考研英语阅读题源全集2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江涛 编

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出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787502190484

版次：1

商品编码：11078386

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：685

字数：1200000

正文语种：中文，英文

内容简介

《考研英语阅读题源全集2》特点：
考研题源文选：选材新颖，时效性强，划分类别，逐类突破；
精选重点段落：颠峰阅读，模拟真题，文风相似，难度相当；
双重词汇注释：国际音标，双重词义，文中释义，大纲全义；
重点段落精译：推敲细节，突破盲点，对照阅读，提高能力！

作者简介

江涛，原北京外国语大学青年教师，英国、挪威、荷兰等多国留学背景。从教多年。受中国各大省、市100多所知名高校之邀，演讲千余场，以其极具感染力的激情，一针见血的点评，坦诚务实的作风，广受学员赞誉。主编《80天攻克雅思》、《英语大赢家》、《四六级晨读经典》等系列丛书，出版英语教学类书籍上千万字，畅销大陆。远销台湾及东南亚地区。2003年同语言学家、美籍华人彭铁城教授创办华盛顿国际英语学校；2005年创办卓成教育，首开中国民营教育机构多元化研究与大学师资培训之先河。同年，受国家领导人全国人大常委会副委员长成思危接见。

内页插图

目录

社会类
经济学家分册
Passage One State of Fear
Passage Two Checking out the Chicks
Passage Three The Not-so-great Outdoors
Passage Four Floppy Discs
Passage Five Something Rotten,
Passage Six The Decline of the Landline
Passage Seven Nothing New under the Sun
Passage Eight Left Behind
Passage Nine Computing Climate Change
Passage Ten Charge!
时代周刊分册
Passage One The Best Way to Curb Forced Marriages
Passage Two France's New Year's Tradition: Car-Buming
Passage Three E-Waste Not
Passa2e Four Bunking in with Mom and Dad
Passage Frve In Japan, Fast Fashion Rules in Slow Times
Passage Six Can Wind Power Get up to Speed？
Passage Seven Does the E.U.'s Airline Blacklist Make Flving Safer？
Passage Eight A Lighter Brew: Nonalcoholic Beer
Passage Nine Distracted Driving: Should Talking, Texting be Banned？
Passage Ten Why Americans Are Adopting Fewer Kids from China？
新闻周刊分册
Passage One Having Kids Makes You Happy
Passage Two Phones without Homes
Passage Three On the Job Gaming
Passage Four The Bad News about Your Job
Passage Five Children of the System
Passage Six ANanny's Diary
Passage Seven the Argument against Paid Family Leave
Passage Eight Negotiating a Credit-Card Crisis
Passage Nine Lonely Planet
Passage Ten Married, with Lies
纽约时报分册
Passage One California Seeks Thermostat Control
Passage Two As Jobs Vanish and Prices Rise, Food Stamp Use Nears Record
Passage Three Study Gives High Marks to U.S. Internet
Passage Four Asian Food Crisis Has Political and Civil Implications
Passage Five Polar Bearls Made a Protected Species
Passage Six Sweden Turning Sewage into a Gasoline Substitute
Passage Seven Frustrationin the South as a Gasoline Shortage Drags on
Passage Eight Transit Use Hit Five-Decade High in 2008 as Gas Prices Rose
Passage Nine Road Deaths Nationwide Fell Sharply in 2008
Passage Ten Britain Responds to Criticism of Its Universal Health System
文教类
Passage One Career Ahead
……
经济类
科技类
健康类

