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《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》为少儿数学思维培养经典读物，将趣题详解，集知识性、趣味性、娱乐性于一体。内容简介
《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》是数学文化的大餐。按九年义务教育全日制小学数学新课标编写，共六册，小学一年级到六年级，每个年级为一册。主要章节有：数与计算、量与计量、几何初步知识、应用题、统计初步知识、比和比例、代数初步知识，数学故事等。她涵盖算术趣题、代数趣题、几何趣题、组合趣题、数论趣题、图论趣题、概率趣题、分割趣题、博弈趣题和逻辑趣题等趣味数学各个领域。她彰显“数学很美，数学很有趣，数学很有竞争性，她是世界上最聪明的人玩的游戏”。
内页插图
目录
一、数与计算
（一）乘除法、四则运算
01．快乐数桃
02．坐船过河
03．牧羊问数
04．东北树王
05．麻雀问题
06．轿夫人数
07．元帅领兵
08．24只鸟
09．过长板桥
10．奔跑的狗
11．小明比高
12．蚂蚁搬兵
13．换米学问
14．买鱼骗局
15．小猴巡查
16．天下粮仓
17．工钱之谜
18．快乐农夫
19．商人卖胡萝卜
20．龟兔赛跑
21．跳远比赛
22．相遇次数
（二）分数的初步认识
23．唐僧分瓜
24．阿聪家人
25．合伙打鱼
26．经理难题
27．老鼠爱大米
28．石头比富
29．合采莲蓬
30.喝牛奶的问题
31．祖孙四人
32．运动员张丽
二、量与计算
33．平均步长
34．地图学问
35．巧测树高
36．招财童子
37．粒米求程
三、几何初步知识
38．古时半坡
39．周长之谜
40．花香宜“鼠”
41．严丝合缝
42．方框五环
43．旋转方形
44．喷水池美
45．大卫之星
四、应用题
（一）趣题巧解
46．猴子摘桃
47．一群小兔
48．提篮卖蛋
49．有书两箱
（二）循环问题（有余数的除法）
50．哪个手指
51．十二生肖
52．电子跳蚤
53．咬文嚼字
（三）鸡兔同笼问题
54．鸡兔同笼
55．猎人和狗
56．两种邮票
57．古诗绝句
58．方凳圆几
（四）盈亏问题
59．虾兵蟹将
60．八戒算瓜
61．渔翁垂钓
62．猴子分桃
（五）抽屉原理（鸽笼原理）
63．相同福娃
64．属相相同
65．同种花色
66．年月日同
67．三个问题
（六）重叠问题
68．上天入海
69．挑剔的狐狸
70．漂亮女孩
（七）和与差
71．可爱的小松鼠
72．小猫和小狗
73．献给劳动模范的花
74．照相机皮套
75．两棵古柏树
76．绿化街道
五、时间的趣算
（一）时、分、秒
77．徒步旅行
78.忆香的发现
79.聪明的小和尚
（二）年、月、日
80．奇怪生日
81．三藏取经
82．苏武牧羊
83．皇宫趣事
六、古算名题
84．李白饮酒
85．争强斗胜
86．牧童分竹
87．今有程途
88．管套均配
89．以布抵税
90．汉果装箱
91．步行出关
七、故事里的数学
（一）童话与俗语里的数学
92．喜鹊和啄木鸟
93．蝌蚪尾巴
94．栽核桃树
95．鼹鼠请客
96．农夫偷黄瓜
97．松鼠埋果
98．公主招亲
（二）俗语中的数学
99．舍不得孩子套不着狼
100．三句话不离本行
101．“沉东京，浮南澳”
102．此地无银三百两
103．因为腰带了身家
八、砝码与笔画问题
（一）砝码问题
104．巧称米
105．拆开链条
106．巧断金条
107．称手镯
（二）“一笔画”的规律
108．一笔画图形
109．小明送书报
110．只经过一次
九、数字谜题
111．三角数阵图
112．五环奥运数阵图
113．交通干道
114．野外郊游
115．挑剔的小灰兔
116．不可思议的问题
十、有趣的数学游戏
117．胜券在握
118．扩建养鱼塘
119．不和谐的邻居
120．分油
