全国高等学校心理学系列教材：认知心理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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乐国安，韩振华 编

图书标签:

• 认知心理学
• 心理学
• 高等学校教材
• 认知过程
• 思维
• 记忆
• 学习
• 知觉
• 问题解决
• 决策

出版社： 南开大学出版社

ISBN：9787310037919

版次：1

商品编码：10955271

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-11-01

用纸：胶版纸

页数：314

字数：361000

内容简介

《全国高等学校心理学系列教材：认知心理学》对认知心理学的基本知识作了概述，对知觉、注意、记忆结构、内隐记忆、表象、语言、思维等基本的认知过程以及认知心理学研究中的性别。和文化变量等作了系统介绍，同时对认知心理学的研究对社会心理学的影响进行了分析。

目录

第一章 绪论
第一节 认知心理学的基本观点
第二节 认知心理学的兴起
第三节 认知心理学的研究方法
第四节 认知心理学的贡献和争论

第二章 知觉
第一节 知觉概述
第二节 模式识别
第三节 知识经验对知觉的作用

第三章 注意
第一节 注意概述
第二节 视觉搜索
第三节 选择性注意
第四节 意识

第四章 记忆结构
第一节 记忆的理论模型
第二节 短时记忆
第三节 长时记忆
第四节 日常生活记忆

第五章 内隐记忆
第一节 概述
第二节 内隐记忆的研究方法
第三节 内隐记忆的理论解释

第六章 表象
第一节 表象的性质
第二节 心理旋转
第三节 心理扫描
第四节 认知地图

第七章 语言
第一节 语言概述
第二节 语言的结构
第三节 语言的获得
第四节 言语的产生和理解

第八章 思维
第一节 思维概述
第二节 概念
第三节 推理
第四节 推理中的直觉

第九章 问题解决
第一节 概述
第二节 问题解决的策略
第三节 影响问题解决的因素
第四节 创造性

第十章 认知的性别和跨文化差异
第一节 认知中的性别差异
第二节 认知的跨文化研究

第十一章 社会认知
第一节 社会认知概述
第二节 社会认知的研究
第三节 内隐社会认知
参考文献

前言/序言

《认知心理学：心智的奥秘》 在这本书中，我们将一同踏上一段探寻人类心智运作规律的非凡旅程。本书旨在以一种深入浅出、引人入胜的方式，揭示构成我们日常思考、感知、记忆、学习和决策的复杂心理过程。我们并非要堆砌枯燥的理论，而是希望邀请您成为一名积极的探索者，亲身体验认知心理学是如何解读“我们为何如此思考”这一根本性问题的。 首先，我们将从感知的奇妙世界出发。您是否曾惊叹于眼睛如何捕捉光线并将其转化为生动的图像？或者耳朵如何将声波编织成丰富多样的声音？本书将带您深入了解视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官系统的运作机制，探讨从原始感觉信息到有意义的知觉表征的转化过程。您将了解到，我们所见的并非完全客观的现实，而是大脑主动构建的结果。我们将审视知觉的选择性、组织性以及对情境的依赖性，理解为何我们会“选择性地”看到或听到某些事物，为何相同的刺激在不同情境下会产生截然不同的体验。从视觉错觉的趣味现象到听觉的掩蔽效应，我们将运用大量生动的实例，让您直观地感受到感知过程的精妙与迷人。 随后，我们将目光投向注意这一认知资源的总开关。为什么在嘈杂的环境中我们依然能专注于一项对话？为什么有时即使我们“不想”去想某件事，它却依然盘踞在脑海中？本书将深入探讨注意的类型——定向注意、持续注意、选择性注意以及分配性注意。您将了解注意力的容量限制，以及各种因素如何影响我们的注意力分配，例如任务的难度、动机水平以及外部刺激的干扰。我们将分析“鸡尾酒会效应”，探讨在信息爆炸的时代，我们如何在高强度的信息流中筛选出有用的信息，以及注意力缺陷可能带来的影响。 紧接着，我们进入记忆的广阔领域。记忆是我们学习、经验积累和自我认知的基础。本书将系统地介绍记忆的三个主要阶段：编码、存储和提取。您将深入理解不同类型的记忆，包括感觉记忆、短时记忆（工作记忆）和长时记忆。我们将探讨长时记忆的储存方式，包括陈述性记忆（事件记忆和语义记忆）和程序性记忆。您将了解遗忘的机制，并非简单的“消失”，而是编码失败、存储衰减或提取线索不足等复杂过程。本书还将介绍各种有效的记忆策略，帮助您理解为何有些信息我们能牢记多年，而另一些却转瞬即逝，并提供实用的方法以提升您的学习和记忆效率。 之后，我们将探索思维的本质。思维是我们进行推理、解决问题、形成概念和做出决策的基石。本书将剖析逻辑推理、类比推理以及创造性思维的过程。您将了解问题解决的不同策略，从试错法到启发法，以及阻碍有效解决问题的思维障碍，如定势效应和功能固着。我们还将深入探讨概念形成和概念表征的心理机制，理解我们如何组织和分类我们所认识的世界。此外，本书还将关注决策过程，分析在不确定性下的风险决策，以及各种认知偏见如何影响我们的判断。 最后，我们将触及语言这一人类独有的复杂认知能力。语言不仅仅是沟通的工具，更是思维的载体。本书将从心理语言学的视角，探讨语言的理解和生成过程。您将了解语音、词汇、句子以及语篇的加工机制，以及语言在发展过程中的关键里程碑。我们还将审视语言与思维之间的关系，探讨语言是否会塑造我们的思维方式，以及语言障碍对认知功能的影响。 本书的写作风格力求生动有趣，避免枯燥的学术术语。我们精心挑选了大量引人入胜的案例研究、实验发现和日常生活中的现象，将抽象的理论具象化，让您在阅读过程中能够产生共鸣，并从中获得启发。我们相信，通过对认知心理学的深入了解，您将能够更清晰地认识自己的心智运作，更有效地应对生活中的挑战，并最终开启对人类内心世界的更深层次的探索。这本书不仅是知识的传递，更是一次点燃您好奇心、激发您思考的旅程。

