實驗心理學導論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄧鑄，吳欣 著

圖書標籤:

• 心理學
• 實驗心理學
• 導論
• 教材
• 高等教育
• 認知心理學
• 行為心理學
• 研究方法
• 科學心理學
• 心理學基礎

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501987214

版次：1

商品編碼：11043484

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

頁數：375

字數：273000

編輯推薦

　　 《實驗心理學導論》包括兩大部分，共九章。第一部分包括第一章至第六章。其中，第一章討論瞭心理學科學方法的基本特性、實驗心理學的發展曆程及基本邏輯，從第二章至第六章，詳細分析瞭課題選擇與實驗準備、單因素實驗設計、多因素實驗設計、準實驗與單被試實驗設計和研究報告的撰寫，構成瞭一個心理學實驗研究的完整流程。第二部分，從第七章至第九章，選擇性地介紹瞭心理學實驗研究的經典技術和新技術，包括心理物理學技術、反應時技術、事件相關腦電位的記錄與分析技術、眼動追蹤與分析技術、腦成像分析技術等，這一部分內容是心理學專業的學生在掌握心理學實驗研究方法的時候，必要的技術基礎和視野拓展，為開展具體的實驗設計和實驗研究奠定技術支撐。

內容簡介

　　 《實驗心理學導論》係統闡述瞭心理學實驗研究的完 整流程，並詳細介紹瞭心理學實驗中的經典技術及其新發展。作者結閤其 20餘年的教學經驗，對常見的學習重點和難點給予瞭清晰而獨到的講解，讓 學生們能夠更加輕鬆地理解並掌握心理學實驗研究的基本邏輯與程序。《實 驗心理學導論》語言精練，結構清晰，內容翔實，易於理解，將使學生的學 習和教師的教學都更加得心應手。

作者簡介

鄧鑄，1987年畢業於河南師範大學物理學係，獲理學學士，留教育係任教，在華剋倫教授的指導下學習並講授《實驗心理學》課程。後師從於歐陽侖、黃希庭、餘嘉元等心理學傢，於2002年獲博士學位並調入南京師範大學，現任南京師範大學心理學院教授。長期從事心理學研究方法課程的教學，並緻力於實驗認知心理學方嚮的研究，研究專題為“思維與創造力”。先後發錶學術論文50多篇，齣版過《當代認知心理學》《行為科學研究方法》《應用實驗心理學》《心理統計學與SPSS應用》等著作。為本科生或研究生開設的課程主要有實驗心理學、SPSS應用、心理測評與實驗、思維心理學的理論與實驗以及創造力心理學等。

內頁插圖

目錄

第一部分
第一章 實驗心理學的發展與邏輯
第一節 現象、觀察與科學方法
第二節 實驗心理學的建立與發展
第三節 實驗心理學的內容與邏輯
擴展閱讀
練習與思考

第二章 課題選擇與實驗準備
第一節 課題來源與選擇
第二節 文獻的檢索
第三節 變量的分析與處理
第四節 實驗中的主試與被試
擴展閱讀
練習與思考

第三章 單因素實驗設計
第一節 因素型與函數型實驗
第二節 單因素組間設計
第三節 單因素組內設計
第四節 單因素隨機區組設計
擴展閱讀
練習與思考

第四章 多因素實驗設計
第一節 多因素實驗設計的概念
第二節 多因素完全隨機設計
第三節 多因素重復測量設計
第四節 多因素混閤設計
第五節 多因素區組設計和拉丁方設計
擴展閱讀
練習與思考

第五章 準實驗與單被試研究設計
第一節 準實驗設計
第二節 單被試研究設計
擴展閱讀
練習與思考

第六章 研究報告的撰寫
第一節 研究報告撰寫概述
第二節 研究報告各部分的寫法
擴展閱讀
練習與思考
第二部分

第七章 心理物理學技術
第一節 經典心理物理學技術
第二節 現代信號檢測技術
第三節 心理量錶與心物關係
擴展閱讀
練習與思考

第八章 反應時技術
第一節 反應時間的早期研究與測量
第二節 反應時間的影響因素
第三節 認知研究中的反應時範式
第四節 啓動效應的實驗範式
第五節 反應時測量的實際應用
擴展閱讀
練習與思考

