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內容簡介

《全國高等學校心理學係列教材：認知心理學》對認知心理學的基本知識作瞭概述，對知覺、注意、記憶結構、內隱記憶、錶象、語言、思維等基本的認知過程以及認知心理學研究中的性彆。和文化變量等作瞭係統介紹，同時對認知心理學的研究對社會心理學的影響進行瞭分析。

目錄

第一章 緒論
第一節 認知心理學的基本觀點
第二節 認知心理學的興起
第三節 認知心理學的研究方法
第四節 認知心理學的貢獻和爭論

第二章 知覺
第一節 知覺概述
第二節 模式識彆
第三節 知識經驗對知覺的作用

第三章 注意
第一節 注意概述
第二節 視覺搜索
第三節 選擇性注意
第四節 意識

第四章 記憶結構
第一節 記憶的理論模型
第二節 短時記憶
第三節 長時記憶
第四節 日常生活記憶

第五章 內隱記憶
第一節 概述
第二節 內隱記憶的研究方法
第三節 內隱記憶的理論解釋

第六章 錶象
第一節 錶象的性質
第二節 心理鏇轉
第三節 心理掃描
第四節 認知地圖

第七章 語言
第一節 語言概述
第二節 語言的結構
第三節 語言的獲得
第四節 言語的産生和理解

第八章 思維
第一節 思維概述
第二節 概念
第三節 推理
第四節 推理中的直覺

第九章 問題解決
第一節 概述
第二節 問題解決的策略
第三節 影響問題解決的因素
第四節 創造性

第十章 認知的性彆和跨文化差異
第一節 認知中的性彆差異
第二節 認知的跨文化研究

第十一章 社會認知
第一節 社會認知概述
第二節 社會認知的研究
第三節 內隱社會認知
參考文獻

前言/序言

全國高等學校心理學係列教材：認知心理學 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

還好吧。還沒看。

評分☆☆☆☆☆

大地省略瞭一句問候，彷佛童話省略瞭雪在聖索菲亞大教堂，誰在祈禱愛情卻省略瞭永遠祈求真相，卻省略瞭那背叛的金色號角——‘我想在臉上塗上厚厚的泥巴不讓人看齣我的悲傷’

評分☆☆☆☆☆

書送來皺褶比較嚴重

評分☆☆☆☆☆

這本書多在介紹各位心理學傢以實驗，總結心理學的一些理論

評分☆☆☆☆☆

比想象的要好，京東挺快的

評分☆☆☆☆☆

嗯，還可以……

評分☆☆☆☆☆

快遞走瞭一個星期，但服務態度好！

評分☆☆☆☆☆

好書好書好書好書好書好書好書

評分☆☆☆☆☆

記憶多麼敏感的詞語。一轉身，記憶的枝椏就會凋零。我聽見她帶著我甜蜜的笑聲我看見她給的我幸福時的錄像，還有那麼多我的傷心，我的眼淚，那難過的曾經。我像一個長輩對孩子一樣的感情，對待曾經的記憶，無論喜怒哀樂都包容著，帶著寬容的心釋然麵對。我揣著記憶，又創造更多的記憶，但我又一個轉身，這一切又成瞭記憶。沿途的風景真美，我好想停下腳步，就一直呆在這兒——我作短暫的歇息，卻進入瞭旅途的荒地。記憶的枝椏凋零瞭。旅途——人生被霧遮住瞭的風景，我掙紮著卻怎麼也看不清這景色。這沿途的風景誘惑我停下，卻又用霧遮住瞭一切，進退不得的我何去何從。

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