日语专业八级考试综合辅导与强化训练（附MP3光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王源，[日] 蛯原正子 编

图书标签:

• 日语
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• 考试辅导
• 强化训练
• 外语考试
• 语言学习
• 听力
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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513517669

版次：1

商品编码：10996969

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：407

正文语种：日文

附件：MP3光盘

附件数量：1

内容简介

自2002年全国实施了以在校大学生为对象的日语专业八级考试以来，参加该考试的大学生逐年增多，该考试也逐步成为衡量各大学日语高年级教学水平的标准。随着日语教学的发展，对高年级阶段的教学重点已经逐步从语言知识的传授转变为日语实际运用能力的培养，但与其相对应的多数教材却不能完整、系统地归纳出《全国高等院校日语专业基础阶段教学大纲》里规定的所有内容。《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》编写的目的之一就是结合《全国高等院校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等院校日语专业八级考试大纲（修订本）》的要求，系统地归纳、总结出高年级阶段所要求掌握的语言知识点，加强语言技能的训练，对教学起到辅助的作用。同时，随着考生数量的逐年增加，考生都想进一步加深对日语专业八级考试的了解，如考试范围、考试形式及难易程度等，而该考试的参考用书又非常少，因此很多考生并不清楚应该如何着手准备该考试。通过学习《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》内容，考生可以更全面系统地提高日语语言运用能力、日语交际能力，并掌握相关的日语语言、文学、文化等方面的知识，更顺利地通过该考试。

内页插图

目录

一、日语专业八级考试概要及考试范围总括
（一）日语专业八级考试内容概要一览表
（二）日语专业八级考试具体内容

二、日语专业八级考试【听力】详解及强化训练
（一）历年听力真题概要
（二）听力部分题型分析与对策
（三）听力部分强化训练题及参考答案

三、日语专业八级考试【文字（汉字）】详解及强化训练
（一）历年文字真题概要
（二）文字部分题型分析与对策
（三）文字部分强化训练题及参考答案

四、日语专业八级考试【词汇】详解及强化训练
（一）历年词汇真题概要
（二）词汇部分题型分析与对策
（三）词汇（惯用语）部分强化训练题及参考答案

五、日语专业八级考试【文法】详解及强化训练
（一）历年文法真题概要
（二）文法部分题型分析与对策
（三）文法部分强化训练题及参考答案

六、日语专业八级考试【古典文法】详解及强化训练
（一）历年古典文法真题概要
（二）古典文法部分题型分析与对策
（三）古典文法部分强化训练题及参考答案

七、日语专业八级考试【文学史】详解及强化训练
（一）历年文学史真题概要
（二）文学史部分题型分析与对策
（三）必须掌握的文学史内容
（四）文学史部分强化训练题及参考答案

八、日语专业八级考试【历史、文化】详解及强化训练
（一）历年历史、文化真题概要
（二）历史、文化部分题型分析与对策
（三）历史、文化部分强化训练题及参考答案

九、日语专业八级考试【阅读理解】详解及强化训练
（一）历年阅读理解真题概要
（二）阅读理解部分题型分析与对策
（三）短篇阅读理解部分强化训练题及参考答案
（四）长篇阅读理解部分强化训练题及参考答案
（五）完形填空部分题型分析与对策
（六）完形填空部分强化训练题及参考答案

十、日语专业八级考试【翻译】详解及强化训练
（一）历年翻译真题概要
（二）翻译部分题型分析与对策
（三）汉译日常用翻译技巧
（四）翻译时需要注意的汉日语言的对比
（五）汉译日部分强化训练题及参考答案

十一、日语专业八级考试【作文】详解及强化训练
（一）历年作文真题概要
（二）作文部分题型分析与对策
（三）作文范例
……
十二、日语专业八级考试模拟试题及参考答案