前言/序言

《考研英语阅读理解精炼与实战》 一、 编撰理念与目标读者 《考研英语阅读理解精炼与实战》旨在为广大考研学子提供一套系统、全面且极具针对性的阅读理解备考方案。本书深谙考研英语阅读理解的命题规律与能力要求，以提升考生实际阅读能力、逻辑分析能力以及解题技巧为核心，力求在最短时间内最大化考生的阅读分数。 本书的读者群体为所有参加全国硕士研究生招生考试（以下简称“考研”）的考生，特别是那些希望在英语阅读理解部分取得优异成绩、奠定总分优势的考生。无论你是基础扎实，寻求更精深技巧的拔高型考生；还是基础相对薄弱，需要系统梳理、稳步提升的进步型考生；抑或是时间紧迫，需要高效复习、直击考点的冲刺型考生，本书都将是你不可或缺的学习伙伴。 二、 内容构成与特色解析 本书的编撰基于对历年考研英语阅读理解真题的深度剖析，以及对当前考试趋势的精准把握，内容体系科学，结构严谨，注重理论与实践的结合，力求做到“懂”、“会”、“精”：“懂”即理解文章，“会”即掌握解题方法，“精”即追求高分。 （一） 核心篇：阅读理解能力精炼 此篇为本书的基石，旨在帮助考生夯实阅读基础，提升深层理解能力。 1. 词汇突破：核心高频词汇与辨析 精选高频词汇： 严格筛选考研英语历年真题中出现频率最高的词汇，并结合考研大纲要求，覆盖人文社科、科技、经济、政治等多个领域。 释义与用法： 对每个词汇提供准确的英文释义、中文解释，并配以大量的例句，展示词汇在不同语境下的具体用法，避免望文生义。 同义词、反义词辨析： 针对易混淆的同义词、反义词，进行详细的辨析，帮助考生区分细微差别，在阅读中准确把握作者意图。 词根词缀记忆法： 引导考生掌握词根词缀的构词规律，提高词汇记忆效率，形成“举一反三”的学习能力。 语境化学习： 强调在语境中学习词汇，通过文章的实际应用来巩固记忆，使词汇的掌握更具灵活性和实用性。 2. 长难句分析：破解句式迷宫 句法结构梳理： 系统讲解考研英语阅读中常见的复杂句式，如并列句、复合句、省略句、倒装句、强调句、虚拟语气等，并辅以大量真题例句进行示范。 拆分与理解： 教授考生如何识别主干成分、修饰成分、插入语、同位语等，将复杂长难句分解为易于理解的逻辑单元，逐层剥离，层层深入。 逻辑连接词： 重点讲解各类逻辑连接词（如表示因果、转折、并列、递进、条件、让步等）的功能，帮助考生理清句子之间的逻辑关系，从而准确理解句意。 语态与虚拟语气： 深入剖析被动语态、虚拟语气的用法，特别是其在考研阅读中常出现的隐晦含义。 翻译与理解： 强调通过准确翻译理解句意，同时引导考生学会跳出逐字逐句翻译的陷阱，更注重整体理解。 3. 段落主旨：定位文章核心信息 段落结构分析： 讲解段落的常见结构模式，如总分结构、分总结构、总分总结构、对比结构、并列结构等。 主题句识别： 教授识别段落主题句（Topic Sentence）的技巧，包括其位置、表达方式以及如何通过上下文推断隐含的主题句。 非主题句功能： 分析支持句、解释句、例证句、转折句等在段落中的作用，理解它们如何服务于段落的主旨。 