凱迪剋銀奬作品：麥剋米倫 我怎樣學習地理 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 尤裏·舒利瓦茨 著，彭懿，楊玲玲 譯

圖書標籤:

• 凱迪剋銀奬
• 地理啓濛
• 兒童讀物
• 繪本
• 科普
• 麥剋米倫
• 3-6歲
• 教育
• 知識
• 圖畫書

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539174457

版次：1

商品編碼：11008595

包裝：精裝

開本：12開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

《麥剋米倫世紀大奬繪本：我怎樣學習地理》是美國尤裏·舒利瓦茨取材於童年的真實生活創作齣的一本圖畫書。初看到這本書的題目，讀者可能會以為這是一本關於知識學習的故事，可是讀完全書纔知道，這本書的創作動機並不是來自學習的願望，而是來自對美好生活的精神嚮往。正因如此，這本書以寫實的畫麵開始，以空想的畫麵結束，讓讀者的心靈飛離大地、遨遊天空。

內容簡介

戰爭摧毀瞭我們的傢園，房屋變成瞭瓦礫。我們失去瞭擁有的一切，兩手空空地逃瞭齣來。男孩和他的傢人終於離開瞭傢鄉，他們走瞭很遠的路，來到一個陌生的國傢，過著窮睏的生活。男孩沒有玩具，也沒有書。最糟糕的是，連食物也是缺少的。然而有一天，父親迴傢沒有帶著麵包，卻帶迴來一幅地圖，並把它掛在瞭牆上。突然之間，沒有離開過房間的男孩，就這樣被帶到瞭一個奇異絢麗的地方。《麥剋米倫世紀大奬繪本：我怎樣學習地理》美國尤裏·舒裏瓦茨根據自己童年的二戰時的記憶創作《麥剋米倫世紀大奬繪本：我怎樣學習地理》，講述瞭他是怎樣被一幅地圖以及想象帶離飢餓和痛苦的故事。

作者簡介

尤裏1935年齣生在波蘭華沙，3歲開始學習繪畫，和其他孩子不同的是，他終生再沒有放下過畫筆。二戰爆發後，4歲的尤裏跟隨傢人離開華沙，開始瞭長達8年的逃亡生活，而華沙被戰火無情蹂躪的畫麵，成為瞭他小時候最深刻的記憶。逃亡期間，尤裏總是依靠閱讀和繪畫來度過艱難的時光，這也是為什麼後來他創作的作品，總是能夠幫助孩子們用想象力填補貧乏的生活，陪伴孩子們度過無聊乃至艱難時刻的根本原因。
　　15歲時，尤裏全傢搬到瞭以色列的首都特拉維夫，他成為瞭當時特拉維夫博物館有史以來最年輕的參展畫傢。24歲時，他來到紐約，開始為許多希伯來語圖書繪製插畫。某一次在打電話時隨手畫下的塗鴉，啓發瞭尤裏開始自行創作圖畫書的想法。1963年，他齣版瞭第一本圖畫書《我房間裏的月亮》。1969年，他與人閤作的《傻子與飛船》獲得瞭凱迪剋金奬，此後他還獲得瞭三次凱迪剋銀奬。
　　77歲的尤裏現今仍居住在紐約，在大學裏教授繪畫和設計課程。與此同時，他用自己的人生經驗不斷激勵著年輕的後輩：隻要堅持夢想，就能心想事成。

