具体描述
编辑推荐
《暴风雨的记忆：1965-1970年的北京四中》讲述了一段铭心刻骨、悲喜交加，曾令一代人难以忘却的记忆，本书名为《暴风雨的记忆》也更好的印证了这个事实。本书集中了十八位作者，以北京四中这所全国知名重点高中为背景，采用叙述的形式将1966年——1970年“文革”期间在北京四中发生的历史，真实的揭示给广大读者。每位作者都从自己独特的角度，运用自己的独到的叙事方式，给世人还原了这段不堪回首的历史。通篇文字顺畅，生动真实，可以让读者有身临其境之感。
让我们读着这本书，一同去体验那段暴风雨般的记忆吧。
内容简介
北京四中是全国的重点中学，至今已经有一百多年的校史。这所学校的特殊不仅建立在其高超的教学质量上，通过本书还可以看到它在上世纪六十年代后半叶更为独特的政治地位和作用。四中以拥有大批党政军高级干部子弟而闻名，由于他们家庭地位的特殊和特定时期社会对“革命后代”的期许以及“阶级斗争”理论的盛行，四中的学校风气和环境气氛也就大不同于其他中学。《暴风雨的记忆：1965-1970年的北京四中》就是当年那个特殊中学的学生对“文革”山雨欲来之际和暴风雨高潮时期的翔实记述：关于“血统论”、“出身论”的争议，曾经是当时的一个重要争论的中心，而一些鲜为人知的背后故事——如遇罗克和他的对立者的故事、“家庭问题研究小组”和《中学文革报》的内幕——却是第1次向公众披露；关于“破四旧”和抄家，“黑五类”和“红五类”在这个时候相见，其中的微妙，只有当事人才说得清楚；关于大串联，的确让参与者“经风雨、见世面”，过程之混乱、“革命形势”之匪夷所思，读起来就像编造的小说，但那都是真的……正如北岛在序中所说，记忆往往具有模糊性、选择性及排他性。但是，“历史的真实”就存在于不同的记忆的重合错位与对立中。这些曾经在“文革”暴风雨中心经过的人，用这种方式，将暴风雨中的记忆留下，或许这是对那个疯狂时代的细节的补充，从而为重新认识那个时代，提供线索和史料。通过这本书，可以对那个年代有更为切近和深入的认知及理解。那是整整一代人终生难忘而又不堪回首的青春年代，事实上也是对衍生出《七十年代》以至《八十年代》的那个“六十年代”的追溯。
作者简介
北岛--赵振开，笔名北岛，北京四中六八届高一（五）班学生。一九六九年被分配到北京第六建筑公司当工人，后做编辑及自由撰稿人。一九七八年底他和朋友创办文学杂志《今天》，一直担任主编至今。自一九八七年起在欧美居住并任教。作品被译成三十多种文字，获得多种国际文学奖和荣誉。目前在香港定居，在香港中文大学教书。曹一凡--北京四中一九六八届高一（五）班学生。一九四九年生于四川成都，在北京成长。一九六五年考入四中。一九七一年八月分配工作，做烧火工，先后做技术员、工程师、总工程师、有专利成果若干。一九八九年春夏之交工作与生活变动，此后在中关村经营电子科技公司。
黄其煦--笔名维一，北京四中一九六六届初三（一）班学生。一九六九年先赴内蒙古阿荣旗农村挑水种庄稼，后去云南西双版纳农场砍树栽橡胶。一九七二年回京闭门读书。一九七六年到北京故宫博物院看大门。“文革”结束后，现在中国社会科学院研究生院学习，后到德国科隆大学继续研读。一九八九年后，至美国哈佛大学及德国法拉克福大学访学。现任职美国联邦储备银行。
内页插图
目录
序
似水流年
昨夜星辰昨夜风
青春剑
“社教运动”与我
四中往事
我的“红色记忆”
亲历者的见证
风雨飘摇忆当年
为争取平等而斗争
走进暴风雨
读书声、风雨声
往事岂堪容易想
四中的“先生”
我的阅读与思考
一个七届眼中的四中
性压抑与政治中立
走在大潮边上
留在北京
精彩书摘
北岛--文化革命爆发了。一九六六年六月一日，《人民日报》发表了《横扫一切牛鬼蛇神》的社论，六月三日四中正式停课。听到这一消息，我跟同学一起在教室欢呼雀跃，但自知动机不纯：那正是我数理化告急的关头--期末考试在即……