段落间关系： 引导考生关注段落之间的逻辑联系，理解段落如何层层递进、相互补充，共同构成文章的整体逻辑。 4. 篇章结构与逻辑：把握文章整体脉络 文章结构模式： 梳理考研阅读文章常见的篇章结构，如时间顺序、空间顺序、因果关系、问题-解决方案、对比-比较、议论-反驳等。 逻辑链条构建： 教授考生如何识别文章中的逻辑连接词、过渡词，以及作者的论证方法，构建文章的逻辑思维导图。 作者观点与态度： 引导考生在阅读过程中，主动识别作者的观点、立场、语气以及写作意图，这对于解答主旨题、推断题等至关重要。 信息组织方式： 分析作者是如何组织信息来支撑其论点的，包括举例、引用、类比、数据分析等。 （二） 实战篇：题型精析与解题策略 此篇是本书的重点，通过对考研阅读理解各题型的深入剖析，提供一套行之有效的解题方法与技巧。 1. 主旨大意题： 题型特点： 考察考生对文章或段落整体意思的把握能力。 解题策略： 快速定位： 识别段落主题句，关注首尾段。 归纳总结： 将各段要点进行整合，提炼文章核心思想。 排除干扰项： 识别细节信息的选项，与文章主题不符的选项，以及过度概括或以偏概全的选项。 精读与泛读结合： 快速阅读抓大意，精读关键句确认。 2. 细节理解题： 题型特点： 考查考生对文章具体信息、事实、数据、论据等的记忆和理解能力。 解题策略： 定位关键词： 快速从题干中提取关键词，如人名、地名、时间、数字、概念等。 精准查找： 在文章中定位与关键词相关的句子或段落。 同义替换与释义： 识别题干与原文中的同义替换和意思相近的表达。 排除法： 排除与原文信息不符、歪曲原文意思或原文未提及的选项。 3. 词义理解题（词语/短语在语境中的含义）： 题型特点： 考查考生在特定语境下理解生词、熟词僻义、固定搭配、短语及代词指代的能力。 解题策略： 就近原则： 优先在紧邻的句子中寻找解释或线索。 上下文推理： 结合其所处的语境，通过上下文的逻辑关系推测词义。 同义替换法： 将选项代入原文，看哪个最符合语境。 词根词缀法： 若是生词，尝试通过词根词缀分析。 代词指代： 明确代词（如it, they, this, that等）指代的对象。 4. 推断题（作者态度、观点、意图，隐含信息）： 题型特点： 要求考生在理解文章字面意思的基础上，进行合理的逻辑推断。 解题策略： 基于原文： 推断必须有原文信息作为支撑，切忌主观臆断。 识别隐含信息： 作者没有直接表达，但可以通过语气、用词、论证逻辑间接透露。 排除干扰项： 排除与原文信息相悖、原文未提及、或过于绝对的选项。 注意作者的态度词： 识别如critical, supportive, indifferent, skeptical等词。 5. 指代题： 题型特点： 考察考生对指示代词（如this, that, these, those, it, they等）或关系代词指代对象的判断能力。 解题策略： 寻找先行词： 代词通常指代前面出现的名词、短语或句子。 代入验证： 将代词指代的可能对象代入原文，检查语义是否通顺。 