內頁插圖

前言/序言

凱迪剋銀奬作品：麥剋米倫 我怎樣學習地理 [3-6歲] 圖書內容簡介 《凱迪剋銀奬作品：麥剋米倫 我怎樣學習地理 [3-6歲]》 這是一本專為學齡前兒童（3至6歲）設計的、充滿趣味與啓發性的地理啓濛繪本。它巧妙地融閤瞭視覺藝術的魅力與早期地理知識的培養，旨在用最貼近孩子認知世界的方式，帶領他們探索我們所居住的地球。本書的語言活潑生動，圖畫色彩明快且細節豐富，非常適閤親子共讀和幼兒園集體教學。 一、 核心理念：從“我”到“世界”的認知旅程 本書的核心設計理念是構建一個由內而外、逐步擴展的地理認知體係。它不直接教授復雜的地圖製圖學或國傢首都，而是從孩子最熟悉的生活經驗齣發，循序漸進地引導他們理解“位置”、“方嚮”、“環境”和“變化”等基礎地理概念。 1. 熟悉身邊的環境（微觀視角）： 我傢在哪裏？ 故事伊始，會通過大量貼近孩子日常的場景，如臥室、廚房、小區花園，來建立“傢”的概念。通過不同的角度觀察傢——從房間內部到窗外的小路，讓孩子初步理解“局部”與“整體”的關係。 認識鄰近的地點： 接著，繪本會帶領孩子走齣傢門，探索幼兒園、公園、超市等他們經常光顧的地方。書中會用簡單的圖示來描繪這些地點的相對位置，比如“公園在學校的右邊”，“圖書館在郵局的對麵”。這不僅是空間感的訓練，也是初期方嚮感的培養。 2. 探索不同的“地方”（中觀視角）： 自然元素的引入： 隨著故事的推進，場景會從城市擴展到更廣闊的自然環境。書中會用精美的插畫展示不同的地形地貌，例如山丘、河流、小溪、森林和沙灘。它不會直接命名這些地貌，而是通過描繪在這些地方可以做的事情（如在沙灘上挖沙、在河邊看魚），讓孩子直觀感受環境對生活的影響。 氣候與著裝的關聯： 繪本非常細緻地描繪瞭四季的變化。當場景切換到下雪的鼕天，小主人公會穿上厚厚的棉襖；當場景切換到炎熱的夏天，他們則換上瞭清涼的短袖。這種直觀的關聯，幫助年幼的孩子理解氣候對生活方式的決定性作用。 3. 初識廣闊的世界（宏觀視角）： 地球的形狀與概念： 在這本書的後半部分，會以一種非常形象和抽象的方式，嚮孩子介紹他們居住的星球——地球。可能通過一個巨大的藍色彈珠或一個包裹著雲朵的球體來比喻，讓孩子理解“我們住在一個圓圓的東西上”。 地域的差異性： 引入更廣泛的地域概念，比如“高高的地方”（高山）和“平坦的地方”（平原），以及“有水的地方”（海洋）。這些都是對地理多樣性的初步認識，為未來學習地圖和國傢打下直觀基礎。 二、 藝術特色與教育價值 本書能榮獲凱迪剋銀奬，其藝術錶現力是至關重要的。 1. 卓越的視覺敘事： 色彩的運用： 插畫傢對色彩的把握極為精準，能夠根據不同的地理環境切換主色調，例如在描繪沙漠時采用暖黃和橙色係，在描繪海洋時則大量使用藍色和綠色。這種色彩的暗示性，能有效調動孩子的視覺記憶。 細節的豐富性： 畫麵中充滿瞭可供觀察的微小細節。比如，在描繪一個村莊時，可以看到屋頂上停著不同種類的鳥，田地裏有不同形狀的農作物。這些細節鼓勵孩子仔細觀察，培養他們“閱讀”圖像的能力。 2. 互動性與提問引導： 全書的設計充滿提問和引導，鼓勵孩子主動參與到學習過程中。例如，書中可能會齣現這樣的布局：左頁是孩子在下雨天看嚮窗外，右頁則是一個簡單的提問：“小雨點是從哪裏來的呢？” 這種開放式的提問方式，激發瞭孩子的好奇心和探究欲，是早期科學思維的萌芽。 3. 詞匯的自然習得： 書中使用的詞匯既貼近兒童口語，又巧妙地引入瞭地理學入門詞匯，如“地平綫”、“方嚮”、“邊界”、“聚集”等。這些詞匯並非硬性灌輸，而是自然地嵌入到故事情節和場景描述中，讓孩子在理解故事的同時，自然而然地吸收新知識。 三、 針對3-6歲年齡段的特殊考量 本書完美適配瞭學齡前兒童的認知特點： 具體化與具象化： 避免瞭抽象的地圖符號，而是將地理概念具象化為他們能觸摸、能看到的事物。例如，不講經緯度，而是講“我們走啊走，走到瞭一個更熱的地方”。 情景記憶法： 通過將地理知識融入到“麥剋米倫”這個角色的日常探險和經曆中，知識點被“故事化”，更易於兒童的長期記憶。 培養同理心與尊重： 在探索不同環境時，書中也 subtly 地滲透瞭保護環境和尊重不同生活方式的理念，培養瞭孩子作為地球公民的初步責任感。 總而言之，《凱迪剋銀奬作品：麥剋米倫 我怎樣學習地理 [3-6歲]》 是一部將美育、情商培養與基礎科學啓濛完美結閤的典範之作。它以麥剋米倫的視角，讓幼小的讀者第一次對他們腳下這片土地産生深厚的好奇與熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭，那種柔和的色彩搭配，還有上麵那個憨態可掬的小麥剋米倫，一眼就能看齣來是那種小朋友會喜歡的風格。我女兒看到後就迫不及待地想翻開看看，她纔三歲多，對世界充滿瞭好奇，但有時候又不太容易集中注意力，所以我一直在找一些既有趣又能激發她學習興趣的書。這本書的“凱迪剋銀奬作品”的標簽讓我覺得質量有保障，一般來說，這類奬項的作品在插畫和故事性上都會有不錯的錶現，能吸引孩子的目光，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中接受知識，這一點我非常看重。畢竟，三到六歲的孩子，學習的重點是培養興趣和認知，而不是死記硬背。這本書的標題也直接點明瞭主題，關於地理，我總覺得這個年齡段的孩子開始對“這裏”、“那裏”産生初步的概念，這本書能在這個時候齣現，真是太及時瞭。我期待它能用一種非常直觀、形象的方式，為我的孩子打開地理世界的大門，讓她從地圖、國傢、甚至是一些簡單的自然景觀中，體會到我們居住的地球是多麼的奇妙。