评分☆☆☆☆☆

当翻开这本书的那一刻，我内心涌动着一种莫名的期待，仿佛即将踏上一段探索人类心智奥秘的奇妙旅程。我一直对我们大脑是如何感知、记忆、思考和学习的感到着迷，而这本书的题目——“认知心理学”——如同一个承诺，预示着将为我揭开这些谜团的帷幕。封面设计简洁而不失专业感，字体清晰，书页的纸质也相当不错，拿在手里有分量，让人感觉这是一本值得认真研读的学术著作。我迫不及待地想了解，这本书是如何系统地介绍认知心理学这一庞大而复杂的领域的。是会从基础的感知觉开始，一层层递进到更高级的思维过程吗？它会不会包含大量的实验研究，用严谨的科学方法来支撑其理论？我尤其好奇，书中对于不同认知过程之间的联系是如何阐述的，例如，我们的记忆是如何影响我们的感知，我们的注意力又是如何调节我们的思维的？作为一个对心理学理论和实践都有浓厚兴趣的读者，我希望这本书能提供清晰的解释，丰富的案例，以及能够引发我深入思考的观点。我期待着这本书能够成为我学习认知心理学路上的一个得力助手，为我构建一个扎实的理论基础，并激发我进一步探索相关领域的热情。这不仅是一次阅读，更是一次智识上的探险，我准备好了。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书，最让我印象深刻的是它在处理某些经典认知概念时所展现出的深度和广度。例如，在讨论“工作记忆”这一概念时，作者并没有停留在简单的“短时记忆”层面，而是深入解析了其多成分模型，如中央执行区、视觉-空间写字板、语音循环和情境缓冲区等。我尤其被关于工作记忆容量限制的研究吸引，那些关于“7±2”的经典实验数据，在这本书中被赋予了更丰富的解释和最新的研究进展。它不仅解释了为什么我们的工作记忆容量有限，还探讨了这种限制对我们日常任务的影响，比如阅读理解、问题解决甚至是学习新技能。书中还提到了影响工作记忆的各种因素，如情绪、疲劳度，甚至是与年龄相关的变化，这些细节让工作记忆不再是一个抽象的理论概念，而是与我们的实际生活紧密相连。此外，关于“选择性注意”的讨论也同样精彩，那些著名的“穿 the invisible gorilla”实验被详细阐述，生动地展示了我们注意力的局限性，以及我们常常会因为过度关注某些信息而忽略了其他同样重要甚至更显眼的信息。这种通过实验和理论的结合来阐释复杂认知现象的方式，极大地增强了我对书中内容的理解和吸收。