逻辑关系： 考虑代词前后句子的逻辑关系。 6. 例证题： 题型特点： 考查考生理解作者引用例子、数据、引言等是为了说明或支持什么观点。 解题策略： 找到例子： 识别文章中的具体例子、数据、引言等。 寻找论点： 例子通常是为了证明其前或其后的某个观点。 同义替换： 选项往往是对作者论点的同义转述。 （三） 演练篇：精选真题与模拟演练 此篇是本书的核心价值体现，通过大量的精选题目，帮助考生将理论知识转化为实战能力。 1. 历年考研真题精讲： 精选最具代表性真题： 严格挑选近十年乃至更长时间内的经典考研阅读真题，覆盖所有题型和高频考点。 逐题逐句精析： 对每一篇真题文章进行由表及里的深度剖析，包括： 文章背景与主旨： 介绍文章题材、背景信息，明确文章整体主旨。 词汇难点突破： 详细解释文章中出现的生僻词、高频词、易错词。 长难句拆解： 对文章中的长难句进行详尽的语法分析和逻辑梳理。 段落大意解读： 逐段分析段落的主旨和在全文中的作用。 题型题干解读： 准确理解每一道题目的题干要求。 选项分析与辨析： 对每个选项进行详细分析，解释其正确或错误的原因，特别是对干扰项的辨析。 解题思路与技巧应用： 演示如何将本书教授的解题策略应用于实战。 答案解析： 提供标准答案，并深入解释答案的合理性。 2. 模拟题与强化训练： 模拟真实考场环境： 参照考研英语阅读真题的题型、难度、篇幅，精心编写高质量的模拟题。 强化重点难点： 针对考生普遍存在的薄弱环节，设计专项训练，巩固所学知识。 分题型专项训练： 提供针对主旨题、细节题、推断题等各类题型的专项练习，帮助考生进行有针对性的强化。 实战演练： 模拟考场环境，要求考生在规定时间内完成整套试题，培养答题节奏和时间管理能力。 三、 学习方法与使用指导 1. 循序渐进： 建议考生从“核心篇”开始，系统学习词汇、长难句、段落主旨和篇章结构等基础知识，打牢根基。 2. 学以致用： 在学习完“核心篇”相关内容后，立即进入“实战篇”，将所学理论应用于真题的解析中，在解题中巩固理解。 3. 精讲精练： “演练篇”中的真题精讲是学习的重中之重，务必反复研读，力求彻底弄懂每一篇文章、每一个题目、每一个选项。 4. 总结反思： 在完成每篇真题或模拟题后，及时总结解题过程中的得失，记录易错点和薄弱环节，以便后续针对性复习。 5. 限时训练： 在备考后期，要进行大量的限时训练，模拟真实考试场景，提高答题速度和效率。 6. 查漏补缺： 通过模拟题和真题的测试，找出自己的薄弱点，回到“核心篇”和“实战篇”进行有针对性的复习。 7. 形成体系： 最终目标是形成一套属于自己的、成熟的阅读理解解题体系，能够灵活应对各种题型和文章。 四、 结语 《考研英语阅读理解精炼与实战》绝非一本简单的习题集，而是一部旨在深度提升考研学子英语阅读能力的实操宝典。它融合了科学的教学理念、精准的考情分析和丰富的实战经验，力求为考生铺就一条通往高分的坦途。相信通过本书的学习，您定能破解阅读理解的重重迷雾，在考研英语阅读的战场上所向披靡，最终实现自己的名校梦想！

