宝宝要上幼儿园系列（套装共5本） [2-3岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨慧玲 绘

图书标签:

• 绘本
• 认知
• 情商
• 幼儿园
• 入园准备
• 亲子
• 2-3岁
• 成长
• 行为习惯
• 安全教育

出版社： 长江文艺出版社 ， 九通电子音像出版社

ISBN：9787535459107

版次：1

商品编码：11014973

包装：平装

开本： 16开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：80

套装数量：5

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：2-3岁
　　

　　宝宝要上幼儿园了！这是宝宝人生的大事情，宝宝能适应幼儿园的生活吗？宝宝会哭一整天吗？宝宝能吃得好，睡得香吗？别的孩子会欺负宝宝吗？老师会对宝宝好吗？诸如此类的问题足以让年轻的爸爸妈妈焦急了。
　　宝宝就要上幼儿园了！这是宝宝人生的大事情，因为宝宝要开始集体生活了！这是宝宝从自然人向社会人转化的一个重要标志，同样也是每个家庭的大事件，如何让宝宝顺利度过分离焦虑，快快乐乐入园呢？为此，我们精心编写了这套图文并茂、活泼有趣的《宝宝要上幼儿园》系列，旨在充分帮助宝宝做好入园前的心理准备，让宝宝了解，接受，喜欢上幼儿园；并帮助家长应对宝宝入园可能出现的情况，做足入园前的功课，全程指导宝宝顺利入园。
　　这是一套操作性强，有趣实用的入园指南，相信爸爸妈妈们和宝宝阅读完后，一定会底气十足地说："我家宝宝能行！我们准备好了！"
　　

内容简介

　　

　　《宝宝要上幼儿园系列（套装5本）》是为即将入园的宝宝提供的一套科学、实用的入园指导丛书，本套丛书共五册，分别围绕宝宝入园憧憬、幼儿园日常生活、宝宝遇到困难如何解决、幼儿园设施和环境等五个主题故事展开，充分帮助宝宝做好入园前的心理准备、克服入园的恐惧心理，顺利度过入园的分离焦虑，让宝宝了解、接受、爱上幼儿园。本书设有的"家长学校"板块，由幼教专家精心为家长提供温馨提示和建议，帮助家长应对宝宝入园可能出现的情况，全程指导宝宝顺利入园。本丛书包含：《我要上幼儿园》、《幼儿园的第一天》、《我会说》、《幼儿园里啥都有》、《幼儿园里真好玩》共5本。