121．等分正方形
122．海盗哪儿去了
123．叠罗汉游戏
十一、生活中的推理
124．兄弟过关卡
125．小镇理发
126．狡猾的人
127．“荒唐”的算式
128．买卖鸡
129．神仙、魔鬼和人
130．狡猾的狐狸
131．分房子的谜题
132．套中小鸡的次数
133．漂亮的贝壳
134．奖牌
135．布兵图阵
十二、图形推理题
136．点的变化
137．线的变换
138．圆角的迷惑
139．小鸽子
140．小猫咪
141．长颈鹿
参考文献
精彩书摘
01．小猴摘桃一天小猴甜甜到离家80米的花果山水帘洞外果园里摘仙桃，小猴甜甜走了20米后，发现筐忘到家里了，它只好返回去拿。
问：小猴甜甜到花果山摘仙桃共走了多少米？
解析：小猴甜甜走了20米后．又回到家里取筐．一个往返：
20+20：40（米）
加上从家到花果山水帘洞外果园里的8。米，小猴甜甜到花果山摘仙桃共走：
40+80：1 20（米）
答：小猴甜甜到花果山水帘洞外果园里摘仙桃共走了120米 。
02．小八戒开水果店
小八戒开了一间水果店，浓浓的果香吸引了很多的顾客。
大象伯伯未了： “小八戒，这个颜色诱人的苹果是红富士吗？保证个个味道甜脆吗？”小八戒说是红富士，并把仅有的工6个红富士苹果都咬了一口．然后拍拍胸脯说： “你放心，保证个个味道甜脆！”
大象看看红富士苹果，摇摇头走了。
小兔妹妹未了： “八戒哥哥，你的红星（红元帅）苹果保证个个脆，果汁多，味甜吗？”
小八戒想想，把仅有的工工个红星苹果都咬了一口。然后拍拍胸脯说： “你放心，保证个个脆，果汁多，味甜！”
小兔看看红星苹果，摇摇头走了。
熊大哥未了： “小八戒，这金黄的苹果是黄元帅
（全冠、黄香蕉）吗？保证个个味浓甜稍有酸味，芳
香清远吗？”
小八戒紧接着说，是黄元帅，并把仅有的工3个黄元帅苹果都咬了一口，然后拍拍胸脯说： “你放心，保证个个味浓甜稍有酸味，芳香清远。”
……
前言/序言
本套丛书参照小学数学课程标准，在数与代数、空间与图形、统计与棚率、实践与综合应用的框架下编写。涵盖算术趣题、代数趣题、几何趣题、组合趣题、数论趣题、图论趣题、概率趣题、分割趣题、博弈趣题和逻辑趣题等趣味数学各个领域。趣题详解，集知识性、趣味性、娱乐性子一体，满足了全国小学生对美好数学学习的向往。本套丛书图文并茂、通俗易懂。通过儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同题材共800多例，以喜闻乐见的形式、极具实用意义的内容和精彩的解题方法，展现数学的风釆。
正如古希腊人所说，人类知识殿堂是由两根柱子支撑的，一根是文学，一根是数学。教育的目的是教人智慧的，数学令人“智”，文学使人“慧”；“智”是逻辑推理，“慧”是直觉顿悟。本套丛书是数学与文学的有机结合。
趣题是“聪明”的象征，兴趣刺激创造，创造获得成果。本书重大的教育学价值将被更多的教师、家长、学生和所有数学爱好者所认识。正如曾获得国际性数学最高奖“菲尔兹奖”的符拉基米尔．弗沃特斯基所说：”数学很美，数学很有趣，数学很有竞争性，它是世界上最聪明的人玩的游戏。”
让每一朵鲜花都绽开希望，让每一片绿叶都摇曳出生机！这正是本书作者的心思所在！儿童是我们祖国和人类的未来，每一个儿童只有从小立大志，开发脑中的无限潜能，彰显睿智，才能成为祖国和人类的未来之星、希望之星！
锦州市锦州中学李玲老师、张亚明老师为本书绘制了部分插图，在此一并表示感谢！
由于作者水平有限，一定有许多不足之处，敬请广大读者提出宝贵的意见。
本书编者
2012年6月
用户评价