八月四日，一个冒充红卫兵的“反动学生”在王府井被发现，带回学校，在操场上打得半死。与此同时，有二十多个校领导和老师被游斗，被学生们拳打脚踢；八月二十五日，以四中几个高干子弟为首，成立“首都红卫兵西城区纠察队”（简称“西纠”），接连发布了十号通令……
暴力随着暑热升级，到处是批斗游街抄家打人。北京城充满了血腥味。这就是臭名昭著的“红八月”，让人不寒而栗……
王祖锷--
“文革”爆发后，几名高干子弟被被团中央派来的工作组选为“校文化革命领导委员会”（简称“文革会”）的骨干成员，把“四清”后新组建的校领导赶下台，游斗并监督劳动……
不久，四、六、八中的高干子弟，在中山公园音乐厅举办了一场批斗市、区教育局和校领导的群众大会，包括“狗崽子”在内的三校师生均被“勒令”到场接受教育。批斗大会的主办者愤怒地声讨“黑帮分子”，指责他们破坏“四清”运动，压制打击“红五类”。“黑帮分子”不仅坐“喷气式”，还被强行下跪，饱受拳脚……
赵京兴--
一九七零年一月的一天晚上，我和陶洛诵在我姐姐家刚吃完饭，突然一帮我们学校的人闯进来，把我带走。到四中不久，来了几个警察，不由分说把我铐起来，塞进轿车……
犯人们被惊醒了，纷纷坐起来，为我腾出地方，我终于靠墙坐下。没过多久，第一次提审开始了。那是个高大壮实的警察，提审内容不记得了，只记得他称费尔巴哈为唯心主义，我纠正他说费尔巴哈是唯物主义哲学家。我还引用了宪法和毛主席《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，为自己辩护。这让他极为震怒，没几分钟就把我押回监房，上了背铐。一戴就是半年，除了上厕所，吃饭睡觉都不打开……
……
前言/序言
北岛的序这是一本关于北京四中的回忆文字的结集。十八位作者曾是北京四中的学生，除白羽是七零级初中生外，其他均属所谓“老三届”，即一九六六年、一九六七年和一九六八年初中和高中毕业生。时间跨度大致从一九六五年至一九七零年，共五年左右。值得一提的是，一九六六年“文革”爆发时，“老三届”的年龄大约在十三岁到二十岁之间，正值青春年少。
北京四中是北京乃至全国最有名的中学之一，曾处在暴风雨的中心，在这小小的舞台上，展开了一幕幕惊心动魄的历史场景。这些回忆文字，正是从不同的角度和立场，记述了这场暴风雨中的个人经历。有些叙述往往会溢出校园以外，因为暴风雨是没有边界的。
为了尽量容纳当年不同的视角和立场，我们特别选取了当年具有代表性或争议性的人物，同时也兼顾不同类型的角色，但由于种种原因，还是未能尽如人意。但愿今后会有更多的当事人加入进来，完成对这场暴风雨的共同记忆。
暴风雨过去了，如果连什么记忆都没留下，我们不仅愧对自己，也愧对我们的后代--幸好有了这本书。
用户评价
这部书的封面对我来说，简直就是一扇通往时光隧道的门。1965到1970年，这几个字眼本身就带着一种沉甸甸的历史厚度，特别是“北京四中”这几个字，立刻让人联想到那个特定年代里，这座学府所承载的独特记忆和命运的起伏。我完全可以想象，作者是如何在那段风云变幻的岁月里，用细腻的笔触勾勒出一幅幅鲜活的画面。它肯定不仅仅是一部单纯的校园回忆录，更像是一部浓缩了时代精神的社会切片。我期待着从中读到那个年纪的少年少女们，在剧烈变革的洪流中，如何努力保持着对知识的渴望、对友谊的珍视，以及对未来的迷茫与憧憬。那些关于课堂、操场、宿舍里的琐碎日常，想必都染上了那个年代特有的底色，充满了隐忍与坚韧的力量。如果作者能将那种身处历史漩涡中的无力感，与青春期特有的蓬勃生命力巧妙地结合起来，那么这本书的价值就无可估量了。我希望读到的，是那种能让人仿佛能闻到当年石灰尘和旧书页味道的真实感，而不是空洞的口号式叙述。