作者简介

　　杨慧玲，湖北省幼教专家，北京师范大学幼儿心理学专业硕士。

目录

《我要上幼儿园》
《幼儿园的第一天》
《我会说》
《幼儿园里啥都有》
《幼儿园里真好玩》

前言/序言

探索与成长的伙伴：精选绘本与学习资源推荐 引言：陪伴孩子迈出独立的第一步，是我们共同的期盼。 在幼儿成长的这个关键阶段，选择合适的阅读材料和学习资源，如同为他们搭建一座通往知识世界的桥梁。市面上琳琅满目的图书，每一本都承载着不同的教育理念和情感价值。对于那些正处于蹒跚学步、对世界充满好奇，并即将或已经开始接触集体生活的家庭来说，寻找那些能够有效支持孩子情感发展、认知提升和生活技能培养的读物至关重要。 我们精心挑选了以下一系列图书和资源，它们聚焦于更广阔的幼儿发展领域，旨在为2至4岁年龄段的孩子提供丰富多元的学习体验，涵盖独立生活、情绪管理、语言启蒙、科学认知以及社交技能等多个维度。这些精选作品，与“宝宝要上幼儿园系列”的侧重点有所区别，更侧重于奠定孩子早期独立生活能力的基础、建立稳固的情感连接，并激发他们对周围环境的探索欲。 --- 第一部分：培养自理能力与生活习惯的基石 进入集体生活，最直接的挑战往往来源于对日常自理能力的要求。以下推荐的书籍，旨在通过生动有趣的故事和直观的图画，帮助孩子掌握穿衣、如厕、进食等基本技能，培养良好的生活规律。 1. 《小熊学自己吃饭》系列（侧重精细动作与专注力） 这套绘本专注于“手眼协调”和“进食礼仪”的启蒙。故事主角小熊笨拙但努力地尝试使用勺子、叉子，面对洒出的食物，他没有气馁。 内容详述： 书中细致地描绘了握持餐具的正确姿势，以及如何将食物送入口中，避免溅洒。不同于简单的“吃饭”主题，它融入了关于食物的初步认知（如水果的颜色、蔬菜的形状），并强调了用餐时的安静和专注。每一页的文字都简洁有力，配合高饱和度的色彩，能有效吸引孩子的注意力。重点在于鼓励孩子反复尝试，将“吃饭”这一日常行为转化为一项成就感满满的任务。 教育价值： 培养孩子的耐心和坚持不懈的精神，建立对食物的正面联想，并为适应幼儿园集体用餐环境打下基础。 2. 《小兔子的穿衣魔法》（侧重顺序认知与独立穿脱） 对于学习穿鞋、套裤子等复杂动作，顺序认知是关键。 内容详述： 这本书采用翻翻页和拉拉页的设计，将复杂的穿衣过程拆解为一步步简单的动作。例如，展示如何分辨左右脚的鞋子，如何区分衣服的前后。故事情节围绕小兔子参加户外活动前自己穿戴衣物的过程展开，充满了趣味性的“小挑战”。它不仅教孩子“做什么”，更引导他们思考“为什么先做这个”。 教育价值： 强化孩子对“顺序”和“逻辑”的初步理解，提升身体的协调性和自我认同感，减少家长在穿衣环节的过度干预。 3. 《晚安，我的小马桶》（聚焦如厕训练的温柔引导） 如厕训练是孩子独立过程中的一个里程碑，需要极大的耐心和积极的引导。 内容详述： 这套书采用柔和的色调和拟人化的动物形象，营造一个安全、放松的如厕学习氛围。它不会强迫孩子，而是通过小马桶和孩子之间的“对话”，解释尿液和便便去向的自然过程，消除孩子对马桶的恐惧感。书中包含了如厕后的清洁步骤，并以奖励（非物质奖励，如“一个大大的拥抱”）的方式巩固良好习惯。 教育价值： 尊重孩子的生理发展节奏，建立积极的如厕观念，帮助孩子理解身体信号，实现如厕的自主性。 --- 第二部分：情商启蒙与情绪调适的指南 在社交环境中，识别和管理自身情绪的能力至关重要。以下书籍侧重于帮助孩子认识“我”的感觉，并学习如何与他人和平相处。 4. 《我的大大的“生气”怪兽》（情绪识别与接纳） 不同于简单地告诉孩子“不要生气”，这本书致力于让孩子看到并理解愤怒本身。 内容详述： “生气怪兽”被描绘成一个颜色鲜艳、形状夸张的形象，它会在孩子心里“跳来跳去”。故事详细描述了生气发生时的身体感受（比如心跳加速、脸红），以及这种情绪出现后的几种处理方式：深呼吸、找一个安静的角落，或者向信任的人倾诉。书中并未试图“消灭”怪兽，而是教导孩子如何“管理”它。 教育价值： 培养孩子的情绪命名能力（能够说出“我感到生气”），学会接受负面情绪的合理性，并提供具体的、可操作的降温策略。 5. 《我们一起玩，好吗？》（社交初始与分享的艺术） 初入集体生活，学会分享和轮流是建立友谊的关键。 内容详述： 故事设定在一片充满玩具的游乐场，两个角色——小猫和小狗——都想玩同一个积木塔。一开始，他们互相推搡、争抢。作者巧妙地引入了“等待时间”的概念，通过沙漏的形象，让孩子直观地理解“轮流”的意义。最终，他们发现合作搭建一个更大的城堡比独自拥有积木更有趣。 教育价值： 教授基本的社交礼仪，理解“分享”并非失去，而是增加快乐。增强孩子的同理心，学习如何在冲突中寻求双赢的解决方案。 --- 第三部分：语言与逻辑思维的早期拓展 除了生活技能和情绪管理，语言的精细化发展和对世界基础规则的理解同样不可或缺。 6. 《奇妙的形状与颜色大探索》（视觉辨识与逻辑配对） 这套书超越了基础的颜色和形状认知，侧重于观察和分类。 内容详述： 每一本书都聚焦于一种基础形状（如圆形、方形、三角形），通过大量现实生活中的例子来展现这些形状的变体。例如，圆形不仅是球，还是时钟、车轮、纽扣。书后附带有互动卡片，鼓励孩子进行“形状配对”、“颜色分类”的游戏，例如：“找出所有蓝色的圆形物品”。 教育价值： 强化视觉辨识能力，建立形状与三维物体的联系，培养初步的归类和逻辑推理能力。 7. 《嘘！听，大自然在说话》（听觉敏感度与环境感知） 这套书旨在将孩子的注意力从书本本身，引导向更广阔的外部世界，提升他们的听觉敏感度和对环境细节的捕捉能力。 内容详述： 这不是一本传统的叙事绘本，而是以“声音地图”的形式呈现。通过高质量的录音和文字描述，引导孩子去分辨不同的环境声音：清晨鸟儿的叫声、雨滴打在不同材质上的声音、厨房里切菜的声音等。文字富有诗意，鼓励孩子闭上眼睛，用心去“听”世界。 教育价值： 提升孩子的听觉注意力，丰富词汇量（学习描述声音的拟声词），并培养对周围自然和人文环境的细腻观察力。 --- 总结：全面发展的学习蓝图 以上推荐的六套（或系列）图书，共同构成了一个针对2-4岁幼儿全面发展的学习资源库。它们巧妙地避开了可能与“入园准备”主题有直接重叠的侧重点，转而深入挖掘自理能力的内化、复杂情绪的处理、社交互动的基础，以及对世界多维度的探索。 这些资源的核心理念在于：学习是发生在生活中的、充满乐趣的实践过程。 通过高质量的插图、贴近生活的场景设计，以及鼓励互动的文本，这些书籍能够有效支持孩子在独立成长的道路上，建立起强大的内在驱动力和积极的学习态度。它们是家长在睡前、餐后或任何亲子时光中，可以信赖的优秀伙伴。