我一直觉得，每个孩子的心里都藏着一个小小探险家，渴望探索未知，发现新奇。而《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》就像是一张藏宝图，带领着孩子们踏上一段充满惊喜的数学探险之旅。这本书的设计理念非常棒，它没有把数学当成一门枯燥的学科来教，而是把它变成了一场奇妙的冒险。比如，书中有一个章节是关于“数与形”的，它通过让孩子们扮演一个“数字侦探”，去寻找隐藏在图案中的数字规律，或者是通过数字来“解锁”各种神秘的图案。这种代入感极强的设计，瞬间就能抓住孩子的好奇心。而且，书中的插画非常精美，色彩鲜艳，充满童趣，每一页都仿佛在诉说着一个关于数学的小故事。我尤其喜欢书中那些“挑战关卡”的设计，每一个关卡都是一个小小的数学难题，需要孩子们运用学到的知识来解决。这些难题不是那种死板的计算题，而是更侧重于考察孩子们的观察能力、逻辑思维能力和创造力。比如，有一个关于“组合图形”的谜题，需要孩子们用给定的几种基本图形，拼出指定的图案。这不仅锻炼了他们的空间想象力，也培养了他们的动手能力。而且，书中的语言风格非常活泼有趣，就像一个好朋友在跟你聊天一样，一点都没有说教的意味。我发现，孩子在阅读这本书的过程中，会主动去思考，去尝试，去总结。即使遇到困难，也不会轻易放弃，因为他们知道，挑战的背后总会有惊喜。这本书不仅仅是关于数学知识的传递，更重要的是，它在培养孩子解决问题的能力，以及享受探索过程的乐趣。
评分这本书真的太有魔力了！我是一个对数学一直有点“免疫力”的人，总觉得那些数字和公式离我太遥远。但是当我看到这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》的时候，我被它深深吸引了。首先，这本书的封面设计就非常吸引人，明亮的颜色和可爱的卡通人物，让我觉得这是一本有趣的书。翻开书页，里面的内容更是让我惊艳。它没有那些枯燥的文字和公式，而是用很多有趣的图画、故事和谜题来讲解数学。我最喜欢的是书里那些“脑筋急转弯”一样的数学题，它们不像普通的数学题那样有固定的解法，而是需要我发挥想象力，从不同的角度去思考。还有一些关于“找规律”的题目，让我觉得数学就像是在玩一场寻宝游戏，需要我仔细观察，才能找到隐藏的线索。这本书还教我一些关于“测量”的方法，比如用自己的手来测量长度，或者用积木来测量物体的“大小”。这些都是我以前从来没有想过的方式，让我觉得数学原来也可以这么贴近生活。我特别喜欢书中讲到的“对称”的概念，让我看到了数学在生活中的很多应用，比如衣服上的花纹，或者建筑物的形状，里面都蕴含着数学的美。这本书让我对数学的态度发生了很大的转变，我不再觉得数学是难学的，而是觉得它很有趣，很有挑战性。我甚至开始主动去寻找生活中的数学问题，并且尝试着用书中学到的知识去解决它们。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往数学世界的大门。
评分这本书真的太棒了！我是一个数学启蒙老师，经常会给我的学生挑选一些有趣的数学读物，而这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》绝对是我近期最满意的一次选择。首先，从封面设计上就充满了吸引力，明亮的双色印刷，加上卡通形象，瞬间就能抓住小朋友的眼球。打开书页，里面的内容更是让我惊喜连连。它没有像传统教材那样枯燥乏味地讲解概念，而是通过一个个精心设计的游戏、谜题和故事，将抽象的数学知识变得生动有趣。比如，书中有一些关于图形的谜题，需要小朋友们观察、分析，然后用学过的图形来组合，这不仅锻炼了他们的空间想象能力，也加深了对图形的认识。还有一些关于数字规律的挑战，引导孩子们去发现隐藏在数字背后的奥秘，这种探索式的学习方式，真的非常能激发他们的学习兴趣。书中的插图也是色彩鲜艳，线条流畅，每一页都像是一幅小小的图画，让孩子们在愉快的阅读中不知不觉地学习。我特别喜欢书里设计的一些“小陷阱”，这些小陷阱看似简单，实则需要小朋友们细心思考，不能想当然。通过解决这些小问题，他们能够学会如何批判性地思考，如何避免粗心导致的错误。而且，这本书的语言风格非常贴近二年级孩子的理解能力，用词简单明了，句子结构也很清晰，不会让孩子们感到有阅读障碍。我尝试着让几个学生阅读了其中的几个章节，他们都表现出了极大的热情，甚至会主动要求我给他们讲解更难的部分。这本书不仅仅是数学知识的传授，更重要的是培养了孩子们对数学的兴趣和积极性，这对于他们未来的学习生涯来说，是非常宝贵的财富。我强烈推荐这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》，无论是作为家庭教育的补充，还是作为学校教学的辅助，它都能带来意想不到的效果。
