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《高等职业教育“十二五”规划教材：检测实验室管理》共分为七章。内容包括检测实验室的安全管理；检测实验室规划设计与环境条件管理；检测实验室设备与耗材管理；检测实验室质量控制与质量保证；检测实验室计量认证与认可概述；实验室认可准则及理解与应用（一）：管理要求、实验室认可准则及理解与应用（二）：技术要求。
本书可作为食品、卫生、环境和生物技术等高职院校相关专业的教材，也可作为分析检测技术人员的参考资料。

内容简介

《高等职业教育“十二五”规划教材：检测实验室管理》包括：检测实验室的安全管理；检测实验室规划设计与环境条件管理；检测实验室质量控制与质量保证；检测实验室计量认证与认可概述等。

目录

第一章 检测实验室的安全管理
第一节 化学药品的安全管理与使用
第二节 电、气的安全管理
第三节 检测实验室的防火、防爆及外伤救治
第四节 检测实验室的生物安全管理
第五节 实验室废弃物的处理

第二章 检测实验室规划设计与环境条件管理
第一节 检测实验室环境条件对人员的影响
第二节 检测实验室的规划与设计要求
第三节 检测实验室环境条件的建立与监控

第三章 检测实验室设备与耗材管理
第一节 仪器设备管理的任务与范围
第二节 检测设备的计划管理
第三节 检测设备的常规管理
第四节 检测设备的技术管理
第五节 材料及低值易耗品的管理
第六节 化学试剂的管理

第四章 检测实验室质量控制与质量保证
第一节 分析误差
第二节 分析方法的质量评价
第三节 检测实验室质量控制
第四节 抽样技术与样本的质量保证

第五章 检测实验室计量认证与认可概述
第一节 常用术语和定义
第二节 计量认证和实验室认可的作用和意义
第三节 计量认证与实验室认可的比较
第四节 管理体系文件编制要点

第六章 实验室认可准则及理解与应用（一）：管理要求
第一节 组织
第二节 管理体系
第三节 文件控制
第四节 要求、标书和合同的评审
第五节 检测和校准的分包
第六节 服务和供应品的采购
第七节 服务客户
第八节 投诉
第九节 不符合检测和／或校准工作的控制
第十节 改进
第十一节 纠正措施
第十二节 预防措施
第十三节 记录的控制
第十四节 内部审核
第十五节 管理评审

第七章 实验室认可准则及理解与应用（二）：技术要求
第一节 总则
第二节 人员
第三节 设施和环境条件
第四节 检测和校准方法及方法的确认
第五节 设备
第六节 测量溯源性
第七节 抽样
第八节 检测和校准物品（样品）的处置
第九节 检测和校准结果质量的保证
第十节 结果报告
参考文献

前言/序言

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　　作者真实质朴的文字也许没那么纠结混乱，她只是在讲一个有关青春的故事。可能你就是郑微，他就是林静，那个他就是陈孝正。编故事的人总是有种暗涌的魔力，让读故事的人变成故事里的人。所以那段讲述完整，由初恋到末恋的青春故事，属于我们每一个人，属于那些风风火火追风的言情少年。 我们都哭了。 为的不是孤单的某张，错失的某郑，懊悔的某林。 是为了我们自己。 就应该是言情的时代。就像郑微，对待阿正，爱时轰轰烈烈，哭时也撕心裂肺。因为，那时我们拥有的不是鲁莽的勇敢，不是不知愁滋味的悠闲，而是一个人生命中最昂贵的资本。青春。青春逝去，每个曾经迷失的女孩都会再遇见一个男人，他将接洽你的以后旅程，每个曾经流浪的男孩也会再遇见一个女人，她将能把你的心完整的保管。 就像是每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正，然后才会找到林静，而每一个男人都曾是陈孝正 ，当他终于成熟，就变成了林静。男孩女孩，男人女人，各自在青春蜕变。然后再拥抱一起，青春的生动颤抖已淡去，剩下的是安宁的相爱，一直生活下去。 允许那些还美好的男孩女孩存在你的心里，允许你不时拿来想念，翻开记忆流泪微笑，因为我们都知道，青春终将逝去。我们都要好好的活着，不可能在17岁的年华里陡然死去，保留着永远的青春，记得的永远是年轻时不碎的誓言，记得的永远是年少爱人不老的容颜。 因为我们选择长大，就选择了衰老与美好事物的腐朽，这便是人生的全部过程，生不带来，死不带去。起码，青春时，我们爱过恨过哭过笑过。一段完整而不完美的时光。是最动人的。因为它完整，我们会深记着，那样是快乐的。因为它不完美，我们又会幸福的遗忘着，那样又不会痛苦。记忆着遗忘着，筛筛选选，那时青春就只剩下满满的幸福与甜香。 这是青春的真正意义。

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