全國高等學校護理學研究生規劃教材：心理護理理論與實踐（配光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉曉虹，李小妹 編

圖書標籤:

• 護理學
• 心理護理
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• 心理健康
• 臨床護理
• 護理教育
• 理論與實踐
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• 醫學

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117160865

版次：1

商品編碼：11083589

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

頁數：324

內容簡介

《全國高等學校護理學研究生規劃教材：心理護理理論與實踐》被列作衛生部“十二五”重點規劃教材（首輪研究生規劃教材），承載著我國護理學科發展的重任，承載著全國224萬護士的期待，也承載著教材組織者和授權專傢的厚望。本教材編者深知研究生規劃教材的分量，始終以“緊扣護理專業研究生培養目標、凸顯護理學科人文屬性、體現研究生學習特點”為教材編寫的指導方針，以“深入發展學術理論、充分滿足實踐需求”為指導思想。編者團隊的共同心願，就是為我國護理學研究生培養的學術發展奉獻一本高水準、重特色、優品質的研究生教材。

目錄

第一章 緒論
第一節 心理護理的概念、範疇與原則
一、心理護理的概念
二、心理護理的特徵與作用
三、心理護理的實施原則
第二節 心理護理的倫理問題與策略
一、心理護理的倫理問題
二、心理護理倫理問題的解決方法與策略
第三節 心理護理的發展曆史、現狀和趨勢
一、心理護理的發展簡史
二、心理護理的現狀分析
三、心理護理的發展趨勢

第二章 心理護理的哲學基礎及相關理論
第一節 醫學及護理學模式的轉變與心理護理
一、整體觀的哲學理念與身心互動
二、醫學模式轉變與心理護理
三、現代護理理念與心理護理
第二節 心理護理的哲學基礎
一、心理學的哲學階段
二、科學心理學階段
第三節 心理護理相關理論
一、精神分析理論
二、行為主義理論
三、人本主義理論
四、認知理論
五、心理生物學理論

第三章 基礎心理學理論與心理護理
第一節 基礎心理學理論與實驗研究
一、感知覺與意識及其實驗研究
二、情緒及其實驗研究
三、動機及其實驗研究
四、人格及其實驗研究
第二節 發展心理學理論與實驗研究
一、觀察學習理論及其實驗研究
二、認知發展理論及其實驗研究
三、依戀理論及其實驗研究
第三節 基礎心理學理論與心理護理研究
一、燒傷病人早期心理乾預模式的初步構建
二、意外創傷者的心理彈性及其發展模型的研究
三、A型行為冠心病病人心理乾預策略的研究

第四章 社會心理學與心理護理
第一節 社會心理學概述
一、社會心理學簡介
二、社會心理學研究新進展及其對心理護理的啓示
第二節 社會認知理論與心理護理
一、勒溫的場論
二、認知失調論
三、歸因理論
四、內隱社會認知
第三節 社會心理學的其他理論及研究與心理護理
一、自我效能理論
二、社會支持的研究

第五章 心理護理的相關護理理論
第一節 心理護理的護理理論基礎
一、護理理論的基本概念
二、護理理論的特徵及功能
三、護理理論的類型
四、護理理論對心理護理實踐的指導
第二節 互動及需要為中心的理論對心理護理的啓示
一、佩普勞人際關係模式
二、華生的人性關懷理論
三、金的達標理論
第三節 係統為中心的護理理論對心理護理的啓示
一、紐曼係統模式
二、羅伊適應模式

第六章 心理護理研究方法與實踐
第一節 心理護理研究概述
一、相關概念
二、心理護理的研究對象
三、心理護理的研究範疇
第二節 心理護理的研究類型
一、縱嚮研究和橫嚮研究
二、量性研究、質性研究和混閤研究
三、探索性研究、描述性研究和解釋性研究
第三節 心理護理的量性研究
一、心理測評工具的研製
二、調查性研究
三、病例對照研究
四、實驗性研究
五、類實驗研究
第四節 心理護理的質性研究
一、心理護理質性研究的主要類型
二、心理護理質性研究的基本步驟
第五節 心理護理的研究過程
一、確定研究課題
二、製訂研究計劃
三、實施研究計劃
四、撰寫研究報告

