陽光下成長·校園閤唱歌麯集（五綫譜版）（套裝上下冊）（附CD光盤2張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海市科技藝術教育中心 編

圖書標籤:

• 閤唱
• 校園歌麯
• 五綫譜
• 音樂教材
• 少兒音樂
• 音樂教學
• 閤唱譜
• CD
• 套裝
• 音樂入門

齣版社： 上海音樂齣版社 ， 上海文藝音像電子齣版社

ISBN：9787552300314

版次：1

商品編碼：11095227

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2012-09-01

用紙：膠版紙

頁數：243

套裝數量：2

正文語種：中文

附件：CD光盤

附件數量：2

內容簡介

《陽光下成長·校園閤唱歌麯集（五綫譜版）（套裝上下冊）》共收錄瞭21首童聲閤唱和19首混聲閤唱。經過精心挑選的40首歌麯力求做到思想性、藝術性、創造性的統一。從中國古詩詞到西方名麯，從中華民謠到世界經典，從校園歌麯到音樂劇金麯，從古典、浪漫時期到現代派……其內容豐富、風格多樣。在編排上，充分考慮到不同程度學生閤唱團的需求，從易到難、循序漸進，從最基本的三聲部、四聲部閤唱到無伴奏閤唱、現代派作品等，從小學到中學乃至到有較高演唱水準的學生藝術團，都可以在這本歌麯集中找到適閤自己演唱的作品。為便於閤唱團的排練、演齣，《陽光下成長·校園閤唱歌麯集（五綫譜版）（套裝上下冊）》以五綫譜與簡譜兩種形式齣版，書中每首歌麯的伴奏也特意製作成CD。《陽光下成長·校園閤唱歌麯集（五綫譜版）（套裝上下冊）》的每首歌麯還附有內容簡介和排練提示，更好地詮釋瞭作品，也更增強瞭它的實用性。

內頁插圖

目錄

序
童聲閤唱
1. 春天就是我（童聲閤唱）
2. 春風（童聲閤唱）
3. 夢想（童聲閤唱）
4. 讓幻想展翅飛翔（童聲閤唱）
5. 愛的詩篇（童聲閤唱）
6. 想變成一棵樹（童聲閤唱）
7. 地球大閤唱（童聲閤唱）
8. 風鈴（童聲閤唱）
9. 老烏，小烏（無伴奏童聲閤唱）
10. 美麗的遠航（童聲閤唱）
11. 下雨的日子（童聲閤唱）
12. 蝴蝶飛（童聲閤唱）
13. 走進樹林（無伴奏童聲閤唱）
14. 小龍舟（童聲閤唱）
15. 美好的前途（童聲閤唱）
16. 我唱齣瞭世界的聲音（童聲閤唱）
17. EGYETEM，BEGYETEM（無伴奏童聲閤唱）
18. 小姐姐的搖籃麯（無伴奏童聲閤唱）
19. 仙安多河（無伴奏女聲閤唱）
20. 彩雲追月（無伴奏閤唱）
21. 在山頂（n）（無伴奏童聲閤唱）
附錄
麯目簡介及演唱提示
《陽光下成長·校園閤唱歌麯集 下冊》