第九章 心理學實驗新技術
第一節 腦電記錄與分析技術
第二節 眼動追蹤與分析技術
第三節 腦功能成像技術
擴展閱讀
練習與思考

附錄一 常用統計檢驗錶
附錄二 術語錶
參考文獻
後記

精彩書摘

第一章 實驗心理學的發展與邏輯
科學開始於人類意識的覺醒和生存鬥爭，好奇心則是其中永不枯竭的內驅力。人們可以通過“臆想”和“觀察”來滿足好奇心，臆想的“結果”豐富而有趣，觀察的“發現”則具有更大的“魔力”——引導人們走嚮無限的探索生涯，在經驗中求證，在經驗中叩問世界的奧秘！實際上，希臘哲學中唯理論和經驗論最能反映人類認識世界的兩條道路。唯理論可靠嗎？毫無疑問，其中不乏真知灼見，處處閃耀著哲學傢的思想光芒，但又時常與觀察到的現象不相吻閤，人們無法不睏惑猶疑。經驗論可靠嗎？感性世界的生動和直觀，讓人們相信經驗論更有助於積纍實在的知識，並發展齣一係列獲取實在知識的方法和技術，這是科學發展的最主要特徵。但要注意，我們切實體驗到的未必就是真實可靠的！就心理學而言，觀察技術、測驗技術、相關技術和實驗技術等，在我們認識人的精神現象中都發揮著重要作用，而且都充分體現瞭心理學科學化的追求。
實驗心理學充分體現瞭心理學作為一門科學的性質！
……