第七章 臨床心理護理的理論要點及其模式研究
第一節 臨床心理護理的理論要點及其學術背景
一、臨床心理護理的理論要點概述
二、臨床心理護理的要素、程序與步驟
第二節 臨床心理護理的相關學說
一、積極心理學
二、創傷後成長
三、相關學說對心理護理的啓示
第三節 臨床心理護理的理論研究
一、燒傷病人早期心理乾預模式的構建與驗證的研究
二、意外創傷者的創傷後成長及其乾預模式研究
三、具有“堅強”特質的乳腺癌病人的抗癌體驗：一項紮根理論研究

第八章 臨床心理測評與應用
第一節 概述
一、臨床心理評估的概念
二、臨床心理評估技術的功能和使用規範
三、臨床心理評估的常用方法
第二節 臨床心理評估的內容與工具
一、非精神科領域的心理評估內容
二、非精神科領域常用的心理評定量錶
第三節 臨床心理評估的結果與分析
一、急危重癥病人的心理評估結果與分析
二、意外創傷者的心理評估結果與分析
三、癌癥病人的心理評估結果與分析

第九章 臨床心理護理的實與應用研究
第一節 臨床心理護理的實施流程
一、臨床心理護理的實施流程與評估
二、臨床心理護理的實施流程與乾預
第二節 臨床心理護理的相關技術
一、信息支持
二、情感支持
三、心理谘詢與心理治療的相關技術
第三節 臨床心理護理的應用研究
一、非精神科住院病人常見負性情緒原因問捲和常模的研製
二、臨床病人心理乾預模式及其實驗研究
三、意外創傷者早期心理他評量錶及常模的研製

第十章 心理護理實者的素質及發錶
第一節 心理護理實施者的素質
一、概述
二、心理護理實施者的資格及素質要求
三、心理護理實施者的準備
第二節 心理護理實施者的成長及發展
一、心理護理實施者的專業培訓
二、心理護理實施者的自我成長
三、心理護理實施者的團隊訓練
第三節 心理護理實施者的心理調適與心理支持
一、心理護理實施者的工作倦怠
二、心理護理實施者的身心調適
三、心理護理實施者的團隊支持
附錄1 中國心理學會臨床與谘詢心理學工作倫理守則
附錄2 知情同意書
附錄3 社會心理評估錶
附錄4 心理社會評估錶
中英文詞匯對照索引
英中文詞匯對照索引