评分我是一名小学二年级学生的家长，这段时间一直在为孩子的数学学习发愁。孩子对数学总是提不起兴趣，课堂上注意力不集中，课后作业也总是敷衍了事。偶然间在网上看到这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》，看介绍说内容有趣，又能激发孩子学习兴趣，就抱着试试看的心态买回来了。收到书后，我迫不及待地翻看了一下，果然名不虚传！这本书的排版设计非常活泼，双色印刷，大量的插图，让整本书看起来一点都不像传统的数学教材，更像是一本充满趣味的读物。书中有很多互动式的练习，比如一些需要孩子动手操作的小游戏，或者一些需要他们开动脑筋来解决的谜题。这些设计都非常符合二年级孩子的认知特点，能够有效地吸引他们的注意力，并让他们在玩耍中不知不觉地学习。我注意到书中有很多关于图形和空间想象力的内容，这对于二年级孩子来说是非常重要的基础。它通过一些有趣的图形组合游戏，让孩子在玩乐中理解图形的性质，培养他们的空间想象能力。此外，书中关于数字规律和简单逻辑推理的内容也设计得非常巧妙，没有直接给出结论，而是引导孩子自己去发现和思考。这不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，也让他们体会到了探索数学的乐趣。我最欣慰的是，自从孩子接触了这本书，他对数学的态度有了明显转变。他不再是抗拒学习数学，而是主动要求翻看这本书，甚至会自己去尝试解决书中的问题。看到他脸上洋溢着自信和快乐，我感到非常欣慰。这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学。
评分说实话，我本来对给孩子买这种“趣味数学书”是持保留态度的，总觉得太花哨，怕影响孩子打好基础。但自从我接触到这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》，我的看法彻底改变了。这本书真的做到了“趣味”与“知识”的完美结合，而且它的“基础性”也一点不输给传统的教材。首先，从内容的编排上，这本书非常用心。它不是零散的罗列一些小游戏，而是有逻辑地将二年级阶段的数学知识点，比如加减法进位退位、简单的乘法概念、图形的认识和分类、时间单位的认识等等，都巧妙地融入到一个个精心设计的活动中。而且，这些活动的设计非常具有挑战性，但又不会超出二年级孩子的认知范围。比如，书中有一个关于“时间旅行”的小故事，通过让孩子根据提示来安排事件发生的顺序，来理解和认识时间。另一个例子是关于“对称图形”的讲解，通过让孩子用剪刀剪出各种对称图形，来直观地感受对称的美。更让我惊喜的是，这本书的双色设计，不仅仅是为了好看，它还起到了非常重要的提示和强调作用。比如，在讲解数字规律的时候，一些关键的数字或者规律的提示，都会用醒目的颜色突出显示，这能够有效地帮助孩子抓住重点。而且，书中的一些图画，也并不是简单的装饰，它们往往蕴含着重要的数学信息。我尝试着让孩子跟着书中的引导来做题，我发现他不仅做题速度加快了，而且错误率也大大降低了。更重要的是，他开始主动去思考，去探索，而不是死记硬背。这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》让我看到了孩子在数学学习上的巨大潜力，也让我对未来的亲子阅读有了新的期待。