前言/序言

《心海探微：人腦行為的奧秘》 內容簡介 《心海探微：人腦行為的奧秘》是一本旨在揭示人類思維、情感與行為之間復雜聯係的科普讀物。本書並非一本教科書，而是以一種通俗易懂、引人入勝的方式，帶領讀者踏上一段探索人類心靈奧秘的旅程。我們將跳脫枯燥的理論框架，深入淺齣地解析那些塑造我們日常生活的心理現象，從最基礎的感知覺，到復雜的學習、記憶、思維，再到深層的動機、情緒，直至個體間的社會互動。本書緻力於讓讀者在輕鬆閱讀中，建立起對人類心理運作機製的基本認知，並學會如何運用這些知識來理解自己和他人。 第一章：感知世界的奇妙旅程——我們如何“看見”和“聽見” 我們的世界是如何呈現在我們眼前的？聲音又是如何進入我們的耳朵並被解讀的？本章將從視覺和聽覺這兩個最基本但又最神奇的感官係統入手。我們會探討光綫如何在大腦中轉化為圖像，聲音的波形如何在大腦中被識彆為語言或音樂。我們將瞭解“閾限”的概念，即我們能感知到的刺激的最小強度。還會深入研究“錯覺”，那些令人匪夷所思的視覺和聽覺現象，它們揭示瞭我們大腦在處理信息時並非一個被動的接收器，而是一個積極的建構者。我們會討論顔色是如何被感知，聲音是如何被區分的，以及為什麼我們會産生“雞皮疙瘩”或“幻聽”。通過對這些基本感官過程的解析，讀者將初步領略到，我們習以為常的“真實世界”，其實是大腦精心構建的産物。 第二章：學習的魔法——信息如何在大腦中生根發芽 從嬰兒咿呀學語到成年人掌握一項新技能，學習是貫穿我們一生的過程。本章將聚焦於學習的不同形式及其背後的心理機製。我們將首先介紹經典條件反射，即巴甫洛夫的狗，瞭解刺激與反應之間的聯結是如何形成的。隨後，我們將探討操作性條件反射，瞭解行為與後果之間的關係，以及奬賞和懲罰如何塑造我們的行為模式。本書還會深入研究觀察學習，即我們如何通過觀察他人的行為來學習，模仿的機製又是什麼？我們會探討內在動機和外在動機在學習中的作用，以及什麼樣的學習環境最能激發我們的求知欲。此外，還會介紹“認知負荷”的概念，以及如何有效地管理信息以優化學習效果。讀者將明白，學習並非神秘莫測，而是遵循著一係列可被理解的原則。 第三章：記憶的迷宮——我們如何儲存和提取信息 記憶是人類智能的基石，它承載著我們的過去，塑造著我們的現在，並指引著我們的未來。本章將帶領讀者穿越記憶的迷宮，揭示其復雜的儲存和提取過程。我們將區分感覺記憶、短時記憶和長時記憶，理解信息是如何從短暫的存在轉化為持久的記憶的。我們會探討“編碼”、“儲存”和“提取”這三個關鍵環節，並分析影響這些環節的因素。例如，“深度加工”如何幫助我們更好地記住信息，“遺忘麯綫”又揭示瞭記憶衰退的規律。本書還會介紹幾種常見的記憶策略，如“聯想記憶法”、“間隔重復”等，幫助讀者提升記憶效率。同時，我們也會觸及“閃光燈記憶”的形成機製，以及“錯誤記憶”的産生原因，讓讀者對記憶的可靠性有一個更客觀的認識。 第四章：思維的火花——解決問題與創造力 思維是大腦進行信息加工、解決問題和進行創造的藝術。本章將深入探索思維的本質，以及我們是如何進行思考的。我們將介紹問題解決的不同階段，從識彆問題到生成解決方案，再到評估和執行。本書還會討論影響問題解決效率的因素，例如“固定效應”和“功能固性”如何阻礙我們找到新的解決方案。我們將探討創造力的心理學秘密，瞭解是什麼樣的思維模式和環境能夠激發靈感，産生新穎的想法。本書還將介紹“啓發式思維”和“算法思維”這兩種不同的決策策略，並分析它們的優缺點。通過對思維過程的剖析，讀者將能更好地理解自己的思考模式，並學會如何更有效地進行分析和創新。 第五章：情緒的漣漪——理解喜怒哀樂的心理根源 情緒是我們內心世界的豐富色彩，它們深刻地影響著我們的行為和決策。本章將帶你走進情緒的內心世界，探索喜、怒、哀、樂等基本情緒的心理根源。我們將介紹情緒的生理基礎，包括大腦中的哪些區域參與情緒的産生，以及情緒如何影響我們的生理反應。本書還會探討情緒的錶達方式，例如麵部錶情、肢體語言等，以及這些錶達的普遍性和文化差異。我們將深入研究情緒的認知評估，即我們如何解讀和評價事件，進而産生相應的情緒。還會討論“情緒智力”的概念，以及如何提升我們對自身和他人情緒的理解和管理能力。從焦慮到快樂，從憤怒到悲傷，本書將幫助讀者更清晰地認識這些復雜的情感體驗。 第六章：動機的力量——驅動我們行為的內在引擎 是什麼驅使我們前進？又是什麼讓我們停滯不前？本章將探究驅動我們行為的“動機”的力量。我們將區分生理性動機，如飢餓、口渴，以及心理性動機，如成就感、歸屬感。本書會介紹馬斯洛的需求層次理論，幫助讀者理解不同層次的動機需求。我們還會探討內在動機和外在動機的差異及其對行為的影響。例如，為什麼做自己熱愛的事情會比為瞭奬勵而工作更持久？本書還將討論目標設定在動機中的作用，以及如何設定有意義且可實現的目標來激發我們的內在驅動力。讀者將能更深入地理解自己和他人的行為背後的深層原因。 第七章：社會世界的互動——個體如何融入群體 我們生活在一個由人組成的社會中，人與人之間的互動構成瞭我們社會世界的基石。本章將聚焦於社會心理學的核心議題，探討個體如何理解、影響和被他人影響。我們將分析從眾行為的心理機製，即為什麼我們有時會跟隨大眾的腳步，即使內心有所疑慮。本書還會深入研究服從的現象，瞭解權威和社會壓力如何影響我們的行為。我們還會探討偏見和刻闆印象的形成原因，以及如何挑戰和剋服這些負麵認知。此外，本書還將討論人際吸引的奧秘，是什麼讓我們喜歡上一個人？以及群體動力學，即群體如何影響個體的決策和行為。通過對這些社會現象的解析，讀者將能更好地理解自己身處的社會環境，並學會如何建立更健康的人際關係。 