我拿到这本书时,首先被它的厚重感所吸引。书的纸张很有质感,封面设计也颇具年代感,散发着一种历史沉淀的味道。书名——《蒋介石侍卫长回忆录》,一下子就勾起了我的好奇心。我脑海中浮现出许多关于蒋介石的影像,有战场上的威严,有政治谈判时的深沉,也有新闻画面里的身影。但作为侍卫长,他一定能看到更多常人看不到的蒋介石。我渴望了解的是,在那位领袖的周围,究竟有着怎样的一群人,他们是如何在他身边工作的?这位侍卫长又亲身经历了哪些不为人知的事件?是否会有关于重大历史决策的幕后细节?我更关注的是,在那些重大的历史时刻,这位侍卫长是如何观察和理解领袖的行为与思想的?一个身处核心却又非核心人物的视角,往往能带来意想不到的洞察,揭示出许多隐藏在历史表面之下的真实。
评分这本书的书名,乍一听,仿佛就能勾勒出一幅幅惊心动魄的历史画面:枪林弹雨的战场,戒备森严的官邸,以及那位身居高位、举手投足间都牵动着国家命运的领袖。作为一名普通的读者,我对历史总是怀着一种既敬畏又好奇的心情。敬畏于那些历史人物的传奇经历,好奇于他们不为人知的内心世界。而“侍卫长”这个身份,则天然地带有一种神秘感和距离感,他们是历史的旁观者,也是参与者,他们的目光所及,往往比寻常人更为深邃。我希望能在这本书中,不仅仅看到那些宏大的历史叙事,更能窥见生活化的细节,比如领袖的日常起居,他对身边人的态度,在一些关键时刻的内心挣扎。我相信,一个真正有价值的回忆录,一定是在宏观的历史背景下,细致地勾勒出微观的人物群像,让读者能够感同身受,仿佛穿越时空,置身于那个变革的年代。
评分这本书的书名,充满了历史的厚重感和人物的神秘感。“侍卫长”这个角色,让我立刻联想到那些电影里身姿挺拔、目光警觉的形象,他们是领袖最亲密的守护者,也因此能够近距离观察到一位历史人物最真实的一面。我一直对那种“细节决定成败”的历史叙事很感兴趣,那些宏大的历史事件背后,往往隐藏着无数微小的、鲜为人知的细节,而这些细节,恰恰最能反映出人物的性格、思想和决策过程。我希望能在这本书里,看到一个更加立体、更加鲜活的蒋介石,不再是教科书上那个符号化的形象,而是有血有肉、有情感、有矛盾的个体。我想知道,在那些重大的历史关头,这位侍卫长是如何感知到领袖的内心世界的?他记录下的,是否是那些旁人无法企及的、触动灵魂的瞬间?
评分这本书的封面设计,带有浓厚的历史气息,书名——《蒋介石侍卫长回忆录》,更是立刻勾起了我探究历史真相的欲望。我一直对那个波澜壮阔的时代充满好奇,而“侍卫长”这个身份,无疑拥有得天独厚的视角。他们是领袖身边最亲近的人,见证了无数不为人知的事件,也最有可能捕捉到领袖在不同情境下的真实反应和内心想法。我非常期待这本书能够提供一些关于那个时代、关于蒋介石个人的、不同于以往的叙述。我渴望了解的,不仅仅是那些重要的历史节点,更是那些发生在日常中的、琐碎却能反映人物性格的细节。一个侍卫长的视角,是否能够揭示出领袖鲜为人知的另一面?他记录下的,是否是那些真正触动历史齿轮的微小力量?