前言/序言

青春的鏇律，夢想的交響：《光影流轉——經典電影配樂改編閤唱作品選集》 內容簡介 《光影流轉——經典電影配樂改編閤唱作品選集》（上下冊，附精選配樂音頻文件）匯集瞭一係列跨越時代、震撼心靈的電影配樂，並由資深音樂教育傢和閤唱編配專傢精心改編為適閤中、小學乃至業餘成人閤唱團演齣的聲部版本。本書旨在搭建一座連接經典電影藝術與閤唱音樂錶達的橋梁，讓聽眾在熟悉的鏇律中，體驗閤唱藝術的豐富層次與深厚情感。 本選集並非簡單地收錄已有的閤唱作品，而是專注於那些在電影史上留下深刻印記、情感張力十足的管弦樂或主題麯，通過精妙的閤唱織體設計，重新詮釋其內在的敘事性和音樂美學。我們深知，優秀的電影配樂往往具有極強的畫麵感和情緒推動力，將這些作品轉化為多聲部閤唱，不僅是對原作的緻敬，更是對聲部平衡、和聲色彩以及文本（如果適用）詮釋的全新挑戰與探索。 上冊：史詩與浪漫——宏大敘事與心靈觸動 上冊精選瞭那些以宏大敘事和深刻情感著稱的電影配樂。這些作品往往擁有寬廣的音域、復雜的情感起伏，對閤唱團的整體音準、氣息控製以及對音樂“情境”的把握提齣瞭較高要求。 第一部分：曆史的詠嘆調 收錄改編自曆史題材、傳記片或具有史詩氣質的電影配樂。例如，某部經典戰爭史詩中的主題麯，其原配樂中磅礴的銅管和弦樂部分，在閤唱改編中被賦予瞭莊嚴的混聲四部甚至五部織體。我們著重處理瞭低聲部（男低音）的穩定性和高聲部（女高音）的穿透力，力求在不使用大型管弦樂隊的情況下，營造齣曆史的厚重感與人物命運的抗爭精神。對於強調“閤唱性”的段落，我們巧妙地運用瞭模仿、卡農等復調手法，使閤唱團的聲音如同史詩的河流，層層推進。 第二部分：異域風情與心靈探索 本部分聚焦於那些帶有濃鬱地域色彩或深刻哲學思考的影片配樂。改編時，我們注重民族樂器音色在閤唱中的模擬。例如，某些取材於東方或異域文化的影片配樂，其原麯可能使用瞭大量的特殊音階或節奏型。我們的改編者通過巧妙的聲部交織和音程設計，使得閤唱團能夠用純粹的人聲，再現齣那些獨特的異域氛圍，強調人聲的靈活性和感染力。其中包含對“內心獨白”式片段的處理，通常采用柔和的無詞吟唱（Solfeggio或“Ah”音），要求極高的氣息支撐和音高穩定性，旨在錶現角色的內心掙紮與覺醒。 第三部分：至純的愛與失去 這部分集中於描繪人類最基本、最強烈情感——愛與失落的電影主題麯。這些改編作品的難度在於“剋製”與“爆發”的平衡。鏇律綫條通常優美流暢，但情感密度極高。閤唱處理上，我們傾嚮於采用更緊湊的內聲部進行對位，利用和聲色彩的細微變化（如從大調嚮小調的瞬間轉摺）來體現情感的復雜性。例如，某一著名的愛情主題，在改編中可能從純淨的女聲二部開始，然後隨著情感的加深，男聲部以低吟的方式切入，最終匯聚成一個充滿張力的和弦，錶達愛情的偉大與易逝。 下冊：幻想與活力——技術挑戰與舞颱錶現 下冊更側重於節奏的活力、聲樂技巧的展示，以及改編中對現代配樂技法的運用，適閤作為閤唱團的音樂會保留麯目或技巧展示麯目。 第四部分：奇幻世界的聲景 收錄瞭科幻、奇幻題材電影中那些充滿想象力的配樂。這些改編的挑戰在於如何用人聲模擬電子音效、復雜的打擊樂節奏以及非傳統樂器的音色。我們大膽運用瞭人聲打擊樂（Vocal Percussion）的片段化寫作，以及快速的音型重復（Ostinato），以營造齣高速運動感或空間轉換的聽覺效果。例如，某些太空歌劇的主題麯，其改編要求高音部以極高的速度和精準度完成復雜的十六分音符跑動，考驗瞭聲樂技巧的爆發力與耐力。 第五部分：時代的迴響與集體記憶 本部分選取瞭具有強烈時代烙印或社會意義的電影主題麯。這些作品往往鏇律深入人心，但原作的編麯可能過於依賴電子樂器或搖滾樂隊的配置。我們的改編重點在於“去電聲化”和“重塑和聲結構”。我們會用多聲部人聲閤唱來“扮演”原麯中的電吉他或閤成器音色，通過不同的咬字（Articulation）和音色控製來實現模仿。例如，對某一八十年代經典動作片主題麯的改編，要求閤唱團在保持原有強勁節奏感的同時，注入嚴肅的閤唱美感，使其既能帶動氣氛，又不失藝術品位。 第六部分：舞颱化的精巧編排 這部分的作品更注重閤唱團的舞颱調度與情感互動。改編中會明確標注齣一些適閤加入肢體動作或舞颱位置變化的提示。這些麯目通常在聲部綫條上變化豐富，時而緊張對峙，時而和諧統一。我們特彆關注瞭對“擬聲”技巧的運用，例如模擬風聲、水聲或引擎轟鳴聲等，使閤唱不僅僅是聲音的堆疊，更是一場視聽結閤的微型戲劇。對於閤唱團的指揮者而言，這些作品提供瞭極大的二度創作空間，鼓勵他們在音樂詮釋中融入自身的舞颱理念。 附贈音頻文件說明 本選集附帶的精選音頻文件，並非簡單錄製瞭這些改編作品的示範演唱，而是提供瞭高品質的“伴奏參考軌”和“分聲部獨立練習軌”。伴奏參考軌旨在幫助指揮和演唱者理解我們所設想的完整音樂框架和速度感。分聲部練習軌（Soprano, Alto, Tenor, Bass獨立音軌）則方便各聲部成員在課餘時間進行自我練習，精準掌握自己的聲部鏇律綫、和聲位置以及與其它聲部的配閤要點，極大地提升瞭排練效率和最終的演奏質量。 整體特色 本選集強調閤唱改編的音樂性、技術性和可操作性。每一首改編作品都附有詳細的編配說明，闡述瞭改編者對原麯的理解、聲部分配的考量以及對特定技術難點的處理建議。我們相信，通過對這些經典電影瞬間的重新演繹，閤唱團不僅能豐富其麯目庫，更能深刻體會到音樂在不同藝術形式之間流轉的魅力，實現“聲光影”的完美融閤。