评分从书名上看，这显然是一部聚焦于特定历史断层的纪实作品。1965年到1970年，这五年间发生的事情，足以改变一代人的轨迹。我希望能看到那些在当时被视为“理所当然”的生活细节，在今天的解读下会呈现出何种奇异的光芒。例如，当时学生们的日常着装、他们获取信息的主要渠道、以及他们看待世界的基本逻辑体系，这些都是理解那个时代最直接的切入点。一个好的作者应该像一个考古学家，小心翼翼地剥开历史的表层，露出那些被尘封的、关于个体命运的微观证据。我希望这本书能够提供一种超越课本知识的“体感”，让我们能从那个特定群体的视角出发，去理解“国家命运”与“个人成长”是如何交织在一起，相互塑造的。如果能触及到个体如何在这种历史洪流中，努力维护住自己精神家园的努力，那这本书的价值将非同一般。
评分初读这个标题，我立刻产生了一种强烈的代入感，仿佛自己也被拉回了那个充满不确定性的年代。我非常好奇，作者是如何处理“暴风雨”这个意象的。它究竟指的是外部的政治风暴，还是青春期特有的内心挣扎？一个好的回忆录，绝不会仅仅是事件的流水账，它必须是情感的深度挖掘。我期待这本书能提供一种既有宏大历史背景，又不失个体细腻感受的叙事方式。比如，某个普通的午后，因为一个政策的变动，学生们的命运被瞬间改写的那种错愕与震撼；或者，在那样的高压环境下，师生之间发展出的那种超越常规的、带着小心翼翼的信任与依赖。撰写这个时期的人物群像一定极具挑战性，每个人都在时代的巨大惯性下被推动着向前或向后，作者需要捕捉到那些转瞬即逝的表情、眼神和未说出口的叹息。如果这本书能提供一些关于教育体制在转型期的具体案例，那就更好了，因为那不仅是“四中”的事，更是无数家庭的缩影。
评分作为一名对近现代史保有浓厚兴趣的读者，我总是在寻找那些能够提供第一视角、充满生命力的历史佐证。这个主题——1965到1970年的北京四中——无疑提供了一个绝佳的切口。我希望作者在回忆往事时，保持着一种超越当下的冷静和深刻的反思。这种反思不应是简单的对或错的判断，而是一种对人性复杂性的探索：人在极端环境下的适应能力、道德选择的挣扎、以及那些看似微不足道的“幸存”细节如何构成了我们今天的精神内核。我特别期待书中对“校园文化”变迁的描摹。那个阶段，学校的功能被急剧地重塑，原有的知识传递体系被打破，取而代之的是什么？是新的“教材”吗？还是全新的、更具实践性的生存法则？这本书如果能细致入微地展现这种结构性的变化对个体心智成熟的影响，它将超越一本简单的回忆录，成为研究特定社会心理学的珍贵文本。
评分这本书的书名有一种古典的悲壮美感，让人联想到莎士比亚笔下的戏剧冲突，即便背景设定在现代的北京。我猜想，作者一定对那个年代有着深沉的爱与痛。这种复杂的情感，往往能催生出最动人的文字。我关注的焦点在于“记忆”的重塑过程。随着时间的推移，记忆是如何被过滤、美化，甚至被遗忘的？作者是否有勇气去直面那些不那么光彩、甚至带有自我欺骗的片段？一本坦诚的回忆录，必须包含对自我局限性的认知。我非常期待看到对“同窗情谊”的描写，在那种高压、资源稀缺的背景下，友情是否会变得更加纯粹和坚固，还是会因为生存压力而产生裂痕？这种对人性在考验中展现出的多面性的描绘，才是我作为读者最渴望从这本厚重的回忆中汲取的精神养分。
评分书是正版，内容不错，支持一下！
评分书友推荐，从名人眼中了解那段风雨飘摇的日子。
评分物流给力。很快就收到了。信赖京东。
评分很不错，北岛参与编写，京东物流没的说，棒！
评分个人的记忆很多是遮掩的和模糊的。只有记忆，没有忏悔！
评分很好
评分暴风雨的记忆，1965-1970年的记忆，说的是特殊年代的特殊事情，很好，对于研究那个年代很有帮助。
评分默认好评，习惯性认可京东服务，有问题会及时反馈！
评分曾经的四中学生回忆过去，很多内容重复讲，奔着三联书店才买的
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 静流书站 版权所有