评分☆☆☆☆☆

我特意对比了这本书中的几篇所谓的“核心阅读材料”和我自己收集的几份往年真题，发现它们之间在文章结构和逻辑链条的设置上有着天壤之别。考研阅读的文章，无论多么复杂，其论点、论据、让步、转折之间的关系总是相对清晰可循的，它在考查我们对“作者意图”的把握。但这本书里的很多篇目，似乎更偏爱那种意识流的叙述方式，或者将多个不完全相关的观点杂糅在一起，作者仿佛在自说自话，缺乏明确的中心思想的贯穿。当我尝试去总结每段的主旨句时，常常发现一个段落内有不止一个“可能的”主旨，这使得我在做题时无法建立起清晰的判断标准。例如，其中一篇关于符号学和文化建构的文章，读完后我甚至无法用一句话概括出作者到底想论证什么，这种模糊性在考研中是致命的，因为选择题要求的是最准确的答案，而不是“差不多对”的选项。这本书更像是一本“如何写晦涩文章”的范本，而非“如何阅读和理解”的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“考研英语阅读题源全集2”简直是浪费钱，我本来满怀期待地想从里面找到那些在真题里似曾相识的文章，结果呢？里面收录的材料，别说和近几年的考研真题沾边了，很多文章的难度、选材风格甚至语言的陈旧程度都让人怀疑作者是不是从上个世纪的某个英文原版杂志里随便抓了几篇就拿来凑数了。比如，我翻到一篇关于19世纪工业革命时期某个小镇经济变迁的文章，里面的词汇和句式结构充满了那个时代的痕迹，拿到现在考研的阅读理解里，那就是个“外星语”。考研阅读的选材趋势早就转向了社会学、科技前沿、心理学、人文思辨等更贴近现代学术讨论的领域，这本书里的内容给我一种强烈的错位感。更别提那些所谓的“题源解析”了，很多地方的逻辑跳跃得让人摸不着头脑，感觉翻译者或者编者根本没有真正理解原文的深层含义，只是机械地对应了几个生僻词，这对于理解文章的整体脉络毫无帮助，反而会误导我们对考点意图的判断。如果指望通过它来建立对考研阅读常考话题的宏观认知，那简直是缘木求鱼。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书是冲着“题源”两个字去的，以为能找到那些经典文章的母本，从而洞悉出题人的思维模式。然而，我发现这本书里的文章大多晦涩难懂，倒不是说它们本身难度高，而是它们过于追求猎奇性或学术的偏僻性，与考研阅读那种追求逻辑清晰、论证严谨的风格大相径庭。这些选材更像是某些专业领域的博士论文摘要或者冷门期刊的评论，句子结构复杂到令人发指，充满了各种从句嵌套和倒装，读起来简直像在解一道无休止的语法谜题，而不是在进行阅读理解训练。更令人不解的是，很多选材的背景知识点要求极高，如果不对某个特定的历史事件或者某个哲学流派有基本的了解，光是理解文章在讨论什么就得花费数倍的时间去查阅背景资料，这完全偏离了考研英语阅读应有的“可测性”原则——即大多数考生在限定时间内应能通过文本信息作答。这本书更像是给英语专业高年级学生做精读练习的材料，而非面向大众考生的应试工具。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的排版和装帧设计感到非常失望。在这个时代，一本号称“全集”的教辅材料，其阅读体验竟然如此糟糕，简直是对手写字阅读耐心的漠视。首先，纸张的质量差得可以，墨迹稍微深一点的地方，翻过去就能看到背面隐隐约约的字迹，尤其是在大段的英文阅读材料后跟着密集的中文注释时，这种透印现象尤其严重，眼睛看了没一会儿就酸涩难受，根本无法长时间集中精力去啃那些长难句。其次，字体排布上，段落之间的间距和行间距显得极其局促，使得大段的英文文章看起来像一堵密不透风的墙，完全没有留白带来的喘息空间。我不得不承认，我甚至在某些章节怀疑过是不是印刷厂的机器出了故障，导致字迹模糊不清，特别是那些看似引用自原始文献的斜体部分，经常出现轻微的重影。对于需要反复对照原文和译文的考生来说，这样的设计无疑是增加了额外的视觉负担，严重影响了学习效率，我常常需要借助台灯的光线才能勉强分辨清楚某些连字符和标点符号。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源和辅助说明，也完全没有达到一个现代化的教辅产品应有的水准。我原本期待能有配套的音频材料，以便进行听力跟读和模仿语音语调，毕竟阅读和口语的提高是相辅相成的，但很遗憾，没有任何音频资源。更关键的是，对于那些被标注为“高难度”或“高频考点”的段落，书中的解析部分往往止步于词汇的解释，对于深层语义的辨析，比如“暗喻的含义”、“作者在XX处使用否定词的修辞目的”这类需要高阶思维的分析，基本是空白。我有时需要将书上的英文段落输入到其他在线工具中进行二次分析，才能弄明白作者为什么会选择某个特定的表达方式。这说明，这本书在“服务于考研”这个核心目标上是严重失焦的，它只提供了“原始材料”，却缺失了对这些材料进行“应试化处理”的关键步骤，对于时间宝贵的备考者来说，这种不完整的服务是无法接受的，我感觉自己花钱买的只是一个没有经过提炼和优化的英文文集。

评分☆☆☆☆☆

一般般吧 差不多 ，，，，，，

评分☆☆☆☆☆

还未真么看，因为时间不过，感觉还不错，跟真题同源的！！

评分☆☆☆☆☆

第一节 写作语言准备不充分

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买来给孩子补课用的。不错不错。

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觉得作为阅读挺有用的

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第五章 通过真题阅读文章 ，进行写作佳句储备

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小作文十大狂背模板

评分☆☆☆☆☆

我们认为哥伦布是第一个造访美洲的欧洲人，但是，几乎远在此前500 年列夫. 埃里克森就发现了这个新世界。列夫是北欧人，他是雷德.埃里克森的儿子。埃里克森已经在格陵兰岛创建了一块殖民地，列夫从挪威出发开始其航海之旅去探望埃里克森，这一年是1000年。日复

评分☆☆☆☆☆

第二章 作文框架表达积累