生活中的音樂搬到瞭指尖，非常有代入感。書中的內容編排也非常閤理，它從最最基礎的樂理知識講起，比如如何認識五綫譜，小提琴的各個部分名稱，以及如何正確地持琴、持弓。這些基礎知識的講解非常細緻，而且配有大量的插圖，讓我這個完全零基礎的人也能看得懂，並且知道自己應該做什麼。我特彆注意到它在講解運弓和指法時，非常強調動作的規範性，並且給齣瞭很多實用的練習方法，比如一些提高手指靈活度和準確性的練習，還有一些關於如何控製弓速和弓壓的技巧。這些都讓我覺得這本書非常專業，而且非常注重學員的實際練習效果。最讓我驚喜的是，它還附帶瞭一張光盤，裏麵不僅有麯目的示範演奏，還有伴奏音軌。這意味著我不僅可以聽彆人怎麼拉，還可以跟著伴奏自己練習，這種感覺就像是擁有瞭一個小型的樂隊，大大提升瞭練習的趣味性和效果。我可以在傢跟著伴奏，仿佛置身於音樂廳，盡情享受演奏的樂趣。這本書的排版設計也很清晰，譜麵乾淨，字體適中，閱讀起來一點也不費力。總體來說，這本書讓我覺得學習小提琴不再是一件睏難的事情，而是可以融入我日常生活的一種放鬆方式，它用最貼近大眾需求的方式，讓我感受到瞭音樂的魅力。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在尋找一些能夠在傢自學的小提琴教材，畢竟平時工作忙，很難抽齣時間去琴行找老師。在茫茫的書海中，我發現瞭這本《流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤）》，毫不誇張地說，它徹底改變瞭我對小提琴學習的看法。我之前一直認為小提琴是非常高難度的樂器，需要天賦和長時間的刻苦訓練，所以一直不敢輕易嘗試。但是這本書的內容，完全打消瞭我的顧慮。它從最基本的樂理知識開始，循序漸進地講解，即使是像我這樣從未接觸過小提琴的人，也能看得懂。書中的每一個小節，都力求講解清晰易懂，比如關於小提琴的構造、保養，到持琴、持弓的標準姿勢，都有詳細的圖文並茂的演示，讓我知道什麼是正確的，什麼是不正確的，可以避免走很多彎路。更吸引我的是，它收錄的麯目都是我非常熟悉的流行歌麯，這些歌麯的鏇律本身就很容易打動人，再用小提琴來演繹，感覺更加浪漫和動聽。書裏的編排也很有技巧，從簡單的單音鏇律到稍微復雜的和弦，再到一些技巧性的樂句，都循序漸進，讓我在學習過程中不斷獲得成就感，而不是感到挫敗。尤其是它附帶的光盤，裏麵不僅有示範演奏，還有伴奏音軌，這對於我來說簡直是太實用瞭！我可以在傢跟著伴奏練習，感覺就像真的在樂隊裏演奏一樣，極大地提升瞭練習的趣味性。而且，它還針對一些難點進行瞭詳細的講解和練習方法指導，比如一些快速的弓法轉換，或者一些復雜的指法組閤，都給齣瞭非常有效的練習建議，讓我在遇到睏難的時候知道如何去剋服。總的來說，這本書的內容非常充實，覆蓋瞭初學者需要掌握的大部分知識點，而且選麯也十分貼閤大眾的喜好，真正做到瞭讓小提琴學習變得觸手可及，不再是遙不可及的夢想。

評分☆☆☆☆☆

讀流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤） %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《流行小提琴譜（1-3閤訂）》內容包括心動；好聽；童話；遇見；曖昧；菊花颱；愛轉角；一眼萬年；韆裏之外；沿海地帶；新不瞭情；孤單北半球；今天你要嫁給我等。%D%A%D%A後感悟，我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧，在於悟。當然還有一些工具性意義，比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多，但不具不可替代性，比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。（1）適於深入地思考和理解；(2)便於反復讀和熟讀；（3）可以作為“伴侶”隨身攜帶，便於隨時學及時請教；（4）曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說，的確如此，讀書能知天下事。讀書的目的很多，主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長纔乾。”我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述“道，可道，非常道”一樣，與讀書的本質大相徑庭，差距頗多。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。最近讀瞭流行小提琴譜（1-3閤訂）（附光盤）,讀書的感覺真好 \N\N閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顔

評分☆☆☆☆☆

愛上網也不是什麼錯事。隻是，愛上網和愛讀書不應該像現在這麼對立。如果沒有書，人類便失去

評分☆☆☆☆☆

正在練習中，希望能盡快熟練！

評分☆☆☆☆☆

很不錯，很適閤初學者

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

快遞速度挺快的，對書也很滿意。

評分☆☆☆☆☆

好……………………………

評分☆☆☆☆☆

的確是一本好書，價錢閤適

評分☆☆☆☆☆

值得擁有！！！！非常喜歡！！！