評分☆☆☆☆☆

第五段評價 我必須得提到這本書的細節處理，這體現瞭一種工匠精神。在每一首麯目的開頭，作者們都附帶瞭一段簡短的“演奏提示”或“情感解讀”。這些文字雖然篇幅不長，但字字珠璣，它們不是枯燥的理論說明，而是充滿畫麵感的引導。比如，在某一首錶現“黎明”的歌麯旁，提示可能讓你想象“第一縷陽光穿過薄霧”，這種具象化的描述極大地幫助瞭指揮和演唱者快速進入歌麯的意境，為詮釋作品提供瞭方嚮。而且，裝訂方式也十分穩固耐用，即使我頻繁地將它平攤在琴凳上翻閱，書脊也絲毫沒有鬆動的跡象，這對於需要長期使用的教材來說，是品質的保障。它絕不僅僅是一套樂譜集，更像是一部精心打磨的、集學術性、藝術性和實用性於一體的閤唱藝術指南。

評分☆☆☆☆☆

第二段評價 我簡直要為這套歌集的編麯和選麯的用心程度點贊！它捕捉到瞭“校園閤唱”這個主題最精髓的那份純真與活力。我記得我翻到其中幾首關於“友誼”和“夢想”的主題麯時，腦海中瞬間閃現瞭高中時代在禮堂裏排練的場景，那種集體共鳴帶來的震撼，似乎透過這些印刷的音符都能傳遞齣來。更難得的是，它並沒有陷入那種程式化的、韆篇一律的閤唱麯調裏，很多改編都巧妙地運用瞭和聲的層次感，即便是對初學者來說，嘗試起來也不會感到過於晦澀。我尤其留意瞭教材裏對於力度、速度變化的標記，標注得非常細緻到位，這對於閤唱團指揮來說是極大的便利。這套書的價值，不僅僅在於提供瞭樂譜，更在於它提供瞭一種集體音樂錶達的“語境”和“溫度”。

評分☆☆☆☆☆

第一段評價 這本書的裝幀設計簡直是彆齣心裁，拿在手裏就感覺到瞭沉甸甸的質感。內頁的紙張選用的是那種略帶米黃色的啞光紙，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這一點對於我們這些經常一坐就是幾個小時的音樂愛好者來說，簡直是太友好瞭。而且，版式排布非常講究，五綫譜的清晰度極高，即便是對視力稍弱的讀者，也能輕鬆辨認每一個音符和錶情記號。我特彆欣賞它在麯目選擇上的平衡感，既有那種經典懷舊的校園老歌，也有不少融閤瞭現代流行元素的清新小品，讓人在學習和演奏的過程中始終保持著新鮮感。至於那兩張附贈的CD，音質純正，伴奏清晰，為我們在練習時提供瞭極佳的範本，光是聽著那些充滿朝氣的閤唱聲，我的心情都會跟著明亮起來。總的來說，從實用性和藝術性上考量，這套書的製作水準已經超越瞭我對普通教材的期待，它更像是一份精心準備的音樂寶藏，值得反復品味和收藏。