评分☆☆☆☆☆

这本书对“记忆的类型与过程”的介绍，简直是一次对我们大脑“信息存储库”的深度探险。从感觉记忆的短暂闪现，到短时记忆的即时加工，再到长时记忆的持久存储，书中对不同记忆系统的划分以及它们之间的相互作用进行了详尽的阐述。我特别被书中关于“情景记忆”和“语义记忆”的区分所吸引，它解释了为什么我们能清晰地回忆起过去的事件，却也能轻松地调用关于世界的一般性知识。书中对“记忆的编码、存储和提取”这三个核心过程的深入分析，让我明白了为什么有时我们会“想不起来”，或者“记错”事情。那些关于“遗忘曲线”和“干扰理论”的讨论，也让我对记忆的脆弱性有了更深的认识，同时也为我如何更好地记忆提供了实用的指导。这本书让我对自己的记忆能力有了全新的审视，并开始思考如何通过更有效的方法来巩固和提取信息。

评分☆☆☆☆☆

在阅读这本书关于“人类的注意力和意识”的章节时，我仿佛置身于一个探秘大脑内部运作的迷宫。书中对“注意的过滤理论”、“衰减理论”以及“多门道理论”等经典理论的梳理，清晰地展现了科学界对人类如何选择性地接收和处理信息的研究历程。我尤其对“鸡尾酒效应”的解释印象深刻，它生动地展示了我们的听觉注意是如何在嘈杂的环境中，依然能够捕捉到与我们自身相关的重要信息。书中对“意识的本质”这一哲学与科学交叉领域的探讨，也极具启发性，作者试图通过认知神经科学的证据，来解释意识的产生机制，虽然这是一个尚待完全解开的谜团，但书中提供的各种理论模型和实验证据，为我们理解意识提供了一个全新的视角。我开始意识到，我们日常感知到的“流畅”的体验，背后是多么复杂的注意力和信息加工过程在支撑。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书中关于“决策与判断”的章节尤为着迷。在现代社会，我们每天都在做出无数大小决策，而这本书深刻地揭示了我们决策过程背后的心理机制，以及我们常常会遇到的认知偏差。书中详细介绍了“启发法”在决策中的作用，例如“可得性启发法”和“代表性启发法”，以及它们是如何导致系统性错误的。我尤其对“锚定效应”的讨论感到惊奇，它解释了为什么我们在估价或判断时，容易受到最初接收到的信息的影响。通过书中提供的生动案例，我能清晰地看到这些心理偏差如何在市场营销、法律判决甚至个人理财等领域产生实际影响。此外，关于“前景理论”的阐述，更是颠覆了我以往对风险决策的认知，它解释了为什么人们在面对收益和损失时会表现出不同的风险偏好。这本书让我意识到，看似理性的决策背后，往往隐藏着复杂的心理动力，而了解这些机制，对于提升我们的决策质量至关重要。