评分我真心觉得，如果说要给二年级的孩子推荐一本关于数学的书，我一定会毫不犹豫地推荐这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》。这本书的厉害之处在于，它能够巧妙地化繁为简，将二年级孩子学习数学过程中可能遇到的难点，用一种非常有趣、易懂的方式呈现出来。首先，它对“数学概念”的讲解非常到位。很多时候，二年级孩子在学习一些概念的时候，比如“量”，他们可能理解不了“长度”、“重量”、“容量”这些抽象的概念。而这本书通过设计各种“小实验”，比如让孩子用不同的工具去测量东西，或者用不同大小的容器去装水，让他们亲身体验和感受这些概念，从而加深理解。这种“动手实践”的学习方式，远比死记硬背更有效。其次，这本书非常注重“思维训练”。它不仅仅是教孩子怎么算，更重要的是教孩子怎么去“想”。比如，在一些关于“解决问题”的章节，它会提供一个实际的生活场景，然后引导孩子去分析问题，找出解决问题的关键信息，并尝试用数学的方法来解决。这种培养孩子独立思考和解决问题能力的设计，我觉得特别棒。而且，书中的“双色印刷”设计，真的是太有用了。它不仅仅是让书看起来更好看，更重要的是，它能够有效地帮助孩子们抓住重点。比如，在讲解一些比较复杂的图形或者数字规律的时候，一些关键的部分会用醒目的颜色突出显示，这能够大大降低孩子理解的难度，也能帮助他们更好地记忆。这本书就像一位耐心且充满智慧的数学老师，用最贴近孩子的方式，带领他们走进奇妙的数学世界。
评分哇，这本书简直是为我这样的“数学小白”量身定做的！我一直觉得自己数学不太好，所以当我看到这本书的时候，就抱着试试看的心态买回来了。没想到，它真的改变了我对数学的看法。之前，我对数学的印象就是各种公式和计算，感觉枯燥无味，而且很难。但是这本书完全不一样，它用非常有趣的方式来讲解数学概念，让我觉得数学原来也可以这么好玩！书里的图画非常可爱，而且是双色的，看起来一点都不单调。我最喜欢的是书中那些“侦探推理”题，需要我根据线索找出答案，感觉自己像个小侦探一样，非常有成就感。还有一些小故事，把数学问题融入到故事情节中，让我觉得学习数学就像在读一本好玩的故事书。我以前最怕的就是加减法，觉得老是算错，但是这本书里面有一些用游戏化的方式来练习加减法，让我觉得练习过程一点都不枯燥，反而很有乐趣，而且不知不觉中，我的计算能力也提高了不少。它还教我一些观察数字规律的方法，让我发现数学不仅仅是死记硬背，还有很多可以探索的乐趣。我特别喜欢书中讲到的“对称美”，让我看到了数学在生活中的应用，原来数学也可以这么有艺术感。以前，我总是觉得数学离我生活很远，但是这本书让我发现，数学其实无处不在，而且可以用很多有趣的方式来理解。这本书让我重新燃起了学习数学的兴趣，也让我对自己有了一些信心。我感觉这本书不仅仅是教我数学知识，更重要的是让我学会了如何去思考，如何去解决问题。
评分作为一个过来人，我深知小学阶段数学学习的重要性，尤其是二年级，是孩子们打下坚实数学基础的关键时期。而这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》可以说是为这个阶段的孩子量身打造的一款“数学训练营”。它不仅仅是一本“读物”，更像是一个“玩伴”，陪伴孩子在玩乐中高效地学习。我最欣赏的是这本书的“故事化”和“游戏化”的教学方式。它没有生硬地罗列知识点，而是将数学概念巧妙地融入到各种引人入胜的故事和有趣的数学游戏中。比如，在讲解“加减法”时，它会设计一个“水果店”的场景，让孩子扮演店主，通过买卖水果来练习加减法。这种场景化的学习方式，让抽象的数字变得生动具体，孩子们在角色扮演中，不知不觉地掌握了计算方法。而且，书中充满了各种“数学挑战”，需要孩子们运用所学的知识来解决。这些挑战的设计非常巧妙，既有考验孩子们计算能力的，也有锻炼他们逻辑思维和空间想象能力的。比如，有一个关于“找不同”的数学谜题，需要孩子们仔细观察两幅相似的图画，找出隐藏的数学差异。这种方式不仅锻炼了他们的观察力，也培养了他们的细心和耐心。书中的双色设计也功不可没，它让整本书看起来活泼而不失严谨，关键的知识点或者提示都会用醒目的颜色进行强调，方便孩子们理解和记忆。总而言之，这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》不仅能够帮助孩子巩固和提升数学技能，更重要的是，它在培养孩子对数学的兴趣和自信心方面，起到了至关重要的作用。