評分☆☆☆☆☆

第四段評價 說實話，剛拿到這厚厚兩冊書的時候，我還有點擔心內容會過於陳舊，畢竟“校園閤唱”這個概念很容易讓人聯想到上個世紀的麯風。然而，當我翻閱目錄時，那種疑慮立刻煙消雲散瞭。這套歌集成功地搭建瞭一座連接過去與現在的橋梁。它收錄瞭一些承載瞭幾代人記憶的經典鏇律，但令人驚喜的是，這些老歌被賦予瞭現代的和聲色彩，聽起來既熟悉又耳目一新。對於年輕一代的學生來說，他們能夠欣賞到音樂的厚重感；對於我們這些“老一輩”的聽眾來說，又能從中找到青春的迴響。這種跨越代際的音樂共鳴，是很多單一風格的教材無法比擬的。這種“兼容並蓄”的編輯思路，體現瞭齣版方在文化傳承和創新之間的精準把握。

評分☆☆☆☆☆

第三段評價 作為一名長期在基礎教育領域摸爬滾打的音樂教師，我深知挑選一套既能激發學生興趣又能真正提高閤唱技巧的教材是多麼不容易。這套《陽光下成長》係列（特指我所購買的上下冊五綫譜版）在這方麵做得相當齣色。首先，從難度遞進上看，它做到瞭循序漸進，初級冊的麯目側重於基礎節奏和聲部平衡的訓練，而高級冊則開始挑戰更復雜的對位和情感處理。其次，CD資源的配備極具前瞻性。我發現這兩張光盤裏，除瞭標準的示範演唱外，還專門錄製瞭分聲部的伴奏音軌，這在日常排練中簡直是救星！我的學生可以單獨拉齣自己的聲部進行針對性練習，極大地提高瞭排練效率，也讓聲部間的配閤更加緊密。這種細緻入微的設計，足以看齣編者對實際教學需求的深刻理解，而不是簡單地將麯譜堆砌在一起。

評分☆☆☆☆☆

新歌麯為主，先備著。說不定以後就變成經典歌麯瞭。

評分☆☆☆☆☆

買書還來京東，印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，

評分☆☆☆☆☆

書海不錯，紙質一般，還行的

評分☆☆☆☆☆

買書還來京東，印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，

評分☆☆☆☆☆

期待好久瞭 廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝一般情況下，女人的社會交際交需要比男性更加強烈。在傳統上一般都是主張“男外女內”，而購物則使傢庭主婦堂堂正正走齣瞭傢門，這樣就暫時逃離瞭傢人的束縛，使她們有機會同彆的人、店員、商店老闆以及其他購物者交往。因此，女人喜歡和朋友手挽著手去購物，在買東西的時候互相慫恿或者製止。相反，我們很少看到有兩個大男人會約好一起購物的。我是一名傳統女性，購物欲比彆的女人更加需要的，當然，尤其是網上。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

評分☆☆☆☆☆

很好很好好好好很好好好好好

評分☆☆☆☆☆

送貨比較快，省的齣門瞭

評分☆☆☆☆☆

適閤教學的書，不錯。

評分☆☆☆☆☆

很多人批評這本書的封麵。“意見領袖占據核心位置的深入群眾，老少鹹宜地緊密團結在她周圍，滿臉假春風的親民姿態。” 說她極力想要營造齣一種平等對話，反而還是高高在上。而我認為這是正常的，作為國傢電視颱的一綫記者主持人，她不是個普通人，她手中握有巨大的權力。這是“看見”賦予她的權力，絕不僅僅隻是她說的，一種個人成長式的告白。因為媒體人能決定，世界上絕大部分的人，他們，能夠看見的東西。你選擇哪些內容呈現在媒體上，而選擇的同時也是一種遮蔽。這是一種比話語權更強大的權力。李普曼說擬態環境，我們看到的世界是被媒體塑造後的，它並不是“真實”的。在柴靜文藝腔的敘述和情感的判斷中，有許多復雜的問題被掩蓋，隻是關注事件中的人並不夠，重要的是事件背後的鏈條。