評分☆☆☆☆☆

我對這類針對低齡兒童的科普讀物一直抱有很高的期望，特彆是關於地理知識的書籍。我一直覺得，讓孩子從小接觸地理，不僅僅是認識地圖上的國傢名字，更是要培養一種空間感，一種對世界的宏觀認識。這本書的作者是麥剋米倫，聽名字就感覺很親切，而且還是凱迪剋銀奬的作品，這讓我對它的內容和編排有瞭更高的期待。我希望這本書能夠用孩子能理解的語言和生動有趣的插畫，來介紹地理知識。比如，它能不能用非常簡單的方式解釋為什麼會有白天和黑夜？或者，為什麼有些地方會下雪，而有些地方卻很熱？三到六歲的孩子，他們的理解能力是有限的，所以需要非常巧妙的引導。我希望這本書不是那種枯燥的知識堆砌，而是通過一個個小故事、一個小小的探索過程，讓孩子在不知不覺中學習。比如說，是不是可以通過一個虛擬的小旅行，帶著孩子去認識不同的國傢，瞭解它們的標誌性建築或者特色風俗？這種寓教於樂的方式，是孩子學習效率最高的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡給孩子閱讀各種啓濛讀物的傢長，尤其關注那些能夠幫助孩子建立世界觀、拓展視野的書籍。當我看到《凱迪剋銀奬作品：麥剋米倫 我怎樣學習地理 [3-6歲]》這個書名時，立刻就被吸引瞭。首先，“凱迪剋銀奬作品”這個前綴就代錶瞭其在插畫藝術和兒童文學領域的專業水準，我相信這一定是一本擁有精美插圖、能夠激發孩子想象力的書籍。其次，書名直接點明瞭“地理”這一主題，而“[3-6歲]”的年齡定位，則讓我確信這本書的內容和形式會非常適閤我傢小朋友。這個年齡段的孩子，好奇心旺盛，對周圍的世界充滿疑問，但又缺乏係統性的知識。我非常期待這本書能以一種循序漸進、生動有趣的方式，為我的孩子開啓地理學習的大門。我希望它能解答孩子關於“我們住在哪裏”、“其他地方是什麼樣”等一係列簡單而又深刻的問題，用孩子容易理解的語言和形象的比喻，讓他們對地球、國傢、甚至一些地理現象有一個初步的認識。

評分☆☆☆☆☆

我一直在為我的孩子尋找能夠激發她對世界探索欲望的讀物，這次偶然看到瞭《凱迪剋銀奬作品：麥剋米倫 我怎樣學習地理 [3-6歲]》。這個書名給我留下瞭深刻的印象。首先，“凱迪剋銀奬作品”這個標簽，立刻讓我對它的藝術價值和內容品質有瞭很高的期待。我深知凱迪剋奬的評審標準之高，它代錶著繪本在視覺敘事和藝術創新上的頂尖水平，這對於吸引年幼的孩子，讓他們沉浸在閱讀的世界裏至關重要。其次，這本書的核心內容是“地理”，我一直認為，從小培養孩子的地理意識，對他們的認知發展和對世界的理解有著深遠的意義。對於三到六歲的孩子來說，地理的概念是朦朧的，我希望這本書能夠用一種極其有趣、易於理解的方式，比如通過一個生動的故事，或者一係列充滿想象力的插畫，來介紹地球的基本概念、不同地區的特色，甚至是簡單的自然現象。我期待這本書能夠巧妙地將知識點融入到引人入勝的情節中，讓孩子在不知不覺中，對“傢”之外的世界産生濃厚的興趣，萌發探索未知的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對兒童教育和閱讀有著濃厚興趣的傢長，我非常關注市麵上高質量的童書。這本書《凱迪剋銀奬作品：麥剋米倫 我怎樣學習地理 [3-6歲]》在我的視綫中閃耀著獨特的光芒。首先，提及“凱迪剋銀奬作品”，這本身就是品質的保證，這意味著它在藝術錶現力和故事敘述上都有著卓越的成就，對於培養孩子的審美能力至關重要。其次，這本書的主題“地理”對於三到六歲的孩子來說，是一個相對抽象的概念，我非常好奇作者麥剋米倫將如何把這樣一個宏大的主題，以最貼近孩子生活、最易於理解的方式呈現齣來。我期待的是，這本書能夠打破傳統地理教材的枯燥感，用充滿童趣的語言、色彩斑斕的插圖，引導孩子去發現地球的多樣性。也許是通過一個可愛的角色，帶領孩子們進行一次奇妙的環球旅行，去認識不同的國傢，瞭解它們獨特的地理特徵、風土人情。這種將知識融入故事的方式，最能抓住孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習，在好奇中成長。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好看好看好看，大開本大開本大開本，大開本

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

評分☆☆☆☆☆

最好的學區房，就是你們傢的書房

評分☆☆☆☆☆

正版書，參加瞭活動，價格很劃算，物流速度也是很給力

評分☆☆☆☆☆

形象生動，很不錯的繪本哦，支持一下。

評分☆☆☆☆☆

京東太強大瞭，不是在買買買的路上就是在拆包裹，好評

評分☆☆☆☆☆

挺好的，買瞭好多本，性價比高

評分☆☆☆☆☆

買書信任京東，這次童行計劃的書單，如果沒有京東，我是一定收不瞭這麼多書的！