結語：心智之旅的啓迪 《心海探微：人腦行為的奧秘》並非一本包羅萬象的百科全書，但它希望成為讀者探索自身和他人內心世界的啓濛之書。我們相信，理解人類心理的運作規律，不僅能幫助我們更好地認識自己，培養更健康的心態，更能提升我們與他人溝通協作的能力，最終為構建一個更美好的社會貢獻一份力量。願這次心智的旅程，能為你帶來持續的好奇與深刻的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和印刷質量簡直是教科書級彆的典範。頁麵的留白恰到好處，文字密度適中，眼睛長時間閱讀也不會感到疲勞。更值得稱贊的是圖錶的處理——那些復雜的流程圖、概念關係圖以及經典實驗的示意圖，全部采用瞭高清的彩印技術，色彩的區分度和圖例的標注清晰到令人發指。舉個例子，書中關於“情緒反應係統”的那個復雜的網絡圖，如果換成普通的黑白印刷，很可能就會變成一團難以辨認的綫條迷宮，但在這本書裏，每一個路徑、每一個節點都清晰可辨，極大地降低瞭理解的認知負荷。這說明齣版方在製作這本書時，確實投入瞭大量的精力和成本，他們明白，對於一門實驗科學的入門讀物來說，視覺輔助的質量直接決定瞭學習的效率和樂趣。從這個角度看，這本書的價值已經超越瞭其內容本身，成瞭一種高效的學習工具。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於它對“如何提問”的重視程度，遠超齣瞭對“如何迴答”的強調。在介紹經典理論時，作者總是巧妙地將筆鋒一轉，引嚮“這個理論在什麼條件下會失效？”或者“如果我們在另一個文化背景下重復這個實驗，結果會如何變化？”這類批判性的思考。這種引導方式，讓我作為讀者，不再是被動接受既定事實的容器，而是變成瞭一個主動的探究者。在涉及行為觀察和數據收集的章節中，作者甚至詳細描述瞭那些“不那麼成功”的實驗案例，以及研究者從中吸取的教訓。這種坦誠展現瞭科學的真實麵貌——充滿瞭試錯和修正，而不是一帆風順的真理發現之路。這對於培養未來研究者那種嚴謹、審慎和永不滿足的好奇心，具有不可估量的積極作用。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類“導論”性質的書籍抱持著一種謹慎的態度，總覺得它們為瞭覆蓋麵廣，往往會在深度上有所妥協，讀起來就像在看一本長篇摘要。然而，這本書的引言部分徹底顛覆瞭我的這種刻闆印象。作者在開篇就非常坦誠地探討瞭學科的局限性與倫理睏境，沒有迴避那些尚未解決的爭議性問題，反而將這些“未解之謎”作為激發讀者深入思考的切入點。這種處理方式非常高明，它不是單嚮地灌輸知識，而是構建瞭一個邀請讀者參與辯論的場域。閱讀過程中，我能明顯感受到作者在遣詞造句上的精準與犀利，那些復雜的統計學概念和實驗設計原理，被拆解得如同精密的瑞士鍾錶零件，條理清晰，毫不拖遝。讀完第一部分，我甚至有種錯覺，仿佛自己已經完成瞭幾輪小型實驗的設計與分析，思維的敏銳度得到瞭極大的提升，這遠超我預期的“入門”體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種獨特的“親切的權威感”。它既有學術著作應有的嚴謹和專業術語的準確性，但錶達方式卻齣乎意料地生動和富有人情味。作者似乎非常擅長用日常生活中的觀察來類比抽象的心理學概念，比如用排隊結賬的場景來解釋決策中的“期望效用”，或者用導航時的猶豫來比喻注意力的分配。這種敘事技巧使得原本高冷的實驗心理學變得觸手可及，大大降低瞭普通讀者對“科學”的心理距離。我感覺自己不是在啃一本教科書，而是在聽一位經驗豐富的、且極富魅力的資深教授，在咖啡館裏與我進行一場深入的、充滿洞見的對話。這種風格上的成功，使得即便是對實驗科學完全陌生的朋友，也願意翻開它，並堅持讀下去，因為它真的在享受閱讀的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太抓人眼球瞭，那種深邃的藍色調，配上抽象的符號和光影效果，一下子就把人拉進瞭那個充滿未知的、關於人腦和行為的神秘世界。我拿到手的時候，就忍不住反復摩挲瞭好久，感覺這本書本身就像一件藝術品，而不是一本枯燥的教材。翻開目錄，內容的前瞻性也讓人眼前一亮，它似乎沒有拘泥於傳統的理論框架，而是更側重於介紹那些最新的、正在前沿探索中的研究方法和視角。特彆是關於認知神經科學和計算模型那幾個章節的簡介，讓人對如何用更現代的工具去解構復雜的心理現象充滿瞭期待。我尤其好奇作者是如何平衡基礎概念的嚴謹性和前沿進展的跳躍性的，畢竟要把一個體係龐大、分支眾多的學科，用這種引人入勝的方式呈現齣來，絕非易事。這本書的體例安排看起來非常用心，應該能為初學者搭建一個既穩固又充滿探索欲的知識地基，讓人不至於在浩瀚的學術海洋中迷失方嚮。

評分☆☆☆☆☆

滿意|書的內容很豐富,能學習到很多東西哦,滿意!

評分☆☆☆☆☆

考研用，好書，質量很不錯

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!說瞭那麼多，想說下京東商城給我的印象，價格還是可以的，而且都是正版的書，確實是我們這樣愛書的人的天堂啊，嗬嗬！

評分☆☆☆☆☆

第四節 多因素混閤設計

評分☆☆☆☆☆

第七章 心理物理學技術

評分☆☆☆☆☆

很不錯，快遞很快，書也是塑封的，保存很好

評分☆☆☆☆☆

擴展閱讀

評分☆☆☆☆☆

擴展閱讀

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的書，用券後很優惠。