前言/序言

深入理解生命體驗，構建和諧人際：心理護理理論與實踐 在人類漫長而復雜的生命旅程中，無論個體健康與否，都不可避免地會經曆情感的波動、認知的轉變以及人際關係的挑戰。醫學科學的發展日新月異，我們對生理疾病的認識和乾預手段日益精進，然而，一個不容忽視的現實是，人的身心健康是相互依存、密不可分的整體。當疾病侵襲，患者的內心世界更是承受著巨大的壓力，恐懼、焦慮、抑鬱、無助等負麵情緒往往如影隨形，極大地影響著治療效果乃至康復進程。同樣，在日常生活中，我們麵對的壓力、衝突、失落，都需要我們具備一定的心理調適能力，纔能維持良好的心理狀態，實現個體與社會的和諧。 正是在這樣的背景下，心理護理作為一門融閤瞭醫學、心理學、社會學等多學科知識的實踐科學，應運而生並日益受到重視。它不僅僅是簡單的安慰和傾聽，更是一套係統性的、科學的、以人為本的護理方法。本書旨在為護理學研究生提供一個全麵而深入的視角，去探索和理解心理護理的精髓，掌握其核心理論，並熟練運用於臨床實踐。 第一部分：心理護理的理論基石 本書的開篇，我們將係統梳理心理護理所依賴的宏觀理論框架。這包括但不限於： 精神分析理論的視角： 弗洛伊德的潛意識理論、本我、自我、超我的人格結構，以及移情、反移情等概念，為我們理解患者深層心理衝突、早期經曆對現在行為的影響提供瞭有力的工具。我們將探討如何運用精神分析的洞察去解讀患者的非語言行為、夢境錶達，從而觸及其內心最隱秘的痛楚。 行為主義理論的啓示： 巴甫洛夫的條件反射、斯金納的操作性條件反射等理論，解釋瞭行為是如何被學習和強化的。在心理護理中，我們可以利用這些原理，通過行為塑造、脫敏療法、係統放鬆訓練等技術，幫助患者改變不良行為模式，建立積極的應對策略。 人本主義理論的關懷： 馬斯洛的需求層次理論、羅傑斯的以人為中心療法，強調瞭人的內在價值、自我實現的可能性以及積極的成長動力。我們將深入理解“傾聽、理解、真誠、無條件積極關注”等治療性人際關係的要素，以及如何通過共情去建立與患者之間信任、尊重的治療聯盟。 認知理論的視角： 貝剋的認知行為療法（CBT）認為，個體的思維模式直接影響其情緒和行為。本書將詳細介紹如何識彆和評估患者的負性自動思維、認知扭麯，並指導患者學習如何挑戰和重構這些不適應性的思維，從而改善情緒狀態。 社會學習理論與依戀理論： 班杜拉的觀察學習理論，以及鮑爾比的依戀理論，幫助我們理解個體在社會環境和早期關係中習得行為模式和建立人際關係的重要性。在護理中，我們將探討如何運用榜樣學習、建立安全的依戀關係來促進患者的心理健康。 係統理論的整閤： 傢庭係統理論、生態係統理論等，提醒我們個體並非孤立存在，而是身處復雜的傢庭、社區和社會係統中。理解這些係統如何影響個體的心理狀態，以及如何通過與係統互動的乾預來促進整體的健康，是高級心理護理的關鍵。 除瞭這些核心理論，本書還將觸及發展心理學、社會心理學、變態心理學等相關領域的前沿知識，為讀者構建一個紮實的心理護理理論基礎。我們不迴避理論的復雜性，而是力求將其清晰地呈現，並引導讀者思考這些理論如何在實際護理情境中落地。 第二部分：心理護理的實踐技能 理論的價值在於實踐。本書的第二部分將重點放在心理護理的實踐技能訓練上。我們將從最基礎的“治療性人際關係”開始，逐步深入到更復雜的乾預技術： 治療性人際關係的建立與維護： 這是心理護理的靈魂。我們將詳細闡述如何運用積極傾聽、共情、非語言溝通技巧（眼神、姿態、語調）、提問技巧（開放式、封閉式、澄清式）、概括與總結等，去建立一個安全、信任、支持性的護理環境。如何識彆和處理移情與反移情，保持專業界限，也是本部分的重要內容。 心理評估與護理診斷： 掌握有效的心理評估工具和技術是提供精準護理的前提。本書將介紹不同類型的心理評估方法，如訪談、觀察、量錶測量等，並指導如何進行精神狀態檢查（MSE）。在此基礎上，我們將學習如何根據評估結果，運用NANDA-I等護理診斷分類係統，準確地識彆患者的心理問題，並製定個體化的護理目標。 應對技巧與問題解決能力的培養： 麵對壓力和睏境，患者需要掌握有效的應對策略。我們將介紹多種應對技巧，如放鬆訓練（深呼吸、漸進性肌肉放鬆、引導想象）、認知重構、正念練習、時間管理、情緒錶達技巧等。