好的，这是一份关于不同书籍的详细简介，这些书籍与您提到的《日语专业八级考试综合辅导与强化训练（附MP3光盘1张）》内容不重复。 --- 书籍一：《新编日语精读教程（第一册）》 内容简介： 本书是专为零基础或初级日语学习者设计的精读教材，旨在系统、扎实地构建学习者的语法框架和词汇基础。不同于侧重应试技巧的辅导书，本教程的核心在于语言的深度理解和语感的培养。 全书共设十二章，涵盖了日语学习中最基础的五十音图、问候语、数字、时间、季节、家庭成员、学校生活、日常购物、天气问候等核心场景。每一课都遵循“词汇导入—语法详解—课文精读—练习巩固”的结构。 词汇部分： 选取了生活化、高频次的词汇，并配有详尽的语境例句，帮助读者理解词义的细微差别，而非仅仅停留在死记硬背的层面。 语法部分： 采用循序渐进的方式，从最基础的句型（如“是…，是…”的だ/です结构）开始，逐步引入助词的用法（如は、が、を、に、で），以及动词的基本变形（如ます形、て形、た形）。讲解力求清晰明了，配有大量的对比性例句，特别关注中文母语者在学习日语时容易混淆的语法点。 课文精读： 课文内容贴近日常生活，语言自然流畅，长度适中，便于初学者反复诵读和模仿。精读部分不仅要求理解字面意思，更引导学生分析句子结构，体会日语表达习惯。 练习设计： 包含听力理解（基础场景对话）、填空练习（考察助词和动词变形）、翻译练习（中译日与日译中，侧重基础句型的应用），以及简短的写作练习，确保学习者能够将所学知识转化为实际的语言运用能力。 目标读者： 适合大学非日语专业学生、自学爱好者，或作为各类日语入门课程的配套教材使用。它不涉及专业八级考试的深度和广度，而是作为攀登日语学习高峰前必经的坚实地基。 --- 书籍二：《日本文化概论与社会背景解析》 内容简介： 本书聚焦于语言背后的文化土壤，是理解日语深层逻辑和高阶表达方式的钥匙。它完全避开了应试词汇、语法结构和解题方法，转而深入探讨日本社会、历史、宗教、艺术及现代思潮。 全书分为四大板块： 第一部分：历史脉络与核心价值观 追溯日本历史的演变，从神道教和佛教的融合对日本人世界观的影响，到武士道精神如何渗透到现代企业管理和人际交往之中。重点解析“本音与建前”、“和”（调和）的社会功能，以及“耻感文化”对沟通模式的制约。 第二部分：社会结构与生活习俗 详述日本的家族观念、教育体制、职场文化（如“年功序列”与“终身雇佣”的变迁）。详细介绍重要的传统节日（如正月、盂兰盆节）及其背后的文化意涵，以及现代都市生活中的礼仪规范，例如赠答文化、商务礼仪中的敬语使用场合的文化根源。 第三部分：艺术审美与大众文化 探讨日本独特的审美体系，如“侘寂（Wabi-Sabi）”的美学理念在建筑、茶道、插花中的体现。分析现代流行文化，如动漫、J-POP、电影如何反映或反思当代社会问题，以及这些文化元素如何反哺语言表达，形成特有的“宅文化”、“萌文化”等网络词汇的语境。 第四部分：语言与社会语言学连接 虽然本书不是语言教材，但它会从社会语言学的角度分析日语中敬语体系（尊敬语、谦让语、丁宁语）的复杂性，解释为何在特定社会层级和语境下，必须使用特定的表达方式，从而让读者明白语言的“选择性”并非随意，而是社会规范的体现。 特点： 本书配有大量的图片、图表和文化案例分析，语言风格严谨而富有洞察力，旨在培养学习者一种“文化敏感度”，这是任何考试复习资料都难以提供的。它帮助学习者在阅读复杂文本或进行跨文化交流时，能够“知其然，更知其所以然”。 --- 书籍三：《日本文学名篇选读与赏析（近现代卷）》 内容简介： 本书是一本纯粹的文学鉴赏读物，主要选取了明治维新至二战后这一关键时期的日本文学作品片段，旨在提升读者的文本细读能力和对复杂句式的理解力，而非针对考试的特定题型训练。 内容选材： 精选了夏目漱石、芥川龙之介、川端康成、太宰治、三岛由纪夫等重量级作家的代表性片段。选文注重文学性、情感深度和语言技巧的复杂度。 解析重点： 本书的重点不在于“翻译正确”，而在于“意境把握”和“修辞分析”。 1. 