评分☆☆☆☆☆

“作为一位有着多年育儿经验的家长，我深知为孩子选择合适的启蒙读物的重要性。这套《宝宝要上幼儿园系列》（套装共5本）[2-3岁] 给我留下了深刻的印象。它的设计理念非常贴心，针对2-3岁这个阶段的孩子，在内容的选择上，既有他们能够理解的简单情节，又潜移默化地引导他们适应即将到来的集体生活。我尤其欣赏书中对于情绪的描绘，比如刚开始有点害怕、想妈妈，到后来和小伙伴玩得很开心，这种转变过程很真实，也很有教育意义。这套书的装帧也非常精美，封面设计充满了童真童趣，色彩搭配和谐，让人一看就心生喜爱。内页的印刷质量也很高，色彩饱和度适中，不会有刺鼻的油墨味，这一点对小宝宝来说非常重要。我注意到，书中很多场景都描绘得非常细致，比如幼儿园的教室、操场、游戏区等等，能够让宝宝提前熟悉这些环境，减少陌生感。而且，每本书的故事都相对独立，但又连贯起来，形成一个完整的幼儿园生活体验。我经常和宝宝一起阅读，通过角色扮演的方式，让宝宝更好地理解书中的内容。比如，我会假装是老师，然后让宝宝扮演小朋友，一起在书里“上学”。这种互动式的阅读方式，不仅增进了亲子关系，也让宝宝在玩乐中学习，效果显著。强烈推荐给各位家长！”

评分☆☆☆☆☆

“不得不说，《宝宝要上幼儿园系列》这套书的设计者绝对是了解孩子的！我给家里的“小不点”买的这套[2-3岁]的版本，简直是送到心坎里去了。我家孩子是个比较敏感的宝宝，对新环境总是有点排斥，所以我一直很担心他去幼儿园会不适应。拿到这套书，我简直如获至宝！书里的每一个小故事都描绘得太生动了，就像在我们家宝宝面前真实上演一样。比如，书中有一个小片段讲的是一个小朋友刚到幼儿园，有点不敢说话，然后老师温柔地鼓励他，他慢慢地和小朋友玩了起来。我家宝宝看的时候，也特别认真，时不时还会指着书里的画面，发出“嗯嗯”的声音，好像他也在经历同样的过程。我特别喜欢书中那些细腻的心理描写，用最简单直接的语言，表达出了孩子在陌生环境中的种种感受。而且，这套书的插画风格也非常治愈，画面的每一个细节都充满了童趣和温暖，让人看了心情都跟着好起来。每本书的篇幅都不是太长，非常适合小宝宝的注意力时长。我每天晚上都会给宝宝讲其中的一个故事，讲完之后，我们还会聊聊书里的情节，宝宝也会主动说出自己的想法。这不仅仅是一套书，更像是我和宝宝之间沟通的桥桥梁，帮助他更好地理解和接受即将到来的幼儿园生活。我已经迫不及待地想看到宝宝在幼儿园里的成长了！”