评分这部书的封面设计倒是颇具匠心,泛黄的纸张质感,配合那张微微泛白的蒋介石肖像,一下子就把人拉回到了那个风云激荡的年代。我拿到这本书的时候,首先就被它的名字吸引了——《蒋介石侍卫长回忆录》。单单这个标题,就充满了故事感和历史的厚重。我立刻联想到那些电影电视里,身着制服、寸步不离的贴身护卫,他们见证了多少鲜为人知的历史细节?我迫不及待地翻开,想知道这位侍卫长究竟经历了什么,他笔下的蒋介石又会是怎样一个形象?是战场上的叱咤风云,还是政治斗争中的运筹帷幄?亦或是,生活中那些不为人知的喜怒哀乐?我对那些大历史事件的背后,那些普通人扮演的角色,总是充满了好奇。尤其是像侍卫长这样,身处权力核心的边缘,既能近距离观察,又能保持一定的独立性的人物,他们的视角往往是最独特的。我期待这本书能带我进入一个真实而鲜活的历史现场,去感受那个时代的氛围,去理解那些伟人的真实面貌,而不仅仅是教科书上的冰冷文字。
评分好。
评分从蒋先生旁人的角度了解那段历史。书是正版,有塑料封皮,有珍藏价值。
评分这本书中蒋介石侍卫长回忆录(台)叶邦宗作者黄埔军校毕业就被选入蒋介石官邸,担任蒋介石的侍卫长,目睹与耳闻了蒋介石的许多轶事,亲历了历史中诸多事件,并将其记录下来,为与当代息息相关的历史提供宝贵的佐证。叶邦宗见证了陈诚、戴笠、白崇禧、阎锡山、汪精卫、张治中、汤恩伯、胡宗南与蒋介石的恩怨情仇见证了蒋介石的四次婚姻、父子反目、中原大战、三次下野、西安枣变、长沙大火、偏安台湾的行动计划、陈诚的谋反过程,这些历史事件或直接或间接地影响了近代中国的命运,但明白期间细节的人越来越少,作者有幸在官邸期间耳闻内幕。官邸的人员编组系统分成三种,包括侍人组、警卫组、秘书组。侍人组包括厨师陈宝汉,奉化人理发师仇定海,奉化人,他年老退休后,由钱如标接班采购蒋孝镇,奉化人,以及清洁夫、洗衣匠蔡祺贞、司机阿毛、轿夫班刘永来等16人。厨师专门为委员长与夫人煮饭煮菜,制作点心等,不论委员长出差到哪里都要跟着走,譬如,委员长参加团体宴会,他吃的一份必由厨师带料带菜去做,因为有一次吃了团体伙食中毒,之后甚至连开水都自备,以防万一。理发师替他刮胡子,挖耳朵,几乎每日都要做。室内卧室由刘永来等负责,这些最贴身的人,必须随叫随到。洗衣匠每日把先生及夫人换下的衣服拿来清洗,床单、枕头套等寝具也是天天换洗。司机阿毛专任为蒋介石及夫人开车,整天待命--就是静静等候,没有固定时间。轿夫在现在的官邸编制里头大概没有了,在大陆则是特勤人员中的特勤,在翻山越岭的时候充当委员长的坐骑。他们在重庆官邸里没有轿可抬,除非到没有车辆甚至没有路的山区地方才带轿去抬,平常分配到的任务是扫官邸内道路清洁,另一部分人修剪花木,要修得整整齐齐,蒋介石与夫人很喜欢花木。警卫组是官邸特勤人员当中组织最大的。侍卫长俞济时,中将,民国三十一年由三战区案团军副总司令调任,接替王世和担任侍卫长,俞是王太夫人侄子,和蒋介石有亲戚关系,中将官阶一直干到民国三十八年总统下野,改聘为顾问,以上将待遇,蒋介石十分相信他,他跟蒋介石寸步不离,忠心耿耿,有意见可以直达天听。那还是你和好友说着想要去很多很多地方的年纪。
评分警卫组是官邸特勤人员当中组织最大的。侍卫长俞济时,中将,民国三十一年由三战区案团军副总司令调任,接替王世和担任侍卫长,俞是王太夫人侄子,和蒋介石有亲戚关系,中将官阶一直干到民国三十八年总统下野,改聘为顾问,以上将待遇,蒋介石十分相信他,他跟蒋介石寸步不离,忠心耿耿,有意见可以直达天听。
评分我算不上一个“地道”的读书人,没有什么经验可谈,就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字:精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分东西包装很好,送货快
评分从蒋先生旁人的角度了解那段历史。书是正版,有塑料封皮,有珍藏价值。
评分理发师替他刮胡子,挖耳朵,几乎每日都要做。室内卧室由刘永来等负责,这些最贴身的人,必须随叫随到。洗衣匠每日把先生及夫人换下的衣服拿来清洗,床单、枕头套等寝具也是天天换洗。司机阿毛专任为蒋介石及夫人开车,整天待命--就是静静等候,没有固定时间。
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