复杂句式剖析： 针对原文中大量使用的长句、倒装句、省略句以及高难度文语体表达，进行结构拆解，帮助读者掌握如何在信息密度极高的文学作品中梳理逻辑线索。 2. 文学意象与象征： 详细解读特定意象（如“雪”、“月”、“樱花”）在不同作家作品中的象征意义和情感色彩，这对于理解八级考试中出现的文学性阅读材料至关重要，但其分析深度远超考试要求的表面理解。 3. 语体风格对比： 对比不同作家在叙事风格、人物对话设计上的差异，例如漱石的细腻克制与太宰治的直白颓废，从而训练读者的语感，使其能快速适应不同文风的文本。 4. 背景知识补充： 针对每篇选文所处的时代背景、作家的生平经历，提供必要的背景信息，帮助读者构建阅读理解的知识支撑体系。 目标读者： 适合已掌握一定基础语法，希望向更高水平迈进，尤其对日本文学、历史感强的文本有兴趣的进阶学习者。本书的阅读难度和文本复杂性显著高于一般应试材料，它考验的是学习者对语言的掌控能力和鉴赏能力。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书主要是因为听说它的语法解析非常细致，这一点在实际使用中得到了印证。我一直是那种对模糊地带感到焦虑的考生，很多语法点的细微差别我总是记不清楚。这本书的解析不是那种简单的“A等于B”的公式化解释，而是用大量的对比案例来阐述“为什么这里用这个，而不用那个”。特别是对于那些容易混淆的助词用法和复合动词结构，书中的图表和流程图梳理得井井有条，让人豁然开朗。至于强化训练部分，我尝试做了几套模拟测试，感觉难度梯度设置得非常科学。一开始的训练题难度适中，帮助巩固基础；越往后，难度和复杂性显著提升，尤其是那几套模拟听力，语速快，信息密度大，非常考验专注力。用完这套材料，我最大的感受是，我对八级考试的题型和考察点已经不再陌生和畏惧，它给了我一种“尽在掌握”的信心。光盘内容和纸质书的配合也十分默契，做题时随时可以切换到音频进行复盘确认，整体学习体验非常流畅。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《日语专业八级考试综合辅导与强化训练》后，我首先被它那厚实的篇幅和严谨的排版所震撼。作为一名已经与日语打了多年交道的学习者，我对市面上那些“速成宝典”式的书籍大多持保留态度，但这本书显然走的是专业、深入的路线。它不像某些教材那样只是把语法点罗列出来，而是紧密结合了八级考试对“应用能力”的考察要求。比如在“高级表达与语感训练”的部分，它通过对比意思相近但使用场景截然不同的敬语和谦让语，让我深刻理解了日语的“空气感”。我特别喜欢它给出的例句，每一个都非常地道，像是直接从日本的商务会议或学术讲座中截取出来的，而非生硬的教科书语言。至于强化训练部分，那些模拟试题的难度设置得相当到位，有些题目甚至比我做过的几套官方样题还要更具挑战性，这有效地提高了我的抗压能力。如果说有什么可以建议的，那就是希望光盘里的听力材料能提供更详尽的文本解析，不过总体而言，这套材料的深度和广度已经远远超出了我的预期，是值得反复研读的工具书。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的评价会比较侧重于其实用性和针对性。市面上的八级复习资料太多了，很多都是互相抄袭、内容陈旧，学了半天感觉还是抓不住重点。但这本《综合辅导与强化训练》明显是投入了大量精力重新梳理过的。它的辅导部分并非简单地讲解知识点，而是围绕“如何在考试中得分”这一核心目标展开的。比如，针对读解中常出现的“作者意图推断”题型，它提供了一套系统性的分析框架，教你如何排除干扰项，直击命题人的思维路径，这一点对我提升阅读速度和准确率帮助极大。另外，光盘里的音频材料也做得非常出色，我发现其中有些口语化的表达方式，是我在日常学习中不太容易接触到的，对于准备口语部分的同学来说，光盘中的内容可以直接拿来模仿和运用，性价比极高。它不是一本让你“看起来很努力”的书，而是一本真正能让你“变得更强”的实战手册。对于时间紧迫、追求效率的考生来说，这本书无疑是一个高效的选择。