评分☆☆☆☆☆

“不得不说，《宝宝要上幼儿园系列》（套装共5本）[2-3岁] 这套书简直是给我的“磨娘精”宝宝量身定做的！我家宝宝从小就粘人，一提到幼儿园就抱着我的腿哭，让我操碎了心。偶然间看到这套书，介绍说能帮助宝宝适应幼儿园，我抱着试试看的心态买了下来。结果，真的太惊喜了！书中的每一个小故事都写得特别贴近孩子的心，就好像作者在我家宝宝肚子里安了个探针一样。比如，里面有个故事，讲的是一个小朋友刚到幼儿园，看到其他小朋友都在玩，他也很想玩，但是不知道怎么开口，然后老师耐心地引导他，他很快就融入了进去。我家宝宝看这个故事的时候，眼睛瞪得溜圆，时不时还会指着书里的图画，发出“哦哦”的声音，好像在说“我也要像他一样！”。而且，这套书的画面设计也太可爱了，色彩鲜艳但一点也不俗气，人物的表情动作都特别丰富，充满了童趣。我家宝宝每天都要抱着这套书过来让我讲，有时候还会自己翻着看，然后学着书里的声音咿咿呀呀地叫。我发现，自从看了这套书，宝宝对幼儿园的抵触情绪明显减弱了，甚至还会问我“妈妈，我什么时候可以去幼儿园和小姐姐一起玩呀？”。这套书真是太有用了，它用最温和、最有趣的方式，给了宝宝一个积极的心理暗示，让我这个当妈的也轻松了不少。强烈安利给所有有类似困扰的家长们！”

评分☆☆☆☆☆

“我最近入手了一套《宝宝要上幼儿园系列》（套装共5本）[2-3岁]，说实话，这套书的质量和内容都超出了我的预期。作为家长，我一直在寻找能够帮助孩子平稳过渡到幼儿园生活的绘本，而这套书无疑是其中的佼佼者。首先，从内容上看，它非常全面地涵盖了幼儿园生活的各个方面，从日常的作息，到与老师、同学的互动，再到学习新知识、参与集体活动，都进行了细致而有趣的描绘。更重要的是，它并没有刻意去“美化”幼儿园，而是真实地展现了孩子可能遇到的各种情绪和挑战，比如分离的焦虑，比如与他人相处的摩擦，但同时又提供了积极的解决方式和鼓励。这种真实与温暖并存的风格，非常容易让孩子产生共鸣。其次，从视觉设计上，这套书同样无可挑剔。插画风格清新、活泼，色彩运用大胆而和谐，人物造型可爱，表情丰富，每一个画面都充满了生命力，能够牢牢抓住宝宝的眼球。纸张的厚度适中，适合小手翻阅，而且没有任何异味，让家长可以放心让宝宝阅读。我还注意到，书中的语言运用非常讲究，简洁明了，富有节奏感，非常适合亲子共读。在讲故事的过程中，我还会引导宝宝模仿书中的角色，进行角色扮演，这不仅能加深宝宝对故事的理解，还能锻炼他们的语言表达能力和社交能力。总而言之，这套书是我近期最满意的一次购书体验，它不仅是一套绘本，更是一份送给即将步入幼儿园宝宝的宝贵礼物。”

评分☆☆☆☆☆

“哇，这套书真是太棒了！我家的小宝贝才两岁多，正是对什么都充满好奇的年纪，看到这套《宝宝要上幼儿园系列》真是太合适了。我选的是2-3岁的版本，尺寸大小刚刚好，方便宝宝抓握，而且纸张很厚实，不用担心宝宝撕坏。最让我惊喜的是，书中的插画风格特别惹人喜欢，色彩鲜艳又不刺眼，每一个小动物、小朋友的表情都画得栩栩如生，特别能吸引宝宝的注意力。我家宝贝最喜欢里面的小兔子，每次翻到它就会咯咯地笑。而且，每本书的主题都紧密围绕着幼儿园生活，比如认识新朋友、学习自己吃饭、上厕所，还有和小伙伴们玩耍等等。这些都是宝宝即将面临的，也是家长们最关心的。书中的语言也很简单易懂，充满了童趣，家长在读的时候，宝宝也能跟着节奏一起“咿咿呀呀”地回应，仿佛融入了书中的世界。这本书不仅仅是一本绘本，更像是一个小小的启蒙老师，用最温和、最有趣的方式，帮助宝宝建立对幼儿园的积极认知，减轻他们可能存在的焦虑情绪。我家宝贝自从看了这套书，对去幼儿园的兴趣明显提升了，甚至还会主动模仿书里小朋友的样子。真是太值得推荐了！”

评分☆☆☆☆☆

适合孩子上幼儿园前阅读

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宝宝很喜欢，天天要读

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不错，正在看！

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东西还是可以的，值这个价

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更好，就是有点贵，

评分☆☆☆☆☆

还行吧，给预备上幼儿园的宝宝看看

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第一次购买的

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评好评好评好评

评分☆☆☆☆☆

挺好孩子很喜欢看