评分说实话，我之前给孩子买过不少数学启蒙的书，但很多都让我觉得“食之无味，弃之可惜”。直到我遇到了这本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》，我才真正看到了“趣味数学”的魅力所在。这本书的优点真的很多，我最想先说的是它的“深度”和“广度”。它不仅仅是一些浅显的加减法练习，而是涵盖了二年级数学教学大纲中很多重要的知识点，比如图形的认识和分类、简单的统计图表、时间的认识、以及一些基础的乘法概念的引入。而且，它的讲解方式非常有创意。它不会直接给出概念，而是通过一个又一个生动的故事和形象的比喻，让孩子们在不知不觉中理解这些抽象的数学概念。比如，在讲解“加法进位”的时候，它用了一个“小蚂蚁搬家”的故事，让孩子们理解当10个小蚂蚁挤在一起的时候，就需要一个新的“箱子”来容纳，这样就引出了进位的概念。这种形象化的讲解方式，对于二年级孩子来说，简直是“神来之笔”。另外，这本书的“互动性”也做得非常好。很多练习题都设计成了小游戏或者挑战的形式，需要孩子们动手去操作，去思考。比如，它有一个章节是关于“测量”的，让孩子们用自己的方法去测量教室里各种物品的长度，然后记录下来。这种实践性的学习方式，不仅让孩子们巩固了知识，也培养了他们的实际操作能力。双色的印刷也让整本书显得非常精致，色彩搭配也很协调，让孩子们在阅读时感到赏心悦目。这本书让我看到了孩子学习数学的巨大潜力，也让我对孩子的未来充满了信心。
评分作为一名曾经的小学生，现在回想起来，小学二年级是很多孩子开始接触更深入数学概念的阶段，也是最容易产生畏难情绪的时期。我记得自己那时候，对一些抽象的数学概念总是感到困惑，老师讲课听懂了，自己做题就又不会了。如果我小时候有这样一本《我超喜欢的趣味数学书：小学二年级（双色）》，我想我的数学之路一定会更加顺畅。这本书的亮点在于它的“趣味性”。它没有生硬地灌输知识点，而是将数学知识巧妙地融入到各种各样的小故事、小谜题、小游戏之中。比如，书里有个关于“数数”的章节，不是简单的让你数数，而是设置了一个场景，让你扮演一个探险家，去数数森林里有多少只小兔子，有多少朵小花，在这个过程中，孩子们不仅练习了数数，还学会了分类和统计。还有一些关于“图形”的内容，不是让你死记硬背各种图形的名称和性质，而是让你用不同形状的积木去拼出各种各样的图案，或者让你根据提示画出指定的图形。这种动手实践的方式，能够让孩子更直观地理解图形的概念。更让我欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的“数学思维”。它不是直接给出答案，而是引导孩子去观察、去发现、去思考，让他们自己找到解决问题的方法。比如，在一些数列规律的谜题中，它会给出一系列的数字，然后让你猜下一个数字是什么，并且要解释为什么。这种引导性的提问方式，能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和分析能力。双色的设计也让整本书看起来更加生动有趣，不会让孩子感到枯燥。对于我这样的成年人来说，回过头来再看这本书，也能从中找到很多有趣的数学小知识，感受到数学的魅力。
评分彩色印刷很棒，给孩子课外练习用，拓展思维很强。
评分喜欢收集一套，还差几本呢，非常喜欢这套
评分东西不错，小孩子很感兴趣，不会枯燥
评分老师推荐的书，内容不错，孩子喜欢看
评分好好，特价买的，不错。我只买特价的东东！
评分包装精美，印刷精美，很期待阅读。
评分非常好，非常好用呢，下次还买！
评分孩子喜欢做有趣的数学，给孩子买后，孩子非常喜欢，拿到后我们一口气玩了很多游戏，快递神速，昨天晚上订的，第二天早上就到了，神速 神速
评分书的内容很有趣，小朋友爱不释手
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