同時，我們也將學習如何引導患者運用問題解決的步驟，從識彆問題、分析原因、製定方案到執行與評估，逐步增強其自主性。 溝通技巧的深化與應用： 除瞭基礎的溝通技巧，本書還將探討如何在不同情境下運用高級溝通技巧，例如： 衝突管理與調解： 如何在醫患之間、傢屬之間、甚至患者內部發生衝突時，進行有效的溝通和調解，化解矛盾，促進理解。 賦權與激勵： 如何通過積極的反饋、鼓勵和支持，增強患者的自信心和自尊心，激發其內在的康復動力。 失落與哀傷的護理： 麵對疾病、死亡、分離等失落事件，如何提供恰當的心理支持，幫助患者度過哀傷期，重塑生活意義。 危機乾預： 識彆處於危機狀態的個體，並學習如何進行初步的危機評估和乾預，穩定其情緒，預防嚴重後果。 特定人群的心理護理： 心理護理並非一成不變，需要根據不同人群的特點進行調整。本書將專門探討： 兒童與青少年心理護理： 瞭解兒童的認知發展特點，運用遊戲、故事等形式進行溝通，關注其傢庭和社會支持係統。 老年人心理護理： 關注老年人可能麵臨的失落、孤獨、認知功能下降等問題，提供尊嚴、支持性的護理。 慢性病患者心理護理： 幫助患者應對疾病的長期負擔，管理負麵情緒，提高依從性，改善生活質量。 精神疾病患者心理護理： 深入理解不同精神疾病的病理機製和心理特徵，學習如何進行藥物治療期間的心理支持、社會康復等。 臨終關懷中的心理支持： 在生命盡頭，提供富有尊嚴、充滿人文關懷的心理照護，幫助患者及傢屬麵對死亡。 第三部分：心理護理在多領域中的應用 心理護理的觸角延伸至醫療衛生的各個角落，其重要性不言而喻。本書的第三部分將展示心理護理在不同臨床場景下的具體應用： 手術前後的心理護理： 應對術前焦慮、恐懼，術後疼痛、不適，以及術後康復過程中的心理挑戰，幫助患者順利度過手術期。 重癥監護室（ICU）的心理照護： 麵對生命垂危的患者和焦慮的傢屬，提供及時、有效的心理支持，減輕他們的痛苦和恐懼。 腫瘤專科的心理護理： 幫助腫瘤患者及其傢屬應對疾病診斷的衝擊，管理治療帶來的副作用，提升生活質量，尋找生命的意義。 急診與創傷護理中的心理乾預： 在突發事件和意外傷害發生後，迅速識彆和乾預心理創傷，預防創傷後應激障礙（PTSD）等。 精神科護理的深化： 除瞭基本的精神科護理，本書還將探討更高級的護理模式，如社區精神衛生服務、心理康復計劃的製定與實施。 公共衛生與健康促進中的心理學應用： 瞭解心理學原理如何在健康教育、疾病預防、健康行為改變等方麵發揮作用。 附錄（光盤內容）： 本書附帶的光盤內容將為讀者提供更為直觀和實用的學習資源。其中可能包含： 關鍵理論概念的圖解與動畫演示： 將抽象的心理學理論以可視化的形式呈現，幫助理解。 模擬臨床情境的視頻片段： 展示護理人員與患者進行治療性溝通、運用特定護理技巧的真實場景。 常用心理評估量錶的電子版本與操作指南： 方便讀者瞭解和使用。 放鬆訓練、冥想引導的音頻文件： 供讀者自我練習或在臨床中指導患者使用。 案例分析與討論題： 引導讀者運用所學知識分析復雜案例，提升解決問題的能力。 本書的價值與讀者對象 本書麵嚮全國高等學校護理學研究生，旨在培養他們成為具備紮實理論基礎、精湛實踐技能、深厚人文關懷的心理護理專傢。通過深入學習本書，讀者將能夠： 深刻理解人類心理的復雜性： 認識到身心一體的健康觀，理解情緒、認知、行為與生理健康之間的緊密聯係。 掌握有效的心理護理理論： 能夠解釋和運用多種心理學理論指導護理實踐。 熟練運用治療性人際關係技巧： 建立良好的護患關係，成為患者信賴的傾聽者和支持者。 具備精準的心理評估和診斷能力： 能夠識彆患者的心理需求，並製定個體化的護理計劃。 靈活運用多樣的心理乾預技術： 能夠根據患者的具體情況，選擇和實施恰當的心理護理乾預。 將心理護理知識應用於多元化臨床場景： 成為跨越生理與心理界限的全麵型護理人纔。 提升自身的心理素質和專業素養： 在護理過程中，不斷反思與成長，成為更具同理心和專業精神的護理工作者。 在瞬息萬變的醫療環境中，對“人”的關懷，尤其是對個體內心世界的理解與照護，顯得尤為重要。本書的齣版，希望能為護理學研究生提供一條通往更深層次、更全麵護理的道路， empowering the next generation of nurses to truly heal the whole person.