评分☆☆☆☆☆

当我翻到关于“问题解决与创造力”的章节时，我感到一种强烈的共鸣。这本书没有简单地将两者割裂，而是巧妙地将它们联系起来，探讨了创造力如何在问题解决过程中发挥关键作用。书中介绍了“发散性思维”和“聚合性思维”的 interplay，以及它们在产生新颖想法和评估想法过程中的重要性。我尤其对书中介绍的各种激发创造力的方法感到兴奋，比如“头脑风暴”、“类比思维”以及“SCAMPER”等工具。这些方法不仅理论化，而且具有很强的实践指导意义。书中的案例分析，展示了许多伟大的发明和艺术作品是如何在突破固有思维模式的过程中产生的。它让我意识到，创造力并非少数天才的专属，而是可以通过有意识的训练和方法来培养的。这本书让我开始重新审视自己在面对挑战时的思维方式，并思考如何能够更具创新性地去解决问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书在探讨“思维与推理”时，让我深刻地体会到了人类智慧的精妙之处。书中对“演绎推理”和“归纳推理”的区分，以及它们在日常生活和科学研究中的应用，让我对逻辑思维有了更系统性的认识。我尤其对“假说演绎法”的阐述感到兴奋，它解释了科学研究是如何通过提出可检验的假说来认识世界的。书中对“逻辑谬误”的分析，也让我警醒，意识到自己在日常思考中也可能不自觉地陷入某些逻辑陷阱。此外，书中对“概念推理”和“类比推理”的探讨，也展示了我们思维的灵活性和创造性。它让我意识到，思维不仅仅是机械的逻辑运算，更包含了丰富的直觉和联想。通过阅读这些章节，我不仅增强了我的逻辑分析能力，也对如何进行更严谨和更具创造性的思考有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我脑海中涌现出无数关于“认知发展”的思考。书中对儿童认知发展的各个阶段，从皮亚杰的感知运动阶段到形式运算阶段，都进行了细致的阐述，并结合了大量的经典实验来加以说明。我尤其对“符号推理”和“守恒概念”的发展过程感到着迷，它解释了为什么孩子会随着年龄的增长，对世界的理解能力发生质的飞跃。书中对“社会文化理论”的引入，也让我意识到，认知发展不仅仅是内在的成熟过程，更受到社会互动和文化环境的深刻影响。读到关于“最近发展区”的理论时，我更是深受启发，开始思考如何在教学和指导他人时，更好地利用这个概念来促进他们的认知成长。这本书让我深刻地认识到，认知能力的形成是一个动态且持续演变的过程，并且受到先天与后天因素的共同塑造。

评分☆☆☆☆☆

这本书在论述“语言的认知基础”时，展现了令人惊叹的细致和严谨。我一直认为语言是人类最独特的认知能力之一，而这本书则从认知心理学的角度，深入剖析了语言的理解、产生以及习得过程。书中对“语义网络模型”和“连接主义模型”等理论的阐述，让我对词语之间的关系以及意义的表征有了更清晰的认识。我尤其对语言的理解部分感到兴趣盎然，书中详细介绍了语音加工、词汇提取、句法分析和语义整合等一系列复杂的过程，并且结合了大量的实验研究来支撑这些理论。读到关于“词汇易化效应”和“句子加工中的预测性加工”的内容时，我仿佛看到了语言在我們大脑中运作的实时画面。在语言产生方面，书中也对从意念到语言输出的各个环节进行了细致的剖析，包括概念选择、词汇选择、语法构建和语音输出等。这本书让我深刻体会到，我们习以为常的语言交流，背后是多么精密而高效的认知活动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一大亮点在于其对“概念形成”和“问题解决”这两个核心认知过程的系统梳理。我一直对人类如何从具体的经验中抽象出概念，以及如何运用这些概念去解决各种挑战性问题感到好奇。在书中，作者详细介绍了不同类型的概念（如联结主义模型、原型理论、范例理论等），并结合了大量的实验证据来论证它们的有效性。我尤其对原型理论的阐述印象深刻，它解释了为什么我们会觉得某些事物比其他事物更“典型”。在问题解决的部分，书中不仅介绍了各种通用的问题解决策略，如算法和启发式，还深入探讨了不同类型问题的特点，以及在面对不同问题时，个体如何选择和调整策略。书中对“固定效应”和“功能固性”等阻碍问题解决的心理现象的分析，也让我恍然大悟，意识到自己在日常生活中也曾陷入过类似的思维误区。通过阅读这些章节，我不仅对这些认知过程有了更深刻的认识，也开始反思自己在学习和工作中可以如何改进我的思维方式，从而提高我的问题解决能力。

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

教科书学习一下

评分☆☆☆☆☆

这一本认知心理学薄薄的，纸质还可以，排版很清晰，是全国高等学校心理学系列教材之一。

评分☆☆☆☆☆

不错的产品，值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

教科书学习一下

评分☆☆☆☆☆

受益匪浅，心理学里面的精华！

评分☆☆☆☆☆

有時我也想要忘卻，那麼多的煩惱圍繞在我的腦海。失憶，省略——那擾人的記憶。我總在得到與遺失中徘徊，我得到一些我想要的，正高興時，卻發現我遺失了的那重要，我痛并快樂著，不知該笑該哭，不知是好是壞的感覺，我便木然。成長，我想有隱藏，我不想聽見那嘲人的笑，或是幻覺，但終使我不安。我變冷漠，那不過只是偽裝的面具。

评分☆☆☆☆☆

送货速度很快，无明显破损

评分☆☆☆☆☆

不错 不错