评分☆☆☆☆☆

从一个老考生的角度来看，这本辅导书的价值在于它提供了一种“高级视野”。它没有浪费笔墨去讲解N3、N2级别的基础知识，而是直接切入到专业八级对语言的深度要求上。我发现书中对于日本社会文化现象和学术前沿话题的词汇积累非常到位，这对于阅读理解中那些涉及社会学、经济学或艺术评论的长难句至关重要。许多我之前凭感觉猜测的词汇和表达，在这本书里找到了精准的定义和出处。训练部分的难度设计也体现了这一点——它不仅仅测试你是否知道某个词，更测试你是否能理解这个词在特定语境下的言外之意。例如，它给出的阅读材料选材很新颖，不像有些教材那样老套，这让我感觉自己是在接触“活的”日语，而不是陈旧的考点。那张附赠的光盘，我主要是用来做听写练习的，录音的清晰度和自然度让我完全沉浸其中，感觉比单纯听新闻要有针对性得多。总而言之，这是一套能真正帮助学习者从“合格线”迈向“优秀线”的专业级备考资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我的救星，尤其是在我备考日语专业八级（N1）的冲刺阶段。我之前一直觉得自己的听力和阅读能力有瓶颈，市面上很多辅导材料要么过于侧重语法讲解，要么就是题型不够新颖，无法真正模拟实战的紧张感。但这本书的结构设计非常合理，它不是简单地堆砌知识点，而是将“综合辅导”和“强化训练”做了极佳的平衡。我尤其欣赏它对近年来真题趋势的精准把握，很多细微的语言现象和文化背景知识点都被挖掘得很深，这对于冲击高分至关重要。例如，在处理那些需要高度语境理解的长篇文章时，书中提供的解题思路和快速定位信息的方法论，对我来说简直是醍醐灌顶。更不用说附赠的那张MP3光盘了，它的录音质量非常清晰，语速和发音都达到了专业水准，无论是跟读练习还是模拟听力测试，效果都比我之前用的其他资源好太多了。我感觉自己像是请了一位经验丰富的私教，系统而有针对性地弥补了我的短板。这本书绝对是严肃备考者的必备良品，能够让人在短时间内对自己的能力有一个全面的、高标准的提升。

评分☆☆☆☆☆

于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？

评分☆☆☆☆☆

很好，速度也很快！

评分☆☆☆☆☆

自1998年以后，任正非就刻意保持与媒体和大众的距离，把自己隐藏在幕后。任正非对各种采访、评选、会议都躲得远远的，不论是直接有利于华为形象的宣传活动，还是媒体的盛事、政府的活动他都统统拒绝。甚至，任正非向华为高层发出死命令：除非重要客户或合作伙伴，其他活动一律免谈，谁来游说我就撤谁的职。

评分☆☆☆☆☆

日语专业八级考试综合辅导与强化训练（附3光盘1张）,,

评分☆☆☆☆☆

专业值得买

评分☆☆☆☆☆

我们问那万一开出来下雨呢

评分☆☆☆☆☆

送人的，不知道用的怎么样。。。

评分☆☆☆☆☆

古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？

评分☆☆☆☆☆

对于后来的赛车。黄总可以算是执着，每一站都没有拉下。近的就在家门口北京，远的一直远到贵州，中间的像上海就自己开过去。用的车就是幸亏没改成敞篷的捷达。并且两次在北京拿到奖杯。怪的是，在几乎所有车都完赛的情况下他的车就是坏了，在一大半连同大车队都全军覆没因为路太差的情况下，黄总居然都能回来。最郁闷的一次是在浙江龙游，发车五十米就因为传动轴断裂退出。黄总英勇退出以后还是显得很专业，打开机器盖拼命看是发动机那里出问题了，坐在旁边看比赛的一个老农盯了半天实在看不下去了，说，喂，你看轮胎那里，东西都掉下来，还能开得动吗。