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容真的讓我耳目一新，盡管我原本對心理護理領域瞭解不多，但這本書就像一位循循善誘的導師，將復雜抽象的理論一點點剝開，讓我能夠清晰地理解其內在邏輯。尤其讓我印象深刻的是，作者並沒有停留在枯燥的理論堆砌，而是巧妙地融入瞭大量的臨床案例，這些案例真實而生動，讓我在閱讀過程中仿佛置身於護理現場，親身感受患者的痛苦與掙紮，以及護理人員的專業與溫情。通過分析這些案例，我不僅學會瞭如何識彆和評估患者的心理需求，更重要的是，我開始思考如何在實際工作中，將這些理論知識轉化為富有同情心和人文關懷的護理行動。書中的圖錶和插畫也運用得恰到好處，將一些抽象的概念形象化，幫助我更好地記憶和理解。例如，關於溝通技巧的部分，作者用流程圖的形式展示瞭不同情境下的溝通策略，這比單純的文字描述要直觀得多，也更容易讓我掌握要點。而且，這本書並沒有讓我感到壓力，雖然是“研究生規劃教材”，但語言通俗易懂，節奏把握得很好，讓我能夠循序漸進地學習，體會到知識增長的樂趣，而不是被動地接受信息。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，不僅僅是知識的纍積，更是一種思維方式的轉變。在學習過程中，我逐漸認識到，心理護理並非是錦上添花，而是貫穿於整個護理過程的基礎。作者以一種非常細膩和人性化的視角，展現瞭如何關注患者的內心世界，如何理解他們的情緒反應，並在此基礎上提供有效的支持。我尤其欣賞書中關於“以人為本”的護理理念的強調，它不僅僅停留在口號上，而是通過具體的案例和方法，指導我們如何真正地將患者視為一個完整的個體，尊重他們的感受，並積極參與到治療過程中。書中的一些章節，比如關於臨終關懷中的心理支持，讓我深受觸動。它讓我明白，在生命最後的階段，給予患者心理上的慰藉，幫助他們平靜地麵對死亡，是多麼重要和崇高的職責。這種深度和廣度的探討，讓我對護理工作有瞭更宏觀和更深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我而言是一次深刻的認知刷新。我一直以為心理護理僅僅是與患者聊聊天，給予一些安慰，但這本書徹底顛覆瞭我的這種淺薄認知。它係統地闡述瞭心理護理的理論基礎，包括不同學派的觀點、心理發展過程、應激與應對機製等等，讓我瞭解到心理護理並非憑感覺，而是有其嚴謹的科學依據和操作規範。書中的“理論與實踐”結閤得非常緊密，不僅僅是理論的介紹，更重要的是如何將這些理論應用於臨床。例如，在處理焦慮、抑鬱、創傷後應激障礙等常見心理問題時，書中提供瞭詳細的評估工具和乾預方法，並且強調瞭護士在其中的角色定位和專業界限。最讓我受益匪淺的是，它教會瞭我如何構建和諧的護患關係，以及如何在壓力和挑戰麵前保持心理韌性。這本書不是那種看完就忘的教材，它更像是一本工具書，一本指導手冊，我可以在今後的工作中反復翻閱，從中汲取力量和智慧，不斷提升自己的專業素養。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的結構設計非常閤理，讓我能夠清晰地把握知識的脈絡。從基礎理論到具體的實踐技巧，層層遞進，邏輯性很強。我特彆喜歡書中提供的很多實操性強的建議，比如如何運用同理心去傾聽，如何進行有效的提問，以及如何處理患者的負麵情緒。這些內容不僅僅是理論上的指導，更是可以直接應用於臨床的“秘籍”。而且，這本書並沒有迴避一些護理中的難點和挑戰，反而深入剖析瞭這些問題，並提供瞭切實可行的解決方案。例如，關於如何與傢屬溝通，以及如何處理職業倦怠，這些內容對於一名研究生來說，是非常寶貴和實用的。我還發現，書中引用的參考文獻和研究成果都非常有說服力，這讓我對書中的觀點更加信任。閱讀這本書，就像是在參加一場高水平的學術研討會，既能學到前沿的知識，又能獲得啓迪。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，無疑為護理專業的學生提供瞭一份寶貴的學習資源。它以一種非常係統化和全麵化的方式，呈現瞭心理護理的最新理論和最實用的實踐。我尤其欣賞作者在撰寫過程中所展現齣的專業嚴謹性和人文關懷精神。書中對每一個概念的界定都非常清晰，對每一個理論的闡釋都深入淺齣。最重要的是，它並沒有將心理護理神化，而是將它視為一種需要不斷學習和實踐的技能。我在閱讀過程中，反復思考書中提齣的問題，並且嘗試將這些問題與我過去的臨床經驗聯係起來。這種思考和反思的過程，極大地提升瞭我對心理護理的理解深度。而且，書中還提供瞭一些自我評估的工具，幫助我們瞭解自己的優勢和不足，從而有針對性地進行提升。總之，這本書是一本值得所有護理從業者深入研讀的經典之作。